三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇1
寒假里，我閱讀了四大名著，其中，我最喜歡的是《三國(guó)演義》。接下來(lái)我們一起去了解一下其中的人物，分別是諸葛亮、關(guān)羽。接著往下看吧!
如果用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩位，我會(huì)用“智慧”“勇猛”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。你問(wèn)我為什么用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，我舉兩個(gè)事例，你就知道了。話說(shuō)在孔明打入?yún)擒妰?nèi)部之后，周瑜怕孔明是臥底，想考驗(yàn)一下，如果不成功，就處死他。于是他找個(gè)借口讓孔明在十天之內(nèi)交十萬(wàn)只箭，不然就處死。孔明想了想，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)請(qǐng)魯肅借我二十條船，三十個(gè)軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個(gè)草把，我便三天就可交箭�！罢娴�?”周瑜問(wèn)�！败娭袩o(wú)戲言�！笨酌鞔鸬��！叭羧旖徊怀觯酌鞲试甘芰P�！钡谝惶鞗](méi)動(dòng)靜，第二天也沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)分，孔明叫魯肅去取箭。來(lái)到江上，孔明把船開(kāi)到曹營(yíng)，曹操見(jiàn)敵軍，叫弓箭手放箭。過(guò)了一會(huì)兒，孔明開(kāi)船回去，將草把子上的箭取下來(lái)，數(shù)了數(shù)，足有十萬(wàn)支有余，周遇見(jiàn)這也沒(méi)難住孔明，便放心下來(lái)。
話說(shuō)，在關(guān)羽暫時(shí)降了曹操之后，接到劉備的消息，于是匆匆趕去與兄長(zhǎng)相會(huì)，半路上，關(guān)羽受到曹操派出的'大將阻攔，他不僅沒(méi)有退縮，反而義無(wú)反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最后找到劉備時(shí)，他已經(jīng)連闖了五個(gè)關(guān)卡，勇斬六位大將。
諸葛亮三天之內(nèi)“造”了十萬(wàn)支箭，多虧了他的智慧。而關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇2
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻畫了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”這是曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，原本一代梟雄，能力在英雄之上，卻因?yàn)橄胍Q霸天下，擴(kuò)大權(quán)利范圍，不達(dá)目的決不罷休，看出他生性殘忍，最后敗于奸詐、多疑，被后人評(píng)價(jià)為“奸雄”。
“鞠躬盡瘁，死而后已”這是諸葛亮一生的宗旨，在劉備三顧茅廬之后，注定了他的足智多謀只為蜀國(guó)。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備生前對(duì)兒子劉禪說(shuō)的，劉備雖出身貧寒，但胸懷大志，為人寬厚仁慈，禮賢下士。他先與本領(lǐng)高強(qiáng)的關(guān)羽、張飛結(jié)拜，又請(qǐng)諸葛亮出山，后又籠絡(luò)了趙云、黃忠、龐統(tǒng)等一大批能人異士。他能審時(shí)度勢(shì)，能屈能伸，在勢(shì)力龐大的'曹操等軍閥割據(jù)勢(shì)力的夾縫中求生存，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展壯大。
還有很多很多有趣的故事“草船借箭”“借東風(fēng)”“劉備摔阿斗”“三氣周瑜”“空城計(jì)”等等。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界。《三國(guó)演義》真是一本值得再看的好書。每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)。
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇3
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”這是著名作家莎士比亞說(shuō)的一句話�！度龂�(guó)演義》可是書籍中的經(jīng)典，這不，最近班里涌起了三國(guó)熱，又讓我重新捧起了這本書。
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中，這本書主要講了魏、蜀、吳三國(guó)的.故事?tīng)?zhēng)紛，從黃巾起義到三國(guó)統(tǒng)一。描繪了三國(guó)興亡的歷史畫卷。書中也塑造了許多個(gè)性鮮明、栩栩如生的形象。
其中我最喜歡諸葛亮，他的沉穩(wěn)、智慧無(wú)不讓世人為他拍手叫好。草船借箭中，面對(duì)周瑜的刁難，他臨危不亂，夜觀天象，算準(zhǔn)時(shí)機(jī)，謹(jǐn)慎多疑的曹操也中了他的計(jì)，可謂是天時(shí)、地利、人和。他的無(wú)所不能、上知天文、下知地理以及智慧最后讓周瑜自嘆不如，死前也發(fā)出“既生瑜，何生亮”的喟然長(zhǎng)嘆。
劉備多次請(qǐng)諸葛亮出山，三顧茅廬，對(duì)他有知遇之恩，他記在心中，對(duì)劉備特別忠誠(chéng)，多次為劉備出謀劃策，也是劉備最信任的人。劉備一病不起之時(shí)將其兒子劉禪托于諸葛亮，諸葛亮哭著答應(yīng)“臣怎么敢不竭盡全力，輔佐幼主，鞠躬盡瘁死而后已呢?”后來(lái)諸葛亮全心全意輔助劉禪，可惜那劉禪是扶不起的阿斗。諸葛亮最后死于軍中，年54歲。諸葛亮死前還不忘國(guó)家，料魏延會(huì)反傳了三個(gè)錦囊。
讀到這兒我不禁深感惋惜，也不禁想這般有能力的人，還要下那扶不起的阿斗稱臣，而且盡心盡力，真是絕對(duì)忠誠(chéng)啊!就像諸葛亮所說(shuō)，人之忠也，猶魚之有淵……
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇4
”初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。”
《古今賢文》中曾這樣說(shuō)道：”初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。”這一周我便拾起那本早已看過(guò)的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末清初的小說(shuō)家、戲曲家一羅貫中。這本書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導(dǎo)思想，描繪了三國(guó)時(shí)期政治、軍事、外交上的種種斗爭(zhēng)。
其中令我記憶最深的一回就是”草船借箭”了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬(wàn)之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對(duì)別人的刁難，要冷靜思考，想出對(duì)策，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣勝利。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，是中國(guó)長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的鼻祖，因?yàn)樽x了這本書讓我體會(huì)到了三國(guó)時(shí)期社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對(duì)統(tǒng)治者的愛(ài)憎以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)的`反對(duì)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
劉備的仁愛(ài)待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎、足智多謀，張飛的膽識(shí)過(guò)人、氣吞山河，關(guān)羽的正氣凜然、赤膽忠心?這些我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)�！度龂�(guó)演義中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長(zhǎng)，讀過(guò)這本書之后，讓我大開(kāi)眼界讓我懂得了人有所長(zhǎng)，必有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽(tīng)了我的感受你的心里是否也想來(lái)一探究竟呢!那就快去讀一讀這本書吧!
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇5
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作?《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來(lái)比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。
在這本書里面我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬(wàn)，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬(wàn)”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說(shuō)明了曹操過(guò)人的軍事才能。有人說(shuō)曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的'年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴(kuò)張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說(shuō)明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱�，我深深的敬佩這一位先生。
三年級(jí)讀《三國(guó)演義》有感6篇6
暑假里，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是諸葛亮了！因?yàn)橹T葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風(fēng)、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算了。因?yàn)橹荑は胍λ浪�，便要諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬(wàn)多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問(wèn)他怎么知道會(huì)有大霧，諸葛亮說(shuō)：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢？”周瑜知道這件事后，慚愧地說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，料事如神，我不如他�。 �
但是諸葛亮再聰明也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。在諸葛亮準(zhǔn)備北伐之際，任用了自以為是，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的`馬謖鎮(zhèn)守街亭，導(dǎo)致街亭失守，
在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)從先帝遺言“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用”，后上表給劉禪，自貶三級(jí)。
除了諸葛亮，書中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙云、粗中有細(xì)的張飛、威武忠誠(chéng)的關(guān)羽等，都給我留下了深刻的印象。正因?yàn)橛羞@么多栩栩如生的英雄人物，三國(guó)的故事才會(huì)這么精彩。
《三國(guó)演義》真是讓人百讀不厭的一本書。
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