動物的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的動物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
大鳥很喜歡養(yǎng)動物。因此，他家現在有小貓、小狗、雀仔等動物。
有一天，大家聚在了一起。于是，小狗說：“既然大家都在，那我就說。你們是否覺得大鳥主人這幾天很不開心呢？”“是啊，主人這幾天被上司罵了，所以才會這樣�！比缸姓f。“不止呢！我還知道主人玩網游的密碼被盜，而且玩小號常玩到很晚，第二天上班就遲到了。”小貓說。小狗點點頭：“你們都說對了。所以我打算讓主人開心起來�！闭f完，動物們不約而同地點點頭�！暗枪反笫�，怎么樣才能讓主人開心起來呢？”雀仔疑惑地問�！斑@個我已經想好了，我們幾個要發(fā)揮各自的.優(yōu)點，來讓主人開心。”“那我們該怎么做�！薄靶∝垎枴Ｊ紫�，我們要讓主人不再遲到，先讓主人早睡早起：雀仔，你唱歌好聽，你要在晚上唱催眠曲，讓主人快點入睡；小貓，你速度快，每天早上你要拉主人毛巾，或關風扇`空調，讓他無法再睡直至醒來；我呢會當你們的指揮和做好輔導工作。
這天晚上，大鳥有按慣例來玩電腦。幾個動物在旁邊耳語一會兒后，就開始按計劃行事。小狗先使了個顏色，于是，雀仔唱了起來：“呀呀呀伊伊伊……呀伊……伊……�！毙」仿犚娏耍谝慌哉f：“唱啊怎么不唱了？”“我嗓子疼，今天主人不開心，把桂林米粉里的肉讓給了我，要知道，主人吃桂林米粉放把勺辣椒油的��！如果我不吃東西，我站都站不穩(wěn)，我是發(fā)燒了的�！薄鞍�，不理了，博一搏，單車變摩托，小貓你來！”“啊……我”“哇——喵——”這時，大鳥一拍鍵盤，大聲叫道：“就是這個�！闭f完，大鳥拿出錄音筆，走到小貓身邊：“貓姐姐，幫下忙，再像剛才那樣叫一下。”“哇——喵——”第二天，大鳥一大早就起來了，而且上下班沒次都是笑嘻嘻的，動物們以為他玩游戲玩呆了，后來才知道：主人的上司叫他找貓叫聲，這聲音要像小孩子哭的那樣。大鳥不找時天天有，一要找就沒了，所以主人才會每晚在電腦前，等待貓叫。
從那以后，主人開心了起來，工作也非常順利，經常加工資。動物們知道后無比高興。
動物的作文 篇2
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后，由于收音機速度的不斷提高，經常發(fā)生機翼（yì）因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘（cǎn）禍（huò）。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。早知道這一點，科學家可以少花多少精力��！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發(fā)現它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿（fǎng）鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船舴的速度。
一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的.雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻（yún）地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”。
此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……
動物的作文 篇3
只要住在動物王國里的居民們都知道，動物王國中有一個出了名的——北斗小學。這個學校聽名字就知道這所學校的教學質量，因為，每個村民都知道，天上有七顆閃閃發(fā)光的星星叫北斗七星，而北斗小學起這個名字是因為，北斗小學這所學校是一顆閃耀著明亮光芒的——啟明星！暑假過后，新學期又來到了，北斗小學的小動物們放完假回學校上課了！開學的那一天，陽光格外的燦爛，明媚；小草格外的精神，都在迎接同學們的到來！一進校門就看見了我們班的好同學，小兔洋洋、小貓琳琳、小豬彭彭、小狗孫孫還有小猴子邈邈……同學們都興沖沖地朝教室里跑去，教室里嘰嘰喳喳的聲音可大著呢！幾乎同學們都在談論暑期生活中干了些什么有趣的事情吧！特別是小猴子邈邈和貓頭鷹崇崇討論地更歡！甚至我們都忘記了大掃除！這些都是北斗小學的小事，最有趣的，還是那一次星期五的競選班干部的班隊會，首先上臺演講的是小兔洋洋，她競選的是班長，發(fā)言完后得到了同學們熱烈的掌聲。最厲害的是小羊羔高高，她競選的也是班長，可是不同的是她居然全票通過！征得了全班的同意,人氣值可旺著呢……
最后競選的是小鸚鵡樊樊，她競選的是中隊長。除了小猴子邈邈不同意以外，其他同學都同意，我們的山羊老師問小猴子邈邈為什么不同意時，小猴子邈邈說：“我雖然在平時很調皮，同學們不喜歡我，也給老師留下了不好的印象，但是這并不代表我就不能參加競選呀，我也想競選副班長，我應該也有機會試一下的.呀！”說的時候，我們都清楚地看到，小猴子邈邈委屈地淚水差點流了出來，于是，我們和藹的山羊老師給了小猴子邈邈一個機會，小猴子邈邈競選的是副班長，他說：“我要競選班長是因為我也想為我們班級做出貢獻，……”把同學們感動得差點哭了出來！于是，山羊老師慷慨地給了邈邈一次機會，如果在下一個星期沒有被老師點名或批評的話就讓小猴子邈邈當副班長，小猴子邈邈開心地笑了，之前的委屈一掃而光。果然，在下一個星期，小猴子邈邈一直乖乖地，特別聽話！可是在最后一天，卻被老師點了名，一個星期的努力就都白費了，可是，他并沒有沮喪和放棄，從小猴子邈邈的眼神里就可以看出，他一定會好好努力，并爭取下一次班干部競選的時候能夠當上名副其實的班長！那個星期五的下午，陽光格外的明媚，小猴子邈邈也是很快樂得在前面邊跳邊走，好像一點也沒有為沒有當有上副班長而沮喪，大家一個接著一個陸續(xù)離開了我們的學校，慢慢的，太陽公公也跳出來了，小動物們歡歌笑語地走回家了。那時，不管是哪個同學，他的心中肯定也有著無比的喜悅！
動物的作文 篇4
想必大家都養(yǎng)過小動物吧！它們是不是都很可愛，才讓你心動來飼養(yǎng)它們吧？它們一定給你帶來了快樂，給你的家庭帶來了歡聲笑語，有時，也會使你們發(fā)愁。
去年暑假，我的姐姐——靜靜來到我家住了幾天，一天晚上，我們出去散步，我和靜靜姐姐在一個沒人住的門市旁捉住了一只小貓——白色的身子，頭上帶點黑色的毛，真惹人喜愛。我們把它帶回了家，取名為“Lucy”。爸爸把一個從樹林中捉到的'知了扔到小貓面前，小貓一下子捉住了知了。為了不驚擾小貓，我們躲在自行車后面，注視著小貓是怎樣吃知了的。
小貓用爪子按住知了，向四周望了望，見沒有什么動靜，就松開爪子，不料知了飛快向前爬，小貓趕快走過去，一口咬住知了，放在地上，再有爪子按住，可想而知這知了的難受程度。Lucy并不著急吃，而是用爪子踢知了，踢過來踢過去，也許是累了，才把知了咬在嘴里吃了�？磥恚瑢τ谪垇碚f，它們更喜歡先把“獵物”玩夠，鍛煉自己的本領，再了結它。
Lucy是只野貓，身上有野性。這只小家伙上了樹，把樹上的嫩枝葉全折斷了，還把樹晃的嘩啦啦的響，但這小家伙太可愛了，誰忍心打它呢？好景沒有幾天，在一天晚上，Lucy離開了我家，沒有蹤跡了。我和姐姐四處尋找，非常失望沒有找到。媽媽說：“這小家伙可能是想家了，回家去了吧！”
后來，靜靜姐姐走了。再后來，我始終沒有看到Lucy，我總是弄不明白，人們都說貓不忠實，誰家吃的好就住誰家，我們天天給它吃火腿腸，有時還有肉，為什么它還要離開呢？也許是真的想家了吧。
動物的作文 篇5
在第一次世界大戰(zhàn)時期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制造出潛水艇。當工程技術人員在設計原始的潛艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潛艇上使它下沉，如果需要升至水面，就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身回到水面來。以后經過改進，在潛艇上采用浮箱交替充水和排水的`方法來改變潛艇的重量。以后又改成壓載水艙，在水艙的上部設放氣閥，下面設注水閥，當水艙灌滿海水時，艇身重量增加使可它潛入水中。需要緊急下潛時，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內的海水排出。如果一部分壓載水艙充水，另一部分空著，潛水艇可處于半潛狀態(tài)。潛艇要起浮時，將壓縮空氣通入水艙排出海水，艇內海水重量減輕后潛艇就可以上浮。如此優(yōu)越的機械裝置實現了潛艇的自由沉浮。但是后來發(fā)現魚類的沉浮系統(tǒng)比人們的發(fā)明要簡單得多，魚的沉浮系統(tǒng)僅僅是充氣的魚鰾。鰾內不受肌肉的控制，而是依靠分泌氧氣進入鰾內或是重新吸收鰾內一部分氧氣來調節(jié)魚鰾中氣體含量，促使魚體自由沉浮。然而魚類如此巧妙的沉浮系統(tǒng)，對于潛艇設計師的啟發(fā)和幫助已經為時過遲了。
動物的作文 篇6
我家養(yǎng)過許多可愛的小動物，但我最喜歡的小動物還是我家的兩只小烏龜。它們可惹人喜愛啦！
小烏龜背上的殼比一元硬幣大一點，殼中間凸起，像個小山包。“山包”的中間有三個扁扁的六邊形圖案。它的頭只有碗豆那么大，頭上長著一對小眼睛，比芝麻還小�！叭恕弊中蔚男∽�，在水里一張一合，可有趣啦！身體兩側有四只小腳，就像四把槳在水里不停的劃動。身體后面的尾巴尖尖的，就像一根針。小烏龜腹部上的殼是淡黃色的，上面還有14個小小的、圓圓的`、黑黑的花紋，這些小花紋排成兩排，就像金色的沙灘上留下的一串腳印。
兩只小烏龜在水中可有趣啦！它們有時擺動四肢，撥動脖子，好像在跳雙人舞；有時頭碰著頭，好像在商量國家機密；有時把腦袋伸出水面來看看有什么新鮮事。我在水里放了一些烏龜食，兩只小烏龜就會立即上來搶食吃，都互不相讓。
可是兩只小烏龜現在卻離我越來越遠了，它們倆雖然現在已經不在了，但我會永遠不會忘記它們的，它們拼搏向上的精神永遠會鼓舞我！
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