動(dòng)物的作文

時(shí)間：2026-04-19 04:23:18 動(dòng)物作文

動(dòng)物的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動(dòng)物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)物的作文

動(dòng)物的作文篇1

　　踏出動(dòng)物園的大門(mén)，在淅淅瀝瀝的小雨中，拖著疲憊的身軀坐到車(chē)上，還真覺(jué)得尷尬……

　　今天我做起了小導(dǎo)游，尷尬的是唐山動(dòng)物園搬家后，我再未拜訪過(guò)它，今日我踏入它的大門(mén)，些許陌生。它變得規(guī)模很大，在導(dǎo)游圖上看，我還不屑“不過(guò)是圖例大而已”，曾想，曾經(jīng)一個(gè)小時(shí)就足夠逛完的它，如今已卻是大得讓我們迷路的“迷宮”……不過(guò)我這個(gè)導(dǎo)游做的啊，與正經(jīng)導(dǎo)游差得遠(yuǎn)著呢。

　　先到的就是我們的國(guó)寶——“熊貓”館。大熊貓憨厚可掬形態(tài)可愛(ài)，自然招人喜歡。這樣可萌可甜的“肉丸子”，也是我們深?lèi)?ài)著的大中國(guó)外交的禮物呢。熊貓也是野生動(dòng)物的一種，看到它們這么快樂(lè)，成為中國(guó)的驕傲，成為中國(guó)與其他國(guó)家更加友好往來(lái)的紐帶之一。這時(shí)，大熊貓坐在臺(tái)子上，扭動(dòng)著腦袋，我看著像是在吃竹子，我剛說(shuō)了一句：“你看它吃竹子好可愛(ài)��！”一看周?chē)耍加脦еσ饪粗�，我正覺(jué)得莫名其妙，換個(gè)方向就看到，原來(lái)熊貓不是在吃竹子而是在撓癢，真是尷尬啊。

　　讓我記憶最深的，就是猩猩館了。到達(dá)展館時(shí)，猩猩正在賣(mài)力地?fù)u著一根像秋千繩一樣的白繩子，我正在專(zhuān)心致志地看猩猩，忽然間猩猩跑到玻璃前，嚇了一跳，可能是出于本能反應(yīng)吧，我“啊”的一聲離開(kāi)了玻璃，剎那間，我的腦海里只有一個(gè)想法“好尷尬��！”但是這并不影響我看逗人笑的猩猩。這猩猩還挺機(jī)靈的，看到我走近玻璃了，可能是知道它把我嚇著了，像小孩子一樣撅起嘴來(lái)，真不愧是“最像人類(lèi)的動(dòng)物”啊。猩猩既然能模仿人的動(dòng)作，那它和人類(lèi)又差多少呢？為了解開(kāi)謎題，回到家后我還專(zhuān)門(mén)查了百科書(shū)，在百科書(shū)上我了解到，猩猩的基因細(xì)胞等和人類(lèi)只相差百分之一，這也就說(shuō)得通猩猩的手像人類(lèi)，動(dòng)作會(huì)模仿人類(lèi)了。往前走走，我看到玻璃上寫(xiě)著“松鼠猴”，是有著和松鼠相似的毛茸茸的尾巴？還是有著和松鼠一樣的堅(jiān)硬的門(mén)牙？見(jiàn)到它的樣子，所有的謎題都解開(kāi)了。它的身軀和松鼠一樣小巧。別看它身材小，速度與松鼠不相上下！

　　跟著我這個(gè)導(dǎo)游，我們誤打誤撞的到了虎山�；ḿy精致，怒目圓睜，令人聞風(fēng)喪膽氣勢(shì)不亞于百獸之王的老虎騰地一下起身，劃清自己的地盤(pán)。若不是隔著一層城墻——“厚玻璃”試問(wèn)誰(shuí)能夠這樣近距離與它接觸？在我們都以為它要回去休息的時(shí)候，一聲厚重卻又不失氣魄的叫聲，感受到來(lái)自森林之王的氣場(chǎng)，更像是在表示對(duì)自由的向往，想要掙開(kāi)束縛的'渴望。這時(shí)爸爸問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“老虎到底是森林之王還是百獸之王？”這肯定是森林之王��！我也不知道怎么回事，嘴里就冒出了一個(gè)“百獸之王”，這回姥爺和爸爸都被我給逗笑了。

　　經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”我們到了整個(gè)園區(qū)的另一邊——百鳥(niǎo)園。為了到這里，我還“誤入歧途”誤導(dǎo)了爸爸和姥爺。姥爺調(diào)侃道“跟著劉導(dǎo)走，腿能溜細(xì)嘍。”這么一想，還真是，跟我走了不少冤枉路，可真是尷尬啊。但這百鳥(niǎo)園可真是不同于其他展館，這百鳥(niǎo)園是可以走進(jìn)園子，近距離和這些生靈接觸的。我和伙伴爬上假山，竟還有收貨。我們撿到了真正的鳥(niǎo)的羽毛，并且和鳥(niǎo)兒的距離近到伸手就可以觸碰到，面對(duì)一個(gè)龐然大物“恐龍”的后代——鳥(niǎo)，發(fā)生了翻天覆地的巨大改變的生物，我依舊抱有敬畏之心。

　　我們生活的環(huán)境變化大，空氣質(zhì)量變化大，動(dòng)物的變化大，人類(lèi)的變化也大。變化也可以分為很多種。就拿我舉例子，原來(lái)那個(gè)稚氣未脫的小姑娘現(xiàn)在已經(jīng)是初中的學(xué)生，希望我往后的余生，能夠用自己的實(shí)力向他人證明，我能為自己的人生添上色彩斑斕的一筆，能為屬于自己的畫(huà)卷勾勒一個(gè)側(cè)影。

動(dòng)物的作文篇2

　　動(dòng)物是有靈犀的，是人類(lèi)親密的伙伴，它們的生活精彩無(wú)限，動(dòng)物和睦相處，能讓我們感受到生命的可貴，動(dòng)物之間無(wú)言的愛(ài)，有時(shí)也能帶給我們震撼。那是一個(gè)普普通通的星期天，和往常不同的是，那天小區(qū)里熱鬧極了。定睛一看，不少人圍在小區(qū)門(mén)口，大家紛紛出來(lái)看個(gè)究竟。好奇心促使我禁不住走向“人�！保⒂米羁斓乃俣鹊竭_(dá)人群的中心位置。

　　一片凄慘的景象呈現(xiàn)在我的眼前，兩只“貴賓”狗狗依偎在一起躺在地上。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)左邊的那只小狗被車(chē)扎過(guò)，頭、脖子和身上都沾滿了帶腥氣味的殷紅的血，它那潔白的骨頭早已露在了外面，但又很快被止不住的血給吞沒(méi)，右邊的那只小狗趴在受傷的小狗身邊，對(duì)這藍(lán)天呻吟著，呼喚著，那“嗚嗚”的聲音，似乎在安慰受傷的`小狗、似乎在幫它求救、似乎在打抱不平，讓人不寒而栗。人們都在竊竊私語(yǔ)，雖然我并不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我已經(jīng)對(duì)它們產(chǎn)生了憐憫之情。它們真可愛(ài)!

　　時(shí)間一分一秒地流淌著，圍觀的人也越來(lái)越多，四處還是死氣沉沉的。那天正是春末夏初的時(shí)候，梔子花開(kāi)了，美麗的花瓣落在了受傷小狗身上，它微微一怔，但淡淡的花香輕輕溜進(jìn)它的鼻子里，算是心靈上的一種安慰吧!受傷小狗的同伴用憐憫的目光看著它，不時(shí)發(fā)出“哦哦”的絕望叫聲，它還不停地用爪子撫摸著它。這時(shí)，人群中有人猶豫著并緩緩地走上來(lái)，那人似乎準(zhǔn)備接近那只可憐的小狗。右邊的小狗聞道了異味，迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，黑眼中露出冷淡的光芒，一閃一閃，那光芒似乎帶著憎恨，咄咄逼人。那人感到害怕了也就慢慢退了回去，除了我，許多好心人都這樣做，結(jié)果都是一樣。

　　讓我試試吧，也許我能成功，我的心涌起沖動(dòng)，想上去摸摸那只可憐的小東西，可不知怎么回事，我的腳始終沒(méi)有挪動(dòng)，是害怕，是嫌棄，還是……?我不知道。這時(shí)，四周令人窒息的寧?kù)o，時(shí)間在一分一分地溜走，不只什么時(shí)候，狗的主人來(lái)了，二話不說(shuō)，抱起那只血淋淋的小狗，那只狗在主人的懷里，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是睡著了，另一只沒(méi)有受傷的小狗緊跟其后，人們漸漸散去，小區(qū)里又恢復(fù)了寧?kù)o。

　　人群漸漸散去，但我的心久久不能平靜，是感動(dòng)?是欽佩?受傷的小狗肉體受到了傷害，但它的同伴幫助了它，保護(hù)了它，讓它感受到了溫暖，而人們呢?做錯(cuò)事卻逃之夭夭。動(dòng)物之間尚且能做到不離不棄，我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該反省嗎?

　　愛(ài)在生活中綻放，簡(jiǎn)單而深刻，短暫而精彩。

動(dòng)物的作文篇3

　　我喜歡的小動(dòng)物可多了，如小貓、小狗、小鳥(niǎo)、小雞、小鴨······其中小狗是我的心肝寶貝。

　　這只小狗叫諾諾，它是一只貴賓犬，長(zhǎng)著金黃色的卷毛，黑亮亮的眼睛。黑黑的鼻子好像一顆棋子沾在上面。嘴里長(zhǎng)著尖尖的牙齒，輕易就能把骨頭咬開(kāi)，尾巴翹翹的，像一根狗尾草，頑固的的'樹(shù)立在那。

　　它只在我家呆了幾天，就被姨父送人了。雖然只有短短。的幾天，它卻給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。有時(shí)諾諾會(huì)把我的鞋子咬壞，讓我很生氣。有時(shí)，我把骨頭扔給它，它很高興，對(duì)我“汪汪”大叫。有時(shí)，它對(duì)我妹妹大叫，姑姑會(huì)打它，讓我很傷心。我?guī)鋈ド⒉綍r(shí)，它總在我前面跑來(lái)跑去，還不時(shí)停下來(lái)看看我，好像叫我跑快點(diǎn)。

　　喜怒哀樂(lè)，這才是養(yǎng)狗的樂(lè)趣。用心去照顧一個(gè)小生靈，體會(huì)到最美的情感，不是獲得，而是付出，人只有在無(wú)所求的時(shí)候，才能體會(huì)最美的情感。

動(dòng)物的作文篇4

　　今天，我和媽媽一起去綠博園玩，我們來(lái)到動(dòng)物園，我看見(jiàn)一只小兔子，它的耳朵很長(zhǎng)，它全身都是白的，白的像毛毛，暖融融的�？上衿匠Ｎ覀兇┑拿�，小白兔的尾巴好，像小圓球，我又看到了猴子，它的'尾巴可長(zhǎng)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，它的身體是黃棕色的�？戳撕瞄L(zhǎng)時(shí)間了，我真高興，這些動(dòng)物真有趣呀！

動(dòng)物的作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)交流欣賞，體驗(yàn)欣賞習(xí)作的快樂(lè)。

　　2、在擬題，描寫(xiě)外形和習(xí)性等方面習(xí)得一些訣竅，能夠展開(kāi)一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。

　　3、提高寫(xiě)作能力的信心和熱情，培養(yǎng)生活情趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)選文進(jìn)行賞評(píng)、展示、修改，讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法，提高習(xí)作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師：制作習(xí)作講評(píng)課件。

　　生：每人手上一篇描寫(xiě)小動(dòng)物的作文.

　　教學(xué)板塊呈現(xiàn)：

　　第一板塊：欣賞圖片，導(dǎo)入

　　一、播放有關(guān)動(dòng)物搞笑圖片課件。

　　讓學(xué)生在笑聲中欣賞，營(yíng)造輕松快樂(lè)的課堂氣氛。

　　二、引入習(xí)作講評(píng)

　　上一次，我們就寫(xiě)了我喜愛(ài)的小動(dòng)物，今天我們?cè)谶@里上一堂《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》習(xí)作講評(píng)課。

　　三、回顧習(xí)作要求:

　　課件出示：習(xí)作要求這是一篇寫(xiě)小動(dòng)物的文章，寫(xiě)作時(shí)要抓住哪些來(lái)寫(xiě)？還要表達(dá)什么感情？

　　第二板塊：賞讀習(xí)作，得法.

　　一、題材統(tǒng)計(jì)

　　這一次作文，同學(xué)們選擇的動(dòng)物可以說(shuō)得上是五花八門(mén)，可是數(shù)量上有很大的差別，請(qǐng)看統(tǒng)計(jì)表.

　　你發(fā)現(xiàn)了，想說(shuō)什么？

　　二、妙題分享

　　1、出示題目投影，品評(píng)

　　在這么多題目中，哪一個(gè)最吸引你？為什么？

　　在學(xué)生回答時(shí)，師隨即點(diǎn)撥有趣，神秘等信息。

　　2、小結(jié)方法，出示習(xí)作小秘籍1

　　小結(jié)擬題的方法：陌生感神秘感親近感趣味感

　　3、點(diǎn)擊幾個(gè)很有創(chuàng)意的題目，作者起立，學(xué)生鼓掌表?yè)P(yáng)。

　　三、昵稱(chēng)集合

　　第一行：男生來(lái)讀讀，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你知道是什么動(dòng)物的名字。

　　第二行：女生來(lái)讀讀，說(shuō)說(shuō)你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛(ài)嗎？

　　第三行：你自己讀讀，有點(diǎn)難度，選個(gè)名字，我們請(qǐng)動(dòng)物的主人來(lái)為我們解釋一下。

　　師小結(jié).

　　四、外形比拼

　　1、出示第一個(gè)片段，請(qǐng)作者起立朗讀。

　　2、出示第二個(gè)片段，作者朗讀。你覺(jué)得哪里寫(xiě)得特別好，要夸一夸的。

　　3、出示第三個(gè)片段，作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎？

　　這兩篇外形的寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？出示習(xí)作小秘籍

　　4、小結(jié)：描寫(xiě)外形一定要展開(kāi)想象，還要用上比喻、擬人等手法，這樣就會(huì)更形象，更生動(dòng)!

　　5、動(dòng)筆試改：拿起你的筆，給你的動(dòng)物也美美容，把外形修改得更美一點(diǎn)。

　　五、精彩回放

　　老師選出四個(gè)最精彩的版本，你最想看哪個(gè)版本？

　　有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強(qiáng)悍版

　　隨機(jī)點(diǎn)出最精彩的版本欣賞，在欣賞中習(xí)得寫(xiě)作訣竅。

　　A出示最搞笑版文章

　　點(diǎn)撥：這么多同學(xué)都寫(xiě)狗，為什么這篇文章會(huì)成為最精彩的？

　　B最嬌貴版

　　側(cè)重點(diǎn)主要是充滿對(duì)小狗的喜愛(ài)之情，有真情實(shí)感，能打動(dòng)人。

　　C、最兇猛版觀察細(xì)致動(dòng)作描寫(xiě)非常準(zhǔn)確

　　D、最強(qiáng)悍版材料新穎獨(dú)特，有趣，動(dòng)作描寫(xiě)很準(zhǔn)確。

　　兩篇連起來(lái)，共同點(diǎn)是什么？勝在何處？動(dòng)物的`習(xí)性睡覺(jué)吃飯，活動(dòng)都離不開(kāi)動(dòng)作，動(dòng)作描寫(xiě)很重要，這兩篇都寫(xiě)得很精彩，很準(zhǔn)確，這得益于作者的細(xì)致觀察。這一點(diǎn)正是其它小作者所缺少的。

　　3、剛才四位小作者教給我們幾個(gè)習(xí)作小秘籍，一起看看，是什么？

　　第三板塊：互評(píng)修改，延伸

　　一、同伴互評(píng)

　　師：其實(shí)還有很多同學(xué)的習(xí)作中也有很多精彩的描寫(xiě)，老師給你們打上了波浪線，現(xiàn)在請(qǐng)你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽(tīng)，讓他們給你評(píng)價(jià)并提出修改的意見(jiàn)。

　　二、美文共賞

　　欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》，看看文學(xué)大家是怎么寫(xiě)小動(dòng)物的。

　　在大家會(huì)心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習(xí)作秘籍。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)看時(shí)間機(jī)動(dòng)處理）

　　三、總結(jié)延伸

　　1、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了哪些寫(xiě)作小秘籍？出示投影，復(fù)習(xí)鞏固。

　　2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”帶上你的寫(xiě)作秘籍，回去好好修改你的作品，老師等著拜讀你修改后的大作

　　外形抓住特點(diǎn)具體習(xí)性：叫聲、步態(tài)、吃相??趣事：??真情實(shí)感喜歡反語(yǔ)擬人對(duì)比??