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讀后感100字四年級(jí)(通用10篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的讀后感100字四年級(jí),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀后感100字四年級(jí) 篇1
今天,我讀了紅鞋這個(gè)故事,我覺(jué)得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶,而去舞廳跳舞,也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話,我一定會(huì)好好的照顧已經(jīng)病危的'奶奶,讓她恢復(fù)健康。伽羅的這種做法是損人不利己,不但害了奶奶,而且也失去了自己的雙腳。
讀后感100字四年級(jí) 篇2
今天我看了《雞毛信》這本書,這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長(zhǎng)。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上,不管敵人怎么盤問(wèn),恐嚇?biāo),他都是那樣地沉著冷靜,終于把信親手交給了張連長(zhǎng)。
我一定要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他遇到事沉著冷靜的'態(tài)度。我現(xiàn)在過(guò)著無(wú)比的生活,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為人民服務(wù),為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
讀后感100字四年級(jí) 篇3
有一個(gè)聰明的人叫阿凡提,國(guó)王妒忌他的才能,想殺了他。阿凡提一點(diǎn)也不害怕,他說(shuō):;我今天死了,你明天就會(huì)死,你只比我多活 一天。
國(guó)王一聽(tīng)害怕了,把阿凡提放了,還給了他很多金子。國(guó)王說(shuō)你最好活一萬(wàn)歲,我就可以活一萬(wàn)零一天了。
讀后感100字四年級(jí) 篇4
故事里的阿凡提十分聰明,皇帝知道后,就把阿凡提找來(lái)。
皇帝說(shuō):;聽(tīng)說(shuō)你很聰明,今天我就考考你,如果回答不出來(lái),我就殺了你!
皇帝問(wèn)了很多問(wèn)題,阿凡提都回答出來(lái)了。
阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了國(guó)王,別看阿凡提只是一個(gè)老百姓,但是他的智慧是沒(méi)有人能比得上的。只要有智慧就能考慮人長(zhǎng)大后的`工作,智慧永遠(yuǎn)是人類最重要的本能。
讀后感100字四年級(jí) 篇5
很喜歡這本書,大概花了2個(gè)晚上讀完,這些人物關(guān)系和描寫又把我?guī)敫咧谐踔校星閯倓偯妊康碾A段,尤其是對(duì)人物心理刻畫,總感覺(jué)當(dāng)初的`自己也或多或少有認(rèn)同感。
每個(gè)人物的背景都有點(diǎn)時(shí)代背景,最后的結(jié)局有點(diǎn)短,每一段校園感情總是純純的,散發(fā)淡淡的暗香。
讀后感100字四年級(jí) 篇6
之前看完上部就對(duì)下部充滿了期待,忽略和精致封面不合拍的紙張和少許印刷問(wèn)題,故事本身仍然令我驚艷。
為父報(bào)仇,申冤,因愛(ài)生恨,各種狗血的情節(jié)并未出現(xiàn),但故事內(nèi)容卻并不單調(diào),各種高潮迭起,而主角們也算正常人般的解決著各種狗血的`問(wèn)題。
欣賞作者的文筆,期待著下部作品。
讀后感100字四年級(jí) 篇7
的確,這本書寫了好多人的暗戀故事,陰差陽(yáng)錯(cuò),錯(cuò)綜復(fù)雜是我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。
從高中到大學(xué),到工作,所有人的勾心斗角,父輩們的糾葛卻影響到了這輩人。情緒沒(méi)有大起大落,或許是因?yàn)槔锩娴娜宋镉悬c(diǎn)多。平平淡淡中讀出女主的與眾不同。
最后的結(jié)局是好的`,只是中間太過(guò)曲折。不太喜歡這樣子的男主;蛟S是最近看美劇看多了的緣故,覺(jué)得這本書挺小清新的。
適合閑來(lái)無(wú)聊時(shí)讀讀。每個(gè)人的心里狀態(tài)都一覽無(wú)余
讀后感100字四年級(jí) 篇8
這個(gè)作者大部分書都有這個(gè)問(wèn)題,前面構(gòu)思很好,野心很大,但總避免不了爛尾,有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)作者應(yīng)當(dāng)寫中篇可能容易hold住但是她好像去世了,也是可惜。
這本書前三分之二我覺(jué)得都是不錯(cuò)的,但心理疾病這個(gè)俗套,即使我是學(xué)心理學(xué)的也覺(jué)得不能忍,最后結(jié)局還來(lái)了一個(gè)吊人胃口。我也是醉了。
所以我想知道大家覺(jué)得結(jié)局應(yīng)該怎樣?好吧作者你贏了
讀后感100字四年級(jí) 篇9
重寫中國(guó)先秦封建制度史的努力之一,值得肯定。唯有如此,才能擺脫五階段論的陳腐解釋。中國(guó)先秦的封建制最后分崩離析,郡縣制(即官僚專制主義)興起,這一歷史轉(zhuǎn)型如何解釋,是一個(gè)大的.歷史課題
通過(guò)解析封建制,借以理解封建制下人們的生活、治理,進(jìn)入那個(gè)時(shí)代人們的精神世界,我們才能較有把握地談?wù)撝袊?guó)人的精神,體認(rèn)華夏治理之道,以及理解中國(guó)文明之基本性質(zhì)。
讀后感100字四年級(jí) 篇10
我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸!。
一個(gè)農(nóng)夫住在一個(gè)舊宅院里,農(nóng)夫有個(gè)兒子,每天就知道玩。這天,他找到幾只蝸牛,放在火上烘烤,蝸牛遇到火,便大叫。他樂(lè)得大叫:“哈,壞東西你們的房子都著火了,還唱歌?
這個(gè)故事說(shuō),有些人做出不合時(shí)宜的事情,難免會(huì)受到別人的.譏笑和指責(zé)。
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