小動(dòng)物的作文優(yōu)秀5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小動(dòng)物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小動(dòng)物的作文 篇1
我喜歡的小動(dòng)物有許多，有渾身雪白的兔子、有毛茸茸的小雞、有活潑的小燕子、有可愛(ài)的小貓。
小兔子長(zhǎng)的惹人喜愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵直直的立起來(lái)，像正在站崗的士兵一動(dòng)不動(dòng)。還有三瓣嘴，十分有用的胡須，仿佛哭紅了的`眼睛，湊成了可愛(ài)的小兔子。
小雞渾身上下毛茸茸的，身上披了件“黃襯衫”。尖尖的嘴巴里發(fā)出唧唧的聲音。它愛(ài)吃小米，怪不得它愛(ài)吃小米，原來(lái)它們都是黃色的呀！一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，活潑機(jī)靈的小燕子誕生了。它喜歡居住在屋檐上，有時(shí)，還會(huì)飛進(jìn)人類的家里，和人類做朋友呢！尖尖的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它的胡須可少不了，鋒利的爪子用來(lái)抓老鼠。它是誰(shuí)呢？不說(shuō)你也知道，它就是小貓。
你喜歡這些小動(dòng)物嗎？
小動(dòng)物的作文 篇2
初四的早晨，我剛剛睜開(kāi)我那朦朧的眼睛，空中飄飄灑灑的雪花使我眼花繚亂。雪地捕鳥(niǎo)過(guò)了一會(huì)我才明白，哦下雪了!雪一直在下并足漸增大。終于在四點(diǎn)左右它悄悄地從我的.視線中消失了。
哦，雪停了。我又看到了一縷陽(yáng)光重新照耀在大地上。在草叢邊一群小鳥(niǎo)找這瓜子和小米。他們是多么勤勞呀!可憐的小鳥(niǎo)在這冰天雪地中四處找食。我不禁的想：他們多可憐呀，如果我抓住它們把他們養(yǎng)大，它們就不用在這惡劣的天氣里找食了。哈哈，說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)!
一個(gè)盆、一個(gè)木棍、一些小米、一根線。材料是準(zhǔn)備好了可怎么搭呢?我突然想到語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文《少年閏土》。上面說(shuō)要把米放在盆下面把木棍支好。在木棍上綁上一根繩。放到草從旁，藏起來(lái)。
不一會(huì)兒就有貪吃的小鳥(niǎo)到了盆下。我趁機(jī)一拉繩子結(jié)果沒(méi)有抓到。而我并沒(méi)氣餒。因此我開(kāi)始了第二次“戰(zhàn)斗”。眼看這又有一只鳥(niǎo)進(jìn)入陷阱。卻別我手一抖嚇跑了。啊。我想下次再也不能粗心了。我耐心的等。終于又等到了一只鳥(niǎo)我毫不猶豫的拉了一下繩。終于我抓了第一只鳥(niǎo)。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，那只鳥(niǎo)趁我不注意時(shí)飛走了。我才明白動(dòng)物有自己的生存規(guī)律，我們?nèi)祟愂遣荒苊銖?qiáng)的，所以我提倡大家保護(hù)自然動(dòng)物。
小動(dòng)物的作文 篇3
去年夏天，姑姑給我買會(huì)了兩只小兔子，雪白雪白的，好看極了。
我平時(shí)一放學(xué)就拿著新鮮的菜葉給它吃，它們被我喂的可胖了，跑起來(lái)一溜煙就不見(jiàn)了，它的兩只耳朵，有一張三瓣嘴，四條短粗的小腿，一條毛茸茸的尾巴像有人把一條長(zhǎng)棉花揉成了一個(gè)小團(tuán)，一雙紅紅的`眼睛像得了紅眼病。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我連忙抱著她去問(wèn)很了解兔子的奶奶，奶奶笑著告訴我，說(shuō)是它懷上了小兔子，我高興極了，我想，我們家又要多出幾只小兔子了！我在它身上用紅墨水做了個(gè)記號(hào)，這樣我一回家就可以認(rèn)出它了，還有，我照顧她比照顧其他兔子認(rèn)真多了，沒(méi)幾天，它就生下了兩只小兔子。
小兔子一天天長(zhǎng)大了，我給他們起了個(gè)名字，分別叫平平、安安，代表著它們可以平安，健康，沒(méi)想到這個(gè)名字真管用，在它們長(zhǎng)大的過(guò)程中沒(méi)有受到疾病的襲擊，而其他的小兔子也都健康的成長(zhǎng)著。
但是好景不長(zhǎng)，媽媽為了不讓小兔子影響我的學(xué)習(xí)，就咬緊牙關(guān)，把小兔子送到了我的小姨家，從此，我們家就沒(méi)養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物，兔子雖然走了，但我和它們一起嬉戲游戲的那一段美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)都忘不了。
我最喜歡小兔子啦。
小動(dòng)物的作文 篇4
這時(shí)候，一只兇猛的老虎從樹(shù)林后蹦出來(lái)，向小鹿撲了過(guò)來(lái)。小鹿嚇得一邊大叫起來(lái)：“救命��！救命��！”，一邊趕緊往回跑。
在河邊喝水的大象，看見(jiàn)了老虎在追趕小鹿，立刻跑過(guò)來(lái)幫助小鹿。它抬起腿，卷起鼻子，噴了老虎一身河水，把老虎嚇跑了。 小鹿終于得救了，大象開(kāi)心地笑了。
小動(dòng)物的`作文 篇5
1、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
2、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
5、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
6、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
9、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
11、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
12、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
15、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
17、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
20、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的.感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
21、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
22、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
23、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
25、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
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