動物作文

時間：2026-04-20 17:52:30 動物作文

動物作文[精]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的動物作文10篇，希望對大家有所幫助。

動物作文[精]

動物作文篇1

　　我家有一只小兔子，它長著一對長長的耳朵，顏色白里透紅，一雙紅紅的眼睛像是紅寶石鑲嵌上去似的。一閃一閃，逗人極了，那小嘴兒是個三瓣，嘴好像不高興一樣，老是堵著就都成了這樣。上面還長著小貓一樣的小虎子呢，他的身體白白的把她捧在手里像一團棉花似的，軟綿綿的，熱乎乎的，尾巴短短的，小小的像一團毛茸茸的球球。蹦跳的時候，一撅一撅的，就像搖動的風鈴。

　　小兔子吃起東西來，嘴巴張的大大地發(fā)出嘖嘖的聲音，似乎是為了防御敵人的攻擊而拼命的搶吃。他對吃飯非常挑剔，不吃帶水的東西，最愛吃的'是白菜和蘿卜。他吃蘿卜時非常有趣。同三瓣兒嘴去吃。細嚼慢咽，有時餓了就囫圇吞棗起來。

　　小兔子很喜歡站立，兩只前爪放在胸前，頭仰的很高。眼朝天看，嘴巴一動一動，像在數(shù)星星，嘴里好像還念叨著一顆兩顆三顆……

　　小兔子搗亂的本領很大，記得有一天晚上我在寫作業(yè)，突然聽見有奇跡的聲音，起初。我還以為是家里有老鼠，允許我悄悄的趴在地上忙床下強，哎呀，我大叫一聲，那只兔子好像在床底下啃著什么東西。我把他拉出來，一看他正啃著我珍藏許久的筆記本，頓時暴跳如雷，狠狠的把他拉到垃圾桶旁邊。他一動也不動，只是用可憐的目光看著我，好像在說，主人，原諒我吧，我下次再也不敢看著他那副可憐樣，心也軟了下來。

　　這只小兔子，誰能說他不淘氣？

動物作文篇2

　　我喜愛的小動物有很多，比如：小雞，兔子，小狗，孔雀，小貓等等。我尤其喜歡我家的貴賓狗。

　　我家養(yǎng)了一只小貴賓，它的名字叫麥子。麥子長了一身棕黃色的毛，卷卷的，看上去柔軟而美麗。它的.兩只眼睛又圓又黑，只要我一吃肉，它就盯著我看，舌頭還一舔一舔的。每當我放學回家時，一開門，它就使勁地往我身上撲，讓我感到十分親熱。麥子很喜歡去公園玩，它見到綠油油的草地就會在草地上滾來滾去，像個頑皮的小孩。

　　麥子是我最喜愛的小動物，我每天都會抱抱它，摸摸它。它不僅是我們家的小玩偶，而且是我的小伙伴。

動物作文篇3

　　大家都去過動物園嗎？我是去過，動物園里有小猴子，孔雀，老虎等動物，今天我給大家介紹一下我們家的四只動物。

　　我的爸爸很瘦，就像一根竹竿兒，別看他瘦瘦的，可他是一個非常嚴肅的人，每當我做作業(yè)磨磨蹭蹭時，他就會像一頭兇狠的獅子對我吼道，作業(yè)做的.快點兒。

　　媽媽就像一只勤勞的蜜蜂，洗衣，做飯，打掃衛(wèi)生，媽媽一個人全部搞定，我的媽媽不僅能干，而且心靈手巧，媽媽喜歡剪紙，我從小到大還沒有買過貼畫，我的房間都是媽媽給我剪的剪紙。

　　我就是一只小鹿，喜歡唱歌跳舞，我不僅要做一只快樂的小鹿，還要做一只多才多藝的小鹿。

　　我的弟弟像一只可愛的小豬，他最喜歡吃家里的零食，常常被他霸占，尤其是夏天五塊西瓜都讓他吃掉，簡直就是一個小饞貓。

　　這就是我們家的動物園。

動物作文篇4

　　一、明確寫小動物的基本要素：

　　寫小動物主要包括：可愛的外形特點、有趣的生活習性、動物與人之間發(fā)生的趣事。

　　二、外形描寫：

　　1、描寫有序。動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等幾部分，根據(jù)小動物的不同情況既可從整體到部分描寫，也可由部分到整體描寫；部分描寫時刻按照從前到后，也可從上到下。

　　2、描寫有特點。雖然動物的外形有許多部分組成，但描寫小動物的外形時切忌從頭到尾把每一部分都進行面面俱到細致的描繪，這樣就像記“流水賬”，費力不小，效果卻不好。因此，在寫作時，一定要善于抓住所要描寫小動物的外形中最有特點的部位，進行重點突出。比如：有的部位突出形狀、有的部位突出顏色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不動的時候一個樣，動的時候又一個樣…所以外形描寫要突出不同部位的不同特點，至于沒有特點的部位可以不寫，沒有必要面面俱到。

　　3、描寫生動。運用比喻、擬人、排比、聯(lián)想、想象等修辭手法及形容詞、四字詞語、自然連接與過渡，把小動物的外形寫寫得清楚、細致、生動。這樣才能把小動物寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使讀者一看到文章，就能在眼前浮現(xiàn)出小動物的樣子。

　　4、片段賞讀：

　　小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只明亮的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　這只小豬全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的'小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。

　　這只大公雞真漂亮！胖乎乎的，身穿花花綠綠的彩緞，在陽光下閃閃發(fā)亮，格外耀眼。紅得似火的雞冠豎在頭頂，像是戴了一朵大紅花。一雙圓溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黃色的大嘴巴，有點兒彎，很有力的樣子。兩只大翅膀伸開時像兩把大扇子，偶爾撲騰幾下，呼呼生風，把它身旁的土都吹起來了。瞧，大公雞肯定也注意到了，連尾巴都翹起來了，它可真容易驕傲啊！

　　小狗貝貝長得非�？蓯�。它那打著卷兒的長毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃著，就像兩顆寶石鑲嵌在那里，鼻子濕乎乎的，仿佛剛剛被人淋過水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的小嘴巴。它一打哈欠或者是響亮的叫一聲，那一排銳利的牙齒就會暴露出來。

　　三、活動與生活習性描寫：

　　1、描寫時，要注意準確使用連續(xù)動詞，再現(xiàn)小動物比如：吃、住、行、嬉戲、捕捉、繁殖等活動情景或生活習性。更要運用比喻、擬人、排比、聯(lián)想、想象等修辭手法及形容詞、四字詞語，把小動物的活動神態(tài)、活動樣子、活動過程與生活習性描寫清楚、細致、生動。

　　2、小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　3、為體現(xiàn)你和小動物之間的友好關系，可將你與小動物之間發(fā)生的故事融在小動物的活動與生活習性的描寫中，讓讀者感到小動物存在的確給你帶來了樂趣，使你更喜歡它！

　　4、要把喜愛之情寫進作文里：作文是“我手寫我心�！睂懳覀兊南埠蜆�，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融入在字里行間。讓讀者通過我們寫的文字，就能感受到我們對小動物的喜愛之情。

　　5、片段賞讀：

　　跳跳不但長得漂亮，而且非常頑皮可愛。它平時很喜歡玩玩具，最喜歡的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨媽家玩，“跳跳”一看見我立刻撲到我身上，高興的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手舉得高高的，它見了連忙跑到我身蹦起來咬娃娃，蹦了幾次都沒咬著，急得搖著尾巴亂叫。于是我又把娃娃向空中拋去，跳跳眼睛緊盯著娃娃，等娃娃快要落地的時候，它急忙竄過去一下咬在了嘴里，搖著尾巴，仰臉看著我，好像在說：“你是難不倒我的”！我又把娃娃從它嘴里奪了過來，向沙發(fā)上扔去。它見了急忙向沙發(fā)的方向竄去，可是沙發(fā)有點高，它蹦不上去，急的直搖尾巴，我得意的笑了。沒想到，它并沒有灰心喪氣，而是退后好幾步，然后突然向前沖去，猛的一下跳到了沙發(fā)上，咬住娃娃，迅速的跳了下來，跑到我身邊，搖了搖尾巴，嘴里咬著娃娃，眼睛盯著我仿佛在說：“怎么樣，知道我的厲害了吧”我看了，不禁笑出聲來。

　　有一次，我想看看烏龜?shù)降组L什么樣，就拿了一把壞牙刷邦邦地敲著龜殼，把它當木魚敲，嘴里還念念有詞。每想到小烏龜竟然探出頭來，小心翼翼地環(huán)視四周，見沒有什么危險，便把腳和尾巴也伸出來了。烏龜?shù)奈舶投潭痰模⌒〉�，十分可愛，腳也很小。這次我終于看清烏龜?shù)念^了，是三角形的，脖子上有許多綠色小點點，兩顆黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地轉著。這時，小烏龜在地上爬來爬去。我拿壞牙刷柄敲了一下它的頭，它的小腦袋、四只腳、小尾巴又飛快地縮進堅硬的殼中，我哈哈大笑起來。

　　四、文章的開頭和結尾：

　　1、開頭：常見的開頭方法有：

　　1）整體梳理，突出所寫：我喜歡許多小動物，有：..的.、..的.、..的.，其中最喜歡.../有人喜歡..的.、有人喜歡..的.、有人喜歡..的.，而我喜歡..的.

　　2）開門見山，介紹所寫：我們家養(yǎng)了兩只可愛的小鴨子，我非常喜歡他們/說起小貓，我可是喜歡得不得了。去年，奶奶就給我買了1只可愛的小貓，我給他取名“咪*”。

　　3）設問引人式開頭：要問我最喜歡什么小動物？我一定會毫不猶豫的回答....

　　4）說明情況，交代來歷：五歲生日時，媽媽送給我一只可愛的小白鴿，從此我們成了形影不離的好朋友/四年前，小狗貝貝住進了我家，于是我有了一個小伙伴；雖然那只小烏龜已經(jīng)去世了，可是我仍然懷念我們在一起的美好時光！

　　2、結尾：

　　1）直接抒發(fā)感情：我真喜歡..../....真可愛；現(xiàn)在..已經(jīng)和我成了形影不離的好朋友，我真喜歡他。

　　2）總結上文、點明中心，直接抒發(fā)喜愛之情：我們家的母雞又...又...，我真喜歡他；我愛小狗貝貝，因為它不僅...，而且....

　　3）承接上文寫體會或感受，耐人尋味：我望著這群螞蟻，感嘆道：米粒大的螞蟻確實比人類更堅強！

　　......

　　五、起好作文題目：

　　題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對文章起到畫龍點睛的作用。如何你好作文題目呢？

　　1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。

　　2、切。題目一定要準確地表達文章內(nèi)容。

　　3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。

　　4、奇。標新立異，出人意料。

動物作文篇5

　　漫長的假期里，沒有老師精彩的課堂，沒有同學們的歡聲笑語，在家只有我一個小孩，很是孤單。所以我們家迎來了一位新成員八哥。媽媽說，希望八哥能給我?guī)黹_心和快樂，就給它取名為開心果。

　　一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上扇子似的尾巴，湊成了那樣活波可愛的小八哥。一雙炯炯有神的眼睛帶點金黃色，仿佛會說話；尖尖的嘴巴，吃東西很靈活；又細又長的爪子，很是鋒利。

　　開心果剛來到我家時，張大嘴巴，睜大雙眼，好奇地打量著家里的一切。不一會兒，它好像熟悉了周圍的環(huán)境，在籠子里上竄下跳，可愛極了！

　　最有趣的是給開心果洗澡。爸爸拿來一個大盆，我打開水龍頭接了很多水，把開心果的小房子放入水中，起初它有點緊張，不敢下水，或許是因為我們看著它，有點害羞。我們悄悄地退出衛(wèi)生間，我便躲在門口偷偷地看。一會兒，開心果就像一個游泳健將，勇敢地跳下水，用力地拍打著水面，讓更多的水濺到自己身上，然后用嘴巴梳理著全身的.羽毛。它快樂地在水里嬉戲，水花四起，像是在過潑水節(jié)。還不時唱起動聽的歌曲：我愛洗澡，皮膚好好，噢噢噢噢過了幾分鐘，開心果跳上棲木，尖尖的嘴巴靈活地梳理著美麗的羽毛，時而搖頭，時而展翅，時而抖動著扇形的尾巴，真是一個講衛(wèi)生的開心果。

　　八哥不光是我的開心果，還是我的小鬧鐘，每天早上六點多它就會用優(yōu)美動聽的歌聲喚醒沉睡中的我。我洗漱后便會給它朗誦詩歌，讀課文，一聽到我的聲音它就會興奮地用歌聲來回應，小八哥真是我的好伙伴！

動物作文篇6

　　幾億年前，人類還沒有來到這個世界上，動物是這個世界的主人，那時，地球還是個安逸祥和的世界。但好景不長，原始人，也就是猿人，漸漸進化成人，他們學會了思考、說話、蓋房子、織布、烹飪……也掌握了令動物們毛骨悚然的技能——打獵。以前，人們都是靠打獵來養(yǎng)家糊口，他們把打來的獸皮做成暖和的`皮大衣，把動物的肉煮成美味佳肴。

　　這樣，原本寧靜的地球變得危機重重。一年年過去了，人們對打獵這項活動絲毫沒有松懈，而是更加注重打獵這個項目，動物們都逃之夭夭，可有時也逃不過人類的火眼金睛。不久世上的動物就所剩無幾了，有的有幸隱居在深山老林中，有的被抓進了動物園里供人們觀賞，一只只狂奔亂跳，怒吼亂叫，這是表示它們很高興嗎？不，它們在追求解放，與自己的親人團聚。在深山老林的動物們發(fā)怒了，在自己的地盤里捕殺人類，毫無憐憫之心，是啊，善有善報，惡有惡報，這應該就是人類應得的報應吧！人類，雖是自然界之精英，可畢竟動物也是自然界之靈氣，我們生在同一片天空下，為何要自相殘殺呢？動物們?nèi)侵l了？為什么我們一定要捕殺動物，視它們的生命如草芥呢？人類，我們是民上唯一一個可以用文字來表達思想的高等動物，但我們也不能欺侮弱小�。�

　　且問，如果世界上只剩下人類，其它動物都消失了，人們也不會從海豚身上學會潛水艇的奧秘，也不會從蜻蜓那得到空中懸停的啟發(fā)……等等等等，自然界就沒有了靈氣。�。∪祟�，請你們覺悟吧！動物們在呼喊自由啊！

動物作文篇7

　　販賣野生動物的叔叔、阿姨，今年六月六古會的時候，我的心第一次這么真切地痛，因為，您的身邊有一群可愛而可憐的動物！

　　當他們痛苦絕望的眼神向我掃來時，我的心就像被利劍扎穿一般！您這樣不以為然，難道您的良心就不受譴責嗎？

　　小動物們原來生活在森林媽媽的懷抱中，他們早晨起來伸個懶腰，鳥兒們放聲歌唱，魚兒們悠閑地吐泡泡，兔兒們狂奔在草地上，龜兒們在水面上浮蕩。晚上，他們吃飽喝足，枕著月光入睡，星星看著他們，調(diào)皮地眨起了眼睛。他們的生活是多么愉快！多么有滋有味、無拘無束！他們的親人慈愛地包容著他們，共享著天倫之樂。是多么幸福！可是，您來了，他們的生活全變了：每日與冰冷的籠子相伴，回憶過去默默悲哀留淚，既沒有親人的庇護與溫暖，又享受不到新鮮的空氣，有的竟被活活折騰死了！您知道您把一條條無辜的生命賣給買主時，他們等待的是什么嗎？是死亡��！有人，把他們養(yǎng)肥之后，立馬殺了去下酒菜；有人，買到之后就千方百計地調(diào)教他們，逼他們成為自己賺錢的工具，使他們最終與這個殘忍而又美好的世界不辭而別；有人，雖然很盡心盡力地照顧他們，但他們終歸是野性的，他們遵循了“不自由，毋寧死” 的古訓，結果都逃脫不了死神的'魔爪。我們來將心比心，把您變成悲慘的他們，您過著這樣的生活，您會幸福嗎？您的親人會安心嗎？您······

　　動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冎g是平等的，請您善待他們，尊重他們，好嗎？

動物作文篇8

　　春天來了，森林里的小動物們決定舉行一場運動會。經(jīng)過老虎、獅子、大象組織動物們開會討論，最后決定來一場速度比賽。比賽的考場設在一座大山的腳下，規(guī)定參賽選手要趟過一條小河，登上河對岸的一座大山的山頂。誰最先到達山頂，誰就是冠軍。

　　得到消息后，許多小動物都報名參加比賽了。有小白兔、小松鼠、小猴子、狐貍、小牛、小狗……大家都積極地準備著比賽。大家盼啊盼啊，終于盼來了比賽的那一天。小動物們一個個都打扮的漂漂亮亮的，一個個都精神抖擻地來到了比賽場上。

　　宣布了比賽的路線后，裁判長給每一位運動員發(fā)了一個指南針，防止迷路。隨著裁判員一聲令下，小動物們一個個爭先恐后地拼名跑了起來。小牛在一個陡坡邊上，不小心被一塊石頭絆了一跤，膝蓋碰到石頭上，鮮血馬上流了出來。

　　小狗這時從后面趕上來，看到小牛臥在地上，膝蓋在往外冒著鮮血。小狗決定要去找醫(yī)生給小牛包扎。小牛勸小狗不要耽誤比賽，可是小狗還是頭也不回的地轉身向醫(yī)務室跑去。

　　很快，比賽就結束啦。跑的最快的'是那匹白色的小馬，它最先到達了山頂，最終奪得了冠軍。

　　包扎好傷口的小牛和小狗又一起來到了頒獎現(xiàn)場。小牛說出了小狗為了幫助自己放棄比賽的事，把事情的來龍去脈一五一十告訴了大家。動物們聽了事情的經(jīng)過，異口同聲的說：”應該給小狗頒發(fā)一個最有愛心獎�！�

　　裁判長親手雕刻了一座金燦燦的獎杯，頒發(fā)給了小狗，還給小狗戴上了美麗的花環(huán)。小狗捧著金燦燦的獎杯，心里美滋滋地樂開了花。

動物作文篇9

　　我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣雞雛兒”嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，我一看，��！原來是媽媽和爸爸買回來了一只雞雛兒，只不過這只雞雛兒被染過色。

　　它那一身紫色的身子，紫得都帶著點點黑斑，小小的眼睛，秀氣的小雞爪黃黃的，那樣子可愛極了。

　　但是，我一個朋友告訴我，染過色的雞雛兒一兩天或五六天都會死，我聽了她說的話，難過極了。于是便讓爸爸再買一只沒染色的雞雛兒，給染色的雞雛兒做伴。最有趣的是，我把一條小蟲放到她們跟前，它倆搶個沒完沒了，都舍不得讓給別人。睡覺的'時候更有趣了，一個小雛雞把頭放在另一只雞雛兒的肚子上，它的肚子一鼓一鼓的，真是可愛極啦。它倆一玩起來都不知道摔多少跟頭，她倆面對面，你啄我頭，我啄你頸……

　　可是，這種日子馬上就要離我們很遠很遠，那是一個不幸的星期五，我放學回家時，發(fā)現(xiàn)染過色的雞雛兒死了，怎么也挽救不了了，悲傷的看到死去的雞雛兒離我遠去，真是悲衷。

　　我準備把另一只雞雛兒養(yǎng)大，細心地照顧她，可它再也沒有像以前搶食的快樂了，再也沒有那種你追我打的快樂場面了。終于，這只雞雛兒也站不起來了，像是失去朋友一定很難過。突然，它全身都在發(fā)抖，第二天，它也死了，我努力的想辦法讓它復活，可是次次都失敗了。

　　在那朦朧的淚光中，我仿佛又看到了那倆個活潑、可愛的雞雛。

動物作文篇10

　　當老師一進教室對全班說明天將有老師特地來為我們上英語課時，我既興奮又擔心，因為我對英語一竅不通，萬一老師提問要我回答時，該如何是好呢？

　　英語課開始時，我非常緊張，還好陳老師和藹可親，教學生動有趣，完全沒有壓力，這時我心中的大石頭才放了下來。

　　幾節(jié)課后，陳老師挑選班上7位同學表演動物秀。天啊!我竟然也在里面。唉!我跟英文的緣份實在太好了，所以我一定要好好學習英文，把握最好的時機！從那一天起，我每天第二節(jié)下課都會到陳老師班上排演動物秀劇場�？吹酵瑢W說英文是如此的流利，真是讓我佩服的得五體投地呀！所以我也必須加把勁，多多練習才是。經(jīng)過兩周的“魔鬼訓練”后，我的演技不但進步，連老師都說我的英文發(fā)音很標準呢！真是一舉兩得啊!

　　到了正式演出的前一天，廖老師指導我們跳舞，我覺得舞步十分難學，但經(jīng)過我的不斷練習，終于較有模有樣了。尤其表演當天，我很早就到學校練習，深怕出錯！

　　表演終于開始了，當我在臺下觀賞其他同學的演出時，大家的動作都十分夸張，表演的十分生動活潑，看了不禁拍案叫絕，把自己要表演的事拋到九霄云外，想不到大家都表演得這么棒，讓我有些望塵莫及。但我不會因此感到氣餒,一定要盡我的全力完成這次的演出。

　　終于輪到我們上臺了，雖然鼓足了勇氣，但還是感到緊張、害怕，深怕我跳錯舞步、講錯臺詞，但看見舞臺下的觀眾們都聚精會神地在欣賞演出，讓我更有勇氣、更有power。同學們都很努力的將實力展現(xiàn)出來，最后表演精采又完美的落幕了。

　　表演結束后，老師說我們很厲害，表演得非常好.我參加了一次的.活動,得到了很多的啟示,例如;第一、讓我對英語更有興趣,英語程度更上一層樓.第二、讓我的演技變得更生動、活潑.第三、同時我也學到其他同學的優(yōu)點孔子不是有說;“三人行,必有我?guī)熝?”參加這次的動物秀,卻有意想不到的收獲,真是一舉數(shù)得啊!

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