實(shí)用的動物作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的動物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物作文 篇1
我的家是“小小動物園”，不信我?guī)銇砜匆豢础?/p>
說起我的爸爸。他像一只瘦猴子，他雖然很瘦，但他是一個既聰明又機(jī)靈的人，記得有一次，我們家的電瓶車壞了。那時候我的爸爸根本不會修電瓶車，可他還是試著修了修，修完之后，結(jié)果讓我驚呆了，因?yàn)殡娖寇嚲谷恍藓昧耍梢哉ｒT行啦。當(dāng)時我的爸爸也很驚訝。所以爸爸得到了我給他起的.外號：像猴子的工程師。
說起我的媽媽她簡直像只母老虎。記得有一次，我忘了刷牙就準(zhǔn)備吃飯，當(dāng)我抬起頭一看，我嚇了一大跳。因?yàn)閶寢屨⒁曧耥竦目粗�。我想一定是我沒有刷牙就吃飯的原因。突然我媽給我喊到快去刷牙。我發(fā)現(xiàn)媽媽的喊聲就像老虎的吼聲一樣，我嚇得連忙乖乖去刷牙。還有平時寫作業(yè)時，媽媽經(jīng)常會躡手躡腳地到房間那里偷偷看我有沒有貪玩，如果被她逮到我沒認(rèn)真寫作業(yè)，皮肉之苦肯定是逃不過的。
而我像一只小老鼠，都說膽小如鼠。我的膽小就很小。媽媽叫我一個人睡覺，我立馬拒絕，因?yàn)槲遗乱估镉泄�，跟爸爸媽媽在一起安全一點(diǎn)。媽媽說我這么小的膽子什么時候才能獨(dú)立。
這就是我的“小小動物園”之家！
動物作文 篇2
我最熟悉的小動物要數(shù)鸚鵡。它長著紅紅的嘴巴，而下巴卻是橙色的。黃黃的腦袋兩旁鑲著一雙黑白相間的圓眼睛，象畫起來的'一樣。翅膀是深綠色的，胸部是翠綠色的。還有一雙黑色的尖尖的爪子。五顏六色的鸚鵡看起來實(shí)在是可愛!
小鸚鵡最喜歡吃小米，吃的時候發(fā)出“嗒嗒”的聲音，可好聽了，當(dāng)然水也是少不了的食物。它調(diào)皮的時候就跳到籠子的圓環(huán)上自由自在的蕩秋千，有時它又抓著橫桿走來走去，伸著腦袋東張西望。
來我家玩吧，我一定讓小鸚鵡熱情的招待你。
動物作文 篇3
哥哥家養(yǎng)了一只小狗，叫豆豆。它渾身長滿黃色的毛，摸上去柔柔的，軟軟的，舒服極了！豆豆有四條強(qiáng)壯的腿，跑起來可快了，像西北風(fēng)一樣！豆豆長著一條尾巴，尾巴上的毛長長的，一搖尾巴，便又一陣微風(fēng)。它的耳朵總是一搖一擺的，什么聲音都聽得見！
豆豆的鼻子可靈敏了，什么味道都聞得出來！
有一天，我炒了一碗紅燒肉，放在在灶臺上，卻被豆豆聞到了香味。這下可不好了，豆豆悄悄地走進(jìn)廚房，來到灶臺邊，看見香噴噴的。冒著熱氣的紅燒肉，一口吃光了。一會兒，我回來了，一進(jìn)廚房，便被眼前的.一幕驚呆了：灶臺上的紅燒肉不見了，而地板上，只剩下了空碗和殘?jiān)��！翱蓯旱亩苟�！�?/p>
豆豆不僅鼻子靈敏，還很有警惕性！
一次，我的幾個同學(xué)來我家，豆豆聽見了開門聲，便叫了起來。我從窗戶望瞭望，見到的是同學(xué)，就出去開門。我正和同學(xué)玩的高興，豆豆就在一旁左聞聞，右聞聞，趴下睡覺了。
豆豆啊豆豆！你可真可愛！
動物作文 篇4
“要開會了！要開會了！”公雞連蹦帶跳地叫著。
“開什么會呀？”啄木鳥問。
“動物讀書會，今天下午兩點(diǎn)在森林廣場舉行。”
讀書會馬上開始了。來參加讀書會的動物可真不少，螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來了，蜻蜓開著“小飛機(jī)”來了，貓咪小姐也把自己打扮得美美的來了。
熊貓教授莊嚴(yán)地說：“現(xiàn)在正式開始動物讀書會，請啄木鳥為大家分享鳥兒的讀書方法�！�
啄木鳥不好意思地說：“我們讀書的'方法是'鳥兒挑蟲法'，這種方法大家也許不太理解，就是挑自己喜歡的書看，讓我們體會到讀書的樂趣�！�
蝸牛慢吞吞地說：“我讀書可慢了，一天才看完一頁，這樣可以邊讀邊思考，這叫'蝸牛辨字法'。
“這樣讀書太慢了�！薄拔业拐J(rèn)為這樣挺好！”蝸牛的話讓大家議論紛紛。
小蜜蜂不慌不忙地說：“我覺得讀書不應(yīng)該挑，只要對自己有益的，就應(yīng)該多看，一點(diǎn)一滴，反復(fù)積累，正因?yàn)檫@樣，我們才會見多識廣，這種方法叫'蜜蜂釀蜜式'。”
熊貓教授打了個哈欠說：“時間不早了，大家投票吧！”
最后小蜜蜂得的票數(shù)最多，獲得了最佳讀書獎，她開心極了。
動物讀書就這樣熱熱鬧鬧地結(jié)束了，大家依依不舍的離開了。
動物作文 篇5
我家就像一個動物園，動物園里有三只有趣可愛的動物。媽媽是龍，爸爸是老鼠，我是小雞。
媽媽是一條龍。因?yàn)辇堄袝r表現(xiàn)得特別溫柔，想到這，我心花怒放，我的膽子也更大了起來，滿你可不要誤會，可千萬不要誤會��！說著，我就要走進(jìn)去，給她解釋！腦子都是陳雯雯白嫩嫩的身子，轉(zhuǎn)身就向著澡堂里而去。有時呢，又很兇猛，我聽話的時候媽媽就像那溫柔的龍，我表現(xiàn)還脫褲子，把那玩意露出來！你，你，你走開！你再不走開，我就叫了！陳雯雯聲音變得瑟瑟發(fā)抖起來，顯然是被我給嚇壞了。得不好的時候媽媽就變身那條兇猛的龍了。
爸爸是一只老鼠。因?yàn)榘职掷鲜浅霾�，很少回來，像老鼠一樣很少露面。還不只這樣呢，有一次他去超市給我買的`餅干，結(jié)果晚上卻把它偷偷的吃了，第二天早上我發(fā)現(xiàn)餅干不見了，所以爸爸就是那只喜歡偷吃的小老鼠。
我是一只小雞，因?yàn)樵谑ぶ袥]有鳥，所以雞就代表了那最高貴美麗的鳳凰。我覺得鳳凰很漂亮，所以我喜歡小雞。
我非常喜歡這個動物之家！
動物作文 篇6
我家養(yǎng)了一只聰明，靈活，可愛的小貓。小貓叫“”。他有一雙大大的藍(lán)眼睛，瞪得像兩盞小藍(lán)燈，即使在一片漆黑的夜晚，也能看清東西，它那圓圓的腦袋兩邊，有一對尖尖的耳朵，它的.身體是潔白無暇的，可漂亮了！
有一次，“”聽到老鼠“吱吱”的聲音，于是，它靈機(jī)一動，先躲在老鼠看不見的地方，然后猛撲過去，老鼠正想逃，卻已經(jīng)與事無補(bǔ)了。自然老鼠成了小貓“”的戰(zhàn)利品。每天早上，我要去上學(xué)，小貓就會“喵喵”朝著我叫，好像在說：“小主人再見！一定要好好用功，將來做個對社會有用的人。我放學(xué)回家，小貓又會“喵喵”地叫好像在說：“歡迎小主人回來”。
這就是我家的小貓，你們說，它是不是很可愛�。�
動物作文 篇7
在無盡的黑暗中，陣陣慘叫聲向我逼近。我拖著沉重的身軀，費(fèi)力地站了起來。
這時，一道刺眼的光劃破了黑暗的寧靜兩個高大的人影出現(xiàn)在眼前，他們將我們的籠子打開，我們小心翼翼地走出籠子，來到了一個有許多大型器材的空曠場地。記得剛到這兒時，覺得這里的一切都好新奇。但卻不知苦難已悄悄降臨。啪”疼痛瞬間涌了上來，我對著他們大吼，可那兩個人似乎什么都沒發(fā)生似的，只是每個人都跟在一只動物后面，日復(fù)一日的兇殘訓(xùn)練悄無聲息地開始了
每天我們都要重復(fù)訓(xùn)練相同的幾個動作：跳火圈，在球上走來走去，套呼啦圈等，每次沒有做好一個動作時，都要被訓(xùn)練師打罵，一天不能吃飯。我的'命運(yùn)大概就是這樣每天忙碌地訓(xùn)練和演出了吧。
在一次出去演出的途中，我和我的動物朋友們被一個個籠子囚禁住，裝進(jìn)了車中。
嘣”一聲巨響，卡車的門被撞開了，一些動物的籠鎖也被撞開了。當(dāng)我看著一個個伙伴逃獄成功”時，心里不禁感到羨慕。這時，我的籠門竟然打開了，我低頭一看，原來是兔子杰森幫我打開了門，我感激地望著它。
我們集合了一個大部隊(duì)，向森林走去。流淌的小溪宛如一條透明的綢帶，盤繞在森林的環(huán)抱中，一陣微風(fēng)吹去，水面上漾起陣陣漣漪，樹木的葉子輕輕搖動，一切是那么的靜謐美好。
這這不就是我以前居住的那片森林嗎？我百獸之王終于回來了！
森林中充滿了歡聲笑語。
動物作文 篇8
習(xí)作指導(dǎo)課：小動物素描
使用教材：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《語文》第六冊
習(xí)作要求：選擇你喜愛的一種小動物，仔細(xì)觀察它的外形特點(diǎn)。然后按一定的順序說一說，再寫下來，怎么說就怎么寫。要把小動物可愛的地方寫具體，語句要通順，句與句要連得起來。
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察小動物的外形，并能有順序的寫下來。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把觀察所得進(jìn)行具體、規(guī)范地說寫。
課前準(zhǔn)備：1.錄制一段小鴨子的動態(tài)錄象。
2.準(zhǔn)備一只小鴨子。
教學(xué)過程：
一．聽錄音，激發(fā)學(xué)生說寫欲望。
師：同學(xué)們，老師請大家把你們最喜愛的一種小動物帶來，大家都帶來了嗎？
師：小紅同學(xué)平時非常喜愛小動物。她前幾天因意外事故眼睛失明了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。今天，她想請同學(xué)們?yōu)樗鍪裁词履�？請大�?聽一段錄音，（放錄音）
生：小紅請我們把小動物可愛的樣子告訴她。
師：你們愿意幫助她嗎？（生齊答愿意）
二。引出課題，并提出學(xué)習(xí)要求。
師：為把小動物可愛的樣子說給小紅聽，今天，我們進(jìn)行小動物素描的片斷訓(xùn)練（出示課
題）。要把小動物的樣子說清楚，必須注意以下幾點(diǎn)（出示學(xué)習(xí)要求）：
1.仔細(xì)觀察；
2.按順序說寫；
3.注意用詞準(zhǔn)確、句子通順。（生齊讀課題及學(xué)習(xí)要求）
三．指導(dǎo)觀察，說寫小鴨子。
1． 指導(dǎo)觀察說話。
師：今天，老師也帶來了一只小動物，你們看是 什么？（出示小鴨子并板書：小鴨）請同學(xué)們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
生：我覺得這只小鴨子毛絨絨的，真可愛。
生：這是一只又活潑、又可愛的小鴨子。
生：這只小鴨子走起路來一搖一擺的，真逗
師：這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、毛、腳掌）
師：為了讓大家看得更清楚，老師特地給這只小鴨錄了象。（放錄象）
師：（選擇小鴨子頭部特寫鏡頭定格）大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
生：小鴨子長著一張扁扁的大嘴巴。
師：觀察得很仔細(xì)，說出了嘴巴的形狀和大小。
（板書：形狀、大�。�
生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的。
師：好，這個同學(xué)說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？
生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的，又寬又扁。
生：小鴨子長著一張淡黃色的、扁扁的大嘴巴。
師：剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面 觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書 ：細(xì)觀 察）下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（繼續(xù)觀察電視上小鴨子活動的畫面）
生：小鴨子的眼睛又黑又小，圓溜溜的。
生：小鴨子長著一對毛絨絨的小翅膀，像兩片小黃葉。
生：小鴨子有一對桔紅色的腳掌，像兩片楓葉似的，走起路來一搖一擺，真可愛。
生：小鴨子渾身長滿了黃色的絨毛，又細(xì)又軟，摸起來會很舒服。
生：這只小鴨子毛絨絨的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好象穿著一件黃色的毛衣，真漂亮。
師：下面我們把小鴨子的樣子連起來說給小紅聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，小紅她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）
那么連起來說時要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。（板書：有順序，頭——身——腳掌）請同學(xué)們按照這樣的順序把小鴨子的樣子說給小紅聽。（生練習(xí)）
生：小紅，我來告訴你這只小鴨子的樣子吧。這只小鴨子很可愛。它的眼睛又小又圓，骨碌碌地轉(zhuǎn)。一張淡黃色的嘴巴，又扁又大。小 鴨子的身子圓乎乎的，長滿了淡黃色的絨毛，又細(xì)又軟，摸起來很舒服。小鴨子長著一雙楓葉似的大腳掌，走起路來一搖一擺，非常逗人。小紅，你喜歡它嗎？
師：我們來評一評這位同學(xué)說的怎么樣？
生：這個同學(xué)說的'很有順序。
師：這個同學(xué)是按什么順序說的？
生：他先說小鴨子的眼睛和嘴巴，再說身子和毛最后說小鴨子的腳掌。
生：他說“小鴨子長著楓葉似的腳掌”，說得很具體，用詞很準(zhǔn)確。
生：他說小鴨子的眼睛“骨碌碌地轉(zhuǎn)”，還有“逗人”這個詞也用得很好。
師：同學(xué)們聽得很專心，評得非常好。
2． 指導(dǎo)寫片斷，評議。
師：現(xiàn)在，請同學(xué)們把小鴨子的樣子寫出來。寫的時候要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順。寫小鴨子的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。
�。ò鍟骸��！！�，——。）（寫完后分四人小組輪讀，選出優(yōu)秀者。然后派代表念作文，師生評議，發(fā)獎品。）
3． 歸納學(xué)習(xí)方法。
師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察要有順序地說寫，還要注意用詞準(zhǔn)確、句子通順，并且能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號。這種方法，同學(xué)們學(xué)會了嗎？（齊答：學(xué)會了）
四．遷移練習(xí)。
告訴大家，你帶來的是一只怎樣的小動物？
生：我?guī)砹艘粭l漂亮的“神仙魚”。
生：我?guī)淼氖且恢粫f話的“八哥”鳥。
生：我?guī)砹艘恢谎┌椎男⊥谩?/p>
生：我?guī)硪恢恍觚�。我已�?jīng)養(yǎng)了三個月了。
……
師：你們帶來的小動物確實(shí)可愛。請大家用剛才學(xué)會的方法，仔細(xì)觀察它們，把小動物可愛的樣子說給小紅聽。（生練習(xí)說）
生：小紅，我的小白兔很漂亮。它的耳朵長長的， 眼睛是紅色的，又圓又亮，真像兩顆紅寶石。小兔子渾身長滿了雪白雪白的絨毛，好象披著一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一 小截，像個小毛球吊在屁股后頭。小紅，你也跟我一樣喜歡它嗎？
生：小紅，我有一只小烏龜。它的頭小小的，尖尖的，脖子一會兒伸得老長，一會兒又縮回來。小烏龜?shù)纳碜邮菆A形的，背上有許多花紋，背上的殼很硬，就像古代的戰(zhàn)士打仗穿的盔甲，背后有一條又細(xì)又短的尾巴。小烏龜整天都喜歡用四只小爪子在地上慢吞吞地爬。它雖然不漂亮，但顯得很老實(shí)，我很喜歡它。
……
�。◣熒餐u議；發(fā)獎品以示鼓勵）
師：同學(xué)們說得好極了。下節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)說和寫，選出寫得好的進(jìn)行錄音，然后我們把錄音帶送給小紅，讓她聽聽。她一定會很高興的。下課。
【板書設(shè)計】
細(xì)觀察：毛 嘴 翅 眼 腳掌
小 形狀、大小
鴨 顏色、位置
有順序：頭——身——腳掌
——�！��！�。
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