保護(hù)動(dòng)物作文

時(shí)間：2026-03-10 13:22:08 動(dòng)物作文我要投稿

【熱門】保護(hù)動(dòng)物作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】保護(hù)動(dòng)物作文7篇

保護(hù)動(dòng)物作文篇1

　　有一天，我在公園里散步，突然聽到一陣小朋友的叫喊聲，當(dāng)時(shí)因?yàn)槁曇綦s亂，我沒聽清楚，便沒在意，但在我快走到小池邊時(shí)才聽了清楚，哦，她們?cè)诤皠e跑、別跑，我便過去看了個(gè)究竟，原來她們?cè)谧角嗤�，此時(shí)此刻，我看到這一幕非常心痛、難過。

　　青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，也是幫我們除蟲的‘‘陸地除害家’’。它是對(duì)農(nóng)作物有益的'小動(dòng)物。它的捕捉方法很特別，弓著腰，撐著四爪，張著嘴，瞪大眼睛，緊緊盯著害蟲，當(dāng)可以攻擊的時(shí)候，它快速從嘴里吐出似叉子一般的舌頭，閃電般的速度粘住了小蟲。

　　據(jù)說，一只青蛙一天能吃上千只害蟲呢！更驚人的是一只青蛙最多可以跳一百三十厘米高啊��！這個(gè)高度，我想只有跳蚤才能與青蛙相媲美吧。

　　我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，它們?cè)谏钌蠋土宋覀冞@么多忙呢！如果人們把青蛙捕捉了，那我們田里的莊稼會(huì)成什么樣呢？

　　讓我們一起大聲呼吁：“不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的朋友，是農(nóng)作物有益的小動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。”讓我們一起行動(dòng)起來吧！

保護(hù)動(dòng)物作文篇2

　　我現(xiàn)在想當(dāng)一名保護(hù)動(dòng)物者，這樣每天保護(hù)了它們，還可以天天與動(dòng)物朋友接觸，真是美滋滋的。

　　每天，背著旅行包，在熱帶雨林里穿梭。來給不同的動(dòng)物拍攝，做記錄，這篇雨林里有種動(dòng)物，有幾只，最后來統(tǒng)計(jì)。讓人們多家保護(hù)某種動(dòng)物。有時(shí)，運(yùn)氣好跟一只小黑猩猩交朋友，與它一起探索一些奧秘，或是跟獅子一家融為一體，與小獅子一起玩耍，與大獅子擁抱、睡覺，與鳥兒們?cè)诳罩酗w翔。只不過，它們?cè)陲w，我在直升機(jī)上觀景。在樹上與考拉熊吃野果，在水果和水獺打招呼，有這無窮的樂趣。

　　在雨林里還會(huì)有受傷的動(dòng)物，小猴子在樹上玩耍時(shí)，摔傷了，我還會(huì)仔細(xì)地為它治療。在非洲，大象群走丟了的.小象快渴死了，我會(huì)給它一條道路，讓它獨(dú)自謀生。老虎的牙齒出了問題，無法進(jìn)食。我就會(huì)小心翼翼的給它做手術(shù)，然后在動(dòng)物醫(yī)療中心康復(fù)幾天，完全康復(fù)了，再把它放回屬于它的大自然。小斑馬的腿骨折了，我會(huì)精心照料的。

　　在海邊，有擱淺的抹香鯨，我會(huì)想盡辦法，盡全力讓它重獲自由，回歸大海。吃了異物的白鯨，我會(huì)馬上讓大船把它撈回動(dòng)物醫(yī)療中心做手術(shù)，然后進(jìn)行一次海

　　這就是我當(dāng)了保護(hù)動(dòng)物者之后的所作所為和原因。面保護(hù)活動(dòng)，讓人們不要亂人垃圾。遇到了不該在這片海域的大海龜，我會(huì)把它送回最適合生活的海域，讓它在那里安居樂業(yè)！

保護(hù)動(dòng)物作文篇3

　　如果你是一只動(dòng)物，卻遭到了人類的獵殺，你會(huì)怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎?你絕對(duì)不愿意，有些人說：“我又不是動(dòng)物�！钡銈冇袥]有想過動(dòng)物們會(huì)怎么想嗎?現(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)甘心嗎?不，不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)。它們不愿意死在人類手里。它們?cè)敢獗荒銈儷C殺嗎?不，它們有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，一億個(gè)不愿意……

　　有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。

　　還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎?

　　現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的`眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。

　　《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興!這篇文章贊美了人與動(dòng)物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動(dòng)物，動(dòng)物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?

　　在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。

　　朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己!

保護(hù)動(dòng)物作文篇4

　　那天下午放學(xué)時(shí)，語文老師布置了背課文的作業(yè)。我原想不成問題，可它卻把我難住了。

　　第一段有十幾個(gè)字，我背了好一會(huì)兒才背會(huì)。第二段字很多，我怎么也背不會(huì)。我想：這幾句話怎么這么難啊？我用力拍打著書，可是越著急越背不會(huì)，不爭氣的眼淚也奪眶而出。媽媽見狀提醒我：“問問老師，看背課文有沒有好的方法�！蔽颐┤D開，撥通了老師的電話。老師告訴我，首先要樹立自信心，不要著急，心平氣和地去背誦；還要在理解的基礎(chǔ)上背誦，不要死記硬背。想一想這一段先寫了什么，又寫了什么，最后寫了什么，然后熟讀幾遍再試著背誦……

　　我照老師說的方法去做，果然很快就背會(huì)了。我一蹦三尺高，大聲呼喊：“我會(huì)背了！”媽媽笑瞇瞇地望著我，然后一把把我摟在懷里，她也為我高興。

　　第二天，語文老師檢查背誦，我第一個(gè)高高地舉起了手。老師讓我背誦，我站起來流暢地背誦了下來，同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋、美滋滋的。

　　這件小事讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)上遇到困難不要怕，多請(qǐng)教老師，尋找解決問題的'方法。我也深深體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，并且使我品嘗到了學(xué)習(xí)中的快樂。

保護(hù)動(dòng)物作文篇5

　　春天，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，柳綠花紅。

　　小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖?朋友，有些人他們捕捉過小動(dòng)物，傷害過小動(dòng)物可他們既然還要傷害這些無辜的小動(dòng)物包括大象。東北虎已經(jīng)漸漸滅絕了，快要滅絕的小動(dòng)物還有很多很多，最后我希望我們大家一起來保護(hù)這些小動(dòng)物。

保護(hù)動(dòng)物作文篇6

　　對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。

　　我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，假如他們?cè)俑易津唑�，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的.好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。

　　假如沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。

保護(hù)動(dòng)物作文篇7

　　一個(gè)小男孩正悠閑的坐在門前的臺(tái)階上，四處撒摸，想要找到些許有意思的事情去做。他的手里拿著一塊別人送給他的面包。當(dāng)他準(zhǔn)備要吃了這塊面包時(shí)，他正巧看見了一個(gè)小小的流浪狗在四處徘徊，而且離他也不是很遠(yuǎn)。

　　小男孩沖著那個(gè)狗喊道：“來這兒，小流浪狗！這有吃的”

　　這只小流浪狗聽到喚聲后高興的搖起尾巴，一路小跑，來到小男孩的身邊。小男孩從面包上揪下一塊，抵與小流浪狗吃。當(dāng)小流浪狗正要張開小嘴吃時(shí)，只見那個(gè)小男孩竟可恥的把手縮了回去，并且用手狠狠的打了小流浪狗的鼻子。小流浪狗一時(shí)吃痛，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開，嘴里不住的'發(fā)出嗚咽。它哭的很傷心。

　　小男孩坐在那里，開心的大笑起來。他竟然沒有因?yàn)樽约旱倪@番惡作劇而感到絲毫的羞恥心。

　　一個(gè)男人看見了他的這番行為。他決定要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)沒有規(guī)矩的小男孩。讓他知道，這樣做的下場。

　　于是，這個(gè)男人叫小男孩過來，并且從錢包里拿出一枚硬幣讓他看看

　　然后，男人問他，：“嘿，小子，你喜歡這個(gè)嗎？”

　　“是的，這位先生！如果可以，我甚至想要”小男孩高興地說道。

　　這個(gè)男人慢慢的把拿有硬幣的手遞過去，小男孩亦伸出手來，迫不及待的想要將其握在手中。

　　當(dāng)小男孩的手指碰到男人手指時(shí)，男人的手猛地縮回，然后照著剛才小男孩打小流浪狗的樣子，也朝他的鼻子上來了一拳。

　　小男孩大聲的哭了

　　像個(gè)失去尊嚴(yán)的流浪狗一樣哭了

　　“為什么你要這么對(duì)我！我招你惹你了？！”小男孩邊哭邊質(zhì)問。不愉快的表情已經(jīng)布滿了小男孩的臉上。

　　“我又沒有打你，也沒有搶你硬幣。憑什么要這樣對(duì)我！”

　　“那我問你，你剛才對(duì)那可憐的小流浪狗做了什么你自己心里還不清楚？我現(xiàn)在是在替他出氣。小流浪狗既沒有打你，也沒有搶你面包。那你為何要無端端的戲耍它。”男人生氣的說道。