實(shí)用的牛的作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的牛的作文600字4篇，歡迎大家分享。
牛的作文600字 篇1
我們班的同學(xué)個個非同凡響、與眾不同，牛人更是數(shù)不勝數(shù)。下面我就介紹一下我們班的牛人，掌聲有請：
首先，我要介紹我們班的牛人之一張伊諾，張伊諾是我們班的班長，學(xué)習(xí)成績是名列前茅，管理班級更是數(shù)一數(shù)二。為什么說她最牛呢？因?yàn)榘�，從星期一到星期五，她都不辭辛苦的默默為班級奉獻(xiàn)著，可是有些不自覺的同學(xué)還與她們反嘴、爭吵�？矗形缧菹r，“四大名搗”之一——張志偉開始胡作非為了，一會兒蹦到后面，一會兒捉弄他的同桌，一會兒又和別的.同學(xué)玩起了游戲。別以為我們班長看不見，她可是一切都看在眼里了�？纯窗嚅L是如何對付他的吧！班長先是忍住了怒氣，連續(xù)警告他好多次，但他還是不以為然，繼續(xù)玩得不亦樂乎，影響了全班同學(xué)的午休。最后，班長終于忍不住使用了她的絕招，可以轉(zhuǎn)動的“魔法尺”。規(guī)則是這樣的：午休時班長拿著一把可以轉(zhuǎn)動的尺子，走到調(diào)皮同學(xué)的面前，在尺子轉(zhuǎn)動時再給予最后一次機(jī)會，要是睜眼、做小動作、說話時，機(jī)會瞬間消失，還會給小組扣分。一聽說要給小組扣分，張志偉這下老實(shí)了，從那時，就一直趴在桌子上，一動沒動，一直等到午休鈴打響之后�？次覀儼嚅L是牛人吧！
再說說我們班的另一個牛人！那就是我們班的副班長——王翼菲，她也是位學(xué)習(xí)達(dá)人，學(xué)習(xí)成績更是出類拔萃。特別值得夸獎的是她練得一手好字，在班里無人能比。她還是班長的好幫手，協(xié)助班長張伊諾完成班級管理工作。
由于她們兩個人的管理，我們班級發(fā)生著巨大的變化，調(diào)皮搗蛋的少了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
這就是我們班的兩個超級牛人。
牛的作文600字 篇2
最近，我家種的青菜一天比一天少，而我也發(fā)現(xiàn)上百只蝸牛在我家菜園里安居樂業(yè)拉，但我覺得這些速度緩慢的小蟲子嘴巴那么小不可能吃那么多青菜，所以我就沒有太在意它們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又過了一個月，我發(fā)現(xiàn)種下的青菜只剩下光桿了，此時我也對蝸牛們產(chǎn)生了巨大的懷疑。為了查明真相我決定做一個實(shí)驗(yàn)。首先，我要把兩只蝸牛，一片菜葉和一些饅頭渣放入一個箱子里，然后開始觀察它們。蝸牛先是爬向饅頭渣，看了幾眼就爬上青菜葉上，頭朝下，不知道在干什么。十分鐘后，那片菜葉被吃的.干干凈凈，一個渣都不剩。最后，我初步認(rèn)為蝸牛是一只害蟲。
我又查閱了百科全書，發(fā)現(xiàn)蝸牛的覓食范圍十分廣泛，主食以蔬菜，雜草或瓜皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花或多汁的果實(shí)等都吃。是農(nóng)業(yè)害蟲之一，也是家畜、家禽某些寄生蟲的中間宿生。但是，蝸牛也是一種食用、藥用和保健價值都很高的陸生類軟體動物，其食用和藥用歷史已經(jīng)有二千多年。
據(jù)測定，每500克蝸牛肉中含蛋白質(zhì)90克及氨基酸、維生素、鈣、鐵、銅、磷等多種人體所需要的營養(yǎng)素，是一種高蛋白、低脂肪食品。蝸牛性寒、味咸。有清熱、消腫、解毒、利尿、平喘、軟堅(jiān)等功能。所含的酶能化積除滯，谷氨酸和天冬氨酸則能增強(qiáng)人體腦細(xì)胞活力�？茖W(xué)家認(rèn)為多吃蝸牛能對皮膚和毛發(fā)產(chǎn)生營養(yǎng)美容作用。
蝸牛又是農(nóng)藥害蟲，又是對人類有食用藥用價值。唉，怎么辦呢？搞的我左右為難。我向媽媽說了我的困惑，媽媽不禁哈哈大笑，傻孩子，咱們菜地里的蝸牛你敢吃嗎？如果咱們是養(yǎng)殖蝸牛的，咱們好好的養(yǎng)著它們，可是咱們是種菜的目的是吃菜呀！聽了媽媽的話我頓時茅塞頓開，立刻展開了消滅蝸牛保護(hù)菜園的行動�？粗鴽]有蝸牛侵害的菜園逐漸恢復(fù)了生機(jī)，我開心地笑了。
牛的作文600字 篇3
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的'時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
牛的作文600字 篇4
搬進(jìn)這棟樓的時候，我剛上幼兒園，因?yàn)榉孔邮切缕龅�，樓道兩旁的墻壁剛粉刷過，潔白無瑕，讓人看起來佷舒服。
在我上小學(xué)的時候，我們的樓道里卻變得慘不忍睹。為什么會這樣，這還要從兩年前說起。
兩年前，不知從哪里冒出來一些“小紙片”，開始占據(jù)了一塊塊雪白的墻面。
這是什么，走近一看，原來是街頭那些十分常見的`紅紅綠綠的小廣告，什么“某某商店幾折優(yōu)惠了”、“某某搬家公司”、“賣家具，上某某商店”、“要想孩子有好成績，上某某培訓(xùn)班”等等五花八門。
很多次我看的心煩意燥，很用力的把它們統(tǒng)統(tǒng)撕掉�？墒菦]想到，他們的黏力還十分強(qiáng)，一撕只能撕一點(diǎn)點(diǎn)，有時候撕了一大片，但只撕了他的表面，留下來一片空白。哎，沒想到非但沒有幫墻把紙給撕下來，反而弄巧成拙，使它留下了一塊塊“疤痕”。
漸漸的，樓道兩邊墻上的紙片越來越多了，他用一個緩慢的速度一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著雪白的墻壁，到現(xiàn)在，樓道兩旁的墻壁像是從雪白的姑娘慢慢到了丑陋的老太婆。
每一次看到這一面面破敗不堪的墻面，我也很傷心，我想把他們清除掉也是“心有余而力不足”，因?yàn)檫@可惡的“牛皮癬”有著頑強(qiáng)的生命力。即使人們團(tuán)結(jié)在一起要清除它們，可是過了一段時間后，墻上又布滿了各種小廣告，真的是“春風(fēng)又綠墻上廣告”。
現(xiàn)在，貼廣告的人越來越多了，同時他們的手段也越來越卑鄙了，他們不貼紙了，反過來蓋印章了，印章蓋在了墻上，人們弄起來就費(fèi)力許多了，后來索性不管了。久而久之，墻壁就慘了，丑陋的“老太婆”更慘了。
現(xiàn)在，人們再也不去顧及這墻了。人們都習(xí)以為常了，有時只有好奇的人去看一看廣告的內(nèi)容。如果墻會說話的話，它一定會說：“我又沒說你們什么，你為什么要往我身上貼那么多的小廣告�！钡珘κ恰皢“统渣S連--有苦說不出呀�！�
貼小廣告的人們，請你們放過我們的城市吧，他也是你們的家。為了創(chuàng)建全國文明城市，營造美麗家園，不要再讓它有“牛皮癬”，好嗎？
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