動物作文

時間：2026-03-14 02:09:37 動物作文

有關(guān)動物作文合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的動物作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)動物作文合集九篇

動物作文篇1

　　書是船只，讓我們駛向生活的海洋；書是面包，幫我們補充足夠的精神食糧；書是良藥，能醫(yī)治我們的心靈創(chuàng)傷。在暑假中，我讀了很多書，我最喜歡的是路易斯-鄧肯的《流浪狗之家》。

　　路易斯-鄧肯是一位美國青少年文學(xué)家，她10歲就開始寫作，13歲發(fā)表了處女作，此后筆耕不輟，堅持著自己的寫作夢想。

　　這本書的主要人物是善良友愛的.布魯斯和好奇心強的安迪。主要講了布魯斯和安迪在新家怎樣把流浪狗收養(yǎng)到一個小屋的故事。其中我感觸最深的故事是：一天，布魯斯看見幾個大男孩在讓一只狗拉馬車，而那只狗卻非常害怕，怕到蜷成一團。布魯斯好心提醒那個男孩，男孩不僅不聽勸，反而惱羞成怒，用力地把布魯斯揪進了馬車中，還恬不知恥，不停地抽打狗狗。這時，狗狗帶著恐懼直奔馬路，布魯斯從馬車中甩了出來，摔在地下。突然，馬車與一輛汽車相撞，馬車廂被撞飛了，狗狗迅速擺脫身上的枷鎖，飛奔遠去，很快就消失不見了。

　　我平時也十分愛狗，關(guān)心狗，這本書中主人公的心路，我也感同身受。這本書給我啟發(fā)很大，我告訴我們要愛狗，并且還讓我知道：世界上雖然有邪惡的壞人，但也有許多善良的好人，好人總比壞人多。對于壞人我們應(yīng)該寬容，勸導(dǎo)為主，盡量不要被其感染。

　　狗，是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，它能給我們快樂，也能給我們幸福。它能幫我們看門，也能陪我們玩耍。我們要愛狗，我們要愛所有的動物朋友！

動物作文篇2

　　一個星期天的早晨，國王突然宣布要在森林里開一個專門給動物們購物的超市，森林里的小動物們高興極了。經(jīng)過十多天的忙碌施工，森林工程師們發(fā)揮集體才智，一起建造了一個漂亮且種類繁多的森林超市。

　　一開始，超市經(jīng)營得還不錯，但是，隨著時間的推移，問題越來越多，食肉動物和食草動物建議超市要分開，于是工程師們又造了一個超市，這樣，就有了兩個超市，一個食肉動物超市，一個食草動物超市�？墒遣痪�，問題又來了，小烏龜?shù)氖澄镌谧铐攲�，小烏龜怎樣也夠不著。而長頸鹿的.食物在最低層，他不管把脖子伸到多低，都拿不到，國王看見了，心里很著急，他問大臣們該怎么辦，一位大臣說：“國王陛下，您為什么不把這兩者的位置調(diào)一下呢？”國王聽了覺得有道理，于是，他下令重新調(diào)整超市貨架上物品的位置，根據(jù)不同動物的身高將物品擺放到合適高度，又一陣忙活之后，小烏龜和長頸鹿們終于不用再為他們拿不到想要的食物而擔(dān)心了。

　　經(jīng)過這幾件事，國王想：原來開超市也很不容易��！

動物作文篇3

　　我家養(yǎng)了一只非�？蓯鄣墓�，名叫布丁。

　　它全身雪白，像是白雪公主給它披了一件白大衣。臉圓圓的，像是一個大大的雞蛋。它的眼睛圓溜溜的，炯炯有神。它那毛茸茸的大尾巴就像一團絨球。

　　布丁非常調(diào)皮。有一次，我拿起一包小零食，正準備吃呢！只見布丁目不轉(zhuǎn)睛地看著我，時不時吐吐舌頭，像是在說：“我也要吃，快給我一點。不給的話我就搗亂。”真拿它沒辦法，我只好將我心愛的零食分給布丁。

　　布丁還有可愛的一面呢！每當我回到家時，布丁就毫不猶豫地爬到我的身上，舔舔我的`臉，蹭蹭我的小手，好像在說：“小主人，你終于回來了。”在我寫作業(yè)時，布丁就在一旁安靜地玩小球。要是有人進來大聲說話，它就會大喊大叫像是在說：“我的主人在學(xué)習(xí)，請別打擾她�！�

　　布丁雖然調(diào)皮但活潑可愛，我非常喜歡它。

動物作文篇4

　　姑姑家的養(yǎng)殖場是我每次暑假回老家都要去的地方，因為那里可以說是一個大型的農(nóng)場動物俱樂部！

　　清晨，東方剛剛露出魚肚白，我和哥哥便沿著鄉(xiāng)村小路直奔姑姑家的養(yǎng)殖場而去。一出門，我們就聽見遠處大公雞“喔喔喔”的叫聲，那是在提醒人們要起床了，路邊草叢中的蟋蟀也在低聲吟唱，仿佛在和公雞唱和。過了一會兒，太陽跳上了樹梢，知了也終于按捺不住躁動，“知了，知了”地演唱起來，歌聲時而高亢，時而悠揚。小路的`盡頭是一望無際的田野，成群的羊兒在埋頭吃草，調(diào)皮的羊羔在嬉戲打鬧，遠遠望去像朵朵白云飄蕩在綠草地上，又時而傳來一陣陣的“咩，咩”聲。

　　還沒到養(yǎng)殖場門口，就聽見了“汪汪汪”的叫聲，緊接著一條小狗箭一般飛奔出來迎接我們，那是波比，圍著我們不停的搖尾打轉(zhuǎn)，這是它獨特的歡迎儀式。一進養(yǎng)殖場，各種動物就映入眼簾。首先是“豬舍”，遠遠的就聽見亂哄哄的“哼哼”聲傳來，那是豬群的早餐鈴。我們剛幫姑姑把豬糧倒了進去，豬群就立即沸騰起來，“嚓嚓”的搶食聲充滿了整個豬舍，夾雜著爭斗的嚎叫聲，此起彼伏。出了豬舍我又跑去看雞群，母雞在“咯咯噠”地叫個不停，應(yīng)該是下蛋了吧！我趕緊過去尋找，一個又大又圓的雞蛋靜靜地躺在雞窩里面。緊挨著雞圈的是“鵝宮”，它們?nèi)宄扇旱卦陂e逛，走起路來一搖一擺的，又不時的“啊啊”叫兩聲，仿佛在問“看看，我們是不是最威武？”轉(zhuǎn)過屋角，就看見鴨媽媽正領(lǐng)著一群鴨寶寶在捉小蟲，毛茸茸的鴨寶寶像黃色的小球滾來滾去，“嘰嘰喳喳”地亂叫個不停。

　　漸漸地，太陽越升越高，開始炙烤大地，動物們也紛紛尋覓陰涼的庇護所，躺下休息，養(yǎng)殖場也逐漸恢復(fù)平靜。這真是一個大型的鄉(xiāng)村動物交響音樂會呀！

動物作文篇5

　　一天早上，狐貍對森林里的動物說：不好了，不好了，老虎大王生病了，他發(fā)誓從今天開始吃素食了，希望你們都去看望一下大王。

　　第二天，善良的小白兔去看老虎大王，沒有回來；乖巧的小羊去看望大王，也沒有回來；小猴聰聰非常納悶，他決定弄個水落石出。

　　于是第三天，沒有等畫眉鳥歌唱好聽的《太陽》，也沒有大公雞起床叫：早安，聰聰就出發(fā)了。聰聰走著走著，來到了一片郁郁蔥蔥的大森林，聰聰走了進去，發(fā)現(xiàn)樹上到處是讓人毛骨悚然的.抓痕，地上到處是讓人寒毛直豎的白骨。聰聰心想：離老虎大王的家應(yīng)該不遠了吧！果不其然，聰聰沒再走多久，便來到了一個用獸骨、獸皮做裝飾品的大山洞，只見里面陰森森，猶如一個惡魔棲息的地方，而且里面偶爾還會發(fā)出刺耳的磨牙聲和恐怖的叫聲，聰聰一個箭步跑到了屋頂上，并在地上發(fā)現(xiàn)了一個小洞，透過小洞，聰聰發(fā)現(xiàn)老虎并沒有生病，反而在獸骨餐桌上瘋狂地啃食這一堆小羊羔的尸體，聰聰完全明白了老虎和狐貍的陰謀。這時聰聰忽然打了個噴嚏哈秋，老虎大王發(fā)現(xiàn)了聰聰，趕緊跑出來追，聰聰跑到一條小河邊，就在老虎大王向聰聰撲過來的一瞬間，聰聰靈巧地跳到了左邊的一棵樹上，老虎大王掉進河里，淹死了。

　　事后，聰聰把事實告訴了新大王，新大王連忙升聰聰為官，這以后，聰聰變成了遠近聞名的大偵探。

動物作文篇6

　　爺爺家養(yǎng)了一只小白兔。每次回鄉(xiāng)下，我都跟小白兔玩?zhèn)€夠。

　　這只小白兔非�？蓯�。全身的毛雪一樣白，兩只又細又長的'耳朵豎著，只要有一點動靜，就不停地擺動。一雙又圓又紅、水晶似的眼晴一閃一閃，三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，又沒笑出來。那條又小又短的尾巴稍稍翹起，顯得有些調(diào)皮。

　　小白兔愛吃草。每次我都去草地上拔一些嫩綠的草給小兔吃，它吃起草來真有意思。當我把綠油油的嫩草放在它前面時，它可高興啦！它先用鼻子這邊聞一聞，那邊嗅一嗅，接著就放心大吃起來。

　　小白兔慢慢地長胖了，看著又白又胖、動作靈活的小兔，我高興極了。

動物作文篇7

　　在我們家樓下有一只非�？蓯鄣囊柏垼┲┌椎囊路�，就連那胡須也那么有型。

　　可是，這只貓的命運可以說是“慘不忍睹”��！不信？請看：早晨起來，該去上學(xué)了，我打開門，卻看見樓下那只野貓蹲在我家門口。我驚訝極了，心想：我家可住在五樓��！這只貓竟有這樣的毅力爬上來......我看見它那請求幫助的眼神，他那虛弱的身體，聽見了它那饑餓的叫聲。它似乎在說：“請求你給我一點吃的吧！我們動物也是有生命的呀！”我當時愣住了，沒發(fā)出一絲聲響。他可能覺得沒希望了，就慢慢的下了樓。漸漸消失在我的眼前。

　　我又愣住了：這只貓雖然骨瘦如柴，但它是保佑一下不希望上來的.，我能聽見它那氣喘吁吁的聲音，能聽見它那深深的嘆氣聲......下了樓，我不禁四處張望，想快點看到它，喂它些食物�？伤奶幉炜淳共灰娝纳碛啊r間快到了，我趕緊坐上爸爸騎得車往學(xué)校趕去。這只貓，讓我想得很多很多。

　　我在想：我們的生活是多么美好。我們應(yīng)該幫助這些動物。沒有動物，植物，我們的生活該會多么寂寞？該會多么無趣��！把動物看成人類的朋友吧！我們應(yīng)該愛護它們，讓動物的心也暖起來吧！

動物作文篇8

　　習(xí)作指導(dǎo)課：小動物素描

　　使用教材：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《語文》第六冊

　　習(xí)作要求：選擇你喜愛的一種小動物，仔細觀察它的外形特點。然后按一定的順序說一說，再寫下來，怎么說就怎么寫。要把小動物可愛的地方寫具體，語句要通順，句與句要連得起來。

　　教學(xué)重點：仔細觀察小動物的外形，并能有順序的寫下來。

　　教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生把觀察所得進行具體、規(guī)范地說寫。

　　課前準備：1.錄制一段小鴨子的動態(tài)錄象。

　　2.準備一只小鴨子。

　　教學(xué)過程：

　　一．聽錄音，激發(fā)學(xué)生說寫欲望。

　　師：同學(xué)們，老師請大家把你們最喜愛的一種小動物帶來，大家都帶來了嗎？

　　師：小紅同學(xué)平時非常喜愛小動物。她前幾天因意外事故眼睛失明了，現(xiàn)在住在醫(yī)院里。今天，她想請同學(xué)們?yōu)樗鍪裁词履兀空埓蠹?聽一段錄音，（放錄音）

　　生：小紅請我們把小動物可愛的樣子告訴她。

　　師：你們愿意幫助她嗎？（生齊答愿意）

　　二。引出課題，并提出學(xué)習(xí)要求。

　　師：為把小動物可愛的樣子說給小紅聽，今天，我們進行小動物素描的片斷訓(xùn)練（出示課

　　題）。要把小動物的樣子說清楚，必須注意以下幾點（出示學(xué)習(xí)要求）：

　　1.仔細觀察；

　　2.按順序說寫；

　　3.注意用詞準確、句子通順。（生齊讀課題及學(xué)習(xí)要求）

　　三．指導(dǎo)觀察，說寫小鴨子。

　　1．指導(dǎo)觀察說話。

　　師：今天，老師也帶來了一只小動物，你們看是什么？（出示小鴨子并板書：小鴨）請同學(xué)們用一句話說說你對小鴨子的感覺。

　　生：我覺得這只小鴨子毛絨絨的，真可愛。

　　生：這是一只又活潑、又可愛的小鴨子。

　　生：這只小鴨子走起路來一搖一擺的，真逗

　　師：這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、毛、腳掌）

　　師：為了讓大家看得更清楚，老師特地給這只小鴨錄了象。（放錄象）

　　師：（選擇小鴨子頭部特寫鏡頭定格）大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？

　　生：小鴨子長著一張扁扁的大嘴巴。

　　師：觀察得很仔細，說出了嘴巴的形狀和大小。

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　　生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的。

　　師：好，這個同學(xué)說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？

　　生：小鴨子的嘴巴是淡黃色的，又寬又扁。

　　生：小鴨子長著一張淡黃色的、扁扁的大嘴巴。

　　師：剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面觀察描述小鴨子的'嘴巴，說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。（板書：細觀察）下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（繼續(xù)觀察電視上小鴨子活動的畫面）

　　生：小鴨子的眼睛又黑又小，圓溜溜的。

　　生：小鴨子長著一對毛絨絨的小翅膀，像兩片小黃葉。

　　生：小鴨子有一對桔紅色的腳掌，像兩片楓葉似的，走起路來一搖一擺，真可愛。

　　生：小鴨子渾身長滿了黃色的絨毛，又細又軟，摸起來會很舒服。

　　生：這只小鴨子毛絨絨的，遠遠看去好象穿著一件黃色的毛衣，真漂亮。

　　師：下面我們把小鴨子的樣子連起來說給小紅聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，小紅她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）

　　那么連起來說時要注意什么問題？

　　生：要按順序說。

　　師：說得好。（板書：有順序，頭——身——腳掌）請同學(xué)們按照這樣的順序把小鴨子的樣子說給小紅聽。（生練習(xí)）

　　生：小紅，我來告訴你這只小鴨子的樣子吧。這只小鴨子很可愛。它的眼睛又小又圓，骨碌碌地轉(zhuǎn)。一張淡黃色的嘴巴，又扁又大。小鴨子的身子圓乎乎的，長滿了淡黃色的絨毛，又細又軟，摸起來很舒服。小鴨子長著一雙楓葉似的大腳掌，走起路來一搖一擺，非常逗人。小紅，你喜歡它嗎？

　　師：我們來評一評這位同學(xué)說的怎么樣？

　　生：這個同學(xué)說的很有順序。

　　師：這個同學(xué)是按什么順序說的？

　　生：他先說小鴨子的眼睛和嘴巴，再說身子和毛最后說小鴨子的腳掌。

　　生：他說“小鴨子長著楓葉似的腳掌”，說得很具體，用詞很準確。

　　生：他說小鴨子的眼睛“骨碌碌地轉(zhuǎn)”，還有“逗人”這個詞也用得很好。

　　師：同學(xué)們聽得很專心，評得非常好。

　　2．指導(dǎo)寫片斷，評議。

　　師：現(xiàn)在，請同學(xué)們把小鴨子的樣子寫出來。寫的時候要注意用詞準確，把句子寫通順。寫小鴨子的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。

　　（板書：——�！�。——，——。）（寫完后分四人小組輪讀，選出優(yōu)秀者。然后派代表念作文，師生評議，發(fā)獎品。）

　　3．歸納學(xué)習(xí)方法。

　　師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細地觀察要有順序地說寫，還要注意用詞準確、句子通順，并且能正確地使用標點符號。這種方法，同學(xué)們學(xué)會了嗎？（齊答：學(xué)會了）

　　四．遷移練習(xí)。

　　告訴大家，你帶來的是一只怎樣的小動物？

　　生：我?guī)砹艘粭l漂亮的“神仙魚”。

　　生：我?guī)淼氖且恢粫f話的“八哥”鳥。

　　生：我?guī)砹艘恢谎┌椎男⊥谩?/p>

　　生：我?guī)硪恢恍觚�。我已�?jīng)養(yǎng)了三個月了。

　　……

　　師：你們帶來的小動物確實可愛。請大家用剛才學(xué)會的方法，仔細觀察它們，把小動物可愛的樣子說給小紅聽。（生練習(xí)說）

　　生：小紅，我的小白兔很漂亮。它的耳朵長長的，眼睛是紅色的，又圓又亮，真像兩顆紅寶石。小兔子渾身長滿了雪白雪白的絨毛，好象披著一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一小截，像個小毛球吊在屁股后頭。小紅，你也跟我一樣喜歡它嗎？

　　生：小紅，我有一只小烏龜。它的頭小小的，尖尖的，脖子一會兒伸得老長，一會兒又縮回來。小烏龜?shù)纳碜邮菆A形的，背上有許多花紋，背上的殼很硬，就像古代的戰(zhàn)士打仗穿的盔甲，背后有一條又細又短的尾巴。小烏龜整天都喜歡用四只小爪子在地上慢吞吞地爬。它雖然不漂亮，但顯得很老實，我很喜歡它。

　　……

　�。◣熒餐u議；發(fā)獎品以示鼓勵）

　　師：同學(xué)們說得好極了。下節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)說和寫，選出寫得好的進行錄音，然后我們把錄音帶送給小紅，讓她聽聽。她一定會很高興的。下課。

　　【板書設(shè)計】

　　細觀察：毛嘴翅眼腳掌

　　小形狀、大小

　　鴨顏色、位置

　　有順序：頭——身——腳掌

　　——�！�。——，——。

動物作文篇9

　　動物，軟體，怕光，喜黑暗，喜潮濕，行走緩慢。

　　我，是軟體動物。

　　我的軀體軟體，沒有固定形狀。災(zāi)難來了，我不會逃避，因為我知道我的身體柔軟靈活，可以在隨意的形態(tài)變化中找到突破口，得到一條生路。

　　我有八條腿。上面布滿了密密麻麻的吸盤，它們可以讓我依附在任何地方。它們同樣柔軟。如果不幸的，我被抓了，我會用吸盤吸住你們的手臂、臉龐，順便分泌一些黏滑物質(zhì)，再用柔軟的腿來刺痛你們的眼球和鼻孔，拍擊你們的的臉龐和手臂。

　　我害怕光。光具有速度和力量，會如刀叉般刺穿我的腦袋，刺痛我的眼睛，切斷我的足。它薄而利而尖而硬，我害怕，我躲避。

　　我有三顆心臟。我的心臟和我的軀體一樣柔軟，我包容和接納一切事物，我也記載、封存了所有的記憶。心痛的感覺沒有人比我更清楚，或許，有些事，有些人，只有放下了才能釋然吧!

　　我喜歡待在海底。我沒有堅硬的外殼，我總是赤裸著，因此我喜愛待在珊瑚從中、石頭縫里——它們能帶給我無與倫比的安全感和歸宿感，也能保護我、支持我。冰冷的海底是黑暗的，我不知道自己是否喜歡黑暗，我只知道在黑暗里我可以放松警惕，摘下面具，返璞歸真。我已和黑暗達成約定，我屬于最深的.黑暗。

　　我行走緩慢。許多動物嘲笑我走得慢。是的，我慢，可是快又有什么用呢?就好像品嘗一杯咖啡，你只有細細品嘗，慢慢回味，才能得到那最美好的元素。我不會因慢而困擾，我不會為結(jié)果而煩惱，因為我會將沿途經(jīng)過的一切細細品察、慢慢咀嚼，把它們用心融化，永遠封存。我只知道我走著，緩慢的，緩慢的，走著。

　　行走緩慢，喜潮濕，喜黑暗，怕光，軟體。

　　我，就是軟體動物。

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