竊讀記讀后感

時(shí)間：2023-02-07 19:21:47 讀后感我要投稿

竊讀記讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的竊讀記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀后感

竊讀記讀后感1

　　讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。再回過(guò)頭來(lái)，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛(ài)讀書(shū)。就拿我的表妹來(lái)說(shuō)吧！她家的`條件并不差，她的書(shū)也有很多，可你要是翻開(kāi)那些書(shū)，里面不是撕了就是用筆畫(huà)了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書(shū)的書(shū)名都不知道，如此不愛(ài)書(shū)，更別說(shuō)讀書(shū)了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍�、安不下心�?lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。

　　其實(shí)，每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì)，所以，我們一定要相信，書(shū)是靠自己日積月累讀出來(lái)的！

竊讀記讀后感2

　　《竊讀記》是林海音給我們寫(xiě)的課文，里面描述了作者以前到書(shū)店里偷偷看書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我覺(jué)得作者很好學(xué)，也很可憐，因?yàn)樗ㄒ驗(yàn)槲也恢佬詣e）想要學(xué)習(xí)，可是又沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)。我也覺(jué)得作者很有創(chuàng)意，它能為去書(shū)店偷讀書(shū)，創(chuàng)造出許多技巧，比方說(shuō)：餓的時(shí)候帶一些花生米；怕被發(fā)現(xiàn)的話，去另外幾家書(shū)店繼續(xù)看之類的。

　　但是我很奇怪作者為什么不去圖書(shū)館呢？它的學(xué)�？倳�(huì)有圖書(shū)館吧？它就不會(huì)擔(dān)心被趕出去了！所以我覺(jué)得這個(gè)作者不是很聰明。它也不會(huì)“因貧苦而引起的'自卑再次犯發(fā)，而且產(chǎn)生對(duì)人類的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺(jué)得那書(shū)店店員也真夠笨的，竟然還會(huì)給它留書(shū)不買(mǎi)。

　　我覺(jué)得這個(gè)作者寫(xiě)的文章挺好的，可以向它學(xué)習(xí)的有：用對(duì)話，引用詩(shī)歌，舉許多例子等。我覺(jué)得如果這個(gè)作者不是寫(xiě)它去書(shū)店偷看書(shū)，而是寫(xiě)一些更有意義的文章的話，會(huì)更好的。

竊讀記讀后感3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書(shū)店跑，每次看書(shū)都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書(shū)店的日光燈“呼”地亮起來(lái)，才戀戀不舍的.放下書(shū)，往家走。

　　今天的我們不用“竊讀”了，我們想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū)，想看哪本就看哪本。我家中現(xiàn)在有許多沒(méi)有看完的書(shū)，可是我還常常要爸爸媽媽給我買(mǎi)新書(shū)。再想想作者呢?她家里沒(méi)有錢(qián)，只有自己到書(shū)店去“竊讀”，以此來(lái)獲取自己想得到的知識(shí)。如果作者穿越時(shí)空來(lái)到現(xiàn)在，一定會(huì)讀更多的書(shū)。而我們呢?相差太遠(yuǎn)，我們長(zhǎng)在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動(dòng)起來(lái)，把自己家沒(méi)讀完的書(shū)讀完。

　　記得，偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)........有這么多名人名言激勵(lì)著我們要好好讀書(shū)，那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好享受讀書(shū)吧!

竊讀記讀后感4

　　今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了一篇名為《竊讀記》的.文章。這篇文章主要講了：作者小時(shí)候非常喜歡看書(shū)。不過(guò)由于那時(shí)家里窮，買(mǎi)不起書(shū)。她放學(xué)后常常急匆匆地趕到書(shū)店，藏在大人之間貪婪地閱讀，或是借助下雨天在店里閱讀。每次讀完書(shū)后，作者都覺(jué)得渾身輕松。

　　讀完這篇文章后，我被作者那堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神深深地打動(dòng)了。作者讀書(shū)時(shí)餓著肚子，腳站得發(fā)麻，有時(shí)還要到幾家書(shū)店才能讀完一本書(shū)�？墒�，作者還是堅(jiān)持到書(shū)店讀書(shū)，這是多么的不容易��！我也認(rèn)為做每一件事都要堅(jiān)持不懈才能做好，

　　這篇文章讓我想起了一件事：在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，市奧校開(kāi)始招生。不過(guò)由于我沒(méi)有堅(jiān)持做題，所以沒(méi)考上市奧校。從那時(shí)起，我開(kāi)始堅(jiān)持每天做題15分鐘。經(jīng)過(guò)一年多努力，四年級(jí)我終于考上了市奧校。

　　古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿�！笨梢钥闯�，做每件事都堅(jiān)持下去才能取得成功。

竊讀記讀后感5

　　“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話出自林海音的《竊讀記》，令我感到林海音愛(ài)讀書(shū)的.感情，也讓我明白了讀書(shū)的重要性。

　　《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音小時(shí)候家里很窮，愛(ài)看書(shū)卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，于是每天放學(xué)就匆匆趕去書(shū)店。她喜歡人多的地方，也愛(ài)下雨天，因?yàn)槟菢泳涂梢远嗫磿?huì)書(shū)了。直到夜幕降臨，林海音才會(huì)依依不舍地回家。

　　愛(ài)看書(shū)的可不止林海音一個(gè)，我也是一只貪婪的蛀書(shū)蟲(chóng)。一次，我在臨睡前翻開(kāi)了實(shí)用文摘，不知吃了多少篇文章，媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了，不然待會(huì)要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么，便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書(shū)，就滿足地睡著了。第二天醒來(lái)，媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責(zé)我沒(méi)關(guān)燈，我一頭霧水！

竊讀記讀后感6

　　我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

　　“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的.詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因?yàn)檫@樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當(dāng)作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅(jiān)持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè)、滿足。

　　作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀(jì)的孩子呢?有些孩子是家長(zhǎng)逼著才會(huì)看會(huì)兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書(shū)。

竊讀記讀后感7

　　《竊讀記》是我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，這篇課文主要講了作者每天放學(xué)都去書(shū)店看書(shū)，到晚上才依依不舍地回家，還借這下雨天這個(gè)充足的理由在書(shū)店看書(shū)。

　　每當(dāng)我讀到作者放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到書(shū)店，急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被她感動(dòng)了。想想我，也是每天急匆匆地放學(xué)，想回家好好完成作業(yè)，玩上一回電腦，那該有多爽啊!讀了這篇文章，和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間，尤其是我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的時(shí)候，,我想和作者相比，我是多么的`幸福啊!我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，書(shū)籍應(yīng)有盡有，而且書(shū)店向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們可以在那里無(wú)由無(wú)慮，自由自在地在那里看書(shū)。

　　合上書(shū)本，我暗暗對(duì)自已說(shuō)：我們要珍惜眼前的時(shí)光，不浪費(fèi)一分一秒，好好讀書(shū)，將來(lái)和作者一樣成為一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!

竊讀記讀后感8

　　今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：“我”因買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，偷偷地讀書(shū)，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的快樂(lè)。

　　我覺(jué)得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的熱愛(ài)，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來(lái)的'菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。

　　讀《竊讀記》有感作者非常熱愛(ài)讀書(shū)，我和她一樣，也非常地喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃鹤x書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(zhǎng)。

竊讀記讀后感9

　　新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

　　文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì)家是去吃飯吧！她用急切的'腳步走向書(shū)柜，用她的雙眼去找她的書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復(fù)雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因?yàn)樗梢栽跁?shū)店看書(shū)，她非常地高興。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應(yīng)該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

竊讀記讀后感10

　　最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。

　　這篇課文的主要內(nèi)容是：故事中的“我”因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以“我”急匆匆地從學(xué)校趕到書(shū)店。找到“我”昨天看的書(shū)，并在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到了“竊讀”的滋味。最后，當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。故事中的“我”合上書(shū)才不舍的離開(kāi)。

　　“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話意義深刻，我要聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。吃飯是物質(zhì)食糧的'飽足，而讀書(shū)是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書(shū)的話，就會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的大傻瓜；如果只讀書(shū)不吃飯的話，就會(huì)被活活餓死；如果兩個(gè)都不干的話，就會(huì)成為沒(méi)用的人；如果兩個(gè)都干的話；那就會(huì)成為國(guó)家之棟梁。而且我們要珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　這篇課文深深的印在了我的腦海里！

竊讀記讀后感11

　　在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的.感悟吧。

　　《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(zhǎng)大，也要在精神（學(xué)習(xí)）方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼；還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè)地讀書(shū)，作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

　　《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

　　讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！

竊讀記讀后感12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，有一句話叫我感受很深，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書(shū)就不會(huì)長(zhǎng)大嗎？我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。

　　就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。

　　突然，老師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎？”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問(wèn)：“不讀書(shū)不讀書(shū)你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎？”

　　我似懂非懂，問(wèn)老師為什么？老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書(shū)長(zhǎng)大則是指精神上的.成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)；食物哺育得是我們的身體，書(shū)籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎？”

　　我豁然開(kāi)朗懂了這句話的含義，我一定會(huì)把它銘記在心。

竊讀記讀后感13

　　今天，我讀《竊讀記》。文中講我非常喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榉N種原因，和家里情況不好，使我非常沮喪。但最令人開(kāi)心的是下雨天，因?yàn)槟菚r(shí)我便充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？

　　我就悄悄地走進(jìn)書(shū)店，看我喜歡的書(shū)，店里人山人海但很安靜。這樣我會(huì)貼到一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小女兒。這樣店主就不會(huì)趕我走了也不會(huì)對(duì)我起懷疑，我很快樂(lè)也很懼怕這種竊讀的滋味。我的腿很酸，但是我學(xué)到的知識(shí)是無(wú)盡的，只有學(xué)到知識(shí)才能改善自己。每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候我會(huì)知趣的'走出去。我低頭走出去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我會(huì)想起老師的話：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。這句話讓我久久不能忘。

　　這篇文章使我得到了很多啟示。讀書(shū)，不是讀給別人的，而是讀給自己，知識(shí)也是由自己得到的。但要讀好書(shū)，這樣才能使我們從中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能知識(shí)豐富，心胸開(kāi)闊，才能明白許多道理。

竊讀記讀后感14

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書(shū)的課文—《竊讀記》。

　　這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的情緒，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的'熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié)，快樂(lè)是因?yàn)樽髡邚臅?shū)中獲取了知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)，而受到訓(xùn)斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話我讀過(guò)之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書(shū)是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。

　　我們現(xiàn)在，有許多書(shū)在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅(jiān)持看書(shū)，讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！

竊讀記讀后感15

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者林海音。

　　早在暑假的時(shí)候，我就在一本字帖上看到過(guò)這個(gè)名字《竊讀記》，我就一皺眉頭，說(shuō)：“這一定不是一篇好課文，還竊，偷書(shū)看！”一開(kāi)學(xué)，我就急切地盼望著語(yǔ)文書(shū)快點(diǎn)發(fā)，語(yǔ)文書(shū)一發(fā)到我手上，我馬上翻到第一課，竟然是《竊讀記》。但是我剛讀到第六自然段的.最后一句時(shí)，我就驚呆了：原來(lái)林海音小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)才去書(shū)店“竊讀”的。頓時(shí)，我對(duì)林海音的誤解煙消云散。

　　讀完這個(gè)故事，我感觸很深：上世紀(jì)二三十年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后，不幸的是，作者林海音也出生在那個(gè)落后的年代里。但林海音從小很喜歡看書(shū)，沒(méi)事就往書(shū)店跑，那時(shí)候，雖說(shuō)書(shū)價(jià)不貴，但對(duì)于林海音來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天價(jià)！只好用“竊讀”的方法讀她喜歡的書(shū)。

　　海音愛(ài)讀書(shū)，是給我最大的震撼。我想，她愛(ài)讀書(shū)，無(wú)疑是為了中華之崛起而讀書(shū)吧！

【竊讀記讀后感】相關(guān)文章：

竊讀記教案01-07