我的動(dòng)物作文

時(shí)間：2026-03-26 15:44:38 動(dòng)物作文我要投稿

(實(shí)用)我的動(dòng)物作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的動(dòng)物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(實(shí)用)我的動(dòng)物作文

我的動(dòng)物作文篇1

　　我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只京巴狗，它叫“貝貝”。

　　貝貝渾身雪白雪白的，沒有一絲雜色，水汪汪的大眼睛總是向你眨巴著，讓你一看就喜歡上它了。貝貝的鼻子非常靈敏，每當(dāng)有好吃的，它立馬湊過來，可愛吧！

　　貝貝可淘氣啦！它喜歡把家里的鞋子拖得東一只西一只。有一次，媽媽讓我好好看著貝貝不許拖鞋子，媽媽出去辦事。耶！媽媽剛走，我就把媽媽叮囑的'話拋到九霄云外了，立馬打開電視津津有味地看起來。咦，怎么會(huì)有奇怪的聲音呢？呀，貝貝！我一拍腦門，飛快地奔過去。果然，家里所有的鞋已經(jīng)被貝貝給藏了起來。我說了幾句，批評了貝貝，貝貝可憐巴巴地眨著一雙大眼睛朝我看著，我又心軟了，沒辦法，為了不被挨罵，只好由我來收拾殘局了，唉，貝貝真是讓人又愛又恨哪。

　　貝貝可會(huì)撒嬌了。每當(dāng)看見熟人，立馬搖著尾巴跑過去，跟你親熱親熱，你如果不理它，貝貝就一直跟著你，你去哪它去哪，讓人哭笑不得。

　　我愛貝貝。

我的動(dòng)物作文篇2

　　看了題目大家一定很奇怪吧，我本來就怕小動(dòng)物，怎么還會(huì)養(yǎng)小動(dòng)物呢？

　　其實(shí)小時(shí)候，我養(yǎng)過一只可愛的小白鴿。因?yàn)樗貏e白，所以我給它起名叫“小雪”。

　　剛開始養(yǎng)的時(shí)候，我每天都和媽媽說：“媽媽，媽媽，小雪的食物不夠啦！”媽媽聽到了，也很配合我，急急忙忙地跑去花鳥市場買飼料。

　　記得有一次，小雪在鳥籠里，我出門了。它十分乖巧，我一回家就聽到它“咕咕咕”的在鳥籠里叫，似乎在說：“歡迎回家，我親愛的小主人！”我聽了，微笑立刻跑到我的`臉上。我拿起小雪最喜歡吃的食物，走到鳥籠前，一邊喂一邊說：“小雪，你一定要健健康康的哦！”

　　可是，當(dāng)我上了一年級時(shí)，我就沒有時(shí)間去照顧它了。媽媽工作也忙，爸爸更是忙不過來。就在一個(gè)月后，饑餓不堪的小雪終于倒下來了。

　　那天我一回家，就立刻跑到鳥籠前，可是看到的只有小雪沒有呼吸的生命。我很后悔，當(dāng)初，應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來喂小雪的呀！真是早知如此何必當(dāng)初呀！

　　從那以后，我就再也沒有養(yǎng)過任何小動(dòng)物，因?yàn)槲遗滤鼈冇幸惶鞎?huì)離開我。

我的動(dòng)物作文篇3

　　課堂設(shè)計(jì)：

　　這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過一件具體事例表達(dá)對小動(dòng)物的喜愛之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評說寫文讀文評文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進(jìn)入評議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作，同學(xué)們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學(xué)生評議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。

　　另外，這堂課從導(dǎo)語到結(jié)束語都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。

　　一、課前準(zhǔn)備

　　觀察小動(dòng)物：

　　1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。

　　2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？

　　二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）

　　1、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見過兩次面，我聽過你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學(xué)之間互評的'很準(zhǔn)確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時(shí)，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習(xí)作，請你們給評一評，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。

　　2、選材

　　師：多大了？屬什么的？

　　生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。

　　師：我女兒10歲，屬豬的。

　　師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。

　　師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書《我喜愛的小動(dòng)物》

　　3、解題構(gòu)思

　�。�1）齊讀課題，解題。

　　師：你讀出了什么？

　　生：應(yīng)該用第一人稱寫，只限制寫小動(dòng)物，并寫出對小動(dòng)物的喜愛。

　�。�2）范文評說，得出寫作思路及要求

　　師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評文。

　　a、師讀：

　　b、生評：

　　得出寫作思路及要求：同時(shí)板書

　�。ê啠� 外形特點(diǎn)

　　生活習(xí)性特征

　�。ㄔ敚�

　　一件事喜愛之情

　　4、起草修改

　　師：余下的時(shí)間請按照這個(gè)寫作思路及要求寫出你心中的小動(dòng)物。

　�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。

　�。�2）讀文。

　　（3）評文。

　　三、教師總結(jié)

　　這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對小動(dòng)物的喜愛之情。很好！可見你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：

　　板書：真情實(shí)感合理想象。

　　這是習(xí)作的基本要求。

　　不過，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對她的習(xí)作給予了很高的評價(jià)。依我看，你們各有千秋。我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　（簡）外形特點(diǎn)

　　生活習(xí)性特征

　　一件事喜愛之情

我的動(dòng)物作文篇4

　　訓(xùn)狗，是一件很平凡，但很有趣的事，這個(gè)星期六，我就在我的外公家，訓(xùn)過他家的狗。

　　那只狗名叫豆豆，長得非常看，除了四只腳上和額頭上有一點(diǎn)白色以外，其它地方都是黃色的，說實(shí)話那額頭上的一個(gè)白點(diǎn)，還真像二郎神頭上的第三只眼睛呢！

　　我拿著一根木棍，走到豆豆面前，從衣服口袋里掏出一粒狗糧，給它吃了，然后，對著它喊：“坐！”只見豆豆只是搖尾巴，卻又不肯坐下，好像還想吃狗糧，我無奈地把它的'背往下一按，他就坐下了，我還一邊拍著它的頭，一邊跟它說：“這是坐�！辈⒂纸o了它一粒狗糧，但他坐下來卻不會(huì)站起來，我用木棍點(diǎn)了一下它的腿，它就立刻站起來了，“天才”，我說著，并還豎起了大拇指，以示鼓勵(lì)，不知豆豆是否明白，然后丟給它了一粒狗糧，這是最后一粒。當(dāng)我再要它坐下時(shí)，它乖乖的坐下了，我再點(diǎn)它的退時(shí)，它卻不站起來，直搖尾巴，好像是要我給它狗糧，我還能從哪里找出一粒來給它呢？只能用木棍點(diǎn)了點(diǎn)它的退。它無動(dòng)于衷，仿佛它已經(jīng)知道我沒有狗糧了，我把木棍往地上狠狠地一敲，它立馬站了起來。我這樣反復(fù)的訓(xùn)練它，終于，它學(xué)會(huì)了！

　　這次訓(xùn)練狗真有趣，其實(shí)狗也是非常聰明的，只要耐心地去教，它們就學(xué)得會(huì)。

我的動(dòng)物作文篇5

　　我見過許許多多的小動(dòng)物，如小貓、小狗、小雞、小鴨、小兔子……其中我最喜歡的，是表姐家的藍(lán)貓。

　　那只貓十分可愛，它全身的毛都是藍(lán)色的，摸上去毛茸茸的，十分舒服。它的'兩只耳朵也很有趣，不大不小，時(shí)不時(shí)還會(huì)朝人抖一抖，樣子十分令人喜愛。

　　它不僅外表可愛，行為動(dòng)作也常常逗得我們樂不開支。有一次，我用逗貓棒逗它玩，我拿著逗貓棒在它的頭頂上不停地轉(zhuǎn)圈圈，它的頭像上仰著，兩只眼睛死死地盯著逗貓棒，頭還一直跟著逗貓棒轉(zhuǎn)圈，樣子，搞笑極了。爪子還一直不停的跳起來，抓到貓棒，我越舉越高，令人意想不到的是，在這一刻，藍(lán)貓竟然表演了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)的高難度動(dòng)作，讓我們都對它贊不絕口。藍(lán)貓還喜歡攀爬各種家具。椅子上，書柜上，床上，到處都有它的身影。有時(shí)候爬累了，還會(huì)趴在書柜上睡覺呢，那樣子可愛極了。

　　我喜歡表姐家的藍(lán)貓，它陪我度過了許多快樂的時(shí)光。

我的動(dòng)物作文篇6

　　每個(gè)人都會(huì)有第一次，我的第一次養(yǎng)動(dòng)物卻是那樣的傷心!

　　有一回，我和媽媽正準(zhǔn)備去玩，一出門就看見鄰居走過來，說：“依麗，你要不要小貓呀?”我說小貓?小貓是什么東西?他說帶我去看一看，喜歡就要。我說好啊!我一進(jìn)門就看見了它，我被它深深地吸引住了。它有烏黑而柔軟的毛，一雙小小的眼睛。他還長長地“喵”了一聲，好像剛睡醒似的`。它的可愛模樣讓我想沖過去把它抱回家。我回過神來說：“要!我要!”我立刻把它抱回家，我為它做了一間小房子，那是一間用紙皮做的房子;我給它鋪上了小毛巾;我對他百分百的寵愛，真想時(shí)時(shí)刻刻都在它的身邊。我問媽媽它要吃什么東西。媽媽說它太小了，要給它喝牛奶。我立刻去買了牛奶�？伤�，什么都不吃。我著急了：“貓咪，你快點(diǎn)吃嘛!”可它還是不吃。

　　過了一個(gè)中午，它還是什么都不吃，它會(huì)餓死的。我跑去問奶奶：“奶奶，為什么貓咪不吃東西呢?”奶奶說它應(yīng)該是想媽媽了。我看著貓咪，是那樣的傷心：我是不是應(yīng)該把它送回去呢?哎!還是把它送回它媽媽身邊吧!

　　我抱起了小貓，把送回給鄰居。我把小貓還給貓媽媽后，就走了。我并沒有回頭，我怕自己舍不得它。走到最后那幾步，我腦子里全是我和它相處的這段時(shí)光，“嗚嗚——”我忍不住哭了。

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