精選與動(dòng)物作文400字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的與動(dòng)物作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與動(dòng)物作文400字 篇1
我家樓下的那戶人家養(yǎng)了一條大黑狗，它長(zhǎng)著雪白、鋒利、堅(jiān)硬的牙齒，四個(gè)爪子鋒利的指甲讓人心寒，加上全身漆黑和那與鷹隼般銳利的目光，簡(jiǎn)直可以稱為“黑色的魔鬼”。我和它其實(shí)并不曾有過(guò)接觸，但我哪兒想得到，那天下午的相見(jiàn)竟如此的令人膽戰(zhàn)心驚……
下午放了學(xué)，我還是像往常一樣走在回家的路上，可奇怪的事情發(fā)生了：剛走到家門口，我突然發(fā)現(xiàn)右腳褲腿好像被什么扯住了，便要回頭看一看究竟。沒(méi)有想到不看不知道，這一看，心就差點(diǎn)兒從嗓子眼里跳出來(lái)了。原來(lái)是那條正在熟睡時(shí)候，被我驚醒的大黑狗，正氣勢(shì)洶洶地扯著我的褲腿，看那樣子好像我就是一個(gè)小偷一個(gè)敵人似的。我差點(diǎn)暈了過(guò)去，沒(méi)辦法，只有等它的主任過(guò)來(lái)才行了。不幸中的.萬(wàn)幸，在等它主人的過(guò)程中，他沒(méi)有對(duì)我發(fā)起“攻擊”，要不然，我的小命就玩完了。雖然不知道它吃不吃人，但還是要提高百分之九十九的警惕性��！
呼……我終于吁了一口長(zhǎng)氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功獲救了�？粗怀兜貌怀蓸幼拥难澩�，我真不知道應(yīng)暗喜我已經(jīng)成功的“狗口逃生”，還是應(yīng)為這三百多元的褲子就這樣毀于一旦而感到可惜。
這就是我和狗的故事，足夠驚險(xiǎn)刺激了吧！
與動(dòng)物作文400字 篇2
人與動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的成員，所以我們應(yīng)該尊重動(dòng)物，不是嗎？要知道動(dòng)物是？我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們更加要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)自由自在的家！讓動(dòng)物們開(kāi)心�？鞓�(lè)。和諧的生活，讓動(dòng)物不再瀕臨滅絕！讓我們和動(dòng)物做一對(duì)真正的好朋友吧！
最近，我在電視上看過(guò)一部名叫《白色星球》的影片，里面講述的是在北極中，動(dòng)物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動(dòng)物。也反映出了北極的美�。⊥瑫r(shí)提醒警示人們保護(hù)動(dòng)物。讓動(dòng)物們可以更加美好地生活！可是，在生活中，我們又是怎么愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物的.呢？？我們不僅沒(méi)有愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物，反而變本加厲得去破壞動(dòng)物門賴以生存的環(huán)境！！破壞動(dòng)物們生存的家園！
確實(shí)如此，動(dòng)物給予我們?cè)S多許多：羊，帶給我們溫暖；魚，帶給了我們食物；狗，帶給了我們忠誠(chéng)；鴿子，帶給了我們和平。但這一切都只是為了一個(gè)人，那就是我們自己！
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得，我們是多么的殘忍：把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠；把百獸之王老虎供人參觀；把……真不知道人們是否想過(guò)：小鳥(niǎo)多么的可憐！它不能在藍(lán)天中自由的飛翔是多么可悲；而老虎呢？它本是百獸之王，現(xiàn)在卻被放在這里，讓人參觀，供人欣賞，它多么渴望自由···
唉！我真心希望，人與動(dòng)物之間可以和諧相處。愿人類還動(dòng)物們一片自由的藍(lán)天！
與動(dòng)物作文400字 篇3
世界上的生命不僅僅只有人類，還有許許多多的動(dòng)物，人和動(dòng)物之間的相處，有許多的學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得人和動(dòng)物應(yīng)該要和諧相處，共同生存。
人與動(dòng)物都是地球這個(gè)大家庭的成員，所以我們應(yīng)該尊重動(dòng)物，不是嗎?動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們更加要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)自由自在的家!
最近，我在電視上看過(guò)一部名叫《白色星球》的影片，里面講述的是在北極中，動(dòng)物們和諧生活的片段。其中包括了許許多多快要瀕臨滅絕的動(dòng)物。也反映出了北極的美!!同時(shí)提醒警示人們保護(hù)動(dòng)物。讓動(dòng)物們可以更加美好地生活!可是，在生活中，我們又是怎么愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物的呢??我們不僅沒(méi)有愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物，反而變本加厲得去破壞動(dòng)物門賴以生存的.環(huán)境!!破壞動(dòng)物們生存的家園!
確實(shí)如此，動(dòng)物給予我們?cè)S多許多：羊，帶給我們溫暖;魚，帶給了我們食物;狗，帶給了我們忠誠(chéng);鴿子，帶給了我們和平。。。。。但這一切都只是為了一個(gè)人，那就是我們自己!
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得，我們是多么的殘忍：把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠;把百獸之王老虎供人參觀;把……真不知道人們是否想過(guò)：小鳥(niǎo)多么的可憐!!它不能在藍(lán)天中自由的飛翔是多么可悲;而老虎呢??它本是百獸之王，現(xiàn)在卻被放在這里，讓人參觀，供人欣賞，它多么渴望自由……
我希望有一天人和動(dòng)物的相處可以更加和諧，有一天，人和動(dòng)物成為不再互相傷害的好朋友，人們可以和許許多多的動(dòng)物們一起共享一個(gè)美好的家園!
與動(dòng)物作文400字 篇4
不少游客被神農(nóng)架的美景折服，臨走時(shí)心里卻有遺憾：為什么很少看到成群的金絲猴？目前，神農(nóng)架正在進(jìn)行金絲猴喚引項(xiàng)目，游客看金絲猴的愿望終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
金絲猴喚引項(xiàng)目研究基地建在金絲猴自然棲息地之一———大龍?zhí)��；毓灿?名工作人員，從今年4月15日起就在野外跟蹤固定的金絲猴種群，從而了解種群的結(jié)構(gòu)、活動(dòng)范圍、生活情況及繁殖規(guī)律等。通過(guò)長(zhǎng)期野外跟蹤，他們要與金絲猴建立深厚的感情，用5至8年的時(shí)間讓人與金絲猴能夠和諧共處。
3個(gè)多月過(guò)去了，金絲猴活動(dòng)范圍由基地周邊遷移到50公里外的板倉(cāng)，工作人員也就在板倉(cāng)“扎營(yíng)”了。記者透過(guò)一本厚厚的金絲猴野外觀察記錄表，了解到他們工作的艱辛。
隊(duì)員中年紀(jì)最大的楊敬龍師傅說(shuō)，吃的口糧是從山下帶上來(lái)的，喝的是山泉。有時(shí)候山上沒(méi)有水，嘴巴干得裂口子。野外，會(huì)遇到黑熊等野生動(dòng)物，最大的`威脅則是蛇，旱螞蟥更是把隊(duì)員的腿叮得全是疤痕。
他們每天的工作從早上七時(shí)開(kāi)始，但有時(shí)猴子遷移太快，一直要找到下午才看到它們的蹤跡。 金絲猴身手敏捷，隊(duì)員跟在后面則困難重重，有時(shí)還要徒手爬高達(dá)幾百米的懸崖，身后就是無(wú)底深淵……
目前，基地已收集了金絲猴野外活動(dòng)的大量信息，研究工作進(jìn)展順利。今年冬季，工作人員將嘗試給金絲猴投食，把它們往山下引。
與動(dòng)物作文400字 篇5
媽媽把它放在了一個(gè)大籠子里面，我沒(méi)給它關(guān)門，晚上，我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)籠子里面沒(méi)有小兔子，原來(lái)它還很調(diào)皮，趁我們不在家的時(shí)候從里面跑了出來(lái)，我們趕緊找，最后在桌子下面發(fā)現(xiàn)了“歡歡”，它還睡呢!
有一次，媽媽在做飯，顧不上，讓我給歡歡換沙子。我跑過(guò)去一看，歡歡拉了也尿了。我先把它抱到地上，然后把報(bào)紙拽出來(lái)，在給它放進(jìn)去一張干凈的紙。當(dāng)我給他拽臟紙的時(shí)候，聞到了它的.氣味，可難聞了，我想媽媽每天給它換時(shí)也這樣，我也學(xué)媽媽不怕難聞，趕緊換好。換好后，我去找小兔子，它卻跑到媽媽那里要吃的了，我把它抱回來(lái)，它在我的手上一直舔我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，這下我又干凈了�！边@時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得它臟，反而認(rèn)為它既干凈又可愛(ài)。
歡歡是我傾訴的對(duì)象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時(shí)，它都是我最忠實(shí)的朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會(huì)了，回到家就哭。這時(shí)歡歡來(lái)了，在我腳邊拱來(lái)拱去，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽(tīng)懂了，偎在我的手里，靜靜地扒著。
這就是我的歡歡，可愛(ài)，活潑，還會(huì)傾聽(tīng)我的苦與樂(lè)。
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