小學(xué)動(dòng)物作文(通用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
“嗷！”一陣刺耳的犬吠聲傳入我的外耳道，震動(dòng)著我的鼓膜，眼睛不由的向窗下掃了一眼。一只狗被吊在一臺(tái)攪泥機(jī)上，機(jī)子下面的老頭指著狗對(duì)兒子大叫：“弄緊點(diǎn)兒，狗上去呀！”而狗呢？正拼命的掙扎，但光滑的機(jī)身，90°的直角，再怎么努力也是上不去的，鐵絲一點(diǎn)點(diǎn)嵌入狗的脖子，壓著它的咽喉，終于狗一聲哀鳴，只有四條腿在下面顫抖，那老頭光著腦袋，穿著紅色背心，挺著大肚子笑著向狗走去，手中的尖刀閃著道道白光。
這場(chǎng)面，我早已司空見(jiàn)慣，在這個(gè)人類(lèi)主宰一切的世界上，動(dòng)物只不過(guò)是人類(lèi)一個(gè)手中的玩偶，隨時(shí)都有可能成為下一個(gè)不幸者。
在西班牙，無(wú)數(shù)只身體強(qiáng)壯的`斗牛，倒在被人包圍的競(jìng)賽場(chǎng)上，他們的身上插著數(shù)不清的刺矛，場(chǎng)上觀眾一片歡騰，但不是為牛，而是為了殺了牛的所謂的“英雄”。牛也只能趁著最后的時(shí)間，抬頭絕望的看一眼蒼天，想著自己何時(shí)才能回到自己的家園。
者不得不讓我們深思，我們?yōu)樯觞N藥用動(dòng)物的死，來(lái)?yè)Q取自己的身份，地位，價(jià)值，>幸福呢？難道我們不能像魯賓遜一樣養(yǎng)一些動(dòng)物來(lái)幫助自己，不失去人應(yīng)有的功能，？不？我們能，我們一定能！鬧到我們不能像祖先那樣與動(dòng)物和諧生存嗎
我們?cè)趺茨芡洠?0xx年5月12日，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，我們的戰(zhàn)士無(wú)法到達(dá)地下，是
動(dòng)物們英勇地沖下去。當(dāng)人類(lèi)的世界還沒(méi)有電力，是動(dòng)物們幫人類(lèi)運(yùn)輸，生存。當(dāng)人類(lèi)探索科技時(shí)，是動(dòng)物們告訴了我們雷達(dá)、飛機(jī)、電子眼。
啊！朋友，你是否能想到當(dāng)世界沒(méi)有動(dòng)物，當(dāng)你一睜開(kāi)眼看到的就是一張張面無(wú)表情臉的生活，但我們可以阻止這一切，人與動(dòng)物本應(yīng)和諧生存于同一片天空之下，相信吧！世界因生命更精彩！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
小朋友們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師往往叫你們寫(xiě)動(dòng)物，并且要求寫(xiě)出特征。很多同學(xué)認(rèn)為動(dòng)物不好寫(xiě)，寫(xiě)不像。其實(shí)，不要說(shuō)你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫(xiě)好。問(wèn)題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習(xí)作中知道，你們寫(xiě)動(dòng)物常常只注意它們的外部特征、形象，寫(xiě)它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當(dāng)然重要，但在一篇作文中僅僅寫(xiě)這些是不夠的。任何一種動(dòng)物它都不僅有其獨(dú)特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動(dòng)特點(diǎn)、進(jìn)食特點(diǎn)、生活習(xí)性、“語(yǔ)言”特點(diǎn)、性情變化以及與其它動(dòng)物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對(duì)這種動(dòng)物的喜惡、愛(ài)憎，這些都是寫(xiě)作文過(guò)程中不能忽略的，把動(dòng)物的這些特征進(jìn)行合理的組織安排，巧妙地寫(xiě)進(jìn)，那么你所寫(xiě)的這種動(dòng)物一定會(huì)“活”起來(lái)，你的作文也將會(huì)是優(yōu)秀之作。
習(xí)作《爺爺家的`大母雞》，既注重了對(duì)大母雞的外形特征的介紹，又詳細(xì)描述了大母雞的動(dòng)作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢(shì)以及對(duì)“我”的情感。全文生動(dòng)形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級(jí)聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛(ài)，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先ァＮ顼埱�，我�?tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問(wèn)：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了�！蔽夷脕�(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過(guò)了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：“雞要下蛋了�！睅追昼姾�，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開(kāi)。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫(xiě)出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。 不過(guò)，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征。這樣，到了寫(xiě)作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái)，那時(shí)候，你就有話可說(shuō)，有“特征”可寫(xiě)了，說(shuō)不定也能寫(xiě)成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
我家有一只既可愛(ài)又淘氣的小白狗，它叫小白。
小白貪睡極了。一到中午，它就會(huì)找個(gè)暖和的地方，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地睡起了大覺(jué)，不管你怎么叫它，喊它，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)也不理睬你。
有一次，在它睡覺(jué)時(shí)，我偷偷地把它的食物藏了起來(lái)，它醒時(shí)，找不到了美餐，簡(jiǎn)直是像熱鍋上的螞蟻，又像沸騰了的'餃子，心急如焚，“汪汪”地叫個(gè)不停，似乎是在喊“我的事物呢？我餓得不行了！”
忽然，它看見(jiàn)我得意洋洋地走了過(guò)來(lái)，像福爾摩斯一樣，似乎有了答案，便虎視眈眈地看著我，過(guò)了一會(huì)兒，迅速地跑過(guò)來(lái)，咬住了我的褲子，拼命地往后拽，我也不干示弱，使勁地往前走，唉，由于小白的牙齒鋒利，所以我被它拉了過(guò)去。
小白再三“懇求”我，眼睛里露出了焦急地神情，我無(wú)可奈何，把藏在柜子里的食物給了它。
小白頓時(shí)像找到了家的小狗一般，悲喜交集，好象在說(shuō)“謝謝你，好主人！”
怎么樣，這就是我和小白之間有趣的事！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
樹(shù)落葉了，河水結(jié)冰了，大地鋪滿(mǎn)一層白色的霜……冷風(fēng)來(lái)襲，風(fēng)孩子來(lái)了。
風(fēng)孩子想起了去年交的朋友，它們現(xiàn)在還好嗎？于是風(fēng)孩子分別給它們打電話，想問(wèn)候一下自己的朋友。
“叮鈴鈴……”風(fēng)孩子在給小蛇打電話。小蛇接了電話，說(shuō)：“誰(shuí)呀？煩死了，我正在冬眠呢，請(qǐng)別打擾我！”風(fēng)孩子說(shuō)：“是我，風(fēng)孩子�！毙∩哒f(shuō)：“原來(lái)是你呀，我正在冬眠呢，不希望別人在我冬眠的時(shí)候打擾我。再說(shuō)了，我冬眠的時(shí)間很長(zhǎng)，一直要到明年春天打春雷、下春雨的時(shí)候我才會(huì)醒來(lái)。”“那不打擾你了，再見(jiàn)！”風(fēng)孩子趕緊跟小蛇告別。
風(fēng)孩子又打電話給松鼠。松鼠問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我是風(fēng)孩子�！憋L(fēng)孩子回答道。松鼠很高興：“你好朋友，我正在家里睡大覺(jué)呢，今年的食物把倉(cāng)庫(kù)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，你不用擔(dān)心我啦，再見(jiàn)�！�
風(fēng)孩子接著又給螞蟻打電話�！案陕�？”螞蟻問(wèn)道�！拔沂秋L(fēng)孩子�！憋L(fēng)孩子說(shuō)�！霸瓉�(lái)是風(fēng)孩子呀�！蔽浵佌f(shuō)，“我正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，以防大雪飄飄的時(shí)候不會(huì)被餓死。再見(jiàn)吧，風(fēng)孩子，我要繼續(xù)準(zhǔn)備糧食了。”風(fēng)孩子說(shuō)：“再見(jiàn)，明年我還會(huì)來(lái)看你的�！�
打完電話，風(fēng)孩子往外面一看，只見(jiàn)天空已經(jīng)大雪紛飛，河床被完全冰凍，樹(shù)葉掉落一地。沒(méi)過(guò)多久，地上就完全被大雪蓋住了，一片潔白……
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，我非常喜歡它們，就讓我給你們介紹一下吧。
我家的小金魚(yú)可漂亮啦！你看，它們穿著金色的紗裙，宛如一位位婀娜多姿的公主。它們的眼睛圓圓的'，好像兩顆小珍珠，在它們游動(dòng)的時(shí)候，尾巴像一朵盛開(kāi)的牡丹花。
小金魚(yú)吃食時(shí)可有趣了。當(dāng)我把魚(yú)食撒到魚(yú)缸里，它們就馬上游過(guò)來(lái)吞下幾顆魚(yú)食，我猜它們一定餓壞了。
噓——我告訴你們，魚(yú)沒(méi)有眼瞼所以才睜著眼睛睡覺(jué)。
有一次我看小金魚(yú)，它們就想躍出水面來(lái)吃我手指。當(dāng)我給它們食時(shí)，它們咬了一下我手指，我居然沒(méi)感覺(jué)到疼。
我非常喜歡小金魚(yú)。
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