【熱門】保護(hù)動物作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的保護(hù)動物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)動物作文 篇1
大家知道現(xiàn)在的動物正在瀕臨滅絕，比如熊貓、玳瑁還有白鯨等，這些動物絕對珍惜哦!可現(xiàn)在，動物們的生活環(huán)境正在一點點縮小，環(huán)境保護(hù)也越來越需要加強。
同學(xué)們，你們知道一些關(guān)于動物的知識嗎?老師曾給我們講過很多呢!一天，老師講給我們：有一個屠牛的人，他從市場上買來一頭又肥又壯的母牛，想把它宰了，回到家，他就拿起手中的屠牛刀，正要下手，就看到母牛的眼中已經(jīng)淚汪汪的了，可他宰牛時，見過流淚的牛多了，忽然，母牛對著那個屠戶“撲通”一聲跪了下來，屠戶驚了，可他的心并沒有軟下來，他拿起刀，把那頭母牛宰了，瞬間，母牛的'血嘩啦一下子全流了出來，可憐的母牛就這樣死去了。可是，當(dāng)屠戶把母牛開膛破肚以后，竟然發(fā)現(xiàn)，母牛的肚子里面竟然有一只正在安睡的小牛。屠戶驚了，手中的那把鋒利的菜刀“咣當(dāng)”一聲掉在了地上，從此，這個屠戶再也不殺牛了。
聽完這個故事，大家心里一定有桿秤了吧?其實還有許多許多的關(guān)于動物的感人的故事，都會讓你的心靈變得更美，同學(xué)們，你們可一定要記�。壕次飞�，愛護(hù)動物，這會對你有好處的，而且還很大呢!
保護(hù)動物作文 篇2
一天，我和媽媽去菜市場買菜。
菜市場里全都是叫賣聲，賣白菜嘍，賣青菜嘍，賣青蛙嘍。我一聽有青蛙賣，我就拉著媽媽興奮地去看青蛙。媽媽看見這里的青蛙又肥又大，就說：“你想不想買幾只青蛙嘗嘗？”我點了一點頭。媽媽看見我在點頭，就對賣青蛙的人說：“老板，給我挑幾只大一點的青蛙！”我高高興興地買了幾只青蛙回家了。
我剛想把青蛙煮了，可是旁邊卻聽見爸爸低沉地說：“孩子，你必需把這些青蛙放掉！”“為什么？”我很不情愿地說。“因為青蛙是益蟲，它7月份一共能吃掉害蟲20000多只而且還能保護(hù)農(nóng)作物因為不管是飛的爬的，躲在地下的，它們只要一出來活動，就都被青蛙吃掉而且青蛙對人類的.益處很大，如果捕殺青蛙就回讓害蟲大量的繁殖，我們就必需要大量是用農(nóng)藥來殺死害蟲，這樣不僅破壞了生態(tài)平橫而且還污讓了環(huán)境因此嚴(yán)禁捕食青蛙！所以，你必需把這些青蛙放掉！”
我從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，我知道我以經(jīng)再也沒有什么可以商量的余地了。我只好跑到河邊，把青蛙放掉了。我看這那幾只青蛙用四條著強勁又力的大腿往河中央游去。我嘆了口氣，心想：我這輩子再也買不到這么大的青蛙了。
真的，我從那以后，我再也沒有買到過這么大的魚了�？墒悄翘斓那榫皡s一直銘刻在我的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響再我的耳邊。
保護(hù)動物作文 篇3
導(dǎo)語：對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。動物作為人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。下面是小編為你整理的保護(hù)動物五年級作文范文，希望對你有幫助！
保護(hù)動物作文1
在地球上，除了人類，還有什么呢？沒錯，還有動物�？蓭啄晗聛恚瑒游锏臄�(shù)量逐漸下降。人類有沒有把動物當(dāng)朋友看呢？
動物和人類應(yīng)該是好朋友，可為什么動物會和人類為敵呢？是因為人類沒有把動物發(fā)在眼里。比如奶牛。人類用奶牛生產(chǎn)奶牛，可等奶牛沒有奶的時候，人類就會把奶牛殘忍地殺死。奶牛沒奶時，不會將它放生嗎？奶牛也是一條活生生的生命啊！近幾年的“鼠疫、艾滋病、瘋牛病、禽流感”，這些都是動物們奮起反擊的預(yù)兆呀！難道人類還要打世界大戰(zhàn)嗎？我們的祖先就是高級動物呀！假如人類再不制止這種濫殺動物的行為，是對我們的地區(qū)母親沉重的打擊呀！
我們現(xiàn)在不要再破壞動物的家園，這樣動物們就可以安心繁殖后代。朋友們，還動物們一片蔚藍(lán)的天空，讓小鳥自由地飛翔；給動物一片綠草地，讓牛羊歡快地奔跑；還動物一片汪洋，讓動物無憂無慮地暢游海洋之中。也許，這樣可以安撫動物們受傷的心靈。動物原本不壞，只是人類破壞它們的家園，這些只是它們對人類的“報復(fù)”而已。
朋友們，讓我們一起保護(hù)動物吧！
保護(hù)動物作文2
春天到了，春風(fēng)吹鼓了花苞，也吹來了可愛的小燕子。
一天，蘭蘭出來透透氣，她的`小貓也跟在后頭。突然，一個黑影子掠過眼前，“哦，是一只小燕子！”蘭蘭在院子里好奇地來去，“咦？燕子窩在哪兒？”她便好奇地找了起來。
她終于在一叢桃花旁的墻壁上找到了燕子窩。
這時，小燕子正在練習(xí)飛行。那是一只羽翼未豐的小燕，只有稀疏的幾根羽毛，它飛起來搖搖欲墜。不一會兒，在如蘭蘭擔(dān)心的那樣，那只小燕子很快就掉在地上。忽然，跟在蘭蘭身后的小貓竄了出來，它好奇地盯著小燕子，頓時，小貓撲向小燕子，受驚的小燕子惶恐地往一旁一跳，小貓撲了個空。見小燕子有危險，蘭蘭立刻把小貓抱了起來，小貓掙扎著，仍然妄想著把小燕子置于死地。這時，母燕回來了，在空中完成了一個完美的弧線，敏捷地將小燕子叼起來，銜在巢中，一起分享媽媽帶回來的美食�？吹叫⊙嘧右患覉F(tuán)聚，蘭蘭開心地笑了。
“保護(hù)動物，動物是人類的朋友！”讓我們一起保護(hù)動物，手牽著手，一起創(chuàng)建美好家園！
保護(hù)動物作文3
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護(hù)蜻蜓法，假如他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
假如沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動物。
保護(hù)動物作文 篇4
暑假時老師叫我們買了一本書——《逝者如渡渡》，我剛看到它，覺得名字很奇怪？我?guī)е鴨栴}打開了書，我才明白“逝者如渡渡”成為西方一句哀傷的諺語，“渡渡”是一種已經(jīng)滅絕的鳥，“逝者如渡渡”這句話是警示我們：工業(yè)大規(guī)模滅絕地球物種的開始。
看了這本書，我才了解到原來世界上還有一些奇特的動物，如：腿向大象的腿一樣粗的象龜，肥胖可愛的渡渡鳥，渾身雪白的紐芬蘭白狼，小巧玲瓏的.蝸牛飛魚。它們曾經(jīng)也和我們一樣生活在溫馨的大家庭“地球”�？墒牵驗槿祟惖呢澙罚鼈儚牡厍蛏舷Я�。
例如：已經(jīng)滅絕的旅鴿，誰能想象到，它們曾是世界上鳥類數(shù)量最多的一個種族，數(shù)量曾達(dá)50億之多�？珊髞須W洲人來了，它們?yōu)E殺旅鴿，他們折磨旅鴿。甚至有人想出了將旅鴿的眼睛縫上。他們大量捕殺旅鴿，殺掉旅鴿的數(shù)量，只不過是他們的比賽成績。他們將鴿肉賣出去，能賺很大一筆錢。后來最后一只旅鴿“瑪莎”死于美洲的一個動物園。這時人們才開始后悔，可是一切都晚了。誰能想象到，很久以前曾有鳥類學(xué)家預(yù)言：“旅鴿一定是世上唯一不會滅絕的生物�！�
紐芬蘭白狼本來與紐芬蘭人相處的很好，可是喜好殺生的英國人來了，他們將好客的紐芬蘭人趕盡殺絕，占領(lǐng)了紐芬蘭島，接著他們開始濫殺跟紐芬蘭人有關(guān)的動物，他們在紐芬蘭白狼的獵物上了下毒，最終，紐芬蘭白狼在殘忍的英國人手下滅絕了。
在我們的地球上，還有許多的動物也瀕臨滅絕，如：中華虎鳳蝶、短尾猴、亞洲象……
同時我們也再用愛心殺害著動物，如：年年在外面賣的小鴨子，我們將它買回家，卻在無形中傷害著它們。它們本應(yīng)該在大自然的陽光下自由自在，可卻被“喜歡”它的小朋友關(guān)在屋子里，養(yǎng)在箱子里，當(dāng)成小朋友的玩具……
我們在電視上、草坪上有一條公益廣告是對的“沒有買賣，就沒有殺害”我們在殺害甚至滅絕其他動物時，有沒有想到是否也在傷害我們自己。地球是一個大家庭，我們要知道，人類并不是世界上唯一的生物。我們只要保護(hù)他們，愛護(hù)他們，就是保護(hù)我們自己，愛護(hù)我們自己，創(chuàng)造更美好的地球。
保護(hù)動物作文 篇5
地球上的動物現(xiàn)在是越來越少了，這是為什么呢？是因為人類隨便掠殺動物，射殺鳥類。
有一篇報道說在1911年，也就是在泰坦尼克號下水的這一年，大自然的杰作------紐芬蘭白狼被“聰明”的英國人用一種可怕的毒藥注射在它們吃的死鹿身上，于是，大狼、小狼以及這條生物鏈上的動物成批地死去。導(dǎo)致紐芬蘭白狼滅絕了。
還有好多都是因為人類不去保護(hù)而死絕的動物，如最后一只旅鴿在辛辛那提動物園去世了。旅鴿夏季時在北美洲洛磯山脈東部廣泛地區(qū)生活，冬季時南遷至美國南部。
旅鴿是極端社會性的動物。在單單一顆樹上就可以找到超過一百個鳥巢，居住范圍延伸了上百平方英哩。
它被捕捉作食物以及養(yǎng)豬飼料，由棚車裝載運向美國東部的城市；1805年，紐約一只鴿子的價錢為二分。十八、十九世紀(jì)的美國，旅鴿被視為奴隸和傭人的食物。職業(yè)獵人捕捉了大量的旅鴿，而這些食材最后大多都被送往美國東部城市成為餐廳菜單上的一項。
十九世紀(jì)中期，大眾開始注意到旅鴿的處境，他們的族群數(shù)正快速下降。由于旅鴿一次只下一顆蛋，因此一旦數(shù)量開始減少，就需要再花一段時間來重新回復(fù)族群大小。幾乎數(shù)百萬只——殘存的大部份旅鴿都在1896年的`某天被各地練槍的獵人所殺害；而人們也同時清楚，他們正在射殺倒數(shù)的野生旅鴿族群。1900年，最后的野生旅鴿在俄亥俄州由一名14歲的男孩所射下。
除了人類大量捕殺外，砍伐森林也加速了旅鴿的滅絕。
1914年在美國華盛頓國家博物館的展廳里，有一只旅鴿站在一根樹枝上，長長的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飛。但它永遠(yuǎn)告別了藍(lán)天自云。它再也不能動，不能叫，不能吃東西了。這是世界上最后一只旅鴿，而且是一只標(biāo)本。那雙木然的眼睛，悵望著這個世紀(jì)的人們，是怎樣的捕殺它的同類，是怎么剝它的皮抽它的筋剜它的肉的。
這只旅鴿標(biāo)本的說明牌上，寫著5行英文，大意說：瑪莎是它們種族中的最后一只，在辛辛那提動物園于1914年9月11日美國中部標(biāo)準(zhǔn)時間1時死去。
保護(hù)動物作文 篇6
在書店里，我看了一本書，名叫《我們一起走吧，迪克》。
這本書是中國著名作家沈石溪寫的。書中講的是：有一只母狗生了一個奇丑無比的小狗，主任閑它太難看，便把它扔進(jìn)了人跡罕至的老林中，偶爾有年輕人來打獵，小狗想讓他們收留它，可他們都把迪克趕了出來，有的人甚至在它屁股上踹了一腳!后來它憑著嗅覺靈敏的天賦走出了大山，來到一座小鎮(zhèn)上;后來又因為一個偶然的機會，那只小狗和盲人二胡手小炯相遇了，小炯好心的收留了它，并給取名叫狄克，成了小炯的導(dǎo)盲犬。
看了這本書，我不禁為以前的迪克感到悲傷，同時也為趕走迪克的人感到恥辱!就這樣一只可憐無助的流浪狗，雖然它長得很丑，但你們也不能這樣對待它呀!還有，在沒有被小炯收留之前的迪克，也在城市中乞討過。我還想對那位踹迪苛一腳的'富家男人說：你穿得好，房子多，難道就沒有一個空間給它住嗎?你這樣的踹迪克，還配做人嗎?|||動物是我們的朋友，青蛙、燕子能捉害蟲，狗不僅僅是看守門戶的好手，還是幫助警察們抓壞人的得力助手。
可是現(xiàn)在還有多少人在捕殺動物啊!有些人為了奢華而去獵殺大象，取得象牙，還有的人捕殺獵豹、狐貍，為的是能穿上狐皮大衣、豹皮大衣還有大量的砍伐樹木，這項行為既在破壞大自然，又在殘忍的對待動物。人類。趕快停止這項惡性的行為吧，倘若哪一天世界上沒有了動物，地球?qū)⑹嵌嗝蠢淝�。讓我們攜起手來，保護(hù)動物吧!
保護(hù)動物作文 篇7
輕輕地合上《老人與海鷗》，我的心里打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸頓時圍繞在我的心頭，久久散不去。好幾次淚水大滴大滴的落下，打濕了我的枕巾，讓我心中一片酸楚。
故事講了一個老人每天步行二十余里，只為與海鷗送食，跟海鷗結(jié)伴，海鷗與他很熟，對他像親人，談起海鷗老人的眼睛立刻生動起來。老人去世后，大批大批的海鷗在老人的遺像前一直盤旋翻飛，為他送行。
記得第一次讀時，獨到老人與海鷗如親人一般時，我的心里像是被一把大錘狠狠地砸了一下，是啊！動物是那么怕人，對人那么懷有抵觸心理，竟然能與人親如一家。是多么的不可思議啊！記得我在爬山時遇到一只白鴿，那是，我十分喜歡它，忍不住湊上前，想用手摸一摸它柔順的羽毛，親昵的將它抱入懷中，我并無惡意，我剛走兩步，白鴿就飛走了。由此看來動物對人是多么不信任��！可文中卻說的是海鷗自己飛來吃食，多么不可思議，若不是文中那么寫，我是無論如何都不會相信的�？粗闹械奈淖�，想象著老人與海鷗快樂、開心的神情我心中沒有別的，只有對這種信任的憧憬和羨慕，是啊！這是多么美好的場面�。�
當(dāng)我讀到老人去世海鷗送別的'情景，我哭了，為老人而哭，為海鷗而哭，更為海鷗與老人的友誼而哭！這時，海鷗心里一定是很傷心、難過的吧！它們竟冒著被人抓的生命危險去為老人送行，這份珍貴的感情恐怕只此一例吧！老人知道了也一定很欣慰吧！和人一樣，動物也有自己的愛憎，自己的情懷。海鷗與老人這份真摯的友誼，連人與人之間也極少極少，難道不可贊可嘆？
保護(hù)動物吧！動物與人是平等的，這個世界也屬于它們，他們也有感情，甚至有我們沒有的感情。
保護(hù)動物作文 篇8
星期五下午放學(xué)后，我一回到家，打開門，就看見媽媽正在宰鴨。她腳下踏著鴨掌，手左捏著鴨頭，右手正在揮刀殺生。我剛想阻止，怎料媽媽手起刀落，“啪”的一聲，整個鴨兒攤在了地上，血從它的脖子上涌出來。
我走上前去，厲聲質(zhì)問媽媽：“你為什么要宰我的.鴨兒。你不覺得這樣很殘忍嗎？它是我的好伙伴，你卻這樣傷了它。書上不是說動物是人類的好朋友，我們要保護(hù)動物嗎？”爸爸說：“區(qū)區(qū)一個鴨子，有什么好哭�！蔽以僖膊幌敫麄冝q了，于是直沖入房，捂住被子，號啕大哭起來。
吃完飯，我打開電視，在轉(zhuǎn)到寵物頻道時，我看到有一個人養(yǎng)了一只鴿子。有一天，那鴿子在樹上被卡住了，飛不下來。于是，主人就不顧危險爬到樹上去，將鴿子救了下來。但是卻把他困在了樹上，直到有人打了求助電話，他才平安地下來。
是呀，為了一只動物，那個養(yǎng)鴿人卻能不顧生命危險去救助，多么令人感動呀！我們?nèi)祟惻c動物就應(yīng)這樣和睦相處，好好保護(hù)我們地球的生態(tài)環(huán)境。不過，我聽老師說，對圈養(yǎng)來改善生活的家禽、家畜，我們是可以區(qū)別地分開來對待的。
愛護(hù)弱小，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我想，用在這里，也是相通的。所以，我們一定要珍惜動物的生命，盡量不要傷害他們。
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