讀后感（精選31篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀后感 篇1
記得小時(shí)候有篇課文是《我的名字叫解放軍》，故事的內(nèi)容寫的是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雷鋒護(hù)送大嫂和孩子回家，到家后，大嫂問(wèn)雷鋒叫什么名字，雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍”，當(dāng)時(shí)老師告訴我們：做好事，不留名
《圣經(jīng)》里面也講過(guò)“你施舍的時(shí)候，不要叫左手知道右手所作的”，這句話其中的道理是愛(ài)心、奉獻(xiàn)、慷慨不是裝出來(lái)的，是一種內(nèi)化到骨子里的一種品質(zhì)，如果你不從本質(zhì)上改變，這樣的愛(ài)心和奉獻(xiàn)不是真正意義上的善良。如今的社會(huì)提倡“學(xué)雷鋒”，就是因?yàn)樯鐣?huì)上的“雷鋒”越來(lái)越少了。
如今我重讀《雷鋒的故事》這本書(shū)，受到的啟發(fā)不在是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的精神了，我看到了更多如今人們內(nèi)心所缺乏的一種信仰。這是信仰倒塌的時(shí)代，或者說(shuō)是，信仰倒塌的中國(guó)。
《雷鋒的故事》里有一段這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的`崗位上。如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
讀了這一段話之后，我不禁感慨萬(wàn)分。我不是感慨雷鋒日記所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神，以及對(duì)工作的一種熱情和執(zhí)著，而是感慨人類有這么高的覺(jué)悟，能自己反思自己的行為。
讀后感 篇2
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗?”這兩句話能讓大家想到我們學(xué)習(xí)的榜樣——樂(lè)于助人的雷鋒叔叔。
最近幾天我讀了紅色經(jīng)典書(shū)籍：《雷鋒的故事》。
雷鋒，他是一位普通的解放軍戰(zhàn)士，他全心全意為人民服務(wù)，他那崇高的理想、信念、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們廣大少年兒童學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人是我對(duì)雷鋒最深的印象，在這本書(shū)中，有一個(gè)令我難忘的故事：雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早，早晨五點(diǎn)就起來(lái)了，帶了幾個(gè)干饅頭披上雨衣就走了。路上，他看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小女孩，正艱難地向火車站走去，雷鋒脫下雨衣給大嫂披上。又抱起小女孩陪她們來(lái)到車站。上車后，雷鋒見(jiàn)女孩冷得發(fā)抖，又把自己身上的衣服給女孩穿上。雷鋒估計(jì)她們母女兩沒(méi)吃飯，就把自己帶的干饅頭給她們吃，自己卻一直餓著。
我自從看完了《雷鋒的故事》以后，我就想雷鋒學(xué)習(xí)。
一次，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)，看見(jiàn)一個(gè)小孩子在那里哭，我上前親親地問(wèn)她：“小朋友，你為什么要哭啊?”
“我和媽媽走丟了�！焙⒆哟罂�
我?guī)е@位小孩子去播音室去，讓播音室里的`阿姨幫助小孩子找到媽媽。播音室里傳出來(lái)了聲音，整個(gè)大潤(rùn)發(fā)都聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小孩的媽媽就來(lái)了。我看見(jiàn)就悄悄地離開(kāi)了。
《雷鋒的故事》讓我學(xué)到了幫助別人，大家都可以去看看那本書(shū)哦。
讀后感 篇3
我讀過(guò)好多書(shū)，其中最難忘的當(dāng)然就屬那本《雷鋒的故事》了，我在電視上聽(tīng)到了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”這首歌曲，心里非常有感觸，我對(duì)雷鋒叔叔那默默奉獻(xiàn)，忘我勞動(dòng)的精神十分敬佩，我了解后，知道了他的很多事跡。
雷鋒出生在1940年，生活很艱苦，他一生幫助了許多人，把青春留給了人民，還記得他說(shuō)過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位上?”這句話讓我深受體會(huì)，在這個(gè)幸福平穩(wěn)的年代我覺(jué)得我比他們生活的要幸福的太多太多了，我感到非常慚愧。
想想雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的'衣服，補(bǔ)好了再穿，在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)小洞，丟掉;鞋子舊了，馬上換掉;書(shū)本臟了，把他扔掉;我們生活在這個(gè)年代的人都不懂珍惜，從來(lái)都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的，這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該格外珍惜才對(duì)啊!
雷鋒叔叔那艱苦樸素，助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒叔叔，我敬佩您!我為我們中國(guó)有這樣一位英雄而感到自豪。
讀后感 篇4
藤野先生是一位對(duì)魯迅很用影響力的人，他是一個(gè)很友善很和藹的人。作為日本人，他并沒(méi)有對(duì)來(lái)自弱國(guó)的魯迅加以嘲諷和嘲笑，反而是加以細(xì)心關(guān)照，對(duì)他的講義都要用紅筆認(rèn)認(rèn)真真的批改一番，連語(yǔ)法錯(cuò)誤都要批改出來(lái)，甚至講義上的一個(gè)圖里的一根血管移了一點(diǎn)點(diǎn)的位置都要跟學(xué)生講明。他對(duì)魯迅十分關(guān)心，以至于中國(guó)人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮�？傊拖袷呛苁煜さ呐笥巡畈欢�，在與魯迅離別的時(shí)候還送了照片，背后還寫了惜別兩個(gè)字�？梢�(jiàn)他對(duì)魯迅的感情十分濃厚�！懊慨�(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的'話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字�！笨催@段話，可看出藤野先生對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生對(duì)魯迅的影響有多大。在魯迅過(guò)世后，藤野先生還寫了一篇《謹(jǐn)憶周樹(shù)人君》來(lái)紀(jì)念魯迅。
成語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。如：晉·陸機(jī)《遂志賦·序》：“崔蔡沖虛溫敏，雅人之屬也。衍抑揚(yáng)頓挫，怨之徒也。豈亦窮達(dá)異事，而聲為情變乎。”又如：那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那時(shí)彈似的�！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返诙�
成語(yǔ)正人君子：舊時(shí)指品行端正的人。現(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的人。如：《舊唐書(shū)·崔胤傳》：“胤所悅者阘茸下輩，所惡者正人君子。人人悚懼，朝不保夕�！庇秩纾貉@樣的才是斯文骨肉朋友，有意氣，有肝膽，相與了這樣正人君子，也不枉了。——清·吳敬梓《儒林外史》第十四回
讀后感 篇5
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章，它講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：一次，作者到鄉(xiāng)下去，半路上遇到了一場(chǎng)大雨，這時(shí)，一位身著白裙的少女走過(guò)來(lái)，撐開(kāi)溫馨的小傘，把作者帶到一幢樓房下避雨……這很像影視中的鏡頭，少女的純美、高尚與無(wú)私，像一只白蝴蝶刻在我腦海里，久久不能忘記 。合上書(shū)，我不由得想起了我的鄰居“長(zhǎng)叔叔”。
“長(zhǎng)叔叔”是我們小伙伴們的共同稱呼，本姓張，快到三十歲了，因?yàn)闊o(wú)論我們有什么樣的問(wèn)題，他總是能幫我們解決。不但如此，大人們的事情他也能管，我們小區(qū)常有的`人家門鎖壞了，門鈴不響了，只要找到他，大都很快就能修理好。時(shí)間一久，我們幾個(gè)小伙伴一合計(jì)，“張”就變成“長(zhǎng)”了，特長(zhǎng)的長(zhǎng)，長(zhǎng)工的長(zhǎng)！(.)
“長(zhǎng)叔叔”的好，在我們小區(qū)是出了名的。幫忙充煤氣接小孩是經(jīng)常事，雖然家里還有點(diǎn)窮，但他做好事經(jīng)常分文不收，時(shí)間長(zhǎng)了形成了一句口頭禪：小事情小事情！
去年夏天，和我們一起玩耍的毛毛突然幾近暈迷，他家又沒(méi)人，我們慌亂成一團(tuán)，長(zhǎng)叔叔知道后，二話沒(méi)說(shuō)背上他就跑到我們小區(qū)門口的醫(yī)院，毛毛得救了，可是我們的“長(zhǎng)叔叔”卻在一邊臉色刷白，上氣不接下氣，好久，緩過(guò)神來(lái)才想起給毛毛爸爸打電話：毛毛中暑了…… 毛毛家人千恩萬(wàn)謝，“長(zhǎng)叔叔”只是輕描淡寫地說(shuō)了句屬于他的經(jīng)典口頭蟬：小事情小事情！
后來(lái)，我們才聽(tīng)大人們議論 ：長(zhǎng)叔叔的心臟有點(diǎn)問(wèn)題，至今還沒(méi)有對(duì)象……
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：長(zhǎng)叔叔快樂(lè)地向我們揮手，身邊，還有美麗的白蝴蝶……
讀后感 篇6
暑假我讀了三本書(shū)，其中一本是我非常喜歡的，那就是著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、博物館家和科普作家亨利。法布爾，她被稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”。你會(huì)知道是什么書(shū)，那就是《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是一部關(guān)于昆蟲(chóng)的科幻小說(shuō)，講解了各種奇怪的昆蟲(chóng)，其中我最喜歡的是“排泄物”。大家一定見(jiàn)過(guò)屎殼郎，也許你會(huì)覺(jué)得很惡心，但是一只小屎殼郎背后的故事很偉大�，F(xiàn)在我來(lái)給大家講一些關(guān)于屎殼的故事。“糞便進(jìn)入人們的生活已有六七千年的歷史，也就是說(shuō)，糞便出現(xiàn)在恐龍時(shí)期。糞便是一種熱愛(ài)勞動(dòng)的昆蟲(chóng)。根蜜蜂是一樣的，但有些不是。你可能會(huì)看到糞便總是滾在你的生活背后。這不是它的“玩具”，而是它的`食物。滾球是非常困難的，有時(shí)滾球會(huì)遇到巨大的危機(jī)。有一天，“我”在書(shū)中看到了關(guān)于糞便的信息。糞便通常在生活中滾動(dòng)的食物離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，這會(huì)使它危險(xiǎn)。如果你認(rèn)為屎殼很善于合作，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)一只糞便做成一個(gè)球時(shí)，它會(huì)離開(kāi)其他類似的人，獨(dú)自把勞動(dòng)結(jié)果推回去。這時(shí)，一只沒(méi)有做球的糞便會(huì)幫助球的主人一起推。這真的是出于好意嗎？不，它是一個(gè)“強(qiáng)盜”！當(dāng)主人推到一半會(huì)休息，此時(shí)“強(qiáng)盜”會(huì)躺在球上假裝睡著，所以主人會(huì)放松警惕，此時(shí)“強(qiáng)盜”會(huì)迅速推開(kāi)，如果主人發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)盜”，“強(qiáng)盜”會(huì)假裝看起來(lái)可憐的主人，還有另一種方法是搶劫，“強(qiáng)盜”會(huì)無(wú)情地戰(zhàn)斗，主人會(huì)戰(zhàn)斗，贏家會(huì)在球上歡呼，失敗者將獨(dú)自坐在地上繼續(xù)做球。
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我明白了很多真相。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)熱愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的精神。但也有一些行為是不能做的，不能搶別人的東西，更不能用欺騙的手段來(lái)傷害身邊的每一個(gè)人。
讀后感 篇7
近日，我讀了世界名人傳記叢書(shū)——《貝多芬》一書(shū)。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大。貝多芬的一生，極富傳奇色彩，且又經(jīng)歷坎坷，他的生活道路代表了人類承受命運(yùn)苦難之極端。
書(shū)中記錄，貝多芬只有4歲的時(shí)候，他的`父親就把他關(guān)在一間只有鋼琴、提琴，卻沒(méi)有一件玩具的屋子里。貝多芬稍有不慎，即招來(lái)謾罵和拳頭。由此，貝多芬的童年抹上了一層濃濃的陰影。6歲那年就被哈茨費(fèi)爾德伯爵夫人看中了。貝多芬14那年任宮廷正式管風(fēng)琴師，每月150古爾登，那年貝多芬創(chuàng)作了一部鋼琴協(xié)奏曲。1788年，貝多芬擔(dān)任宮廷第二管風(fēng)琴師。貝多芬盛年時(shí)已完全失聰，但是他克服了重重困難。1802年10月6日寫了一份海利根施塔特遺囑。
讀完它的故事后，我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)戲，在戲中我們扮演的角色有酸、甜、苦、辣、咸，正如打翻了五味幾瓶。人生是要付出的，付出的時(shí)候會(huì)感到苦、感到酸，但是既然付出了，就一定會(huì)有回報(bào)的。當(dāng)然，付出多少，就回報(bào)多少。
人生是要經(jīng)歷很多磨難的，像書(shū)中說(shuō)的一樣，雖然貝多芬患有耳疾，但他依然彈奏鋼琴。不論遇到什么挫折，都要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待它，把挫折和困難，當(dāng)作人生必要經(jīng)歷。只有正視苦與難，才能讓一切好起來(lái)。即使生命再短暫，也一定要珍惜它，去利用它。即使到了最后的時(shí)刻，也要讓世界記住你。
與貝多芬的人生相比，我覺(jué)得我太幸福了。我要學(xué)習(xí)貝多芬面對(duì)挫折不放棄、不灰心、堅(jiān)持不懈的精神。朋友們，如果貝多芬的故事也感染了你，那么就讓我們?cè)谪惗喾业倪@句我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。華中得到共勉吧！
吉林省蛟河市前進(jìn)鄉(xiāng)祖博士欣欣學(xué)校
讀后感 篇8
不管是貧窮還是富有，一個(gè)人最大的幸福是有人懂你。
楊絳先生筆下的老王是幸運(yùn)的，他遇見(jiàn)了作者一家，給他很多的幫助，讓他感覺(jué)自己和作者的一家是朋友，甚至能互相理解。但他又是不幸的，他所期望的精神世界的理解，懂得，作者沒(méi)有能夠理解。
老王臨死前給作者一家最后一次送香油，雞蛋，他認(rèn)為作者一家是他真正的朋友，是能夠互相理解，互相懂得的朋友，才把自己認(rèn)為最好的東西送給作者。但是，在接受老王的饋贈(zèng)時(shí)，他對(duì)老王的理解只是限于物質(zhì)上的，雖有些感激，覺(jué)得老王拿東西過(guò)來(lái)，是想賣一些錢，想到在經(jīng)濟(jì)上給予老王等價(jià)的補(bǔ)償。正是這樣的原因，作者看到老王的形象是生理上的病態(tài)�！敖┦�、白骨、骷髏”等詞語(yǔ)，叫人毛骨悚然。面對(duì)接近死亡的征象，居然用“說(shuō)的可笑些”這樣的用語(yǔ)，居然還有開(kāi)玩笑的興致。從這些可以看出，她沒(méi)有理解老王的精神，內(nèi)心的訴求。
其實(shí)平時(shí)的生活中，這樣的事情屢見(jiàn)不鮮。往往你認(rèn)為懂你的人，經(jīng)過(guò)很多事之后，只是我們的一廂情愿，那個(gè)人并不懂你。
人生于世，我們每個(gè)人，都有不為他人所知的難處，每個(gè)人的心中，都有他人無(wú)法體會(huì)的痛苦。而懂是世界上最溫柔的`語(yǔ)言，有人懂你內(nèi)心的苦，付出再多都有價(jià)值。所以很多人也常常呼喊：“你若懂我多好！”
老王最終是幸運(yùn)的，作者看到老王拿到錢，滯笨的轉(zhuǎn)過(guò)身子，直著腳下樓去，總覺(jué)得心上不安。后來(lái)明白“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍�！�
寫到最后，希望我們都是幸運(yùn)的人，愿有人懂你的堅(jiān)強(qiáng)，更懂你的脆弱；愿有一處溫暖和美好，關(guān)鍵時(shí)刻有一個(gè)懷抱，永遠(yuǎn)為你等候，給你全部的愛(ài)！
讀后感 篇9
從前鄭國(guó)有一個(gè)很愛(ài)勞動(dòng)的人。有一天他做完活回到家，突然感到腳掌很痛很痛。坐下一看，他驚呆了——自己的鞋又破了，腳掌也被磨得通紅了。他氣憤的自言自語(yǔ)到：“真見(jiàn)鬼，們村市場(chǎng)上賣的鞋質(zhì)量都太差了，看來(lái)一定要到縣里的市場(chǎng)上買鞋�！� 他準(zhǔn)備去市場(chǎng)上買鞋，但是他生怕自己的腳試錯(cuò)鞋。因此他花了一些時(shí)間用上好的線在自己的腳上左量量、右量量……最后他把自己量得最合適、最滿意的那段線標(biāo)好記號(hào)放在座位上。 這樣他忘了拿尺碼就踏上了去縣里市場(chǎng)的路……他好不容易到了縣里的市場(chǎng)上，他東張西望、東奔西走找到了一家質(zhì)量良好的鞋店，左選挑右選終于找到了自己最中意的鞋。正要付錢時(shí)，賣鞋的人迷惑不解問(wèn)到：“難到你不想試試鞋的大小嗎？如果不合適豈不是吃虧了嗎！”那人一聽(tīng)，想起量好的尺碼，他一面夸賣鞋人有好心腸，一面伸手去撈衣包。可情況不妙——他翻遍了衣包就是沒(méi)找到尺碼，他只好向賣鞋的人說(shuō)：“我忘了拿尺碼了，一會(huì)再來(lái)買!”然后使勁跑回去拿自己的尺碼。 當(dāng)他拿到尺碼重反市場(chǎng)時(shí)沒(méi)商人再等他了，農(nóng)民和賣鞋販們都走了。他難過(guò)的看了看鞋，鞋上又多了一個(gè)大洞…… 這會(huì)兒一個(gè)打更的人見(jiàn)他在夜色中徘徊，問(wèn)他深夜了還在這干嗎？他說(shuō)：“忘了拿尺碼，沒(méi)賣到心愛(ài)的.鞋子�！贝蚋娜艘宦�(tīng)，捧腹大笑起來(lái)說(shuō)：“用腳試一試就知道了嗎，何必一定要尺碼呢？”誰(shuí)知那人卻自豪的反駁道：“寧可相信手中的尺碼，也不信自己的這雙腳！”打更的人呼了一口氣長(zhǎng)嘆到：“原來(lái)天下竟有這么固執(zhí)、這么笨的人吶！”隨即口吐白沫，暈了……
看來(lái)人遇到困難要多用各種辦法靈活地解決身邊的困難、問(wèn)題，不能死板，不然定會(huì)耽擱許多事，還可能惹出大禍！
讀后感 篇10
不好的習(xí)慣：把欣喜當(dāng)作知識(shí)、把收藏當(dāng)作學(xué)習(xí)、把閱讀當(dāng)作思考，把存儲(chǔ)當(dāng)作掌握。
發(fā)現(xiàn)《曾國(guó)藩》時(shí)來(lái)自于一個(gè)朋友的推薦，為什么要說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”呢？知道《曾國(guó)藩》這本書(shū)其實(shí)已經(jīng)很早了，那個(gè)時(shí)候由于自身的惰性，一直沒(méi)有翻閱。讀到第三本《黑雨》的時(shí)候，不經(jīng)暗嘆作者唐浩明，強(qiáng)大的故事構(gòu)造力，短短半個(gè)月時(shí)間，把三大本與曾國(guó)藩有關(guān)的史事，當(dāng)小說(shuō)一樣一覽而盡，甚至常常需要打破作息規(guī)律，挑燈夜讀。
一個(gè)從湖南走出去的小官職，沒(méi)有任何的`家庭背景，如何發(fā)展成為國(guó)家重臣，曾國(guó)藩的官場(chǎng)路，就如同生活中與各種妖魔鬼怪的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。
第一章中，當(dāng)曾國(guó)藩身邊最得力也最親信的金松齡犯了一個(gè)不大不小的錯(cuò)誤時(shí)，曾國(guó)藩痛下決心，將金松齡斬首示眾，面對(duì)曾國(guó)藩冷酷無(wú)情的趕緊殺絕，我一度想甩書(shū)而去，看不下去看不下去，為什么會(huì)有這么下的狠心的領(lǐng)導(dǎo)者？當(dāng)閱讀到后面，才明白，也許對(duì)于當(dāng)時(shí)的大清，老中堂這一斬釘截鐵的做法，才是捍衛(wèi)了真正的士氣之在吧，對(duì)于自己的忍痛割殺，可能當(dāng)之后想起的每一天，慚愧和隱痛的才是對(duì)他最大的折磨吧。
曾國(guó)藩對(duì)戰(zhàn)事的敏銳，對(duì)人性的洞察、對(duì)人情世故的尺度把握、對(duì)親人的嚴(yán)苛禮教，對(duì)君的傾心盡力，無(wú)疑是當(dāng)時(shí)社會(huì)中的寶藏。
對(duì)于書(shū)籍所牽扯到中國(guó)近代史，借用一位書(shū)友的評(píng)論：“完整地讀過(guò)兩遍，比較佩服的是唐浩明，反而不是曾國(guó)藩。唐對(duì)曾的了解如此之深，當(dāng)代應(yīng)該是拿不出第二個(gè)了。曾國(guó)藩為人處世有很多值得學(xué)習(xí)的地方，其才干本能在那個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)成為力挽狂瀾的人物，可惜視野和格局有限，錯(cuò)過(guò)了近代改變中華民族最好的時(shí)機(jī)，這也是曾身上最大的缺陷�！�
讀后感 篇11
讀了《匆匆》，讓我更加明白時(shí)間如金子般珍貴，確總是在我們的不經(jīng)意中悄無(wú)聲息地溜走。我們要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，不要做它的奴隸。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們珍惜時(shí)間吧! 魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”最近，我閱讀了朱自清的散文《匆匆》，更讓我明白珍惜時(shí)間的重要。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，時(shí)間就是如此飛快，日子如果過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了，可是，就在我們的.生活中有多少人懂得去珍惜時(shí)間呢?或許有人會(huì)說(shuō)：“時(shí)間多得是，我隨便浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有什么事，以后還有日子呢!”可是他有想過(guò)嗎，就在他浪費(fèi)的這短短的一個(gè)小時(shí)里，其實(shí)是可以做許多事的，比方看書(shū)、寫作業(yè)等，就算你不干這些事情，那你可以出去到體育館里鍛煉一下身體啊，這樣既強(qiáng)身健體了，也沒(méi)讓這段時(shí)間白白流去。所以說(shuō)，時(shí)間就是這樣珍貴，就像文章里所說(shuō)，當(dāng)我們把一天好好利用起來(lái)和不利用、整天浪費(fèi)時(shí)間是有很大的差異的。珍惜時(shí)間的人，給他一秒他都會(huì)利用起來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間的人，給他十天、幾年，甚至幾十年的光陰都沒(méi)有任何意義，因?yàn)樗粫?huì)利用時(shí)間，只會(huì)一無(wú)所獲，生活過(guò)得十分空虛，所以，我們?yōu)楹尾徽湎r(shí)間呢?不能讓時(shí)間變得那樣匆匆，時(shí)間是公平的，不會(huì)多給誰(shuí)一分鐘，也不會(huì)少給誰(shuí)一分鐘，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，這就需要看你如何分配好時(shí)間。不讓光陰白白溜走，珍惜每一分每一秒，只有這樣，我們的一天才會(huì)過(guò)得充實(shí)、飽滿。
讀后感 篇12
《毛毛》這本書(shū)的副標(biāo)題是：“時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事”。
其中的時(shí)間竊賊是“灰先生”，毫無(wú)疑問(wèn)，小女孩便是“毛毛”了，那“不可思議的故事”便是需要我們自己去尋找答案了。
先來(lái)介紹一下作者，這位作者出生于1929年德國(guó)巴伐利亞的小鎮(zhèn)加米施·帕騰基興。他的代表作當(dāng)屬《毛毛》和《永遠(yuǎn)講不完的故事》了。
《毛毛》這一本書(shū)主要講的是：毛毛和他的朋友們一起抗拒灰先生，奪回人們寶貴時(shí)間的故事。
在毛毛的朋友中，我最喜歡的人物當(dāng)屬清道夫——老貝波。他是一位老者，是一位清道夫，他熱愛(ài)自己的職業(yè)。在毛毛失蹤的一年中，他四處找尋毛毛，他找過(guò)警察，但警察們絲毫不理會(huì)。后來(lái)，灰先生騙他說(shuō)：“毛毛在他們的手中，如果想贖回毛毛就得以十萬(wàn)秒的時(shí)間贖回�！崩县惒](méi)有辦法，只能答應(yīng)了。他踏上了贖回毛毛的旅程。
這本書(shū)讓我感觸特別深，我想：是不是我們對(duì)時(shí)間的觀念不正確，才導(dǎo)致我們出現(xiàn)了時(shí)間上的缺漏？所以我覺(jué)得《毛毛》這一本書(shū)，非常特別值得大家一看。
其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處都有一個(gè)小男孩或者小女孩，她才是你最純凈的'內(nèi)心和最真實(shí)的想法，他們是“善”。
而你的心中也有一個(gè)“小惡魔”，他們會(huì)引導(dǎo)你去做不道德的事情，他們會(huì)讓你覺(jué)得善是錯(cuò)的。所以你不能傾向邪惡，這樣你就會(huì)是另外一個(gè)自己，這就是“惡”。
他們形成了善與惡的糾紛，形成了善與惡的對(duì)比，也同樣形成了善與惡的矛盾，這就要看自己真實(shí)的想法了。
要是你傾向善，那你便是一個(gè)善者，擁有仁與德，是一個(gè)真正的自己。
而你若是傾向惡，那便是無(wú)仁無(wú)德的人，你就是那個(gè)整日里戴著面具的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？
讀后感 篇13
藍(lán)色和白色結(jié)合的封面非常吸引人，左上角用正楷字體寫著“勇氣”二字，旁邊是一位小男孩站在跳板上，眼下是一片水的顏色。看著小男孩猶豫不定要不要跳下去時(shí)，我想，它可能需要一些勇氣吧，這本書(shū)或許就是講這位小男孩怎樣克服畏懼，終于跳下去的故事吧。
“勇氣有很多種�！边@是這本書(shū)的開(kāi)頭語(yǔ)，“不管哪一種，勇氣就是勇氣�！苯酉聛�(lái)的這句話使我有些疑惑，難道一些小事也是勇氣？事實(shí)證明的確是這樣的�！坝職饩褪悄阌袃蓧K糖，吃一塊，留一塊到明天。”這也算勇氣？真搞不懂。再想想，的確是的，能夠抵擋甜甜的誘惑不吃它，這難道不是勇氣嗎？
“勇氣就是翻看偵探小說(shuō)時(shí)，不看最后幾頁(yè)，先猜猜到底是誰(shuí)干的。”這使我想到了一幅畫面，一位小孩坐在床上，床頭燈打開(kāi)著，照著他的那本偵探小說(shuō)，他則緊皺眉頭，右手正在擺弄最后幾頁(yè)，總有想翻的欲望，但他還是忍著，接著看前面的內(nèi)容，思考著。
聽(tīng)完這本書(shū)的`內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)它根本不是我所猜想的那樣，而是一個(gè)個(gè)排比句組成的詩(shī)歌。這還并不是我所驚訝的，驚訝的而是寫這本書(shū)的作者，他真是太神了，居然把我的事跡都寫進(jìn)去了，他怎么知道，我和朋友吵架后，會(huì)主動(dòng)要求和好？他怎么知道，我得知一個(gè)大秘密后，但從不向別人說(shuō)？他又怎么知道，我在坐翻滾列車后，還會(huì)再來(lái)一次？
勇氣真的很神奇。它是別人把我心愛(ài)的書(shū)弄壞了，我卻不生氣；它是我吃早餐時(shí)，不讓媽媽催促；它是在看電視劇時(shí)，不直接看最后一集；它是被別人冤枉時(shí)，不會(huì)哭泣……
勇氣就是勇氣。
讀后感 篇14
從李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，雖然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。
打開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)充滿溫情、行云流水的故事映入眼簾，讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃;夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委?給學(xué)生過(guò)生日、送書(shū)籍、寫祝辭，為貧困的學(xué)生買彩票;跋涉三十多里帶著學(xué)生來(lái)到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”;一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)與引導(dǎo);與陌不相識(shí)朋友的書(shū)信交往、心靈對(duì)話……并且越讀越感到這種師生之愛(ài)，在逐漸擴(kuò)展!
“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí)，可謂達(dá)到了愛(ài)的最高境界。在讀故事中再來(lái)反芻咀嚼書(shū)名，他無(wú)非是把孩子當(dāng)作人，當(dāng)作完完整整的.人，不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績(jī)單，并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。
這本書(shū)給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)!將心比心，以心換心，用愛(ài)去贏得愛(ài)，用愛(ài)去化解許多的矛盾。愛(ài)我們身邊的人，無(wú)疑是播下愛(ài)的種子，讓他們也懂得去愛(ài)護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對(duì)的是正在成長(zhǎng)，性格還沒(méi)有定型的孩子，他們最需要的是愛(ài)的滋潤(rùn)，我們給予他們的愛(ài)心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書(shū)上有幾句話:“不會(huì)對(duì)別人寬容的人，對(duì)自己也不會(huì)寬容的;不會(huì)愛(ài)別人的人，別人也不會(huì)愛(ài)你的!”總相信你負(fù)出的愛(ài)越多，你也會(huì)獲得越多的愛(ài)。（解紅梅）
讀后感 篇15
如果說(shuō)，孩子是燦爛的花朵，那么母親就是辛勤的園��；如果說(shuō)，孩子是嬌嫩的靈魂，那么老師是美麗的天使�？梢赃@樣說(shuō)，孩子離不開(kāi)母親，老師忘不了學(xué)生。
那是一篇讓我觸電的`故事，母親為了保護(hù)孩子，將雙肘擦爛，傷口處依稀露出了骨頭�？墒钱�(dāng)母親看到孩子安然無(wú)恙時(shí)，自己卻露出了幸福的笑容，像是柔柔的春雨拂過(guò)的燦爛花朵。
這件事讓我徹底的感受到了母愛(ài)。我們應(yīng)該去感恩母親，回報(bào)母親，可我卻……
有一次，我在作文班的課間活動(dòng)中，擦破了腿。媽媽給我擦好藥，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你看你不利不落，怎么就那么不小心呢？你擦破了腿，萬(wàn)一感染了怎么辦？你萬(wàn)一……”我已經(jīng)煩透了，別人的媽媽在孩子受到傷害時(shí)，是不會(huì)抱怨孩子的，我媽媽卻為什么總是在抱怨我，更何況我擦破了腿，疼痛難忍。媽媽數(shù)落完，我不想再理她，自己一瘸一拐地走進(jìn)書(shū)房，“砰”地一下關(guān)上了門，我癱坐在地上，心里有一種東西想發(fā)泄，可是我聽(tīng)見(jiàn)外邊有響聲，我趴在門上，側(cè)耳傾聽(tīng)�！霸趺戳�，我剛才聽(tīng)到有巨大的關(guān)門聲�！薄鞍ィ倚奶鬯�，就叫她小心點(diǎn)，可是她聽(tīng)不進(jìn)忠告，如果她的痛苦交給我就好了，至少她可以不痛苦……”聽(tīng)到這里，有一種晶瑩剔透的東西在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它就像珍珠斷了線，簌簌下落，流到了我的心窩里。
母愛(ài)的偉大和無(wú)私將我牽掛，我真想大聲呼喊：“媽媽，我愛(ài)你！”
母愛(ài)像春風(fēng)拂過(guò)大地，母愛(ài)像夏天微風(fēng)中送來(lái)的涼意，母愛(ài)像秋天滋潤(rùn)大地的細(xì)雨，母愛(ài)像冬天帶給孩子們快樂(lè)的溫暖。正是因?yàn)檫@份血源，使我懂得了母愛(ài)的永恒和高尚。
讀后感 篇16
曾子在此引用上古之圣人之經(jīng)典，開(kāi)始闡述仁學(xué)的要義皆來(lái)自上古時(shí)期的傳承，通過(guò)孔子刨根問(wèn)底顯示了仁學(xué)的本質(zhì)來(lái)源于人之心性，
一切神祇之性皆來(lái)源于本性既德性，剝離怪力亂神，去除無(wú)謂的精神崇拜，回歸自然，是人類文明史上最徹底的回歸，回歸無(wú)神輪，一切人皆可圣，圣不在什么地方，心性就是圣地。由此可見(jiàn)，無(wú)論佛教宣說(shuō)無(wú)神論卻再次淪入神祇崇拜，其他所有宗教都沒(méi)離開(kāi)有神崇拜。這是我們?nèi)A夏文明最璀璨的源起。
《尚書(shū)。周書(shū)》中德《康誥》乃周公封康叔于殷地之時(shí)所作的訓(xùn)辭。意為你要克制自我之私欲而昭示仁德之性，慎用刑法，善待孤寡老人等等弱者。能夠執(zhí)守和實(shí)現(xiàn)內(nèi)在心性之德于自己和天下，也只有這樣實(shí)行圣賢之道于時(shí)時(shí)刻刻和事事物物中。
《尚書(shū)。商書(shū)》中《大甲》中說(shuō)到伊尹放太甲這個(gè)事件中來(lái)說(shuō)明“先王顧諟天之明命”的`根本性。太甲上位三年而剛愎自用，一味享樂(lè)而朝政昏亂，被伊尹放于銅宮而反省，終于明白天子與百姓無(wú)別，明白心性只要而重新國(guó)泰民安。告訴大家不管是誰(shuí)皆應(yīng)尊重內(nèi)在心性之本，方本國(guó)顧諟天下之命。
《尚書(shū)。虞書(shū)》至《帝典》闡述上古禪讓之禮�！翱嗣骶�，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦”也就是說(shuō)通過(guò)天子內(nèi)在生命中高深光明的德性來(lái)普照和諧九族百姓，以至于和睦相處，風(fēng)俗歸厚，才使社會(huì)處于文明，以至于普天下太平。
通過(guò)對(duì)《尚書(shū)》三篇的經(jīng)典引用，明明德之明是自覺(jué)、自發(fā)、自主、自由地彰顯仁義心性，是超越的和先驗(yàn)的。正如孔子所說(shuō)“吾欲仁，斯仁至也”。禪宗臨濟(jì)大師一樣以人為本，心性自明，可見(jiàn)佛教傳入中國(guó)，融合了儒家思想和道家本善才有了禪總本真，于是禪宗才
讀后感 篇17
好同學(xué)周彥送我一本《葉圣陶作品精選》，在這個(gè)寒假里我有幸拜讀了它，其中讓我最為感動(dòng)的是描寫“燕子”的故事，故事講在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一只小燕子離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自去空中自由的游逛，可突然“砰”的一聲一個(gè)泥彈打中了小燕子的背部，小燕子筆直的落在了地上，它受傷了，傷心的'哭著要媽媽。這時(shí)柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了安慰的說(shuō)，可伶的小朋友啊，可惜我手臂太短扶不到你；池塘的水聽(tīng)見(jiàn)了也安慰的說(shuō)，可伶的小朋友，可惜我不能到岸上去幫助你療傷；蜜蜂知道了也安慰說(shuō)，可伶的小朋友，可惜我的翅膀太薄不能抱你回去……
這一天，一個(gè)叫青子的小姑娘正好放假，她來(lái)野外采花，看見(jiàn)了這只受傷的小燕子，只見(jiàn)它羽毛上有血，青子急忙放下花小心翼翼的抱起了小燕子，幫它洗去羽毛的上的血，并將它帶回家，這時(shí)的柳樹(shù)，池塘的水，蜜蜂全都放心了，因?yàn)樗鼈冎狼嘧邮且晃蝗蚀鹊男」媚�。青子回家將小燕子受傷的的事告訴了她的好伙伴玉兒，她們一起細(xì)心的照料起小燕子，弄好吃的給它，陪它聊天，給它唱歌，知道小燕子想媽媽還幫它寫尋人廣告。在青子和玉兒的努力下，小燕子終于又回到了媽媽的懷抱里。之后的每年春天小燕子總會(huì)給青子和玉兒帶各種美麗的珊瑚和貝殼。
看了這個(gè)故事我有許多心里話要說(shuō)，當(dāng)小燕子受傷的時(shí)候，有困難的時(shí)候，有那么多的人想幫助它，特別是得到青兒和玉兒細(xì)心的照料，當(dāng)任何一個(gè)人有困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該像他們一樣去關(guān)心別人，幫助別人，給他們以溫暖。同時(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣得到別人幫助后要學(xué)會(huì)報(bào)答和感恩，我想只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)和諧。
讀后感 篇18
《歷史的選擇》是一本提倡愛(ài)國(guó)主義的書(shū)，以紀(jì)念建立共產(chǎn)黨90周年。這本書(shū)主要寫了從建黨初期到現(xiàn)在，所經(jīng)歷的重大事件，所可敬的英雄人物及所讓人疑惑、讓人敬佩的人民選擇。
當(dāng)我讀到“史料館——軍力對(duì)比”時(shí)，我十分震驚：“三戰(zhàn)前國(guó)民黨武器比共產(chǎn)黨先進(jìn)，軍隊(duì)比共產(chǎn)黨多，國(guó)土比共產(chǎn)黨大。三戰(zhàn)后，兵力少了一半，夾著尾巴落荒而逃了�！边@怎么可能呢？我多讀了幾遍后，終于知道了，這都是歸功于共產(chǎn)黨的毛主席呀！毛主席在思想上的正確指導(dǎo)、軍事上制定的原則、政治上制定的方針指導(dǎo)及經(jīng)濟(jì)上解放區(qū)深入的土改運(yùn)動(dòng)，是共產(chǎn)黨以弱勝?gòu)?qiáng)、發(fā)展壯大的.關(guān)鍵！你看，毛主席多么厲害、多么高明呀！
當(dāng)我讀到黃繼光的英雄事跡時(shí)，我深深地被感動(dòng)�！包S繼光霍地抬起身體，右手高高舉起手榴彈，就在這一瞬間，一串子彈射進(jìn)了他的胸膛，他又倒下了�！薄ⅰ八麤](méi)有一件武器了，只剩下帶著7處槍傷的身體。突然，黃繼光猛的爬起來(lái)，向敵人的火力點(diǎn)撲去，用自己的胸膛堵住了正在噴著火光的機(jī)槍口……”讀著這些催人淚下的一行行字，我想對(duì)黃繼光說(shuō)：“黃繼光，你是個(gè)英雄！你死得壯烈！”
當(dāng)我讀到“東方紅”一號(hào)人造衛(wèi)星的資料時(shí)，我很疑惑：“為什么祖國(guó)第一顆送上太空的人造衛(wèi)星要叫‘東方紅’，又播放《東方紅》呢？”。我反復(fù)思考，��！我明白了，這是為了向世界證明：中國(guó)日益壯大，這火紅的太陽(yáng)已經(jīng)冉冉升起！
讀完了這本《歷史的選擇》，我深有感悟。今后，我一定報(bào)效祖國(guó)，走好自已的一生，要做正確的選擇！
讀后感 篇19
我的眼睛在流淚，我的心也在哭泣。讀了《圓明園的毀滅》這篇令人感到惋惜和憤怒的文章后，我的心被恥辱啃嗜著，被痛恨的烈火灼燒著，久久不能平靜……
圓明園非常美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4／10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開(kāi)闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番�。�
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物！一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了！一副圖畫則1英鎊賣掉了！這……這簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱！
圓明園見(jiàn)證了大清帝國(guó)的繁榮與衰敗。它奇特的建筑與創(chuàng)意是世人所無(wú)法想象的，雖然有專家、學(xué)者提出現(xiàn)在重修圓明園，但是，簡(jiǎn)單的重修與仿建怎樣都無(wú)法彌補(bǔ)歷史的'缺憾！圓明園的毀滅已經(jīng)成了一段不可改變的痛苦記憶。我們無(wú)法改變歷史，但是我們卻可以創(chuàng)造未來(lái)。今天，為了不讓歷史再次重演，為了中華民族偉大復(fù)興，我們一定要謹(jǐn)記“不忘國(guó)恥，振興中華”的誓言，努力學(xué)習(xí)，勇于攀登，掌握本領(lǐng)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
讀后感 篇20
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。
記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)嗟谝�，心里十分得意，心想：哈，真好，這回又是第一名了。放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)補(bǔ)習(xí)，我有些不愿意，暗自嘀咕：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花一起開(kāi)放，春天才燦爛。”我覺(jué)得很有道理，便把老師那番話牢牢記在心上，時(shí)刻鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)由中下進(jìn)入中上時(shí)，我心中的那份自豪感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)、開(kāi)花……”啊，原來(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力！我曾學(xué)過(guò)《種子的力》這篇文章，文中講的是種子有超強(qiáng)的'力量，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子弱。
記得有一回，我在姨媽家拿了一盆荷花回家養(yǎng)。頭兩天，我挺有興趣，細(xì)心照看它。但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類�！钡拇_，荷花剛長(zhǎng)出來(lái)，人們就拿它來(lái)煮涼湯，可見(jiàn)其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也是很高的。
讀了《荷花》這篇文章，我受益匪淺。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。
讀后感 篇21
最近讀了吳曉波的《騰訊傳》，頗有感悟。
說(shuō)到騰訊，我們自然而然地就會(huì)想到眾所周知的QQ、微信等，這些再熟悉不過(guò)的軟件伴我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，騰訊完全可以作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史的縮影，通過(guò)這本書(shū)，我也看到了騰訊背后的故事。
作者用“幸存者”、“挑戰(zhàn)者”和“領(lǐng)跑者”三個(gè)詞概括了騰訊在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中扮演的三個(gè)不同的角色，正如這本書(shū)的副標(biāo)題——“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)化論”。以下是一些心得體會(huì)：
大多創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的目標(biāo)并不是后來(lái)的樣子。小馬哥是受丁磊的“刺激”決定創(chuàng)業(yè)。騰訊的成長(zhǎng)初期險(xiǎn)象環(huán)生，是很多偶然的因素和運(yùn)氣造就最終的結(jié)果，但在大時(shí)代內(nèi)卻又是必然的。
騰訊從出生開(kāi)始，從馬化騰開(kāi)始，就一直是一個(gè)以產(chǎn)品為導(dǎo)向，而不是以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的企業(yè)，馬化騰也好像是最早提出產(chǎn)品經(jīng)理、用戶體驗(yàn)的人。騰訊是不斷以顧客的.需求為核心，快速迭代，不是先市場(chǎng)調(diào)查，或者公司覺(jué)得哪個(gè)功能好就推出去。而是先推出去一個(gè)不太完美的產(chǎn)品，通過(guò)顧客反饋和自己不斷使用，從用戶使用需求角度出發(fā)來(lái)更新迭代產(chǎn)品，而不是固執(zhí)的推企業(yè)自己認(rèn)為好的功能。企業(yè)認(rèn)為用戶的痛點(diǎn)，不一定是用戶需求的真痛點(diǎn)。
這20年來(lái)，騰訊起步也不是最早的，但憑借非凡的運(yùn)氣和天才的產(chǎn)品能力，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有了QQ和微信這兩款利大殺四方的利器。而在QQ和微信的迭代中，同樣也體現(xiàn)了各種機(jī)緣巧合和天才構(gòu)想，比如曾經(jīng)火爆一時(shí)的QQ農(nóng)場(chǎng)，以及QQ空間等。諾基亞、摩托羅拉等等都已經(jīng)不在了，這是歷史的唏噓在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的縮影——那些天才的I編輯還為您精選準(zhǔn)備了莫扎特傳觀看心得專題，希望您能喜歡！
讀后感 篇22
你讀過(guò)陳毅元帥寫的《青松》嗎？
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時(shí)。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從天而降，緩緩地落在了青松上，雪越來(lái)越大，鵝毛大雪已覆蓋了青松，可是青松卻毫不在意，仍昂首挺胸地屹立在哪里。青松的高潔品質(zhì)已經(jīng)被大雪遮掩住了，要想看清松的本真心靈上的純潔，就得到來(lái)年初春，大雪消融之時(shí)吧！
我讀了這首詩(shī)，一種特殊的感覺(jué)油然而生，我不禁對(duì)青松肅然起敬。當(dāng)牽�；ㄙ绕煜⒐模�(dāng)美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去了神采時(shí)，而青松對(duì)寒冷的`冰霜毫不畏縮，天氣越是寒冷，他站的越加挺直，愈加頑強(qiáng)，這種卓爾不群的優(yōu)良品質(zhì)使我嘆服叫絕。
除此之外，青松不屈不撓的精神也深深地打動(dòng)了我。我想起了這篇詩(shī)文的作者——英勇頑強(qiáng)的陳毅元帥，又想起了不屈不撓的青松，我發(fā)現(xiàn)了他們志同道合之處：1960年華東地區(qū)長(zhǎng)江發(fā)洪水因?yàn)楹樗徒酉聛?lái)的歉收所帶來(lái)的饑荒，洪水直接帶來(lái)的死亡人數(shù)高達(dá)200多萬(wàn)，無(wú)疑是給身為元帥的陳毅將軍帶來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雪交加的“暴風(fēng)雪”，然而赫魯曉夫修正主義集團(tuán)背信棄義，聯(lián)合反華，又給陳毅元帥“雪上加霜”，陳毅元帥作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，面對(duì)祖國(guó)的“冬天”，他不失氣節(jié)，大義凜然，心懷祖國(guó)，同舉國(guó)上下的人民奮起抗戰(zhàn)，最終在“天災(zāi)＋人禍”的情況下戰(zhàn)勝了困難。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，不屈不撓，在風(fēng)雪來(lái)臨之時(shí)不畏縮的精神不正同詩(shī)句中的青松一樣優(yōu)秀，一樣高潔嗎？待到祖國(guó)春暖花開(kāi)時(shí)，再來(lái)細(xì)細(xì)品味陳毅元帥的優(yōu)良品質(zhì)，不禁感慨萬(wàn)分呀······
讓我們做那風(fēng)雪之中卓爾不群，不屈不撓，英勇抗戰(zhàn)的青松吧！
讀后感 篇23
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(zhǎng)們受益匪淺，這本書(shū)好像一盞燈，給家長(zhǎng)們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的'鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^(guò)這么深刻的體會(huì)。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi)，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
讀后感 篇24
人生好像一盤棋，下棋的技巧雖然很重要，但是更重要的是要在最開(kāi)始學(xué)會(huì)如何布局。我們的人生會(huì)朝著什么樣的方向發(fā)展，取決于把握棋局。每一場(chǎng)棋局的贏家都是那些具有先給予后索取的度量，統(tǒng)籌全局的高度，以及運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢(shì)。
有格局，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，能夠把握整體和局部的利益，在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)分清主次矛盾，正確對(duì)待壓力。
壓力無(wú)處不在又不可避免，有的人面對(duì)壓力時(shí)會(huì)一蹶不振，而有的人在壓力下過(guò)的更有意義、有效率，在其中的關(guān)鍵就在于，前者消極面對(duì)壓力，后者將壓力變?yōu)閯?dòng)力，對(duì)壓力進(jìn)行有效運(yùn)用，面對(duì)困難時(shí)，能夠自我控制，有條不紊。所以當(dāng)我們感受到壓力，不快樂(lè)時(shí)，必須對(duì)自己的思想進(jìn)行一次改造，進(jìn)而才能享受工作和生活的樂(lè)趣。
樂(lè)觀的態(tài)度是必要的，理想也是必要的，缺一不可，事實(shí)上，每個(gè)人都面臨難關(guān)，保持樂(lè)觀的態(tài)度，認(rèn)為不管什么樣的難關(guān)，都可以通過(guò)努力進(jìn)行攻破，最終一定會(huì)成功，在絕境中樂(lè)觀面對(duì)，終會(huì)成功。但是理想要結(jié)合自身情況，不能空想。
想要在繁重的工作中保持樂(lè)觀態(tài)度還需要區(qū)分緊急和重要的.事，決定什么是最重要的，然后設(shè)定好目標(biāo)和先后順序，不要讓緊急的事影響到重要的事。做好工作中的每一件小事，反映的是忠于職守、盡職盡責(zé)的精神，也是使命感和道德責(zé)任感，把每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美，這樣我們就能在工作中梳理出清晰的脈絡(luò)，得心應(yīng)手。
擁有什么樣的格局，就會(huì)擁有什么樣的人生，要想把人生過(guò)大，首先就要有大格局。
讀后感 篇25
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨�！朵撹F是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描寫了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生、在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程；在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動(dòng)哥薩克、外國(guó)侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛(ài)和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺(jué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠(chéng)，個(gè)人價(jià)值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說(shuō)不僅通過(guò)一個(gè)接一個(gè)的困境來(lái)塑造這位主人公，還通過(guò)激動(dòng)人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠(chéng)情懷。
整部小說(shuō)的主要價(jià)值，正在于塑造了保爾這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的典型形象。然而十九世紀(jì)英國(guó)的運(yùn)動(dòng)中，雖然早以出現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的萌芽。但那主要是詩(shī)歌。至于其他的古典作家，他們對(duì)舊社會(huì)腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒(méi)有塑造出一個(gè)令人滿意的正面人物形象。保爾的出現(xiàn)，無(wú)論是形象的高大或形象的`純真質(zhì)樸而言，都是一個(gè)新的高峰。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有多大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公保爾吧，他的一生非�？部�，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵的動(dòng)力是什么？是毅力！年輕的保爾后來(lái)疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！
讀后感 篇26
寒假里。我們讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《震動(dòng)》這本書(shū)是兒童文學(xué)金牌作家寫的，他是王巨成，下面讓我們一起去震動(dòng)吧！
本書(shū)主要講了黃春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此而結(jié)仇，宋佳玲于是就找一個(gè)叫劉新（喜歡叫自己元帥）的男孩去解決這件事，元帥叫他們?nèi)Q斗，就在這時(shí)，大地震爆發(fā)了，6名少男少女被困山溝，在缺水和缺食的情況下，他們盡力了千辛萬(wàn)苦，終于逃除了困境。
這本書(shū)很感動(dòng)，我相信你讀完后兩眼淚汪汪的，這本書(shū)是在512大地震的縮影下，作者利用兩個(gè)多月的'時(shí)間寫的，作者的《震動(dòng)》二也出版了，讓我們一起去讀《震動(dòng)》二吧！
他教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不因該只是為了自己的利益，而且傷害別人。
其中有很多的感人片段，讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
最讓我感動(dòng)的是俞前進(jìn)被毒蛇咬了，他為了不辜負(fù)大家，使出了全身的力氣咬斷了中指，他以前被別人誤以為是“賊”的人，居然可以做出這樣的感人事跡，實(shí)在是佩服呀！
黃春榮以前被別人當(dāng)成“垃圾”，自從經(jīng)歷了地震后，他就認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤，并用心去改，我相信他會(huì)帶掉壞習(xí)慣的。
元帥是一個(gè)不上學(xué)的人，和奶奶相依為命，在別人眼中，他無(wú)非是一個(gè)名副其實(shí)的小混混，當(dāng)然了，他也是有變化的，以前他厭倦學(xué)習(xí)，地震過(guò)后的他，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
我就不細(xì)說(shuō)了，總之他們的變化都很大，每個(gè)人物都變得完美，我希望大家可以讀一下。
我的感觸很深，人與人之間要相互信任，光靠一個(gè)人的力量顯然是不行的，不是因?yàn)樗麄兪撬^的“垃圾”“小混混”就不和他們合作。
讓我們一起去品讀他的美、他的愛(ài)吧！
讀后感 篇27
一天，媽媽給我買了一本書(shū)，名字叫《女巫》。我可高興了。
《女巫》這本書(shū)的作者是英國(guó)的羅爾德-達(dá)爾。他出生于英國(guó)威爾士的蘭達(dá)夫。這本書(shū)曾三度獲得“愛(ài)倫-坡文學(xué)獎(jiǎng)”、“世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”。
《女巫》這本書(shū)很有趣。主要講了姥姥告訴“我”英國(guó)的女巫很多，而且是全國(guó)最壞的女巫。然后又告訴“我”怎樣識(shí)別女巫。有一次�！拔摇币徊恍⌒膩�(lái)到了女巫們開(kāi)會(huì)的地方，結(jié)果被女巫們用86號(hào)配方慢性變鼠藥變成了老鼠。最后“我”又把86號(hào)配方慢性變鼠藥倒進(jìn)了女巫們的飯碗里，讓所有的女巫都變成了老鼠。
我非常喜歡這本書(shū)。當(dāng)我讀到“我”碰見(jiàn)女巫時(shí)，我覺(jué)得也在害怕的發(fā)抖。當(dāng)我讀到“我”被女巫便成了老鼠時(shí)，我也覺(jué)得害怕、絕望。仿佛自己真的變成了老鼠似的.。當(dāng)我讀到“我”打敗了女巫時(shí)，我心里無(wú)比的激動(dòng)和高興，我真為小作者的成功感到高興呢！
讀了這本書(shū)，是我知道了世界上真的有女巫。我還知道了如何識(shí)別女巫：女巫不管是冬天還是夏天都戴著手套，只有睡覺(jué)時(shí)才不戴。女巫的鼻孔比較大，外面有一層粉紅色。她的口水是藍(lán)色的，和藍(lán)墨水一樣，都可以寫字了。還有，女巫比較厲害，如果有一個(gè)小孩住在女巫的對(duì)面，女巫就會(huì)用大鼻孔把他她聞出來(lái)。女巫聞小孩的味道就像狗屎的味道。還有，不要以為你洗澡洗干凈了女巫就聞不出來(lái)你了。告訴你，你越干凈，女巫聞出你來(lái)就越臭，如果你長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，你越臟，女巫就越難把你聞出來(lái)。
我建議大家都去讀這本書(shū)。
讀后感 篇28
對(duì)著小女孩的槍傷他本該感到內(nèi)心不安，或者深深地譴責(zé)。他卻欣賞它，并認(rèn)為女孩因此與眾不同，它是一件藝術(shù)品，只要看到便會(huì)滿足。這難道就是張悅?cè)恍≌f(shuō)最獨(dú)特的地方：用反向的感覺(jué)來(lái)襯托丑惡。
她抓著人性善良，懦弱的一面，對(duì)他的感受施加鏡子反映。他收養(yǎng)幾年前被他槍傷的女孩，并無(wú)微不至的照顧她，憐她、寵她。
如果說(shuō)《誓鳥(niǎo)》是凄美，那么《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個(gè)清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報(bào)復(fù)著殺手。
“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿臉參差的胡子，赤露的身體上有三個(gè)槍口，血液正從四面八方匯集。她看著，露出笑容，覺(jué)得他是絕好的模特。
她從身上取下相機(jī)�？︵�。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個(gè)標(biāo)本式的角色，印進(jìn)了她的底片里。這是他最后能給予她的`，他的身體。
我們走吧。女孩心滿意足地說(shuō)。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過(guò)去。男人尚且睜著的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過(guò)去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時(shí)候，她從她媽媽的身上跨過(guò)去那樣。
他橫在她的腳下，像是一條隱約不見(jiàn)，細(xì)微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠(yuǎn)�！�
這就是故事的結(jié)尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個(gè)看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時(shí)悲慘是殺手給的，但她還給他的已經(jīng)不只是報(bào)復(fù)，更多是自我毀滅。
《紅鞋》留給讀者的是什么，人性向上!可為什么張悅?cè)挥昧诉@么殘忍的手筆，一次又一次制造、強(qiáng)調(diào)了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎?成功了意義又何在!。
讀后感 篇29
通書(shū)看完，其實(shí)這本書(shū)就是為了告訴我們，天才從來(lái)不就是從來(lái)不是一蹴而就的，而是靠他們的努力，以及各種不同的因素造就而成的。從來(lái)就沒(méi)有什么天生的天才，他們也是普普通通的人中的一個(gè)。
所以俗話說(shuō)得好，成功等于99%汗水和1%的天賦。這本書(shū)就是告訴我們這1%的天賦，包括了很多的方面的因素。有點(diǎn)老調(diào)重談的意味，只不過(guò)換了個(gè)新穎的說(shuō)法。
書(shū)中的第一部分，就是告訴我們，除了我們常說(shuō)的一萬(wàn)小時(shí)定律外，天才的成功還包括他們的人生機(jī)遇，社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境等一系列因。
對(duì)了，還有一個(gè)更重要的原因就是是時(shí)代的因素，時(shí)代的機(jī)遇，比如比爾蓋茨，喬布斯等人都是在電腦計(jì)算機(jī)這個(gè)新產(chǎn)物剛誕生時(shí)，崛起的時(shí)代人物！
那么在計(jì)算機(jī)發(fā)展到今天這個(gè)時(shí)候，又是什么新的'時(shí)代人物會(huì)產(chǎn)生呢？我們現(xiàn)在老是說(shuō)萬(wàn)物互聯(lián)，這當(dāng)中會(huì)不會(huì)又產(chǎn)生一些新的時(shí)代人物呢？拭目以待吧。
還有，第一部分最讓我記憶深刻的是，實(shí)踐智力，其實(shí)也就有點(diǎn)像我們常說(shuō)的社會(huì)適應(yīng)力，但它有點(diǎn)非常不同的是，它加入了說(shuō)服力，它是使會(huì)運(yùn)用它的人達(dá)成他的目標(biāo)。
書(shū)中就說(shuō)了奧本海默在大學(xué)時(shí)曾試圖謀殺導(dǎo)師，卻在后來(lái)的人生際遇中，被委任為曼哈頓計(jì)劃首席科學(xué)家。這當(dāng)中就是他的實(shí)踐智力幫了他。
書(shū)中的第二部分，還說(shuō)了文化傳承對(duì)各個(gè)事件的間接影響，當(dāng)中舉了挺多例子，大家如果想了解一些世界文化可以好好看看。
比如等級(jí)觀念嚴(yán)重的文化間接造成了比較多的飛機(jī)事故，中國(guó)數(shù)字的發(fā)音短，使中國(guó)人能在20秒內(nèi)記住更多數(shù)字，這樣就使得我們國(guó)家的小孩在學(xué)齡階段普遍比其他國(guó)家的小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)得快得多。不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)對(duì)吧。
好了，我就介紹這么多了，大家如果還想了解更多，可以看看這本書(shū)哦。
讀后感 篇30
人，活得就要有尊嚴(yán)！
這是我讀《尊嚴(yán)》后獲得的最大收獲。
哈默，生活在美國(guó)的南加利福尼亞州，饑餓中的他卻不白吃別人東西。
在課文中，作者把杰克遜大叔與哈默的對(duì)話與人格尊嚴(yán)突出來(lái)了。讀著這篇文章，我自然而然地想起了生活里的許多例子。
比如一個(gè)公司老板，在門口碰到一個(gè)衣衫襤褸的推銷員，向他推銷鉛筆，出于同情，他扔下了一元錢，轉(zhuǎn)身便走。突然他覺(jué)得不妥，便回過(guò)頭，鄭重其事的挑選了一只鉛筆。
不久以后，一個(gè)衣著光鮮的年輕人前來(lái)感謝他。他就是那個(gè)推銷員，因?yàn)槟且淮位仡^，使他充滿了信心，獲得了做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)持做了下去，取得了巨大的成功。
哈默，他也是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他意志堅(jiān)定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可杰克遜大叔多次勸說(shuō)都沒(méi)用，最終贏得了讓杰克遜大叔的'敬佩，爽快地把他留下來(lái)幫他做工。
二年后，杰克遜大叔又把他的寶貝女兒許配給了他，而且預(yù)言：哈默將來(lái)一定是一個(gè)百萬(wàn)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。
20年后，哈默的確成了美國(guó)西方石油公司總裁——世界著名的企業(yè)家。這就是人格尊嚴(yán)與志氣帶來(lái)的豐碩成果。
在深深的佩服哈默之時(shí)。我也決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴(yán)，如果一個(gè)人他喪失了尊嚴(yán)，他就是一個(gè)不要臉的人，是一個(gè)不要人格的無(wú)賴。所以我們一定不能喪失尊嚴(yán)。要做個(gè)像哈默一樣的人。
有尊嚴(yán)才會(huì)有志氣，有斗志，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步。
《尊嚴(yán)》是我十分喜歡讀的課文；哈默，我的偶象。
讀后感 篇31
燈光下，翻開(kāi)了那早已讀過(guò)的小說(shuō)，仔細(xì)的讀著，便有了與以前不同的想法。
行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說(shuō)，卻溢滿了對(duì)資本的。中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著外婆被外公所發(fā)出的聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地著他的神經(jīng)。隨著外婆的外公的.罵聲也源源不斷的傳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆�。�
舊的女人難道就能被的嗎？難道只有男人才能為做出貢獻(xiàn)嗎？難道女人就這樣的一無(wú)是處嗎？不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅(jiān)強(qiáng)，但女人的溫柔，樂(lè)觀也能使人為之振奮。若說(shuō)女人不能成大器，那身為一國(guó)之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在前列與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的秋瑾，又給已怎樣的說(shuō)法呢？雖說(shuō)男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在的資本也應(yīng)如此。
輕輕地翻過(guò)幾頁(yè)，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過(guò)的一句話，不任何人也不自己身處的，接受一切，力量強(qiáng)勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好中成長(zhǎng)，卻不曾主動(dòng)去渴求新的知識(shí)，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢？小時(shí)候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問(wèn)，但是現(xiàn)在……難道時(shí)間真的能改變?nèi)藛幔?/p>
再次讀了一遍，想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書(shū)，雖沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，卻能在只言片語(yǔ)之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長(zhǎng)。
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