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動(dòng)物作文

小動(dòng)物的作文

時(shí)間:2026-04-27 01:07:25 動(dòng)物作文

小動(dòng)物的作文實(shí)用[7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小動(dòng)物的作文7篇,歡迎大家分享。

小動(dòng)物的作文實(shí)用[7篇]

小動(dòng)物的作文 篇1

  我喜歡的小動(dòng)物有很多:調(diào)皮的小猴、高傲的孔雀、溫順的.小羔羊……但是我最喜歡的是可愛的小白兔。

  我10歲生日時(shí),媽媽給我買了一只小白兔,我喜歡得不得了。爸爸見它胖嘟嘟的就建議叫它“胖胖”,我一口答應(yīng)了,誰知它卻不喜歡這個(gè)名字,每次我叫它時(shí),它都把頭一偏,不理我,好像在對我說:“我明明長得這么苗條,你們卻叫我胖胖,真可惡!”我一看連忙把它的名字改成“莎莎”,這下它才滿意,真是一只有主見的兔子!

  莎莎穿著一身雪白的毛大衣,兩只長長耳朵豎在腦袋上,一對紅寶石般的眼睛嵌在它毛茸茸的臉上,還有一個(gè)絨球似的尾巴,真是可愛極了!

  有時(shí)候,它很讓人生氣。一天,媽媽買了兩根胡蘿卜,準(zhǔn)備用胡蘿卜西蘭花,那是我的最愛。這時(shí)有一位鄰居找媽媽去幫忙,可回來一看,媽媽差點(diǎn)被氣死了,因?yàn)楹}卜不見了,問了他,問了你都沒找到“兇手”。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在“莎莎”的肚子圓圓的,正一臉滿足在瞇著眼睛睡覺呢!所以我斷定“兇手”就是小兔子,我當(dāng)場就訓(xùn)了它一頓,它可憐巴巴地看著我,好像在委屈地說:“小主人,我太餓了,所以就偷偷溜出來吃胡蘿卜了!

  我非常喜歡這只可愛又淘氣的小白兔。

小動(dòng)物的作文 篇2

  小山雀張開翅膀,在森林里學(xué)飛。他飛到一棵大樹上,得意洋洋地問一只小松鼠:“我剛才飛得怎么樣?”小松鼠伸出大拇指羨慕地說:“你飛得太好了!我要有這么好的本領(lǐng),該有多好。 毙∩饺嘎犃,心里樂滋滋地飛走了。

  不一會(huì)兒,他飛到大江邊,滿不在乎地對大雁說:“我要飛到大江那邊去,你敢不敢跟我比一比?”大雁笑著說:“像你這樣的本領(lǐng),飛不到江中就會(huì)掉下水的!毙∩饺嘎犃撕懿环䴕猓僦煺f:“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大,可你卻小看我。有膽量你就和我來比一比!”說完就氣呼呼地扇動(dòng)著翅膀朝對岸飛去。大雁怕他淹死,急忙緊隨其后。

  可是小山雀還沒飛到江中央,就已經(jīng)筋疲力盡了。他再也沒有力氣飛了,叫著朝江面扎下去。

  大雁趕緊飛上前,一把把他接住了。

  飛回森林后,大雁叮囑他說:“孩子,沒有學(xué)好本領(lǐng),就自以為了不起,是要吃大虧的!毙∩饺嘎犃,低下了頭。

  小朋友們,我們每做好一件事都不能驕傲,驕傲?xí)刮覀兟浜蟮。也不能像小山雀一樣,沒有學(xué)好本領(lǐng),就自以為了不起,這樣是不好的'。

小動(dòng)物的作文 篇3

  我家有一只可愛的小白兔,每天放學(xué)回到家,我都會(huì)喂青菜葉和胡蘿卜給它吃。

  小白兔有一雙紅紅的大眼睛,就像兩顆紅寶石,忽閃忽閃。它的頭上有一對長長的耳朵,只要一有聲音或動(dòng)靜,它那對長耳朵馬上就豎起來了。它的身體胖乎乎的,就像一塊兒軟軟的面團(tuán)。它的.前腿短,后退長,走起路來一蹦一跳。你課別看他的體型小,它可是跑步冠軍呢!

  有一次,我把它從籠子里放了出來,讓它在我家的小院里跑一跑,和人類一樣,也呼吸呼吸新鮮空氣。我家的小院里有一個(gè)小房子,里邊是堆放雜物的。我和小白兔準(zhǔn)備比一比,看誰跑得快。小兔子還挺聽話,我一喊“開始”,小兔子就像箭一樣向前沖去,不一會(huì)兒就跑了一個(gè)來回。比起《龜兔賽跑》里的兔子,我家的小白兔可比它謙虛的多呢。

  你們看,我家的小白兔是不是很可愛呀!

小動(dòng)物的作文 篇4

  許多人都喜歡玩具,我也不例外。家里擺滿了各種各樣的玩具,但它們都是動(dòng)物,全部被擺放在一張鋪著棕色毯子的小床里。

  我有事沒事就喜歡蹲在小床旁邊看它們:看,熊小姐和熊先生都帶著一條圍巾,但各不相同。熊小姐端莊賢淑,熊先生有紳士風(fēng)度,真乃郎才女貌,天生一對呀!咦?那只藍(lán)色精靈小鳥到哪兒去了?哦,原來在溫和可親的虎小王旁呆著呢!呀,那是藍(lán)色的可愛海豚寶寶,還有那只眼睛會(huì)發(fā)綠光的黃色小狗都在美麗高雅的孔雀仙子旁欣賞呢!我呆呆地望著它們,不禁進(jìn)入了遐想……

  這是一片森林,里面有很多動(dòng)物,天然湖清澈見底,有了綠樹紅花相襯,天然湖更加美了。森林里的生物們和睦共處,動(dòng)物之間從不發(fā)生爭吵,森林安靜而美麗?墒,直至一天,一群身穿綠裝,手拿斧頭的人走進(jìn)了森林,這祥和的氣氛被打破了……

  一個(gè)星期以后,森林里例行舉辦的討論大會(huì)展開了:一片空闊的禿地上,主持人熊先生拉開了序幕!按蠹铱梢园l(fā)表自己的意見了!”話音未落,噪音再次響起,“我來說!”“走開,我先來!”“不行,要說也得我先來!”“憑什么?”

  “靜一靜,靜一靜,,別吵了!大家輪流來!小鳥,你先來!“熊先生指揮道。

  “嗯!毙▲B飛到眾動(dòng)物面前。咦?往日活潑的小鳥上哪兒去了?在我們面前,是一只身體極弱的病鳥!“大家好,我要發(fā)表意見!以前,我們生活在一個(gè)美麗的大森林里,可是,自從那群人走進(jìn)了這片森林,我的生活就被完全攪亂了……”小鳥就快掉下淚了,它頓了頓又開口說道,“我現(xiàn)在已經(jīng)沒有食物可以吃了,現(xiàn)在肚子餓得要命,都生出病來了!我不知道要在什么時(shí)候才可以結(jié)束這種生活,好煩哪……”小鳥說不下去了。

  “我們也是,我們都很痛苦啊……”“我來說吧!”一只瘦骨嶙峋的老虎走上臺(tái),“我現(xiàn)在也是找不到食物來源,都餓成這樣了。我真的很傷心,很氣憤,為什么人類一來,我的生活,我們就成這樣了!”“現(xiàn)在我來說!”咦、那不是熊小姐么?怎么成那樣了!“大家很奇怪嗎?是的.,現(xiàn)在,我都不敢相信這是我!由于沒了樹,我們沒法挖樹洞,現(xiàn)在住的地方都沒有了!我真想整整人類,可是我現(xiàn)在都成這樣了,還怎么有力氣……唉!”“我來……”

  “好了!”熊先生又站出來了,“我知道,大家都很痛苦!可是,光痛苦有什么用呢?我們總得想個(gè)解決辦法吧!”“逃!”大家一直叫喊道!疤?能逃到哪兒去?我們都遷過好幾次了!”小鳥發(fā)出微弱的聲音!澳窃趺崔k?”“就是。 薄翱偛荒茏源龜腊?”“就算把他們趕走,還會(huì)繼續(xù)來另一批!怎么趕得走?”“唉,真希望人類早些醒悟啊,這樣做,對他們難道有好處嗎?只是經(jīng)濟(jì)利益罷了!”“唉,不知什么時(shí)候才會(huì)有個(gè)熬出頭的日子啊……”

  “小蕊!”媽媽叫我,我從聯(lián)想中回過來,人類真的那么愛砍樹嗎?砍樹破壞了生態(tài)平衡,使沙塵暴瘋狂地肆掠,我們可呼吸的空氣越來越少,動(dòng)物會(huì)滅亡,這樣對于人類來說有好處嗎?難道這就是人類想要的?我衷心的希望,人類能早點(diǎn)醒悟,共同保護(hù)我們的家園!

小動(dòng)物的作文 篇5

  一頭老牛 從前,在一個(gè)很大的森林里,有一頭老牛。老牛天天要到外面去背東西,非常辛苦。

  有一天,一個(gè)小姑娘對她媽媽說:“媽媽,媽媽,我要把老牛請到家里來!眿寢屨f:“好吧。可是,你路上要小心點(diǎn)!毙」媚镎f:“沒事。就在附近呢!

  小姑娘穿過了幾條馬路,經(jīng)過動(dòng)物園,一會(huì)兒,就到了老牛住的'地方。她走過去,對老牛說:“牛伯伯,您好!崩吓;卮穑骸斑柽瑁柽。”小姑娘覺得老牛很可憐,就把老牛帶回了家。

  回到家里,小姑娘給老牛吃了一個(gè)漢堡包,又給他倒了一碗牛奶。老牛接過牛奶就喝。喝著,喝著,突然變成了一個(gè)人。小姑娘驚喜地看著他。她看著看著,覺得這就是她的爸爸,高興極了。小姑娘馬上跑過去,抱著他說:“爸爸,我好喜歡你的!

  從此以后,小姑娘快快樂樂地和爸爸、媽媽在一起玩,一家人過著幸福的日子

小動(dòng)物的作文 篇6

  我最喜歡的小動(dòng)物是小狗,有一次爸爸送給我一只貴婦狗。我非常喜歡它,給它取名叫“公主”。它有一雙又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一樣,它的毛是棕色的`,尾巴翹翹的,很好看。

  它給我?guī)砹嗽S多快樂,可是媽媽卻把它送人了,因?yàn)閶寢屌掠绊懙轿业膶W(xué)習(xí)和健康,更怕吵到樓里的鄰居!肮鳌弊吆笪液軅。每當(dāng)我看見別人家的小狗時(shí)我就會(huì)想起它,我盼望我快點(diǎn)長大,學(xué)會(huì)照顧自己的同時(shí)還有條件照顧一條和公主一樣的小狗

小動(dòng)物的作文 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交流欣賞,體驗(yàn)欣賞習(xí)作的快樂。

  2、在擬題,描寫外形和習(xí)性等方面習(xí)得一些訣竅,能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。

  3、提高寫作能力的信心和熱情,培養(yǎng)生活情趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生對選文進(jìn)行賞評、展示、修改,讓學(xué)生在活動(dòng)中悟得習(xí)作之法,提高習(xí)作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:制作習(xí)作講評課件。

  生:每人手上一篇描寫小動(dòng)物的作文.

  教學(xué)板塊呈現(xiàn):

  第一板塊:欣賞圖片,導(dǎo)入

  一、播放有關(guān)動(dòng)物搞笑圖片課件。

  讓學(xué)生在笑聲中欣賞,營造輕松快樂的課堂氣氛。

  二、引入習(xí)作講評

  上一次,我們就寫了我喜愛的小動(dòng)物,今天我們在這里上一堂《我喜愛的小動(dòng)物》習(xí)作講評課。

  三、回顧習(xí)作要求:

  課件出示:習(xí)作要求這是一篇寫小動(dòng)物的文章,寫作時(shí)要抓住哪些來寫?還要表達(dá)什么感情?

  第二板塊:賞讀習(xí)作,得法.

  一、題材統(tǒng)計(jì)

  這一次作文,同學(xué)們選擇的動(dòng)物可以說得上是五花八門,可是數(shù)量上有很大的差別,請看統(tǒng)計(jì)表.

  你發(fā)現(xiàn)了,想說什么?

  二、妙題分享

  1、出示題目投影,品評

  在這么多題目中,哪一個(gè)最吸引你?為什么?

  在學(xué)生回答時(shí),師隨即點(diǎn)撥有趣,神秘等信息。

  2、小結(jié)方法,出示習(xí)作小秘籍1

  小結(jié)擬題的方法:陌生感神秘感親近感趣味感

  3、點(diǎn)擊幾個(gè)很有創(chuàng)意的'題目,作者起立,學(xué)生鼓掌表揚(yáng)。

  三、昵稱集合

  第一行:男生來讀讀,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你知道是什么動(dòng)物的名字。

  第二行:女生來讀讀,說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎?

  第三行:你自己讀讀,有點(diǎn)難度,選個(gè)名字,我們請動(dòng)物的主人來為我們解釋一下。

  師小結(jié).

  四、外形比拼

  1、出示第一個(gè)片段,請作者起立朗讀。

  2、出示第二個(gè)片段,作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好,要夸一夸的。

  3、出示第三個(gè)片段,作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎?

  這兩篇外形的寫法上有什么共同點(diǎn)?出示習(xí)作小秘籍

  4、小結(jié):描寫外形一定要展開想象,還要用上比喻、擬人等手法,這樣就會(huì)更形象,更生動(dòng)!

  5、動(dòng)筆試改:拿起你的筆,給你的動(dòng)物也美美容,把外形修改得更美一點(diǎn)。

  五、精彩回放

  老師選出四個(gè)最精彩的版本,你最想看哪個(gè)版本?

  有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強(qiáng)悍版

  隨機(jī)點(diǎn)出最精彩的版本欣賞,在欣賞中習(xí)得寫作訣竅。

  A出示最搞笑版文章

  點(diǎn)撥:這么多同學(xué)都寫狗,為什么這篇文章會(huì)成為最精彩的?

  B最嬌貴版

  側(cè)重點(diǎn)主要是充滿對小狗的喜愛之情,有真情實(shí)感,能打動(dòng)人。

  C、最兇猛版觀察細(xì)致動(dòng)作描寫非常準(zhǔn)確

  D、最強(qiáng)悍版材料新穎獨(dú)特,有趣,動(dòng)作描寫很準(zhǔn)確。

  兩篇連起來,共同點(diǎn)是什么?勝在何處?動(dòng)物的習(xí)性睡覺吃飯,活動(dòng)都離不開動(dòng)作,動(dòng)作描寫很重要,這兩篇都寫得很精彩,很準(zhǔn)確,這得益于作者的細(xì)致觀察。這一點(diǎn)正是其它小作者所缺少的。

  3、剛才四位小作者教給我們幾個(gè)習(xí)作小秘籍,一起看看,是什么?

  第三板塊:互評修改,延伸

  一、同伴互評

  師:其實(shí)還有很多同學(xué)的習(xí)作中也有很多精彩的描寫,老師給你們打上了波浪線,現(xiàn)在請你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽,讓他們給你評價(jià)并提出修改的意見。

  二、美文共賞

  欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》,看看文學(xué)大家是怎么寫小動(dòng)物的。

  在大家會(huì)心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習(xí)作秘籍。

 。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)看時(shí)間機(jī)動(dòng)處理)

  三、總結(jié)延伸

  1、總結(jié):說說你學(xué)到了哪些寫作小秘籍?出示投影,復(fù)習(xí)鞏固。

  2、延伸:“文章不怕改,越改越精彩。”帶上你的寫作秘籍,回去好好修改你的作品,老師等著拜讀你修改后的大作

  外形抓住特點(diǎn)具體習(xí)性:叫聲、步態(tài)、吃相??趣事:??真情實(shí)感喜歡反語擬人對比??

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