動物的作文

時間：2026-03-26 05:36:23 動物作文我要投稿

動物的作文6篇【經典】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的動物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動物的作文6篇【經典】

動物的作文篇1

　　我家的鸚鵡特別喜歡在喝水的盒子里洗澡，每當這個時候，它們就像兩個淘氣的小孩在戲水。

　　它們全身是綠色的`，只有頭部是黃色的，嘴巴又尖又彎像一把鐮刀。它們脖子上的羽毛是最漂亮的，有紅色、黃色、還有綠色，非常美麗，就像兩個小仙女。

　　它們身上最引人注目的是尾巴，尾巴上羽毛的顏色有綠色、灰色、還有黑色，非常美麗而且還很長，大概有10到15厘米。

　　我還要告訴你們一個秘密，就是它們的翅膀下面的羽毛是藍色的，那種藍色非常漂亮。它們有時候還把食物刨出來，但是你見了絕不會責打它，因為它們是那樣天真可愛。

　　我對它們真是喜愛至極。

動物的作文篇2

　　今天，我要給大家介紹一只我最喜歡的小動物，那就是我姥姥家的小狗—貝貝。

　　貝貝的全身顏色非常有趣，他的頭上是白色的，腹部是黑色的，背部是黑白相間的`，如果你不仔細看，就會誤認為大熊貓。

　　還記得小時候，我總以為它會咬我，可是媽媽讓我鼓起勇氣，走到了它的旁邊，他一下子不知道怎么回事，他一下子朝我臉舔了起來。從此，我一有了好吃的就會送給他一些，他吃的時候就會汪汪得叫上幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”就是因為這樣，我們才成了一對好朋友。

　　這就是我最喜歡的小動物貝貝，怎么樣，有趣吧！你們的小動物也一定很有趣吧！不如我們一起來討論討論吧！看看誰的小動物長的既好看又有趣！

動物的作文篇3

　　放寒假時，我和弟弟回老家過年，爺爺家養(yǎng)了一只黑白相間又機靈的小貓咪！

　　有一天，我和弟弟捉了一只麻雀，回家時，小貓咪像福爾摩斯一樣知道我手中有食物，卻攔住我倆的.去路，喵喵一直叫個不停，好像在說：“把食物給我，不然不讓你倆走”。這時調皮的弟弟把麻雀拿高了一些，小貓咪的嚎叫聲更大了，就這樣我倆把它逗了好一會兒，這個機靈鬼趁弟弟不注意時，跳起來把麻雀給調走了，真是個機靈鬼��！

　　我很喜歡這個機靈鬼。

動物的作文篇4

　　動物作文的教案

　　一、教學內容

　　描寫一種動物

　　二、教學目標

　　1.一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達清楚。

　　三、教學重點

　　按一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　四、教學難點

　　按一定順序、抓事物的特點用準確的語言文字進行表述，寫出真情實感。

　　五、適應年級：小學小學中年級

　　六、教學準備

　　CAI課件(反映幾種動物生活習性和活動情況的視頻資料)

　　七、教學流程

　�。ㄒ唬�、激趣導入，引導觀察。

　　1.同學們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?

　　2.下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說)

　　（二）、指導按順序、抓特點進行觀察和敘述

　　1.現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2.今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　　①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的'模樣。

　�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住�！笨翠浵駮r，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學生小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　3.深入引導;今天同學們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢?它們的特點表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學生自己練習說，然后舉手回答)

　　（三）動筆起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供學生參考)(學生習作，教師巡視指導)

　　（四）交流習作，師生評議

　　1.請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2.讀完習作先自評，然后同學評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進行評議。

動物的作文篇5

　　我家可熱鬧了，不信你看看。

　　從廚房傳出一陣女高音：“已經過了30分鐘了，你的數(shù)學卷子寫完了嗎？”跟著匆匆的腳步聲從廚房來到我的書桌前，“怎么還沒有寫完，你這拖拖拉拉的習慣，什么時候可以改改？”唉，在我沒有認真快速完成作業(yè)的時候，我媽像一只母老虎一樣吼我，但我已經習慣了。

　　在我百無聊賴躺在床上看ipad的時候，在客廳又傳來了一陣聲音：“你在干什么呀？”隨后，爸爸推開了門，看到我正在看ipad，他像一頭兇猛的獅子向我撲來，揮起手上的棍子，啊……好痛呀，“竹子小炒肉”可是我爸的拿手菜呀。

　　“快點過來，番茄炒雞蛋煮好了。”外婆大聲的叫我，我急匆匆的從臥室跑到了飯廳，此時，我已經聞到一股香濃郁的雞蛋味，那金黃色的炒雞蛋配上酸甜可口的西紅柿，真的美味極了。外婆就像一只猴子，每天用她那靈活的雙手做各種好吃的給我們。

　　在上學的路上，突然下起了傾盆大雨，外公急忙背起我跑向學校。還一直用雙手緊緊的保護著我，用自己的身體把我包裹起來，他就像一只袋鼠一樣，在大雨來臨時，把我塞進口袋里，不讓我被大雨淋濕。

　　而我，就像一只活潑的小狗，我喜歡活蹦亂跳，有時還會闖禍。我一會把家里的大人逗樂，一會又把他們激怒了。我就像他們的'生活調味瓶，時而甜蜜，時而苦澀。

　　你看，我家真熱鬧吧？有兇猛的老虎，可怕的獅子，機靈的小猴，溫柔的袋鼠和活潑的小狗。這就是我家熱鬧的“動物園”。

動物的作文篇6

　　我叫煤球是一只黑貓，一只全身沒有一根雜毛的黑貓。剛下過雨，天還灰蒙蒙的，風肆虐地吹著，在我耳邊呼嘯而過。我和朋友黑炭哼著歌：我們是無家可歸的貓，走在無人的樹林中。秋雨連綿不絕，秋風瑟瑟吹過唱著唱著，饑腸轆轆的我們已經來到一家中餐館旁邊的垃圾桶前，聽黑炭說這是一家新餐館，店主還養(yǎng)了一只嬌生慣養(yǎng)的白貓。這個懶骨頭踱著優(yōu)雅的貓步走到陶瓷盤子邊，品嘗著里面的紅燒金槍魚和油炸龍蝦球。她可能剛洗過澡，身上發(fā)出淡淡的花露水和香水的'清香。之所以是淡，而不是濃，是因為穿著的長紫袍遮住了一些，使氣味不再那么嗆。她脖子上的項圈帶掛了一個精致的金色鈴鐺，稍一走動就會發(fā)出悅耳的清脆叮當聲。

　　瓷盤中那陣陣香味撲鼻而來，挑逗著我們的舌頭。哎，也只能羨慕嫉妒恨了。為了不挨餓，黑炭敏捷地一躍，跳進了垃圾桶，尾巴直立，遠望仿佛一根旗桿。它的前爪不停地揮動，翻找起來。我的前腿抬起，搭在垃圾桶口上，觀察著動靜。里面只有一些魚骨頭和發(fā)了霉的牛肉干。

　　這點食物顯然不夠我們吃，于是我們決定闖一闖，去后廚偷點食物回來。我們躡手躡腳地潛入后廚，沒人，這大好機會不能錯過。我們加快了腳步，可是我卻在此時踩到了什么，摔了個貓啃泥。我定睛一看，地上有許多油漬，我們順著油漬向前走，竟一只肥老鼠在啃香腸，我和黑炭迅速躲了起來，等肥老鼠吃飽后出來送死。吃飽后的肥老鼠比原先又胖了一圈，大搖大擺走了出來，可他還沒走幾步，就被突然冒出的我用前爪按在了地上，動彈不得。我露出兩排像鋸齒般的牙齒，叼著它回去了。

　　我們帶著我們的戰(zhàn)利品躍上了有著鐵絲網的墻頭，觀賞著天邊的落霞，一抹絢麗的紅，一抹柔和的橙，一抹淡淡的灰。

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