【必備】優(yōu)秀動物作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀動物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀動物作文 篇1
一天，媽媽說要帶我去動物園，還可以給動物喂食呢，我高興的一蹦三尺高！
由于是周末，動物園的人還真不少呢。我們買了票，還有給動物喂的食，就先來到了猴山看小猴表演。一共有十幾只猴子，有的猴子在上竄下跳，有的靜靜的掛在角落里，有的兩只在一起撓癢癢。我跟媽媽一人給扔了一些水果香蕉給小猴，他們開心的搶了就跑，躲在一邊大吃起來。
接下來我們去了鳥園，遠遠的就聽見嘰嘰喳喳小鳥的叫聲，我跟媽媽就趕緊跑了過去，見到了各種鳥類，大的有光禿禿的鴕鳥，小的有比小麻雀還小的鳥，一見到我們來喂食，就發(fā)出啾啾的叫聲，動聽極了。我們去的正是時候，還趕上了孔雀開屏了呢，有白孔雀、花孔雀，尾巴打開后，驕傲的走來走去，仿佛跟人說“我最漂亮”。媽媽還用手機拍了照呢。
最后我們去了喂了海獅，有四只海獅在水池里，懶洋洋的`曬太陽，我買了一小盤小魚，拿了個夾子，走近水池旁去喂它，媽媽在一邊直擔心，讓我小心不要太靠近它，我小心翼翼的來到它旁邊，把小魚夾成兩半（我想多喂它幾次）用夾子遞到它嘴里，它迅速一跳，熟練地吃到了嘴里，我嚇得尖叫了一聲。馴養(yǎng)員趕緊過來安慰我，讓我不要怕，它不會傷害我，還會跟人握手呢，我就小心的對它說：“握個手還給你喂小魚”，它聽話的抬起了它的右邊的手，我趕緊握了一下，濕濕的滑滑的，很好玩。很快的一盤魚都被它吃光了，一看沒吃的了，它就毫不留戀的回到了水中，我在喊都不理我了，我跟媽媽說再買一盤，媽媽說下次再來玩吧。
我戀戀不舍的離開了動物園，走在回家的路上還在回味著動物們可愛的樣子，下次一定還讓媽媽帶我來看它們。
優(yōu)秀動物作文 篇2
你們去過動物園了嗎，你知道嗎動物園里有許許多多的動物它們一個個古靈精怪的。
先說小魚吧，動物園里的魚可真多種，花了幾小時都看不完。它們的身體五顏六色的，有紅的、藍的、黃的、紫的、綠的，可美了。小魚們不僅美麗而且活波，它們的尾巴大搖大擺的'，好像顯示自己神氣。有時候尾巴一蹬，身體一動，頭露出水面，吐了個泡泡，鉆進水底了。還有的小魚看起來特別膽小，因為它們總是成群結隊的，生怕敵人來襲，總是躲在同伴的身邊�？矗◆~們多么的有趣。
動物園里還有兇猛的大老虎，天天不停地亂叫，嚇得人們人心惶惶。還有貪吃的大猩猩，它吃東西永遠吃不飽。還有跳來跳去的袋鼠。還有一直‘媽媽’的綿羊。
聽了我這么一說，你是不是很想去動物園呢。
優(yōu)秀動物作文 篇3
我家養(yǎng)了一只頑皮可愛的小狗，它的名字叫毛毛。（開門見山開頭，注意了詞匯的運用。）
毛毛全身是白色的，略帶斑點，（整體特征）一個圓溜溜的腦袋上嵌著一雙珍珠般的大眼睛，下面是一個黑黑的.鼻子和一張小小的嘴，（局部特征。）一條短尾巴向上卷起，像一團小絨球一樣可愛極了!（典型特征）
毛毛有時候喜歡吃肉，有時候喜歡吃土豆片，還有的時候喜歡吃骨頭，偶爾也會吃點香腸。它也是我的“小鬧鐘”，每天早上它都會跑到我床邊叫醒我。（簡單的介紹一下毛毛的生活習性，為下文做鋪墊，最好再細致生動些�。�
有一次，爸爸、媽媽都不在家，我在寫作業(yè)。大概是毛毛太餓了，就自己去廚房找吃的，還好我們早上吃的是魚，地上還有一些魚骨頭，它狼吞虎咽的吃著魚 骨頭，都沒有發(fā)現(xiàn)我站在它身后。不一會，它填飽了肚子，剛一轉身就發(fā)現(xiàn)了我，它在我身上蹭了幾下，真是太可愛了!（缺少狗吃食物的一連串的動作描寫，不夠 生動形象，請你補上�。�
都說狗是人類的朋友，我看這話一點也不假。自從毛毛到我家，不但給我?guī)砹藲g樂，也給家人帶來很多樂趣。我喜歡它，我愿意永遠和它是“好朋友”�。ㄊ闱槭浇Y尾。）
優(yōu)秀動物作文 篇4
今天，我們來到蒼南古鎮(zhèn)玩。
走著走著，看見了兩棵百年仙人掌。再上去就看見一個人在做碗和盤子。我累了就吃了一塊美味的巧克力，我剝開巧克力，一點巧克力，把美味的巧克力吃完才發(fā)現(xiàn)我腳邊有一大群螞蟻在搬巧克，力一只只工蟻和兵蟻們吃力的搬著比它們大好多倍的巧克力，他們團結一心的搬著它們的美食，，突然，有一個人手里拿這“尖叫”倒了一點“尖叫”把螞蟻淹死了幾頭螞蟻，我看見一只螞蟻在喝“尖叫”， 喝了一滴又一滴尖“尖叫”， 可能“尖叫”干了會有更多更多螞蟻來搬巧克力。
媽媽找到了螞蟻的洞穴，看見螞蟻一只只進來，出來忙碌的樣子真的很有趣。
蒼南古鎮(zhèn)真有趣！那一只只有趣有可愛的螞蟻把古鎮(zhèn)裝扮得別有一番的'風味，更有生命力，希望大家也能來玩。
觀蟹
螃蟹的名聲可謂是家喻戶曉。爸爸今天親手給我抓了幾只小螃蟹。我看中一個“高個子”，決定好好觀察它，到底是只怎樣的螃蟹呢？讓我慢慢告訴你。
它有一個長方形的外殼，一對紫色的大鉗子，以及八條長而有力的腿，在蟹群中十分引人注意，如同一個戴著盔甲的“特警”。
它的性格實在有些古怪，說它膽小吧，的確有時候很膽小，聽到一點聲音就會馬上跑到石頭下面，紋絲不動，像一個膽小的姑娘。可有時它也十分勇猛。比如，在夜深人靜時，它會把其它的螃蟹推開，獨占一個好位子，這時的它可是和土匪一樣十分霸道的。
它的吃相也十分奇特，它會耐心地等待著食物漂到它面前，再迅速將它吸入嘴里，如果食物沒漂到它面前，它似乎也懶得動腿，看來也是個懶蟲。
這就是我的螃蟹，一只獨一無二很有個性的螃蟹！
優(yōu)秀動物作文 篇5
“媽媽你看，西湖里有好多野鴨�！蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗馈�
“好可愛的野鴨！它們已經不怕人了。”媽媽夸贊起來。
“媽媽，去年夏天，我們來的時候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會有這喜人的變化？”
“那應該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會傷害它們！”
“哦，好機靈的野鴨！”
此時，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉于西湖美景時，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時把頭扎進水里，別提有多高興了。
我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時熱鬧了起來。
“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖��！
我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài)，有飛的、游的.，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態(tài)萬千啊！
此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動物如此親近！
優(yōu)秀動物作文 篇6
沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個個精神豐滿，姿態(tài)婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得，于是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。
《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的推介活動。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前，布置學生對沈石溪這個作家進行全面了解，在課堂上分享了很多關于沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當?shù)禺斏酱褰處煛?975年應征入伍，1979年開始兒童文學創(chuàng)作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的.奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學生一項特別的作業(yè)：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最后經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。
抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這么多的小說里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！
我利用每天中午的午后靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲瑯瑯的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！
之后的一段時間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀欲望，從而主動閱讀。
一個學期下來，班里閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現(xiàn)，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！
優(yōu)秀動物作文 篇7
看大門的鄭爺爺送我了一只珍珠鳥，一雙紅紅的小爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，脖子上的花紋像雪虎的花紋，背上的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個白色的斑點，就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠，可好看了。
珍珠鳥剛來到我們家有些不太適應，站在籠子里渡來渡去，連吃飯也要趁你不注意偷偷的吃，可是一天過后，小客人卻突然的適應了，看到了我，它不再害怕了，反而把脖頸伸得長長的'，問我要食物，起初，我不知道珍珠鳥吃什么，可是我看到了它的食盤中有小米時，便試著喂它了一點小米，沒想到，我們家這位小客人居然這么喜歡吃。
珍珠鳥吃小米的時候也很搞笑，它先用嘴碰了碰，再把嘴伸進蓋子，使勁一啄，幾粒小米就啄進嘴里，它還顧不上消化，便趕緊喝水，之后又開始吃起小米來了，它根本不知道嘴上沾滿了小米。
小客人不但讓我感覺到快樂，而且它還是我的小鬧鐘呢！原來我總是睡得很晚，第二天一大早就覺得全身疲乏無力，可是有了它以后，它每天晚上叫一聲，我就準備睡覺，第二天早上它一叫，我便早早的起床了。
養(yǎng)一只小鳥實在是太麻煩了，為它喂食，換水，清理籠子，簡直忙不過來，但它卻培養(yǎng)了我的愛心，我愛我的珍珠鳥。
優(yōu)秀動物作文 篇8
我的老家坐落在一條大河旁邊，潺潺流水、悠遠寧靜，在那里有我最親的家人—我的姥姥還有陪伴她大半生的白貓大肥。每年暑假，我都會去姥姥家度過炎炎的夏日，在清涼的河水邊，懶懶的大肥和我跳躍的身影繪成了一道特有的風景線。
大肥到底有多大了呢？這個問題我也說不清，只知道從我記事起大肥已經是姥姥家的固有成員了，只是那時候大肥還不是大肥，還只是一團小雪球。
姥姥家的大白貓被取名為大肥完全是因為它肥碩的體型。大肥特別能吃，而且從不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同時它還特別愛吃，只要是拿著食物引誘它，讓它干什么都行。記得我和大肥第一次見面時，大肥是相當不給我面子的，奈何我軟硬皆施，也不能接近它，就在我決定中場休息，拿著魚干大啃特啃之際，大肥突然自己邁著她那優(yōu)雅的步伐緩步向我走來，并做出更讓我大跌眼鏡的事來：挨著我的腿一個勁地磨蹭撒嬌。最終在姥姥的解釋下我才恍然大悟，原來攻克大肥的`最佳戰(zhàn)術是美食計。于是在美食的引誘下，我和大肥的關系越來越親密。
這只貪吃又懶散的白貓就是我喜愛的大肥，雖然它不乏一些小缺點，但是這憨憨憨憨中帶點可愛的性情卻是我的最愛。
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