寫(xiě)動(dòng)物作文優(yōu)秀5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
你們見(jiàn)過(guò)家庭動(dòng)物園嗎？如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)那就我一起去看看吧!
在這個(gè)動(dòng)物里最歷害的就要數(shù)“翻臉雞”啦!為什么叫他“翻臉雞”呢因?yàn)樗樀乃俣缺确瓡?shū)還快。記得有一次爸爸正在給成講故事，我就是走了個(gè)神、開(kāi)了個(gè)小差，爸爸的臉一下子就沉了下去，送走了晴天，迎來(lái)了陰天,老爸抄起
拖鞋,揮起手臂,啪的一聲朝我打了下去，疼的我“嗷嗷”直叫。
為什么說(shuō)他什么，什么雞呢？因?yàn)樗麑匐u。每天早上都能聽(tīng)到他的'叫聲,他的叫聲震耳欲聾：“8點(diǎn)了、8點(diǎn)了、起床了、起床了！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)床前站著一個(gè)“黑鐵塔”。我完全坐起來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)人，黑短頭發(fā),白衣服，大長(zhǎng)腿，再一看才看出來(lái)，前面站著的是爸爸。
不說(shuō)這只“大公雞”了，說(shuō)說(shuō)這只勤勞得“大黃�！�。她每天早上六點(diǎn)起床，自己洗漱收拾完畢，就開(kāi)始給我們做飯燒水。一去單位，又要和同時(shí)們一起只一張巨大的覆蓋著鄭州市的通信網(wǎng)。晚上一回到家，就開(kāi)始做晚飯。晚飯雖然簡(jiǎn)單，但是很美味。吃過(guò)美味的晚飯之后，她又要洗碗，把碗洗得干干凈凈。媽媽謝謝你！
你們是不是很想知道我是什么動(dòng)物呢？我就是一只活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮“小猴子”。每次我爸上一秒剛說(shuō)完我該怎么學(xué)，下一秒我就全忘了。上一秒我的心情還風(fēng)雨交加，下一秒就萬(wàn)里無(wú)云了。
我生活在這個(gè)既開(kāi)心快了又溫磬溫暖的家庭,我很幸福，因?yàn)槲壹沂且粋�(gè)小小“動(dòng)物園”。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生觀察動(dòng)物，積累素材;以“我”口說(shuō)“我”心，盤(pán)活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過(guò)程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動(dòng)物園，進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛(ài)好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時(shí)舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說(shuō)清楚，而且說(shuō)得生動(dòng)、細(xì)致。我們將說(shuō)的最好的一組評(píng)為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1、觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動(dòng)物特點(diǎn)的部分說(shuō)具體。介紹小動(dòng)物的活動(dòng)情況，可以根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)，選者一個(gè)或幾個(gè)方面，把活動(dòng)的過(guò)程說(shuō)具體。(如小花貓?jiān)鯓幼ダ鲜螅“淄迷鯓映圆�，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評(píng)議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，�?xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情;寫(xiě)完后多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順、不清楚，寫(xiě)錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形、活動(dòng)情況等方面去寫(xiě)，鼓勵(lì)他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫(xiě)“我”口。教師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評(píng)價(jià)。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語(yǔ)句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情等方面進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報(bào)社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�(ài)。
兔子剛買(mǎi)回來(lái)以時(shí)，我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛(ài)!我買(mǎi)了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見(jiàn)到陌生人，就會(huì)躲起來(lái)，身子縮得很緊，十分害怕。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來(lái)，我一寫(xiě)完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來(lái)，撫摸它，任憑它在我身上跳來(lái)跳去。我還給這只可愛(ài)的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來(lái)玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無(wú)物。我鉆到床底找起來(lái)，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，就過(guò)來(lái)問(wèn)我在干什么，我說(shuō)寶寶不見(jiàn)了。于是，我們母女倆一起找起來(lái)了，可哪里還見(jiàn)小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧!”我聽(tīng)了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過(guò)了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來(lái)就看見(jiàn)寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說(shuō)：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來(lái)呀?
這件事情之后，我更加疼愛(ài)它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛(ài)的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
教師簡(jiǎn)評(píng)：本文對(duì)龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)具體、細(xì)致，也寫(xiě)出了“我”的`喜愛(ài)之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛(ài)，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見(jiàn)幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽(tīng)，才知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有貓賣(mài)，我決定要瞞著媽媽買(mǎi)一只。
中午，我吃完飯，就來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在一個(gè)角落里，有許多貓，我買(mǎi)了一只。它小小的身子，玲瓏可愛(ài)。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長(zhǎng)又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動(dòng)物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對(duì)了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來(lái)，摸它，逗它，和它玩得好開(kāi)心�？墒窍氲酵砩希植婚_(kāi)心起來(lái)，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來(lái)了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽(tīng)起來(lái)輕些。媽媽見(jiàn)我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺(jué)到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問(wèn)：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來(lái)：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”我輕輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來(lái)，或者竟跳出來(lái)，可我又不能過(guò)去看看它，翻來(lái)覆去地，就是睡不著。過(guò)了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到小房間，打開(kāi)衣櫥，把小貓抱出來(lái)，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車(chē)籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來(lái)，回到家，幸好媽媽依然在睡覺(jué)，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問(wèn)我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買(mǎi)貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說(shuō)了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，想了想，心平氣和地說(shuō)：“靈玲，你喜歡動(dòng)物，我不反對(duì)，但是喜歡動(dòng)物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來(lái)就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個(gè)星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
記得我七歲的時(shí)候，從姨媽家抱來(lái)一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，仿佛對(duì)這個(gè)世界的一切事物都很好奇。于是，我給它起了一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的`名子--貝貝。
我把破書(shū)箱坼開(kāi)，當(dāng)作它的家；把破手絹鋪在書(shū)箱上，當(dāng)作地毯。每天下午一放學(xué)，我就去看它和它玩耍，嬉戲。夏天的傍晚，它的臥室挨著我的床頭，以防有野東西傷害它。下雨的時(shí)候，我把它捧進(jìn)屋里，睡在我的床上。它一餓就會(huì)“啊啊”的叫喚，我就會(huì)給它面餅、肉絲、面條、餅干。
時(shí)間一長(zhǎng)，我和它漸漸地建立了感情。平時(shí)的時(shí)候，它經(jīng)常伴我左右和我玩耍。
記得有一次，貝貝又“啊啊”的叫了起來(lái)，我剛想拿肉絲來(lái)喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根繩子，一頭系住肉絲，另一頭拿在手里。這時(shí)，貝貝走過(guò)來(lái)用前爪抓肉絲。我用手一提，貝貝抓了空。它又一撲，我又一提，又撲了空。這時(shí)，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣地躺在地上。我玩夠了，就把肉絲解下來(lái)，放在貝貝的旁邊，準(zhǔn)備等它醒來(lái)之后吃。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)貝貝猛一個(gè)翻身，吊住肉絲，嚼了嚼，咽了下去。我當(dāng)時(shí)還不知怎么回事，但一看，貝貝正滿意的舔著嘴巴，原來(lái)貝貝把我騙了！
你們看，我的貝貝是不是既聰明又可愛(ài)？你們喜歡嗎？
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
爺爺家里養(yǎng)著一群小雞，我可喜歡它們了。
一雙雙黑珍珠般的眼睛，一張張嘰嘰叫個(gè)不停的小嘴，一身金黃色、毛絨絨的“衣裳”，胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒粒黃色的球，真可愛(ài)!
每次去爺爺家時(shí)，我的第一件事情就是給小雞喂食，第一次給小雞吃東西的時(shí)候，我剛一靠近，它們就一轟而散，把我嚇一跳，突然一只小雞轉(zhuǎn)身向我跑來(lái)，還歪著頭看看我并勇敢地站在我面前，我急忙將食物撒給它，看它吃的津津有味，其它小雞才敢爭(zhēng)先恐后地靠近�，F(xiàn)在小雞們已經(jīng)和我成為好朋友了，才幾天它們就長(zhǎng)大了不少了，我知道他們最喜歡吃的.是：小米、玉米、青菜和茶水，小雞們每次都是在狼吞虎咽地啄米或玉米時(shí)，頭還不停地向上昂，這樣才吃得快，最后才去喝我爺爺泡過(guò)的茶水。喝完茶就算是吃飽了，都跑去曬太陽(yáng)，任憑我再喂啥它們也都不吃了。它們?cè)谕嫠r(shí)，還會(huì)耍雜技，一只小雞站在一只母雞的身上嘰嘰嘰叫著好像在說(shuō)：“看，我多威武呀!”其它小雞紛紛散開(kāi)，似乎怕那只小雞掉下來(lái)，有的還打起了滾兒，可真淘氣。
你們說(shuō)這群小雞開(kāi)愛(ài)不開(kāi)愛(ài)?
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
我家有一只小狗叫白白，全身雪白，長(zhǎng)著一雙又黑又亮的圓眼睛，水汪汪的，它用那雙可愛(ài)的眼睛望著你時(shí)，讓你覺(jué)很憐愛(ài)它，有種想撫摸它的感覺(jué)。
一雙尖尖的耳朵，小巧的.鼻子，走起路來(lái)，它的尾巴是搖搖擺擺。
養(yǎng)狗就等于請(qǐng)了個(gè)免費(fèi)保安，它的叫聲是引吭高叫，有一次，我弟弟來(lái)我家玩，剛進(jìn)門(mén)白白就叫了，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來(lái)了，汪汪歷聲叫囂仿佛在說(shuō)：你是誰(shuí)?快點(diǎn)走!弟弟瞪了它一眼，結(jié)果白白追著弟弟不放。
白白的叫聲有時(shí)也很小，當(dāng)把它關(guān)到廁所里，不讓它出來(lái)時(shí)，它就在那里用爪子抓著門(mén)，用讓你聽(tīng)得見(jiàn)，還很小的聲音在那里吭嘰，好像在哀求你，有時(shí)聽(tīng)得可憐，憐惜它，就放它也出來(lái)。
白白的吃相，每當(dāng)白白吃飯時(shí)，它都在左看看，右看看，看看有沒(méi)有搶它的飯的，在吃飯時(shí)，你靠近它，它邊吃邊發(fā)出低吼的聲音。
有一次媽媽給我買(mǎi)回雞腿，我剛想吃，白白就來(lái)了，望著我手里的雞腿，用它那可憐巴巴的眼神看著我，我覺(jué)得它太可憐了，就給它吃。
從古到今都是人吃肉，狗吃骨頭。
而現(xiàn)在是狗吃肉啦!
這就是我家的小狗—白白。
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