初中讀后感(通用15篇)

　　讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的初中讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中讀后感1

　　《從優(yōu)秀到卓越》是一本能帶給人靈感和思想以頓悟的書(shū)籍。作者對(duì)世界上眾多大型公司進(jìn)行了深入的研究，得出許多寶貴的財(cái)富，非常值得我們?nèi)ゲ粩嗬斫馀c消化吸收，使我們認(rèn)識(shí)和了解了從優(yōu)秀到卓越的七個(gè)重要因素。這本難得的好書(shū)，能為事業(yè)指明一條路，并把一個(gè)人從“優(yōu)秀”引向“卓越”，帶上另外一個(gè)高峰。

　　什么是卓越？很多人和公司企業(yè)，當(dāng)做到優(yōu)秀的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到“很好，維持現(xiàn)狀就可以了”，一旦做到卓越的'時(shí)候往往都是感覺(jué) “其實(shí)還可以更好”。這也就是人們常說(shuō)的“只有更好、沒(méi)有最好”。希望自己力求做的更好，僅做到優(yōu)秀是不夠的，應(yīng)該追求卓越的突破性進(jìn)展和長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不計(jì)個(gè)人得失時(shí)，其必然能發(fā)揮出超人的能力。就像杜魯門(mén)所說(shuō)的“只要你不計(jì)功利，就能做成任何一件事”。明確每個(gè)管理人員的責(zé)、權(quán)、利是非常重要的，也是直接影響公司發(fā)展的主要因素。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)，正如眼下正在發(fā)生的國(guó)際金融危機(jī)，只所以稱之為“危機(jī)”，其中既包含有“危險(xiǎn)”，也包含有“機(jī)遇”。對(duì)于一個(gè)卓越的公司和個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是通過(guò)一次又一次的危機(jī)中不斷超越，通過(guò)面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)為起點(diǎn)，從而走向成功。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，首先要誠(chéng)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)層要多傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，創(chuàng)造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話的氛圍；其次是保持堅(jiān)定的信念，并積極的采取行動(dòng)。

　　看完本書(shū)感覺(jué)自己距離卓越還很遙遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西還很多。同時(shí)通過(guò)這本書(shū)，我感到，或許再過(guò)5年、10年后回過(guò)頭來(lái)再度閱讀這本著作，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他更深層次的內(nèi)涵。

初中讀后感2

　　看張愛(ài)玲，體會(huì)到一句話，何謂“強(qiáng)極則辱，慧極必傷”。她為何就不能有一會(huì)兒糊涂的時(shí)候?她為何就不能在這滾滾紅塵里有一會(huì)兒的麻醉沉迷?

　　“她覺(jué)得過(guò)了童年就沒(méi)有這么平安過(guò)。時(shí)間過(guò)得悠長(zhǎng)，無(wú)窮無(wú)盡，是個(gè)金色的沙漠，浩浩蕩蕩一無(wú)所有。只有嘹亮的音樂(lè)，過(guò)去未來(lái)重門(mén)洞開(kāi)，永生大概只能是這樣，這一段時(shí)間與生命里無(wú)論什么別的事都不一樣，因此與任何別的事都不相干。她不過(guò)陪他多走一段路，在金色夢(mèng)的河上劃船，隨時(shí)可以上岸”

　　這是她跟胡南成戀愛(ài)后寫(xiě)的一段話，“永生大概只能是這樣”，可想愛(ài)對(duì)于她生命的.意義，然而在這樣的時(shí)刻，她想到的亦是隨時(shí)可以上岸�！耙虼伺c任何別的事都不相干”可以看出，這幾乎等同于她的信仰，信仰又怎么能和現(xiàn)實(shí)的生活有任何關(guān)系呢?

　　說(shuō)她紅顏薄命亦是對(duì)的。張愛(ài)玲的美是在骨子里的，是近似于與蓮花，與月光，與雪山般代表的美，是清冷的美，是出世的美，是幾乎靠近于神的美。與世俗中令人溫暖的美是相反的，因此她的美只能存在于意境之中，遠(yuǎn)觀之中。然而這便是她的命運(yùn)了，她若不屑改變，如不能英年早逝，就只能悄然孤身終老。

　　古往今來(lái)，在中國(guó)的文學(xué)作品中，這樣的女子還有如林黛玉，如李清照，當(dāng)然前者只是創(chuàng)造出來(lái)的人物。藝術(shù)家有才華，創(chuàng)造出傳世的文學(xué)作品的多不其數(shù)，然而能將自己的人生也寫(xiě)成一部著作的，又有多少呢?

　　張愛(ài)玲的美，是以生命作為代價(jià)，是以幸福作為祭品，來(lái)追求的美。難怪胡南成的書(shū)里，總嘆她驚為天人，字里行間透露出跟她在一起的沾沾自喜，然而真正要陪著在身邊的，卻還是小胡，小蘇或是其他的女子。你說(shuō)他矛盾嗎?其實(shí)真還不是的。只是嘆這世間，神仙偶爾是有的，然而神仙眷侶，卻還真的是不易有。

初中讀后感3

　　《愛(ài)的教育》告訴我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了�！皭�(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)�的�?ài)，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西�。∪绻�人生是一場(chǎng)戲，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫(xiě)。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的.心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

　　《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。" 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。

初中讀后感4

　　讀完《童年》后，我深有感受。

　　阿廖沙是個(gè)可憐的孩子，在他的童年里，充滿了邪惡，充滿了競(jìng)爭(zhēng)。父親很早就離開(kāi)了他，但對(duì)還不懂事的他來(lái)說(shuō)這并不痛苦。父親去世后，母親改了嫁，阿廖沙則跟著外祖母過(guò)日子。我本以為阿廖沙會(huì)幸福，但誰(shuí)也沒(méi)想到他的外祖父不僅是一個(gè)吝嗇鬼，而且還是一個(gè)殘暴，狠毒的人。有一次小小的阿廖沙竟被他打的昏了過(guò)去。舅舅們也經(jīng)常毒打自己的妻子，有時(shí)他們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手。

　　即使在這種黑暗邪惡的環(huán)境下，阿廖沙也不缺少快樂(lè)，他的外祖母和藹可親，經(jīng)常給他講故事。獻(xiàn)身科學(xué)的好事情也經(jīng)常和他玩耍，這使孤獨(dú)的他從黑暗中走出來(lái)，漸漸地阿廖沙變的開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)。

　　阿廖沙在文章中說(shuō)：“是她把我從黑暗中叫醒，帶我走向光明�！睕](méi)錯(cuò)，是外祖母把他從黑暗的“沼澤”中拉回來(lái)，不然弱小的阿廖沙很有可能陷入黑暗，走錯(cuò)人生之路。

　　小小的阿廖沙是那么的勤勞懂事，他竟然為了過(guò)上好日子去撿破爛。有時(shí)他還會(huì)幫外祖母做些家務(wù)。阿廖沙幾次看到外祖母自己躲在角落里一邊看自己的手一邊哭，雖然阿廖沙年紀(jì)小，但他心里也不是滋味啊�？吹竭@里，我又難過(guò)又氣憤，阿廖沙的童年如此的悲慘，為什么他的`家人就不疼愛(ài)他呢？

　　我本以為結(jié)局是完美的，可我看到最后，阿廖沙的外祖父竟讓他到人間混口飯吃，我一氣之下把書(shū)給撕了。

　　經(jīng)過(guò)幾天后，我又回味了一下那本書(shū)，得到了一個(gè)道理：

　　不管遇到什么困難，我們都要保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。樂(lè)于助人，接受幫助。

　　為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，為孩子做一個(gè)榜樣。另外家長(zhǎng)們應(yīng)該履行父母及其他監(jiān)護(hù)人的義務(wù)

初中讀后感5

　　寒假里我讀了一本集思想性，文學(xué)性和藝術(shù)性為一體的探險(xiǎn)生活的通俗性經(jīng)典名著—《魯賓遜漂流記》。

　　這個(gè)故事講述的是一個(gè)英國(guó)的水手因船沉而流落荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)間，把荒島變?yōu)槭劳馓以�。還勇敢的救出一個(gè)土著人——星期五。他們共同生活，后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。

　　魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服，他的樂(lè)觀主義精神也讓我佩服，初到荒島魯濱遜因沒(méi)有助手，工具不全缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花費(fèi)很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。他做好多事情都是白費(fèi)力氣，但他并不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從新做起，毫不棄累。辛苦的勞動(dòng)總是有回報(bào)的�？朔�的許多困難才得到了許多東西。

　　看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心 ， 勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的.。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒 ， 要勇敢地面對(duì)困難，克服困難 ， 始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

　　我不禁反省自己，以前做事一但不成功，就會(huì)氣餒，沒(méi)有信心再做下去。讀了這本書(shū)后，我深深體會(huì)到這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該向魯賓遜那樣，不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，又從新開(kāi)始做起，不達(dá)目的誓不罷休。讀了《魯濱遜漂流記》，我真是受益匪淺。

初中讀后感6

　　書(shū)是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一位精靈，它賦予我們神奇的力量；書(shū)是一艘戰(zhàn)艦，它帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)海洋中乘風(fēng)破浪，關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎讀后感。

　　今天，我讀了《三國(guó)演義》當(dāng)中的一章“關(guān)云長(zhǎng)千里周單騎”。

　　關(guān)云長(zhǎng)，是三國(guó)時(shí)期的英雄人物，武藝高強(qiáng)，戰(zhàn)無(wú)不勝，看重情義，有著一段可歌可泣的兄弟情緣。他過(guò)五關(guān)斬六將為的是一份兄弟情義，他不惜付出生命，來(lái)保護(hù)劉備的家屬，千里走單騎為的只是能兄弟重逢，小學(xué)生作文《關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎讀后感》。

　　說(shuō)起關(guān)公關(guān)老爺，還跟我有過(guò)一段不解之緣呢。那一章中說(shuō)的是劉備兵敗，兄弟分離，關(guān)羽投降了漢室，而劉備卻投降了袁紹。大家都知道劉，關(guān)，張兄弟三人自從桃園三結(jié)義后，就未分開(kāi)過(guò)，而如今卻是兄弟分散。讀到這里我的心中已滿是兄弟激情，因?yàn)槲乙舱�處在兄弟分離的痛苦當(dāng)中。想到這里，我的腮邊，不禁流下幾顆晶瑩剔透的淚珠。兄弟分離心如刀割，就算是武藝超群的關(guān)公公老爺也莫過(guò)于此呀。

　　讀完的那一剎那，讓我大徹大悟，如果不曾走過(guò)兄弟這條路，有怎么會(huì)明白兄弟在是最要的.“包袱’呢？他關(guān)云長(zhǎng)這段刻骨銘心的兄弟情義將永存于我的心頭。

　　寒來(lái)暑往，我與表哥已近一年多沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道他怎么樣了，劉，關(guān)，張兄弟三人團(tuán)聚了，我也一定會(huì)像他們一樣和表哥重逢的。

初中讀后感7

　　《草房子》是老師推薦我們看的一本書(shū)，這本書(shū)我百看不厭，因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容十分精彩。這本書(shū)中，令我感受最深的人便是桑喬。他是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也是桑桑的父親。他平時(shí)總是一副文質(zhì)彬彬、學(xué)富五車(chē)的模樣，可是誰(shuí)能想到，其實(shí)他曾經(jīng)是一個(gè)獵人呢�？墒�，令我感受最深的還是他那凈如水般的父愛(ài)。我記得，桑桑犯錯(cuò)時(shí)，桑喬總是打他，可打完后好像又比誰(shuí)都要痛苦，桑桑得鼠瘡的時(shí)候，桑喬帶著他馬不停蹄地到處求醫(yī)，可每次都是白費(fèi)力氣�？墒�，他為了兒子一次都沒(méi)放棄，他一次又一次地帶著兒子到處奔波，一次又一次地沮喪而回。最后，終于有了一絲希望。當(dāng)桑桑撒出棕色的尿時(shí)，大家應(yīng)該可以想到，那時(shí)，桑喬那個(gè)時(shí)侯是全世界最幸福的。在生活中，我們的`父母何時(shí)不是這樣的愛(ài)我們，疼我們。一定要好好珍惜這種機(jī)會(huì)，因?yàn)�，�?dāng)他們都離你而去的時(shí)候，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

　　令我感受第二深的是溫幼菊老師。溫幼菊是一個(gè)好聽(tīng)的名字，聽(tīng)起來(lái)很溫暖，好像一朵嬌嫩的雛菊。她是桑桑最喜歡的女老師，在桑桑生病的時(shí)候還親自幫他熬過(guò)藥。

　　草房子讓我感受到了溫暖的父愛(ài)，親切的母愛(ài)，還讓我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和小伙伴們之間純樸的友誼。草房子，你在我眼里永遠(yuǎn)是燦爛的金色。

初中讀后感8

　　《洋蔥頭日記》中的“洋蔥頭”大家一定很好奇吧？其實(shí)，“洋蔥頭”是一個(gè)女生創(chuàng)的朋友圈，這個(gè)朋友圈也真是名副其實(shí)。

　　創(chuàng)這個(gè)朋友圈的女生叫做美姬，文中的我叫做京華，非常想加入洋蔥頭。洋蔥頭名字的來(lái)源很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘嗬锎蠖鄶?shù)女生都加入了，所以一下課，女生們就圍住了美姬，和她聊天、講策略什么的，美姬姓楊，她就像洋蔥頭一樣，名字就此而來(lái)。沒(méi)參加洋蔥頭的人都說(shuō)要提防美姬，因?yàn)槿绻�惹怒了美姬，她就�?huì)命令洋蔥頭的成員一起欺負(fù)那個(gè)人。當(dāng)京華參加了洋蔥頭，發(fā)現(xiàn)美姬還會(huì)欺負(fù)洋蔥頭的成員，而成員們卻一點(diǎn)也不發(fā)脾氣，任美姬做事。最后，京華終于生氣了，開(kāi)始反駁美姬，而美姬也不再欺負(fù)人了。

　　看完這本書(shū)后，我最先懂得了要學(xué)會(huì)說(shuō)不，別人說(shuō)的話不一定要聽(tīng)。雖然說(shuō)人要幫助別人做事情，可是不能強(qiáng)忍著劇痛來(lái)幫助別人。當(dāng)然也不能有個(gè)鐵心腸，一定不要一點(diǎn)芝麻大的.小事也不幫忙。

　　我還懂得了，心胸要寬廣和寬容,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就發(fā)脾氣，也就成了一個(gè)令人討厭的、在社會(huì)上沒(méi)有用的人。還懂得了要學(xué)會(huì)分享，自己有好東西要與朋友分享，有福同享，有難同當(dāng)。

　　在社會(huì)上，有些人會(huì)用以大欺小和人多勢(shì)眾的方式來(lái)欺負(fù)人。我想對(duì)他們說(shuō)：“不要再欺負(fù)人了！請(qǐng)讓那些人快樂(lè)而自由的生活吧！”

初中讀后感9

　　《背影》表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情，描寫(xiě)細(xì)膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父親辦完喪事，父子同道南京，父親送作者上火車(chē)北去，在那特定的場(chǎng)合下。作為父親對(duì)兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來(lái)，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送；從尋找座位、反復(fù)叮囑；到親自去買(mǎi)橘子時(shí)一連串的'艱難的動(dòng)作中，都體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)。各種事情，都是極其平常的，及其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，在我每一次的讀課文中都深深為之感動(dòng)。

　　父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來(lái)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情由然而生。我不禁回憶自己每次看見(jiàn)父親出遠(yuǎn)門(mén)離開(kāi)自己時(shí)，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不一定需要懂得。

　　我永遠(yuǎn)記得小時(shí)候父親牽著我的手，那時(shí)父親是多么高大。就在那一天，我突然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候父親的背比以前彎了許多，臉上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了許多皺紋，那烏黑的頭發(fā)也不如以前那么黑。身體也一天一天不如以前那么強(qiáng)壯，那么結(jié)實(shí)了。

　　我們都是求學(xué)路上的孩子，是父親用他那無(wú)私的愛(ài)與堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們，使我們的旅途不再那么辛苦，那么艱難，那么孤獨(dú)。

初中讀后感10

　　今天學(xué)了一篇文章，名曰：《和田的維吾爾人》，是一篇難得讓我感觸很深的文章，也難得的讓我為一句話而震撼。

　　"忽聞一陣馬車(chē)飛奔，銅鈴丁冬，車(chē)上一個(gè)漢子嘶啞著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。''讀到這句，我竟難得的震驚了，腦海中浮現(xiàn)出一副畫(huà)面：

　　深邃的黑夜黑得太過(guò)純粹，暴戾的沙塵暴把一切撕碎，可唯獨(dú)奈何不了維吾爾人，他孤傲地坐在馬車(chē)上，藐視眾生，一種君臨天下的氣質(zhì)散發(fā)出來(lái)，你沙塵暴又能把我如何？我忽然想到一句''欲與天公試比高''。

　　沙漠.風(fēng)暴.歌聲，構(gòu)成了一個(gè)讓我為維吾爾人勇氣而感動(dòng)的畫(huà)面，在那段文字里，我竟擁有了與《祈求》一文同樣的感覺(jué)，哪怕只有一絲，它們都是如此之豪邁。

　　維吾爾人熱愛(ài)土地的程度也令我吃驚，他們的食物竟是土中烤出。

　　''民以食為天''，''人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌’’人是離不開(kāi)食物的，我對(duì)食物是懷有一絲崇高敬意的，而土地作為烘烤食物的存在，這是對(duì)于土地而言的一種敬意，而且是一種前所未有的敬意，這令我吃驚。

　　維吾爾人是豪放的'，他們從來(lái)都是自由自在的，他們想唱歌想跳舞時(shí)，不論什么人，什么地方，什么時(shí)候，想跳就跳，想唱就唱，而不像我們，在街邊只要唱歌聲大了一點(diǎn)都會(huì)被視為瘋子，視為不正常。

　　我忽然對(duì)維吾爾人產(chǎn)生了一種向往，向往他們的豪氣，向往他們的樂(lè)觀，向往他們的自由自在，向往他們所散發(fā)出的濃濃的太陽(yáng)味......

　　他們是在陽(yáng)光下奔跑的生物，永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的，輕松自在的，活力四射的......

初中讀后感11

　　當(dāng)我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后，我感到當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿信心的，實(shí)在是難能可貴，因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。這一次背包旅行的途中，魯賓遜乘坐飛機(jī)在無(wú)人島上墜落。這是什么地方？熾熱燦爛的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海在魯賓遜眼前展開(kāi)的是一副浪漫，孤獨(dú)，刺激和冒險(xiǎn)的畫(huà)卷。

　　然而，如果真的獨(dú)自留在無(wú)人島上會(huì)怎么樣呢？這里沒(méi)有自來(lái)水，也沒(méi)有煤氣爐，打不通手機(jī)，也沒(méi)法叫外賣(mài)送餐，除了泥土，大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是為了讓人類生存而存在的。一滴水都要親自去找，一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃，在這樣的狀況下，你還會(huì)感到浪漫嗎？魯賓遜并不是天才，但是他有著更強(qiáng)的好奇心，他經(jīng)歷了艱險(xiǎn)，九死一生，他經(jīng)歷了沒(méi)有淡水的痛苦，克服了孤獨(dú)一人生存的恐懼，熬過(guò)了無(wú)人島上漫長(zhǎng)的梅雨期，戰(zhàn)勝了自己精神的絕望，最后終于乘坐英國(guó)海輪駛向希望的故鄉(xiāng)。雖然魯賓遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上，過(guò)著衣食無(wú)憂的`生活，但他始終沒(méi)有脫離過(guò)社會(huì)，利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來(lái)，如果他從一生下來(lái)就生活在荒島上，那情況又會(huì)怎樣？人不能脫離社會(huì)而存在，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，魯賓遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸?shù)乃枷耄�超�?qiáng)的生存能力，最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，魯賓遜在島上時(shí)，從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)的生活這也許就是他活下來(lái)的信念！

初中讀后感12

　　今天，我有幸閱讀了《永遠(yuǎn)的一課》，讀完之后，我不禁怔住了，故事的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)風(fēng)雪交加的一天。因?yàn)樘鞖馓�冷了，同學(xué)們有的搓手，有的跺腳，有的做操……所以，教室里亂哄哄的。歐陽(yáng)老師讓大家在操場(chǎng)上站立五分鐘。可是大家都擠在教室的屋檐下，而歐陽(yáng)老師脫下羽絨服站在了操場(chǎng)中間，隨后，大家也不情愿地站到操場(chǎng)中間。

　　其中，令我印象最深的是歐陽(yáng)老師脫掉羽絨服站在寒冷的環(huán)境里。他不懈，不向困難屈服的高貴品質(zhì)也出現(xiàn)在一些偉人的.身上。比如愛(ài)迪生，他在發(fā)明電燈的時(shí)候遇到了困難，但他并沒(méi)有退縮不前，最后，他終于發(fā)明出了世界上第一盞電燈。還有貝多芬，他是我最崇拜的一個(gè)人。因?yàn)樗�是一個(gè)殘疾人，在這么不幸的條件下，他沒(méi)有放棄音樂(lè)，沒(méi)有自卑。所以他最后成了一位舉世聞名的音樂(lè)家。()海倫·凱勒，她是一個(gè)聾啞人，也是一個(gè)盲人。但，在她的努力和堅(jiān)持下，成為了一名著名的作家。

　　這使我想起一首打油詩(shī)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，看你是強(qiáng)還是弱。是呀，困難是強(qiáng)還是弱呢？在你膽怯的時(shí)候，困難好強(qiáng)大，在你的時(shí)候，困難又好簡(jiǎn)單，有些人認(rèn)為困難很難，不敢打敗困難，所以一輩子一事無(wú)成，有些人自信、不怕失敗，一生取得了好些成就，這就是困難帶來(lái)的區(qū)別。困難往往披著強(qiáng)大的外表，有著弱小的身軀，克服困難，不是件難事。有什么坎兒過(guò)不去，有什么事做不來(lái)？

初中讀后感13

　　一天，醫(yī)生說(shuō)三易營(yíng)養(yǎng)不良，要吃正宗土雞蛋。三易回家時(shí)買(mǎi)了一只雞，給它取名為二給，明明白白的用它的名字說(shuō)三易要它的蛋。但是三易等了三年，二給都沒(méi)有下一個(gè)蛋。三易一次又一次催它，它就是不下蛋。

　　二給高興必定睡沙發(fā)，如果不高興就睡床上。后來(lái)，二給終于下蛋了，三易馬上把第一個(gè)蛋煮來(lái)吃了，二給很生氣，說(shuō)要離家出走，三易說(shuō)：“要走就走！”二給說(shuō)：“好，主人�！币幌伦幼吡顺鋈�，三易卻沖出去把二給叫了回來(lái)，說(shuō)：“我答應(yīng)你，不吃蛋了�！钡诙�天，二給不知怎么了，又說(shuō)要離家出走。三易就給了二給一份協(xié)議書(shū)：如果三易找到蛋，就歸三易吃；如果找不到，蛋就歸二給孵成小雞；如果湊滿十八個(gè)蛋，三易提供二給孵小雞的場(chǎng)所。剛開(kāi)始，三易不斷找到單。后來(lái)，三易找不到蛋了，等二給把藏蛋地點(diǎn)告訴給三易，她才大吃一驚。有一天，三易開(kāi)始頭暈?zāi)垦�，跌倒在床上。第二天，二給沒(méi)有打招呼，離家出走了。院門(mén)上貼了張紙條：我正式離家出走，那十八個(gè)雞蛋，請(qǐng)吃了吧。如果你想我，你一定要把雞蛋吃了。一天一個(gè)，效果最好。這可是最正宗的土雞蛋。三易舍不得吃，守著二給留下的十八個(gè)雞蛋，等二給回來(lái)。

　　二給最后還是把蛋送給了三易，二給其實(shí)是一個(gè)富有愛(ài)心的`小母雞，我被它的這一點(diǎn)給感動(dòng)了。兩只自私的小動(dòng)物生活在一起了這么多年還是一樣，當(dāng)三易和二給頂嘴的時(shí)候的這種幽默，讓我覺(jué)得歡樂(lè)。還有三易對(duì)二給的那種關(guān)心，二給跳進(jìn)鍋里，三易也會(huì)催它快出來(lái)，不會(huì)真的把它煮了。

　　三易和二給是一對(duì)很奇怪的組合，因?yàn)樗麄儌z既是朋友，也是敵人。

初中讀后感14

　　列那狐是一只誕生在海面上的狐貍，它生性狡猾，詭計(jì)多端，做了許多壞事。它有許多“好朋友”，但沒(méi)有一個(gè)稱得上是真正的朋友。

　　列那有一個(gè)舅舅，叫葉斯格倫。其實(shí)，它和列那并沒(méi)有絲毫的血緣關(guān)系，只是因?yàn)槿~斯格倫是獅王的重臣，所以列那才交了一個(gè)這么個(gè)一門(mén)八竿子打不著的親戚。葉斯格倫雖然有權(quán)有勢(shì)，但是根本不如列那。列那總是用各種方法愚弄它。讓它受騙上當(dāng)，吃了很多虧，但是他還被列那一直蒙在鼓里，執(zhí)迷不悟。當(dāng)人們沒(méi)有識(shí)破一個(gè)狡猾無(wú)賴時(shí)，反而認(rèn)為它可愛(ài)，總是很慈祥認(rèn)真，認(rèn)為應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)待它。葉斯格倫是這樣，就連列那的太太海遜德也是如此。

　　列那的朋友中，花貓蒂貝爾，松鼠盧索，烏鴉田司令，諾勃勒等等和列那一樣的天性狡猾，詭計(jì)多端。他們打交道時(shí)都是各懷心機(jī)，從不真誠(chéng)對(duì)待彼此。就像在列貝爾和列娜偷雞中一樣。列貝爾想先去偷奶酪面包吃，列那去偷雞吃，他們各自想著各自的計(jì)劃。列那還是個(gè)饞嘴的家伙，為了滿足自己的'食欲，充分的利用了自己的軌跡與智慧。他為了食物得寸進(jìn)尺，不惜利益和損害親朋好友及動(dòng)物+王國(guó)的國(guó)王獅王—諾勃勒的利益的故事，這使他的本性，更加暴露無(wú)遺。

　　在他這眾多的朋友中，豬獾葛令拜才是列那真正的朋友，他對(duì)列那實(shí)心實(shí)意，從不耍任何心眼。我們做人是不能像列那樣運(yùn)用心狡詐的手段去謀害自己的朋友，親人。要像豬獾葛令拜一樣，坦誠(chéng)相待，用心交往。

初中讀后感15

　　林海音的書(shū)是值得慢慢品味的，《城南舊事》是她的代表作之一，關(guān)于這本書(shū)大家都對(duì)此贊譽(yù)有加。自傳體的小說(shuō)很有吸引力，小小的英子是個(gè)聰明伶俐的女孩兒，她人小鬼大，孩子的天真爛漫情懷被她演繹的淋漓盡致。她的爛漫、童真、她的小心事與小心機(jī)，都帶給我們無(wú)限的美感。

　　小小的英子多么的有能耐，與鄰家女孩妞兒一起喂黃毛小油雞，分享妞兒生活的憂愁和秘密，幫她找到了媽媽；喜歡她們家的保姆吳媽，聽(tīng)吳媽將她兒子和女兒的故事；和失去孩子而變成“瘋子”的秀貞做朋友，幫秀貞找到了女兒妞兒；分擔(dān)了媽媽的“憂愁‘，促成了新女性蘭姨的美滿情……

　　最讓我印象深刻的是英子與一個(gè)中年男子的”忘年交“。那時(shí)的英子上小學(xué)了，與一個(gè)中年男子成了”忘年交“。因?yàn)�，他是賊，而作為小女孩的英子卻不像別人一樣給他打上”賊“的標(biāo)簽，他也愿意給他講講和她一起讀書(shū)的成績(jī)很好的`弟弟�？吹竭@里，我不禁佩服起英子來(lái)，她怎么可以這么的聰明？小小腦袋里怎么可以容納那么多事情，或是怎么能想到那么多精靈古怪的念頭。

　　有時(shí)候，我們并不能簡(jiǎn)單的以兒童、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認(rèn)得成熟與否。英子在她五六歲的時(shí)候已經(jīng)顯現(xiàn)出她過(guò)人的智慧和才能來(lái)。而我年過(guò)二十卻還是”頭腦簡(jiǎn)單“，遇事轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，更不必說(shuō)隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)籌帷幄了。

　　《城南舊事》全文以第一人稱講述的口吻，少了很多語(yǔ)言文字的贅述，多了一份簡(jiǎn)練和精湛。小小英子更像是一個(gè)老師，以兒童的視角來(lái)告訴我們?nèi)饲榈臏嘏�和人性的善良、純真。城南的胡同、天井、惠安�?huì)館、長(zhǎng)滿野草的空曠屋場(chǎng)以及賣(mài)糖人、賣(mài)汽水的商販，如同黑白色的膠片，一一映在我們的腦海中。

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