寫小動物作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的寫小動物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫小動物作文 篇1
三年前，媽媽給我要了一個松獅犬，我們給它取名，叫貝爾。這個名字是個外國名，而且是一個科學(xué)家的名字，他發(fā)明了電話。 一拿來它，總是睡覺，它長著白棕相間的毛，一雙水汪汪的大眼睛，一對豎著的耳朵，它還有紫色的.舌頭。 有一次，我正在寫作業(yè)，媽媽和貝爾就站在那看著，每天它都在那看著，好像有些好奇心似的。突然，貝爾跳上桌子來，在我的紙上走來走去，并且它腳上還有泥，我做的試卷已經(jīng)化為了泥紙，本來我想打它，可是反過來一想：它也不是故意的。 告訴你一個秘密，我家的狗最近愛上了一只小公貓。 還有一次，我家招來了小貓，我想把它趕走，可是貝爾卻“汪汪”大叫，好像在說：“別趕它走，千萬別！”從今往后，它倆就成了形影不離的好朋友！我愛我家的小狗——貝爾。
寫小動物作文 篇2
我家有一只小花貓。它有一雙水汪汪的大眼睛，四只尖利的爪子，一對靈敏的尖耳朵。最重要的是它的胡子。它可以用胡須測量老鼠的.洞穴。它是抓老鼠的專家。我給它起名叫蒙利路法。
每天我放學(xué)回家，他都會很快地跑過來，叫我“喵，喵，喵”。我摸了摸他的頭，然后去廚房拿了一盤小魚給他吃。他低下頭，慢慢地吃著。我很高興看到它!我非常注意衛(wèi)生，幾乎每天都洗澡。每次我洗澡，他都向我點頭。我明白他的意思。他對我說:“謝謝你，師父�！爱斔X時，他不睡覺。他應(yīng)該白天睡覺，晚上抓老鼠。他用寶石般的眼睛觀察周圍的黑暗。只要他找到老鼠的蹤跡，他敏銳的眼睛就會閃現(xiàn)光芒。他豎起耳朵，屏住呼吸，兇猛地撲向老鼠，用牙齒咬它，然后用前爪拍它，但是他沒有急著吃東西，直到老鼠玩得筋疲力盡。這就是它捉老鼠的方法。它不僅是捉老鼠的高手，而且非常可愛。我記得有一天，我們正在吃早飯，但在我的夢里，羅莎不見了。我到處找它。它已經(jīng)吃完了。我用前爪補臉。當我來到這里，我繞了一圈。我不停地叫著“喵，喵，喵”。你是說他很可愛嗎?
它是我最喜歡的小動物。它總是給我和我的家人帶來歡樂和驚喜。
寫小動物作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的.小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
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