保護(hù)動(dòng)物作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇1
前不久我在電視上看到了上海市動(dòng)物園的一頭長(zhǎng)頸鹿因病救治無(wú)效而死亡，經(jīng)過(guò)尸體解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的腸胃里有一些五顏六色的塑料袋。就是因?yàn)橛慰徒?jīng)常向長(zhǎng)頸鹿的籠子里亂扔垃圾，以致長(zhǎng)頸鹿誤食導(dǎo)致腸胃潰爛悲慘死去�？吹竭@個(gè)消息我感到很震驚�，F(xiàn)在的人們究竟是怎么了？為什么一點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)也沒(méi)有呢？
動(dòng)物跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，也只有一次生命，誰(shuí)也不能起死回生�，F(xiàn)在的人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的私欲，把小動(dòng)物關(guān)在籠子里，隨便剝奪了他們的自由。還有的人為了滿(mǎn)足自己的口福，把青蛙、熊掌、猴腦等等都擺到了自己的餐桌上。是不是太殘忍了？當(dāng)我們面對(duì)死亡的時(shí)候，會(huì)感到無(wú)奈和恐懼，動(dòng)物也是這樣的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每過(guò)幾天，都會(huì)有一種珍稀的動(dòng)物滅絕。如果照這樣的速度下去，地球上的動(dòng)物遲早會(huì)滅絕的。而人類(lèi)就是導(dǎo)致這一災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住Ｗ罱覀儠?huì)經(jīng)�？吹揭粭l由球星姚明演的公益廣告：一只被割了魚(yú)鰭的大鯊魚(yú)在海里那痛苦的表情，讓人慘不忍睹，確實(shí)是“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害”。
我雖然只是一個(gè)普普通通的'四年級(jí)小學(xué)生，但我非常非常喜歡小動(dòng)物，在課余時(shí)間我會(huì)經(jīng)常收集一些關(guān)于小動(dòng)物的圖片、資料。同時(shí)我還當(dāng)起了小義務(wù)宣傳員，把我學(xué)到的保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)講給周?chē)男』锇閭兟?tīng)。
記得有一次，我給我們小區(qū)的幾個(gè)七八歲的小朋友講小青蛙是農(nóng)田里的小衛(wèi)士，一只青蛙可以讓一畝田地不受病蟲(chóng)傷害，可有的人卻把它當(dāng)成了餐桌上的美味。這時(shí)，一個(gè)小孩大聲說(shuō)，“我要回家告訴爸爸，不要再吃青蛙腿了，青蛙是好的。”聽(tīng)到這句話(huà)我的心里好有成就感呀！
我相信：只要我們每一個(gè)人都能做到保護(hù)動(dòng)物，讓它們自然地維護(hù)生態(tài)平衡，我們的生活將會(huì)變得更加美好。為了那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓我們一起保護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物吧！
保護(hù)動(dòng)物作文 篇2
下渚湖風(fēng)景區(qū)有一種奇特的鳥(niǎo)，叫朱鹮。姨父說(shuō)，這是一種珍惜的鳥(niǎo)類(lèi)，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，和大熊貓一樣珍貴呢。它是日本的國(guó)鳥(niǎo)，可是在日本卻已經(jīng)滅絕了，只有少量生活在我國(guó)，聽(tīng)了姨父的介紹，我真想馬上就見(jiàn)識(shí)一下這種神奇的鳥(niǎo)。
開(kāi)到百鳥(niǎo)島，首先出現(xiàn)的是幾個(gè)朱鹮的雕塑，它們有的展翅飛翔，有的在捕食，有的幾只站在一起好像在竊竊私語(yǔ)。我們?cè)谶@里拍了幾張紀(jì)念照，飛快地往前走去。突然峰回路轉(zhuǎn)，三只巨大的鳥(niǎo)籠就呈現(xiàn)在我們眼前。每個(gè)鳥(niǎo)籠像我們的房子一樣大，里面各架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，許多白色的大鳥(niǎo)一字兒排列在竹竿上，看見(jiàn)我們就呱呱大叫，媽媽說(shuō)它們?cè)跉g迎我們呢。我仔細(xì)觀(guān)察了這些大鳥(niǎo)，它們的個(gè)頭和白鶴差不多，毛也是白色的，不過(guò)羽毛尖上一點(diǎn)淡淡的粉紅。朱鹮的臉是朱紅色的，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖向下彎曲，我想這大概是它名字的由來(lái)吧。我最奇怪的是，朱鹮們排列在竹竿上，每?jī)芍恢g的距離都是差不多半米左右，是不是接受過(guò)特殊訓(xùn)練呢？
在導(dǎo)游的介紹上，我們還了解了朱鹮的歷史。它不僅是中國(guó)的`吉祥之鳥(niǎo)，同時(shí)還是日本的國(guó)鳥(niǎo)。可是因?yàn)榄h(huán)境的惡化，日本的朱鹮已經(jīng)滅絕了，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到日本訪(fǎng)問(wèn)，就帶了幾只朱鹮作為禮物送給日本�，F(xiàn)在它們的孩子已經(jīng)回來(lái)繁殖了，真想不到小小的鳥(niǎo)兒還是兩國(guó)友誼的使者呢。
通過(guò)這次游覽，我不僅認(rèn)識(shí)了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——朱鹮，還深刻的理解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望我們的生存的環(huán)境越來(lái)越好，朱鹮們可以自由翱翔在藍(lán)天白云之中，不需要大籠子的保護(hù)了。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇3
那天下午放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置了背課文的作業(yè)。我原想不成問(wèn)題，可它卻把我難住了。
第一段有十幾個(gè)字，我背了好一會(huì)兒才背會(huì)。第二段字很多，我怎么也背不會(huì)。我想：這幾句話(huà)怎么這么難�。课矣昧ε拇蛑鴷�(shū)，可是越著急越背不會(huì)，不爭(zhēng)氣的眼淚也奪眶而出。媽媽見(jiàn)狀提醒我：“問(wèn)問(wèn)老師，看背課文有沒(méi)有好的.方法�！蔽颐┤D開(kāi)，撥通了老師的電話(huà)。老師告訴我，首先要樹(shù)立自信心，不要著急，心平氣和地去背誦；還要在理解的基礎(chǔ)上背誦，不要死記硬背。想一想這一段先寫(xiě)了什么，又寫(xiě)了什么，最后寫(xiě)了什么，然后熟讀幾遍再試著背誦……
我照老師說(shuō)的方法去做，果然很快就背會(huì)了。我一蹦三尺高，大聲呼喊：“我會(huì)背了！”媽媽笑瞇瞇地望著我，然后一把把我摟在懷里，她也為我高興。
第二天，語(yǔ)文老師檢查背誦，我第一個(gè)高高地舉起了手。老師讓我背誦，我站起來(lái)流暢地背誦了下來(lái)，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋、美滋滋的。
這件小事讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)上遇到困難不要怕，多請(qǐng)教老師，尋找解決問(wèn)題的方法。我也深深體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，并且使我品嘗到了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇4
一提到保護(hù)，我就會(huì)陷入沉思：有多少人能夠保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境呢！這世界有多少動(dòng)物在人類(lèi)的槍聲下倒下去。我轉(zhuǎn)念又想：如果大家都能保護(hù)動(dòng)物的話(huà)，這世界將有多美好呀！如果減少殺生，讓我們與動(dòng)物快樂(lè)接觸，即使是老虎、獅子也能被我們感化呀！一提起這件事，我又想起了以前的一件事情：一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在捉蝴蝶，那蝴蝶美麗漂亮，像一個(gè)正想高飛的鳳凰。怪不得小男孩要捉那只美麗漂亮的`蝴蝶。我急忙勸阻，那小男孩不但不聽(tīng)我的勸阻，反而更快的捉起蝴蝶了。我對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，你想要這只漂亮的蝴蝶喪身在你的手上嗎？你要保護(hù)動(dòng)物，快把這只蝴蝶放了吧！”那小男孩一聽(tīng)我這么一說(shuō)，立刻把蝴蝶放了。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在一想起這件事就不再想捉大自然的一切生靈。我們一起保護(hù)動(dòng)物吧！一起真愛(ài)大自然給我們的無(wú)窮寶藏吧！
保護(hù)動(dòng)物作文 篇5
星期六，我和媽媽去公園玩，湖水像一面鏡子，映住了藍(lán)天、白云、還有假山。
湖邊的草叢有許許多多嘰嘰喳喳叫著的小鳥(niǎo)，我想跟它們一起唱歌。等我跑過(guò)去，小鳥(niǎo)被我嚇飛了。不遠(yuǎn)處，有一只小鳥(niǎo)撲打著翅膀，怎么也飛不起來(lái)。我好奇地走向前，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的'腿受傷了。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)梢园研▲B(niǎo)帶回家嗎?”媽媽答應(yīng)了。
回到家里，媽媽拿來(lái)了一些紗布和像筷子一樣大小的木棍。開(kāi)始動(dòng)“手術(shù)”了，媽媽用木棍夾住小鳥(niǎo)受傷的地方，再用紗布纏緊，以免脫落。我每天放學(xué)都來(lái)看它，給它帶來(lái)食物和水，我們成了好朋友。
它的傷慢慢的好起來(lái)了。我雖然不舍的'讓它走，但媽媽告訴我大自然才是它的家。于是我把它放回了大自然。
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