小動物作文合集9篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小動物作文9篇，希望對大家有所幫助。
小動物作文 篇1
媽媽給我買了5只小雞，雖然有一只雞很調(diào)皮，但我最喜歡它，因為它的生命力總感覺很旺盛，它穿著桔黃色衣服（人工染色），尖尖的'嘴，亮晶晶的黑眼睛，身體毛絨絨的十分可愛。
因為它很調(diào)皮，我和媽媽給他起了個名字叫小壞蛋.
小壞蛋最愛欺負同伴了，它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對小壞蛋說：小壞蛋，你要團結友愛，不能欺負別人。但是它絲毫不聽我的話，照樣我行我素。
小動物作文 篇2
圍棋課下課，我一回到家，就瞧見了爸爸給我買來的小彩龜，又驚又喜。只見它如我手掌般大小，渾身墨綠色的，摻雜著黃色的條紋。它背著一個沉重的殼，殼上有規(guī)律地排列著一個個格子，中間一列是五個六邊形的，兩邊各有四個五邊形的格子，外面還圍著一圈扇形的小格子，甚是有趣。我蹲下來，輕輕地摸了摸他的殼，還挺堅硬的。翻過來一看，它的肚皮上也有很多格子，每個格子里面都有一個棕色的`圓，很有特點�？赡苁撬鮼碚У�，對這里的一切都比較陌生，頭和身子都縮在了里面，真是名副其實的“縮頭烏龜”。
過了一會兒，它似乎熟悉了我們家的環(huán)境，慢慢地伸出了如大拇指般大小的腦袋。腦袋兩側(cè)鼓著一對芝麻大小的眼睛。它左看看右望望，好像對這里的一切都充滿新奇。仔細一看，腦袋的正前方還有兩個針孔那么大的鼻孔。鼻孔下面隱隱約約有一條黃色的線，我猜這就是它的嘴巴吧。
又過了一會兒，它露出了四條腿，前面兩條腿小一點兒，后面兩條腿大一點兒，每條腿上都有五個腳趾，上面還有點尖尖的爪子，使它行動起來更方便。對了，小彩龜?shù)谋澈竺孢�拖著一條細細短短的尾巴呢！
小彩龜是我們家的新成員了，我一定要好好地愛護它，把它養(yǎng)得棒棒的。
小動物作文 篇3
猴子攢了些錢，準備蓋新房子。
新房子的地基剛剛打好，正碰上大象區(qū)長來檢查工作。它看了猴子新房的地基后，向猴子提了個建議：“這房子太小了，要蓋，就蓋座大房子，多寬敞，多氣派�！�
猴子心想，大象區(qū)長說得沒錯，就把地基擴大了幾倍。
在猴子的新房快要封頂?shù)臅r候，長頸鹿市長下來視察工作，看到了猴子的新房，長頸鹿市長發(fā)表了自己的看法:“房子大而矮，不雄偉，有損本市市容!”
猴子聽了，覺得不能造座有損市容的房子，咬咬牙，又把房子加了幾層。
猴子的新房造好了，又高又大，很氣派，可猴子卻一點兒高興不起來，反倒是整天愁眉苦臉的。原來，猴子造房子不但花光了所有的`積蓄，還欠了一屁股的債。造了這樣一座只適合長頸鹿和大象住的房子，到底是為了什么呢?
小動物作文 篇4
教學目標：
1、通過交流欣賞，體驗欣賞習作的快樂。
2、在擬題，描寫外形和習性等方面習得一些訣竅，能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。
3、提高寫作能力的信心和熱情，培養(yǎng)生活情趣。
教學重難點：
引導學生對選文進行賞評、展示、修改，讓學生在活動中悟得習作之法，提高習作能力。
教學準備：
師：制作習作講評課件。
生：每人手上一篇描寫小動物的作文.
教學板塊呈現(xiàn)：
第一板塊：欣賞圖片，導入
一、播放有關動物搞笑圖片課件。
讓學生在笑聲中欣賞，營造輕松快樂的課堂氣氛。
二、引入習作講評
上一次，我們就寫了我喜愛的小動物，今天我們在這里上一堂《我喜愛的小動物》習作講評課。
三、回顧習作要求:
課件出示：習作要求這是一篇寫小動物的文章，寫作時要抓住哪些來寫？還要表達什么感情？
第二板塊：賞讀習作，得法.
一、題材統(tǒng)計
這一次作文，同學們選擇的動物可以說得上是五花八門，可是數(shù)量上有很大的差別，請看統(tǒng)計表.
你發(fā)現(xiàn)了，想說什么？
二、妙題分享
1、出示題目投影，品評
在這么多題目中，哪一個最吸引你？為什么？
在學生回答時，師隨即點撥有趣，神秘等信息。
2、小結方法，出示習作小秘籍1
小結擬題的方法：陌生感神秘感親近感趣味感
3、點擊幾個很有創(chuàng)意的題目，作者起立，學生鼓掌表揚。
三、昵稱集合
第一行：男生來讀讀，根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道是什么動物的名字。
第二行：女生來讀讀，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎？
第三行：你自己讀讀，有點難度，選個名字，我們請動物的`主人來為我們解釋一下。
師小結.
四、外形比拼
1、出示第一個片段，請作者起立朗讀。
2、出示第二個片段，作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好，要夸一夸的。
3、出示第三個片段，作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎？
這兩篇外形的寫法上有什么共同點？出示習作小秘籍
4、小結：描寫外形一定要展開想象，還要用上比喻、擬人等手法，這樣就會更形象，更生動!
5、動筆試改：拿起你的筆，給你的動物也美美容，把外形修改得更美一點。
五、精彩回放
老師選出四個最精彩的版本，你最想看哪個版本？
有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強悍版
隨機點出最精彩的版本欣賞，在欣賞中習得寫作訣竅。
A出示最搞笑版文章
點撥：這么多同學都寫狗，為什么這篇文章會成為最精彩的？
B最嬌貴版
側(cè)重點主要是充滿對小狗的喜愛之情，有真情實感，能打動人。
C、最兇猛版觀察細致動作描寫非常準確
D、最強悍版材料新穎獨特，有趣，動作描寫很準確。
兩篇連起來，共同點是什么？勝在何處？動物的習性睡覺吃飯，活動都離不開動作，動作描寫很重要，這兩篇都寫得很精彩，很準確，這得益于作者的細致觀察。這一點正是其它小作者所缺少的。
3、剛才四位小作者教給我們幾個習作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板塊：互評修改，延伸
一、同伴互評
師：其實還有很多同學的習作中也有很多精彩的描寫，老師給你們打上了波浪線，現(xiàn)在請你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽，讓他們給你評價并提出修改的意見。
二、美文共賞
欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》，看看文學大家是怎么寫小動物的。
在大家會心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習作秘籍。
�。ㄟ@個環(huán)節(jié)看時間機動處理）
三、總結延伸
1、總結：說說你學到了哪些寫作小秘籍？出示投影，復習鞏固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩�！睅夏愕膶懽髅丶厝ズ煤眯薷哪愕淖髌罚蠋煹戎葑x你修改后的大作
外形抓住特點具體習性：叫聲、步態(tài)、吃相??趣事：??真情實感喜歡反語擬人對比??
小動物作文 篇5
我是一只來自非洲大片草原上的獅子，我和朋友們生活得很美好�，F(xiàn)在卻成了科技館里一個標本。讓我來講講我的遭遇吧！
就在一天早晨，我像往日那樣起床先幫兒女們洗臉、喂食�！芭椤钡囊宦曮@呆了我和兒女們。我出去看了看，又匆忙地奔回，原來是人們來捕獵。之美麗的大草原是我們的新家，就不能讓我們過安穩(wěn)的生活嗎？我趕回了家，已經(jīng)遲了，我的兒女們?nèi)疾灰娏�，地上血跡斑斑。我大哭起來，誰讓我沒照顧好它們呢！
我藏到了一個相對安全的`地方，這里沒有動物們，沒有獵人。突然，一張大網(wǎng)從“天”而降，我也被抓了，我正等待著被“槍斃”！另一個獵人打了我一槍，幸好他槍法不準，只打到我的耳朵。我在草地上趴著裝死。在人們轉(zhuǎn)身離去之際，獵人一槍打中了我的心臟。我倒下了，流下了最后一滴淚水。我愛這片美麗的大草原！我愛我的家人們！我更痛恨些人類！為什么要對我們那么殘忍！我們?yōu)槭裁床荒苡押孟嗵幠�？我離開了這個世界，永遠地離開了，再見了，我熱愛的世界！
就這樣，我被人們制成標本，被放在科技館里。每天有許多人來來往往。我再也不能動彈，我再也不能與家人、伙伴們一起幸福的生活、玩�！�
現(xiàn)在的人們常說：“沒有買賣，就沒有殺害！”可是我想問一句：“你們做到了嗎？”那此可憐的生命就在你們手中倒下，人們呀，醒醒吧！不要再殺害動物了！
小動物作文 篇6
今天，媽媽帶我去朋友家看他養(yǎng)的一只小狗。它的`小臉上長了一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的“皮毛衣”，軀體只有小兔子般大小，活蹦亂跳，非�？蓯�!
我吃完飯后，高高興興的和小狗玩了起來。我們玩得正起勁兒，它突然兩腿后蹺倒立了起來，嚇了我一大跳。心想：“連我都不會倒立，它卻輕而易舉就倒立了起來，真不簡單!”正當我驚訝時，只聽“刷刷”地它尿了一下痛快�！巴坂�!它居然會倒立撒尿，還是我第一次見識呢!”我大聲驚呼!突然覺的身上不對勁兒，一摸自己的褲子，怎么是濕的?原來是它尿撒在我褲子上了。這我可生氣了，喊道：“這次看你小，不懂事的份上就饒了你，如果下次再這樣，可別怪我不管客氣!”只見小狗放下雙腿，甩甩耳朵走了，真囂張!
一會兒要走了，我還真舍不得它!
小動物作文 篇7
我喜歡的小動物有很多，但我最喜歡的小動物是我家的那只泰迪狗，因為它非�？蓯�，所以我給它取名為“萌萌”，你們想不想認識它呢？下面，我就來介紹介紹它吧！
萌萌有一身棕色的卷毛，它趴在地上休息時，就像一個棕色的小皮球；萌萌有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，就像兩顆黑寶石，小小的'耳朵藏在卷卷的毛里，濕濕的小鼻子十分惹人喜愛。
萌萌很喜歡在陽光下玩耍，只見它一會兒逗著飛來飛去的蝴蝶，一會兒聞聞草地上的野花，一會兒又驚起幾只小昆蟲。萌萌還很喜歡站在陽光下，它站在那兒，看著自己的影子發(fā)呆，看著看著就覺得沒趣了。它正準備跑去其它地方玩時，影子也跟著它跑，萌萌東跑跑，西跑跑，試圖擺脫影子，可是，萌萌發(fā)現(xiàn)影子也緊跟著跑，可愛的萌萌就用爪子使勁地抓影子，好像在說：“你為什么要跟著我呀，你真煩！”直到天漸漸暗下來，沒有影子了，萌萌才依依不舍地回家。
萌萌還會看家呢！有一次，我把萌萌帶到鄉(xiāng)里去玩，其它人都有事去了，就我和哥哥在家。過了一會兒，萌萌“汪汪”大叫起來，起先我沒在意，后來，我發(fā)現(xiàn)萌萌還在不停地叫，就和哥哥出去看看是什么情況，原來是舅舅回來了，萌萌還以為舅舅是陌生人，所以便不停的狂吠。
這就是我最喜愛的小動物——泰迪狗“萌萌”，它讓我的生活充滿樂趣。我最喜歡你，可愛的萌萌！
小動物作文 篇8
五月的一天，媽媽給我買了六條蠶寶寶，從那天起，我就當上了小小飼養(yǎng)員。
媽媽給蠶寶寶準備了一個盒子做家。我在盒子底部鋪上一層桑葉，把蠶寶寶輕輕放在上面。這時，我才看清蠶寶寶的模樣。蠶寶寶很講衛(wèi)生，它們都穿著雪白的衣服，有小巧的嘴巴，十二條腿，身體的前部有六條，尾部有六條;行動起來身子一扭一扭地蠕動，爬得非常緩慢。
只見蠶寶寶們慢慢爬到桑葉的邊緣，對著桑葉的邊大口大口地吃起來。這種吃法很有規(guī)律，沿著桑葉邊緣的齒孔大口大口地吞噬。一會兒，桑葉就被吃出一個彎彎的月亮。六條蠶寶寶你追我趕吃得可有勁兒啦!沙沙沙，沙沙沙，像是在譜寫一曲美妙的'音符!
半個月過去了，蠶寶寶也一天一天在長大。我每天放學回來都要給它們清掃“家”里的衛(wèi)生，再鋪上新鮮的桑葉�？粗Q寶寶貪婪地吃著桑葉，我不禁擔心地問媽媽：“蠶寶寶為什么還沒有結繭?為什么還沒有變成飛蛾呢?”媽媽笑著說：“你不是也和蠶寶寶一樣，要慢慢長大嗎?”
終于，有一天蠶寶寶爬到一個偏僻的角落，不吃不喝，吐出絲來，把自己裹在里面，開始結繭了。又過了幾天，它們破繭而出，變成了飛蛾，并且在紙上產(chǎn)下許多淺黃色的卵。
我終于完成了飼養(yǎng)員的使命，其中有苦也有樂。再望望媽媽忙碌的身影，心想：“媽媽把我養(yǎng)到這么大，不也是一位飼養(yǎng)員嗎?”
小動物作文 篇9
一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛，我想，養(yǎng)蝸牛一定很有趣。于是我拿了一個礦泉水瓶子，在院子里捉了五只蝸牛。
這些蝸牛個頭不大。長約2.2厘米，寬約1厘米。它們有四個觸角，兩個很長，兩個很短。兩個很長的觸角是用來探測的，看看前面有沒有危險。它們身上有一個堅硬的外殼，用來防御敵人和睡覺。
這些蝸牛特別貪吃。昨天晚上我把胡蘿卜切成片，又拿了一點蔬菜葉子放進瓶子里。第二天中午，我就看到菜葉子上有好多小洞，瓶子里還有很多綠色的、紅色的大便呢！
這些蝸牛有一個絕技，那就是“翻墻”。一次，我把一把尺子立在它的'面前，它用觸角摸了摸尺子，然后又收了回來，它見尺子太高就動用了它的絕技。只見它把身體伸展到極限，靠它的口水，把身體搭在了尺子上。然后身體一收，把殼也搭在了尺子上。慢慢地，它就翻過這面墻了。
回想起我把蝸牛捉回來的那天，它們拼命地往瓶口跑，差點了跑出了瓶口。我想：這些動物是大自然的，它們應該屬于大自然。于是，晚上，我就讓它們回歸大自然。
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