喜歡的動物作文

時間：2026-03-30 12:46:10 動物作文

喜歡的動物作文5篇（精）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的喜歡的動物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡的動物作文5篇（精）

喜歡的動物作文篇1

　　一對長長的耳朵，有著紅葡萄似得眼睛和三瓣嘴，猜一猜它是誰？對了，它就是活潑可愛的小兔子！

　　有一天，我和媽媽去院子外面玩，在一個專門賣小兔子的小攤上，媽媽幫我買了一只小兔子，它有著一身雪白的'絨毛，沒有一根雜毛！因此，我給它取名為白白。

　　我每天放學回家的第一句話，不是：“媽媽，我的白白吃飯了嗎？”就是“媽媽，白白有沒有喝水、洗澡？”如果聽見“沒有”，我就會抱起白白，為它洗澡。還記得第一次給它洗澡，抱起它，它的雙腳亂踢亂蹬，好像在說：“快放下我！快放下我！我不要洗澡！”我趕快跑向浴室，給它沖澡，等它沖澡時就安靜了，可能白白喜歡洗澡。終于沖好了，我拿毛巾給它擦水時，它又亂踢了，我無奈“三下并一下”地為它擦好了，又飛奔回籠子邊，把它放入籠子里。

　　還有，每一次喂食時，它先會警惕地望著你，覺得你不會傷害它，便搶回食物貪婪地吃了起來。等它吃完以后，又會用可憐巴巴的眼神望著你，意思是它沒吃飽，求你再給它點食物。如果你不給，它會舔舔你的手，這時，你會可憐它，不由自主地給它食物。它高興極了，又吃起來，吃飽以后，就回自己的家睡覺去了。

　　這就是我家的小白兔，它溫順又可愛，也是我最喜歡的動物！你們喜歡小白兔嗎？

喜歡的動物作文篇2

　　[設(shè)計理念]

　　讓學生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學流程能激發(fā)學生的寫作興趣，打開學生的習作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學生的自主，自能作文的能力。

　　[教學過程]

　　一、分組觀察,積累素材

　　課前，教師布置學生在家里或去動物園，進行觀察活動。學生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。

　　二、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1、觀察同一種動物的學生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。

　　2、抓住特征、指導描述。

　　每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

　　(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

　　(4)指導口述：

　　要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。

　　3、民主評議，選出“冠軍”。

　　三、明確要求，自主習作。

　　1、引導學生審題，讀懂習作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　2、學生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊習作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習作情況有的.放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。

　　四、修改習作，交流評價。

　　1、小組修改，讓學生從小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。

　　2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。

　　3、評出優(yōu)秀習作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學生充分鼓勵。

　　[習作1]

　　我的小寵物——寶寶

　　我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯邸�

　　兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。

　　小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?

　　這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。

　　教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。

　　[習作2]

　　小烏龜

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

　　教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。

　　[習作3]

　　貓情

　　我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。

　　一天，在上學路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。

　　中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。

　　我滿懷喜悅地抱著它往學校走，突然想到學校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。

　　午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心。可是想到晚上，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。

　　到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。

　　晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。

　　第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學去了。

　　中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點了點頭。

喜歡的動物作文篇3

　　我家的玻璃缸里，養(yǎng)著兩只小烏龜。小烏龜背著硬硬的殼，上面還有花紋，好像裂成了十三快似的。它長著三角形的頭，露出一雙圓圓的小眼睛，四只爪子就像鴨子的扁腳，后面拖著一條又小又短的尾巴。

　　小烏龜最喜歡吃肉。我把肉切成小碎片放在玻璃缸里，小烏龜立刻爬了過來，頭一伸一縮，一會就吃完了所有的肉片。有趣的是，有的肉片太大了，它一口吃不掉，就伸出兩只前爪撕爛，再吃掉，它的爪子真靈巧極了，有時吃完以后圓溜溜的'眼睛直看著我，好像在說：謝謝你小主人。有一次我給烏龜翻了一個身，讓它四腳朝天，想看看它怎么辦。沒想到它竟然用頭和爪子頂著玻璃缸的底，輕松地翻了過來。我常常隔著玻璃，把手指伸過去，烏龜以為是給它喂食，頭一伸，咬了個空，只好又在缸里來回撲。

　　我家的烏龜真可愛呀！

喜歡的動物作文篇4

　　“粽子頭，梅花腳，從早到晚看著家，看見主人汪汪叫。”這則謎語說的就是狗狗，我也養(yǎng)了一只小狗。

　　我家的這只小狗穿著黑中帶白的衣服，毛發(fā)很柔軟。它的耳朵豎起來是一個尖尖的三角形，聽力很靈敏。它還有一雙炯炯有神的眼睛，透著棕色的神光，像兩顆葡萄似的圓溜溜地嵌在它的臉上。眼睛下面是一個倒三角形的鼻子，摸起來濕潤潤的像一顆漆黑的小寶石一樣貼在上面。它還有著一張大大的嘴巴，總是彎著嘴角微笑。到了夏天，它經(jīng)常把舌頭伸出來散熱。最可愛的.是那四條小短腿，雖然很短，可是跑起來卻像豹子一樣快。它還有一條短短的尾巴，像一條繩子。每次我回到家它都甩著尾巴，就像在歡迎我們的到來，但是看到陌生人就豎起尾巴沖他汪汪大叫。

　　我的小狗非常懶，每次我回到家都能看到它趴在樓梯旁邊睡大覺，鼻子里偶爾還會吐出一個大泡泡，好像在吹一個大氣球似的。我一喊：“快給我起來。”那泡泡一下子“砰”得一聲就沒了。它一下子張開眼睛站起來，似乎在說：“主人叫我有什么事嗎？”我看著它迷糊的樣子，忍不住哈哈大笑了起來。

　　好可愛的小狗啊，它給我的生活帶來了無盡的樂趣。

喜歡的動物作文篇5

　　“汪、汪、汪。”這是誰在叫呀?原來是我最喜歡的小動物——小狗在叫呀!我特別喜歡小狗的眼睛，又大又圓，而且顏色非常多，有藍白相交的，有深藍深藍的，還有黒亮亮的等等。

　　狗，大家都喜歡，人們都說狗是人類的好朋友。狗可以在主人不在家時看門，只要壞人聽見了狗叫聲都不敢去偷東西了。

　　前幾天我拿了一本書隨手看看目錄，一個題目吸引住了我的眼球。那題目是《載入歷史的狗》，講的是一只狗和主人去當兵，主人不小心中了槍，死了，那只狗沖向結(jié)果主人生命的那個人，一口把那人的三個手指頭咬下來帶回去給主人。因為狗主人死了，所以軍官們把狗送給了別人。一天，有個人走過來，那狗沖上去一口就把那人咬死了。眾人要把狗拿去殺了，狗的后主看見那人手上少了三根手指，知道那是當年殺了狗的.主人的那個人。狗為主人報了仇，可因為過于激動，狗引發(fā)了腦溢血，也倒下了。

　　這多么感人呀!狗最大的優(yōu)點就是忠誠，看到主人有危險，就會奮不顧身地挺身而出，就算主人死了，它也忠于主人!

　　這就是我最喜歡的動物——忠誠的狗。

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