- 相關(guān)推薦
第三課冬不拉讀后感三行字
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的第三課冬不拉讀后感三行字，僅供參考，大家一起來看看吧。
第三課冬不拉讀后感三行字1
今天，我學(xué)了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克族樂器冬不拉的由來。
很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王為什么？國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不同意，冬不拉便悄悄出去了。
冬不拉在與瞎熊搏斗時(shí)，與瞎熊同歸于盡。最后大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不知道怎樣告訴國王這個(gè)壞消息。最后一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏著樂曲告訴了國王這個(gè)壞消息。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的'那種樂器叫做“冬不拉”。
從第二自然段中，冬不拉問父親為什么愁眉不展時(shí)，可以看出王子對(duì)國王父親的孝心，否則，他可以完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊可以看出他的勇敢。
第三課冬不拉讀后感三行字2
冬不拉是一篇感人的文章，讀了這篇文章，我被冬不拉那種舍己為人的精神深深吸引了。
文中由瞎熊出沒，人畜受到威脅，到冬不拉奮勇戰(zhàn)瞎熊，和壯烈犧牲，描繪了一個(gè)勇敢、機(jī)智、舍己為人的大英雄形象。
作者用細(xì)膩的`筆鋒深刻地描寫了整個(gè)經(jīng)過，深受讀者回味。
這篇課文有一段話讓我深受感動(dòng)，“琴聲一開始雄渾激昂如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)像是在述說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)。一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)又如泣如訴，好像是在述說一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念。”這段話運(yùn)用了排比手法和優(yōu)美詞語，讓我愛不釋手。
【第三課冬不拉讀后感三行字】相關(guān)文章：
《冬不拉》教案11-04
三行情書10-27
天宮課堂第三課簡報(bào)07-15
天宮課堂第三課心得02-09
天宮課堂第三課觀看簡報(bào)[精選]07-15
天宮課堂第三課觀看簡報(bào)11-11
天宮課堂第三課觀看簡報(bào)(精華)07-18