【推薦】小動物作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小動物作文8篇，歡迎大家分享。
小動物作文 篇1
今天，我去了動物園。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
首先，我們?nèi)タ戳舜笮茇�。一只只大熊貓的白毛在陽光下顯得那么潔白，那么美麗，各有各的姿態(tài)：瞧！旁邊兩只像是有什么心事似的，焦急地在碧綠的綠毯上走來走去，走來走去……看的我眼花繚亂頭上直冒金星。還有一只呢，像一個正在用膳的'大老爺，躺在木板上，靠著木樁，慢條斯理地享用它的“午餐”。
然后，我們?nèi)タ戳撕玉R，河馬了真是一個貪吃又貪睡的動物啊，我們喂完它后，它們就走到一個角落，睡著了。怪不得它們長的這么肥呢！一天吃了睡，睡了吃，能不長胖嗎？
緊接著，我們?nèi)チ私痿~館。這里的金魚可真多啊！在大魚缸里，小金魚擠在一起，密密匣匣的，本來本來天氣就熱，它們這樣擠在一起，不就更熱了嗎？
最后。我們?nèi)タ戳撕镒�，猴子長得千奇百怪，有白眉猴子，還有白臀猴子，還有白尾猴子；大小也不一樣，性格自然而然也不同：小猴子機(jī)靈活潑，在樹枝上蕩來蕩去；大猴子在地上撿蘋果，菜根吃。最好玩的是黑猴子：它在樹上蕩來蕩去，引來不少觀眾。忽然，有一只黃色猴子蹦了出來，我們的目光投向了那只黃猴子，那只黑猴子見他搶了自己的風(fēng)頭，急得抓耳撓腮。終于，想出了一個好辦法，只見它在樹枝上不停地做動作，我們又被她吸引了。這不，它可高興啦！趾高氣揚(yáng)的走到黃猴子面前，不停地玩弄它。我們笑得上氣不接下氣。
我愛你們，小動物！
小動物作文 篇2
近幾年來，由于人們的大面積捕殺，許多野生動物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動物的生活環(huán)境。
我們與地球上的`動植物，同屬一家園。我們?yōu)E殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息息相關(guān)。他們維持了生態(tài)平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應(yīng)該保護(hù)野生動物
小動物作文 篇3
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件
金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的`眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
小動物作文 篇4
環(huán)境美了,鳥兒回來了,萬物之靈的人也留住在這里,生活在這里了.圍墾成了花木的天堂,魚鳥的樂園,人類與動物的福地.
秋天的一個星期天,我和爸爸、媽媽有機(jī)會來到馳名中外的錢塘江邊的圍墾大地看看.走入圍墾滿眼都是密密麻麻而又層次分明的樹木,一眼望去是無邊無際的田地；微風(fēng)把湖上濕潤的空氣和泥土花草的芬芳送到鼻尖,鳥兒悠閑的鳴叫陣陣入耳,好像進(jìn)入了原始生態(tài)區(qū).
我們徑直來到圍墾濕地十五工段.只見湖水岸邊樹木林立.高高的池杉一棵棵直立著,由湖邊隨碧綠的湖水不斷向深處延伸.得天獨(dú)厚的環(huán)境吸引了無數(shù)鳥兒在這里安家落戶,把這里演繹成一個“樹在水里長,船在林間游,鳥在枝頭鳴,人在畫中游”的水上天堂.
我站在面前的養(yǎng)魚湖的邊上遠(yuǎn)眺,我的視線越過一片碧波蕩漾的湖水,停留在“鳥語林”間,只見樹林上空不時有大鳥撲棱棱飛起,仔細(xì)一瞧,哇,好家伙,幾乎每一棵樹上都有鳥窩,每一個枝杈上都是鳥兒嬉戲的好地方.
突然,一只白鷺飛出旁邊的杉木林,橫掠過水面,向我飛來,落在近處的水面上,“嘎——嘎——”叫了幾聲,又快樂地飛回湖中的林間.媽媽眼疾手快把這只渾身雪白的鳥兒拍了下來,你看它那雪白的羽毛,那流線型的體態(tài),多么勻稱,它那展翅的樣子尤其輕盈優(yōu)美.與周邊的自然環(huán)境是多么的相得益彰.
又有幾只灰鷺飛了起來,它們要比剛才的白鷺大得多,全身披著黑白相間的羽毛,它的頸羽也是灰白色的,嘴很長,黃色的腿又細(xì)又長,一剎那又停在棲在樹上,嘿,站在樹枝上真有亭亭玉立之美感.
這時候,我爸爸說話了：環(huán)境好了,鳥兒回來了,不要說蕭山圍墾這個政府著力打造的旅游風(fēng)景區(qū)了,就是在城市街道兩旁的綠化地,也時常能看到鳥的倩影.嗯,我想到我居住的'地方——靖江鎮(zhèn),更是鳥語歡騰,每天我都是在鳥兒的歌聲中醒來,蟲兒的鳴聲中睡去.
是的,上學(xué)路上總有大大小小的鳥兒一路歡送.有常見的麻雀、燕子,時常會在我們做廣播操時前來“參觀”,時而低飛輕舞,時而落在地上,側(cè)頭仰視；它們有時會來到我們教室門口蹦跳幾下.一次,我目睹了一個壯觀的場面,成千上萬的鳥兒,凝成一個巨大的鳥陣,在我們學(xué)校上空盤旋了好長時間.好像是久違的朋友又見面啦.親密之感油然而生.
環(huán)境美了,鳥兒回來了,萬物之靈的人也留住在這里,生活在這里了.圍墾成了花木的天堂,魚鳥的樂園,人類與動物的福地.
大家都來愛護(hù)環(huán)境吧,別傷害了可愛小動物們.
小動物作文 篇5
可愛的小白兔
我家有一只小白兔。我很喜歡它。
它的長相真是可愛：皮毛雪白雪白的，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)棉花;耳朵長長的，豎起來的時候好像在聽我說悄悄話呢;眼睛紅紅的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石;三瓣嘴像“Y”一般，十分小巧;尾巴短短的，像一個小絨球。
小白兔最愛吃的食物是胡蘿卜和白菜，我經(jīng)常喂它。它一咬胡蘿卜，嘴里就發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，嘴巴一張一合的，像是在說：“謝謝你給我吃胡蘿卜�！�
看著這可愛的小白兔，我真開心啊!
可愛的小雞
我家有兩只可愛的.小雞。它們長著金黃金黃的羽毛，整個身體像毛茸茸的小球。小雞小巧玲瓏的腦袋上，有一雙黑寶石般的眼睛。肉色的小嘴尖尖的，顏色很淡，淡得似乎透明。
每當(dāng)小雞餓了，就“嘰嘰嘰嘰”叫個不停，仿佛在說：“小主人，我們餓了，快給我們喂食!”我就趕緊把小黃米喂給它們吃。
小雞喝水也很有意思。它先一頭扎進(jìn)裝水的盒子里，再抬起頭來張幾下嘴，樣子十分有趣。
我真喜歡它們天真可愛的樣子!
蠶寶寶
我家養(yǎng)了幾條蠶寶寶，可愛極了。
瞧!它們長著黃褐色的、小巧玲瓏的頭;身子像火車一樣——一節(jié)一節(jié)的;它的頭部有六只腳，肚子上有八只腳，這些腳能牢牢地抓住桑葉。
這些蠶寶寶又白又胖，零零散散地趴在綠瑩瑩的桑葉上，像一條條行駛在綠色海洋中的小船。
當(dāng)我把蠶寶寶拿到自己手上時，它們依然慢吞吞地蠕動著，腦袋東晃西晃，一點(diǎn)也不害怕，似乎在尋找桑葉的氣味。
當(dāng)它們沒有食物時，我只要抓一把桑葉，均勻地灑在它們身邊，它們就立刻爬過去，一口一口地咬著桑葉。不一會兒，就把桑葉啃出了一個小洞。
這就是我家的蠶寶寶，我真喜歡它們!
可愛的金魚
我家有兩條可愛的金魚。它們紅色的魚鱗在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛穿了一件美麗的禮服;兩個眼珠烏黑發(fā)亮，像黑色的寶石;魚鰭如同兩條船槳，幫助他們控制方向，自由前行。
金魚吃食的樣子十分有趣。我把魚食撒到水里，它們看見了，向食物的方向飛快游去，張開嘴，一下子就吞進(jìn)好多魚食，然后吐出來，過一會兒再吞進(jìn)去�？粗鼈兛蓯鄣臉幼樱液苁菤g喜，常常趴在魚缸邊上陪伴它們。
這就是我家的小金魚，我非常喜歡它們。
小貓貝貝
我家的小貓名字叫貝貝。
貝貝全身像雪一樣白，毛茸茸的，摸上去軟軟的、滑滑的，很舒服。它的眼睛又大又圓，像黑葡萄一樣。白天，隨著光線變強(qiáng)，它的眼睛就瞇成了一條縫。貝貝嘴邊有幾根長長的胡須，那是用來測量老鼠洞大小的，這讓它看起來既威武又神氣。
貝貝很頑皮。我只要伸出小手，它就用爪子輕輕撓我，還會用舌頭舔我。一團(tuán)毛線、一個胡蘿卜玩具，都能讓它興奮不已，又跳又抓又咬。
我真喜歡這只可愛的小貓啊!
小動物作文 篇6
今天，小動物要體檢。動物們都從四面八方趕到森林醫(yī)院，小松鼠累得氣喘吁吁，但是還是來晚了，大家排起了隊，小松鼠排在了最后面。
小松鼠說：“猴子醫(yī)生，能不能先讓我體檢呢？”猴子醫(yī)生說：“看大家讓不讓你先體檢。”小兔子說：“我一大早來的，不行。”它又問小豬可不可以，小豬說：“不行。”長頸鹿也說不行。小松鼠又去問大象伯伯：“求您了，我奶奶病了，很重，我要早點(diǎn)回家去看它�！贝笙笙肓讼胝f：“你怎么不早說，如果說是這樣，大家都能同意，是不是？”后來大家都同意小松鼠先體檢。小松鼠體檢完說：“謝謝大家�！�
小動物作文 篇7
1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了!
2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
13) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智，
14文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
15) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
16) 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
17) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
19) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
20) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
22) 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
23) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
24) 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
25) 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
26) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
27) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
28) .內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
30) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
31) .當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
32) .開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
33) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
34) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
35) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
36) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
37) .本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
38) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
39) .描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
40) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
41) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的'家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
42) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
43) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)
44) 其實××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學(xué)生描寫動物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥酰员旧啤�，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
45) .運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
46) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
47) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
48) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
49) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
50) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
51) .語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
52) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
小動物作文 篇8
森林里的小溪邊，住著一只非常愛吹牛的青蛙。因為他愛吹牛，所以動物們都稱這只青蛙叫“吹吹”。吹吹的肚子大大的，非常好玩。讓我們看看今天吹吹又跟誰在吹牛吧！
有一天，吹吹躺在小溪邊的大石頭上休息。有一只蜻蜓飛過來，蜻蜓看見吹吹大大的肚皮說：“吹吹的`肚子圓溜溜的，可好看了！”吹吹聽了非常驕傲。過了一會，一只蝴蝶飛過來，又看到了吹吹那大大的肚皮，連聲說：“吹吹的肚皮真好看！吹吹的肚皮真好看!”吹吹聽了更驕傲了。這時候，一只非常大的牛走過來喝水，蜻蜓和蝴蝶都說道：“牛好大呀！牛好大呀！”吹吹聽后覺得很不服氣。就說：“臭牛！我們來比誰更大吧！”牛同意了。吹吹大吸一口氣，讓自己的肚子大起來，顯得大一點(diǎn)。牛也挺起身來，明顯比吹吹大多了。吹吹再吸一口氣，這時吹吹自己都能看見自己又大又圓的肚子了。蝴蝶見了，連忙說：“吹吹，別再讓自己的肚子變大啦！不然你的肚子就要爆炸啦！”吹吹不聽，繼續(xù)用力吸氣。不過一會，就聽見一聲“啪”！吹吹的肚子爆炸了！
蜻蜓和蝴蝶趕緊叫來了動物醫(yī)生，把吹吹的肚子縫合了，吹吹認(rèn)識到了自己的錯誤，再也不敢吹牛了。
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