動物作文

時間：2026-03-17 05:25:53 動物作文

【必備】動物作文七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的動物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】動物作文七篇

動物作文篇1

　　冬天來了,北風呼呼地吹著,地上都是落葉,小動物們都忙著準備過冬的食物.小蟋蟀很無聊,就想:那我就去拜訪一下朋友吧!

　　小蟋蟀走到了小松鼠大哥家.他見松鼠大哥正在洞里挖洞放松果,就問:"松鼠大哥,你在干嗎呢?"松鼠大哥回答說:"我在儲藏食物,等冬天睡醒了,就可以吃了.還有,你說話小聲點,否則被別的松鼠發(fā)現(xiàn)了,我的松果就會被偷走的"蟋蟀說:"好的,對了,聽說你的耳朵里可以塞十八個瓜子,是真的嗎?""是的,這是我們松鼠的'本能.不過,你現(xiàn)在最好先走,等我忙完了再來好嗎?"松鼠說.蟋蟀說:"那好的,我到天牛妹妹家去看看."

　　小蟋蟀來到了天牛妹妹的家,它見天牛妹妹正努力地在樹干上挖著洞,就問:"你在干什么呢?天牛妹妹."天牛妹妹回答說:"樹干里很暖和,我要挖一個洞,讓我和我的寶寶在洞里過冬呢!"蟋蟀問:"那你們天牛過冬不準備食物嗎?"天牛說:"我們的食物就是樹干上的汁液."

　　小蟋蟀想:朋友們都在忙著做過冬的準備,那我也去準備過冬吧!

動物作文篇2

　　今天媽媽給我買了一只小狗！

　　那只小狗很可愛，我就給它取個名字叫皮皮。

　　它的眼睛很大，身體小小的。我很喜歡它。

　　到了家里，它很老實。到了晚上，我和媽媽還有小狗在操場里跑步、打籃球，運動了好久，我們累了才回家。它就乖巧地在后面跟著我們。

　　到家后，媽媽做我們兩個最喜歡的.食物。我們兩個玩得正開心時，飯好了，我跑進洗手間，洗了手就吃飯。先給小狗盛飯，再給我盛飯，小狗吃得很快，像和我比賽似的。

　　我喜歡我家的小狗，因為它非�？蓯�。

動物作文篇3

　　我最喜歡的動物是小白兔。小白兔全身雪白沒有一點雜顏色，它的尾巴像毛茸茸的小球，他的.毛就像溫暖的地毯，撫摸它感覺特別舒服。小白兔很調(diào)皮，有一次我批評它的時候，它就躲在沙發(fā)地底下不出來了。我只好用蘿卜騙它，讓他出來。還有一次我不小心把小白兔最喜歡吃到鱷蘿卜放進書包里了，。當我上課時，小白兔就在學校的一棵樹下睡覺，當我一下課我就去找它，最后終于在操場上找到了它。

　　這就是我最喜歡的小白兔，真是太可愛了。

動物作文篇4

　　“給野生動物喂食”是我們在動物園司空見慣的舉止行為，但也有不少游人在自然保護區(qū)駐足、喂食，這看似“行善”的舉動卻讓野生動物養(yǎng)成了等待“嗟來之食”的喜好，久而久之會在不自覺中喪失獨立覓食的能力。這讓我想起時下某些家長對孩子的包辦和溺愛，他們在付出的同時是否想過孩子長大之后的自理和自立……

　　“天不言而四時行，地不語而萬物生。”凡事皆有它的自然規(guī)律，孩子成長亦如此。隨著經(jīng)濟條件的富足，我們多數(shù)家長有條件也有能力給孩子的成長營造更好的環(huán)境，讓孩子吃名牌、穿名牌、上最好的學校，接受一流的教育，有的不惜重金將孩子送至國外求學。但我們作為家長又能陪孩子多少年?即便是你再有能力也不能代替孩子成長。我們知道老鷹在訓練小鷹時往往狠心地將它推下山崖，讓它自己練習飛翔的本領(lǐng)，期待早日翱翔在蔚藍的天空。我們能說老鷹缺失愛心?我們能說老鷹內(nèi)心狠毒?鷹媽媽是想讓小鷹在磨礪中成長起來，讓小鷹在歷練的'風雨中發(fā)現(xiàn)彩虹的美麗。

　　“愛孩子連母雞都會。”在很多“2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我們時�？吹侥棠�(姥姥)端著飯碗喂飯，看到爺爺(姥爺)背著書包送孩子上學，更有甚者親臨教室做值日，還美其名曰“孩子還小，這些事情長大了自然就會做了�！狈彩陆詾閷W而知之，而非生而知之，我們還記得神童魏永康4歲上學，13歲上大學，17歲考上社科院碩士、博士連讀生，他不止是家長的驕傲，更是眾家長羨慕的對象，然，最終卻因生活不能自理而被勸退回家。社會需要知識型人才，更需要復合型人才，家長過度的呵護與關(guān)愛會讓孩子在潛意識里養(yǎng)成懶惰、依賴的習慣，進而喪失了“覓食”的能力。

　　“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！边@是兒子初中課文《桃花心木》的一段話，孩子的成長沒有彩排，很多的“不確定”也是我們無法預料的，今天的放手看似狠心，實則是把給孩子搭建“在不確定中找到水源、汲水生長、拼命扎根”的成長舞臺，以便孩子“長成百年大樹就不成問題了。”

　　天下所有的愛都是以相聚為目的，唯獨父母之愛是以分離為目的。愛孩子，就應打破愛的枷鎖，讓他自由飛翔，切莫讓愛束縛孩子的手腳、成為孩子放飛的羈絆，從而喪失覓食的能力!

動物作文篇5

　　今天，我和爸爸興高采烈地去寶月公園動物館看動物。

　　來到動物館，我們先去看大蟒蛇，只見一條大蟒蛇，蜷曲成一個“大蛇餅”，正在冬眠。接著，我們又去看海龜。嘩！這只海龜真大。好像我家的臉盤那么大。原來海龜每餐的食品都是海帶和海草。我們繼續(xù)向前走去看變色龍。變色龍是可以隨著周圍環(huán)境的變化而變換身體的顏色的。它真是太棒了！后來，我們?nèi)タ春镒�。猴子全身長著灰色的毛。它的.臉是桃形的，有著一雙機靈的、圓溜溜的眼睛，真逗人喜愛！它們的四肢很靈活。你看，它們有的在蕩秋千，有的在吃東西，有的在跑來跑去，還有的在表演藝術(shù)呢！它們玩得真開心！你們瞧，那邊有一只猴子在吃花生。它先把殼打開，再把花生放到口里。還有一只猴子一把接住人們拋過來的花生，還扮了個鬼臉，好像在說：“你看我多敏捷�。　边@些猴子實在太有趣了！

　　最后，我們又去看了娃娃魚、孔雀我今天玩得真開心！

動物作文篇6

　　動物是小朋友們所喜愛的，也是小朋友們經(jīng)常寫的對象。那么，怎樣才能寫好動物呢？

　　1、注意觀察是寫好動物的前提條件

　　要想把動物寫好，首先就需認真細致的觀察，在動物“靜”的時候，認真觀察它的形狀、大小、顏色，甚至一個細小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀，貓的腳掌。另外，在動態(tài)中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動作和神態(tài)變化。留心、細心、耐心的觀察是寫好動物的前提。

　　2、要抓住特點

　　動物分外形和生活習性兩方面。

　�。�1）外形：包括頭（眼、耳、嘴、鼻、胡須）、身子、四肢、皮毛、尾等。寫外形一要按照一定的順序來寫。或從頭到尾，或從整體到局部。二要有所取舍，寫那些最能反映動物特點，與它的生活習性聯(lián)系緊的地方，不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫的：“一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，就構(gòu)成了一個活潑可愛的小燕子�！�

　�。�2）生活習性：包括吃、睡、玩、斗等。在這方面，也要抓住主要的習性細致刻畫，突出特點。如豬的能吃能睡，貓的捕鼠。

　　3、運用擬人或其它修辭手法，把動物寫得活潑可愛

　　假若干巴巴地把動物的外形、生活習性寫下來，這只是一個“死”的動物，要寫“活”，必須運用擬人等修辭手法，寫出動物的喜怒哀樂，由“靜”到“動”的變化，這才會體態(tài)逼真，活潑可愛。如《翠鳥》一文中寫道：“頭上的羽毛像橄欖色的.頭巾，繡滿了翠綠色的花紋……”《壁虎》一文作者為了突出壁虎的特點，就寫到：“趴在墻壁上，靜靜地一動不動，像沾在墻上的一塊水泥�！比缓髮懰断x時的動作變化，很具體。

　　4、結(jié)合動物特征，說明一定的道理

　　描摹動物往往表達我們的一種思想感情�；蚪栉镌⒗�，或借物喻人。我們常常贊美春蠶的忘我，蜜蜂的勤勞，狐貍的狡猾，所以在選材時，要選擇有意義的材料來寫，在字里行間融進自己的感情。

　　只有這樣，我們才能寫好寫活動物，給讀者留下深刻印象。

動物作文篇7

　　在今天語文課上的時候，我和班上的同學們一起討論了“為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點什么”這樣一個主題。

　　當我放學回到家之后，便用七彩的畫筆畫了一幅題目為《還給小鳥一個溫暖的家》的圖。在這一幅畫面上的是：原本是一片茂密的樹林，可是隨著后來人類的砍伐，最后導致了許許多多小鳥失去了自己快樂、幸福的家。畫面中一位富有愛心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的小鳥，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來。小女孩就和小伙伴一起組建了“保護動物小組”，大家共同搭建了許多的鳥窩，給小鳥筑建了一個又一個新的'家園。而且，他們還寫上了愛心標牌“保護環(huán)境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹木的工具，保護環(huán)境，還小鳥一個溫暖的家。

　　朋友們，和我來一起加入“保護動物小組”，讓我們以自己的實際行動為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己的一份小小的貢獻。

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