格列佛游記讀后感15篇【集合】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的格列佛游記讀后感，希望能夠幫助到大家。
格列佛游記讀后感1
這一個(gè)月，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋�(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的.驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法接受，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影!從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘�。而游記反映出�?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
格列佛游記讀后感2
暑假期間，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，書(shū)的作者是英國(guó)喬納森.斯威夫特。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，第一眼就被目錄上的幾個(gè)大標(biāo)題吸引住了：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、慧馬國(guó)游記等�？粗@些神奇的標(biāo)題，我禁不住想入非非，想早點(diǎn)走進(jìn)故事情節(jié)，早點(diǎn)滿(mǎn)足我的好奇心。
故事講述了格列佛在航海途中遇到的光怪陸離的故事。其中對(duì)我影響最深的就是他在小人國(guó)的遭遇。當(dāng)讀到：在航海途中大風(fēng)浪把船刮到凡迪門(mén)蘭的西北方時(shí)，船上十二個(gè)人因極度虛弱、飲食惡劣而死，僅剩包括格列佛在內(nèi)的六個(gè)人時(shí)，我心中開(kāi)始有一些擔(dān)憂(yōu)并在心里默默地為他們祈禱。他們的`船翻了，不得不上了救生小船，更糟糕的是他們無(wú)力劃船，而且一陣狂風(fēng)將小船掀翻，“我”再也無(wú)力掙扎，就要完蛋時(shí)，奇跡出現(xiàn)了�！拔摇本谷槐痪蘩送粕狭税�。看到這，我不由得舒了一口氣，格列佛暫時(shí)安全了。
而最讓我驚嘆的是：小人國(guó)也有十分出色的數(shù)學(xué)家為了把“我”送往京城，讓五百個(gè)木匠與工程師動(dòng)手建造他們最大的機(jī)器。建好后讓機(jī)器與“我”身體平行，但困難的是怎樣把“我”抬放到車(chē)上去。為此他們豎起了八十根一英尺高的柱子，工人先用繃帶將“我”捆住然后用包扎線(xiàn)粗細(xì)的結(jié)實(shí)繩索一頭鉤住繃帶一頭縛在滑車(chē)上，結(jié)果不到三小時(shí)就將“我”抬到車(chē)上。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)“我”是個(gè)龐然大物，這個(gè)工程一定是改寫(xiě)他們歷史的重要事件。我覺(jué)得這太神奇了，沒(méi)想到一些與我手指般大小的人能將一個(gè)1米70的人抬入車(chē)中。
讀完這本書(shū)，我感受到了作者就在我的眼前，仿佛我也是其中的一員。
格列佛游記讀后感3
今年暑假，我與格列佛一起展開(kāi)了一次奇妙的旅程，感受到了《格列佛游記》的奇特魅力。僅看書(shū)名，以為只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游記，可細(xì)細(xì)讀完全書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)了許多隱含的道理。
書(shū)中怪誕的人物設(shè)計(jì)，讓我興趣十足。小人國(guó)中的.人僅手指大小，而大人國(guó)中小女孩也是巨人；飛島國(guó)中的人奇形怪狀，慧骃國(guó)則由“馬”統(tǒng)治。這些奇思妙想，看似不合理，卻蘊(yùn)含豐富的生活智慧。
書(shū)中故事懸念迭起，讓我如饑似渴地去閱讀，甚至連飯也忘了吃，一直想早點(diǎn)知道后面的精彩內(nèi)容。如：格列佛被流放荒島后，我便十分好奇，他是如何獲救的？小人國(guó)皇宮起火后，他是如何救火的？……作者細(xì)致地描述了當(dāng)?shù)氐臍v史及習(xí)俗，我仿佛也置身于書(shū)中的奇怪國(guó)度。在飛島國(guó)，人們的衣服上都有與數(shù)字、音樂(lè)有關(guān)的圖案，食物的形狀要切成幾何圖形，他們的衣著與飲食習(xí)慣，讓我感到不可思議。
一個(gè)個(gè)精彩故事的背后，還讓我領(lǐng)悟了許多道理。在小人國(guó)的旅程中，兩國(guó)因磕雞蛋的方式不同而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，是完全沒(méi)有必要的。在生活中，我們要寬容、大度，對(duì)于別人的意見(jiàn)多包容，不要為雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。參觀完飛島國(guó)科學(xué)院，我覺(jué)得飛島國(guó)的荒唐“科學(xué)研究”，是不符合實(shí)際的，科學(xué)不是白日做夢(mèng)！在生活里，我們要腳踏實(shí)地地做事。我還要向慧骃學(xué)習(xí)，它們善良、誠(chéng)信、樂(lè)于助人的美好品德打動(dòng)了我，愿更多的人擁有這種美德，讓我們的社會(huì)更加文明美好。
這本書(shū)，不僅人物性格刻畫(huà)豐富有趣，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，而且故事中還蘊(yùn)含著人生道理，讓我深深感動(dòng)，由此受益匪淺。希望有更多的朋友一起與格列佛進(jìn)行奇妙旅行。
格列佛游記讀后感4
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……
這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。
帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。
與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢!
因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的`感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因.
所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話(huà)，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
這本書(shū)實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠，它實(shí)在太有趣了!
我十分喜歡《格列佛游記》的這本書(shū)。怎么樣？
聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)的呢？
那就快讀一讀這本書(shū)吧！
記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！
格列佛游記讀后感5
輝的旗幟》讀后感,讓我感動(dòng)的一件事,誦讀經(jīng)典，感悟小《格列佛游記》讀后感，
晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡�！陡窳蟹鹩斡洝纷x后感，
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。物故事,我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)黨,我
月，透藍(lán)的`天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
格列佛游記讀后感6
《格列佛游記》是一本著名的小說(shuō)，做諷刺來(lái)說(shuō)，十分的巧妙，做童話(huà)來(lái)說(shuō)，也是一本想象力十分豐富的童話(huà)。
但《格列佛游記》通常被人當(dāng)成一本諷刺小說(shuō)。首先是因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)，這四國(guó)的ZZ，例如，小人國(guó)的官員選拔方法——不是看才華、知識(shí)，而是看誰(shuí)跳繩跳的好，誰(shuí)跳得好，誰(shuí)的官就高。其次就是作者所生活的那個(gè)年代，作者將英國(guó)的特點(diǎn)寫(xiě)入了這本書(shū)，政界腐敗，黨爭(zhēng)激烈……都是英國(guó)的特點(diǎn)，這兩點(diǎn)合起來(lái)看，作為一個(gè)諷刺的書(shū)，再合適不過(guò)了。
最讓我感到諷刺的是第四卷——“慧骃國(guó)游記”，這個(gè)國(guó)家是由一匹又一匹的馬組成，這些馬忠實(shí)又善良，但他們的敵人耶胡卻相反，他們好吃懶做，貪得無(wú)厭。有人說(shuō)這有什么諷刺的，就是馬與耶胡的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們仔細(xì)想想，格列佛就是因?yàn)橐悔s走的，這說(shuō)明什么，耶胡就是人類(lèi)呀！煙湖雨馬正是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)邪惡的'人與正義的人，這一品讀諷刺的意味就自然而然的出來(lái)了。
當(dāng)作一本童話(huà)來(lái)品讀這篇文章，文章寫(xiě)格列佛在四國(guó)的機(jī)遇，每到一個(gè)國(guó)家地位，就有了翻天覆地的變化，這樣格列佛在每一個(gè)國(guó)家地位不同，故事繪聲繪色，毫無(wú)破綻，又是一篇好童話(huà)。
《格列佛游記》這本書(shū)可以讓人反復(fù)品讀，每讀一次就換一個(gè)角度思考，讀一次就有一次新發(fā)現(xiàn)。
格列佛游記讀后感7
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋�(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
以前來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫忙利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法理解，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜；小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的.忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘�。而游記反映出�?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
格列佛游記讀后感8
英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》。這本書(shū)主要介紹了英國(guó)外科醫(yī)生勒末爾·格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧馬國(guó)的四段旅程。格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后因遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的地方，最終平安回到英國(guó)的故事。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友。他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的.事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難．
游記中大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了我。但是我對(duì)格列佛在慧馬國(guó)的故事更感興趣。格列佛在慧馬國(guó)向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的品德，以至于他完全融入了這個(gè)純潔的社會(huì)。在回國(guó)后竟不能立刻與人們交往！我對(duì)格列佛能夠到慧馬國(guó)并學(xué)到這么多羨慕不已。理想化的慧馬國(guó)沒(méi)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，是他心中的向往之地。
從書(shū)中我找到了許多做人的道理，學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛�，我一定要好好學(xué)習(xí)。
書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)是：“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德．如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)�！�
格列佛游記讀后感9
在讀格列佛游記的過(guò)程中，你是否會(huì)被里面的人物情節(jié)所吸引呢，在讀完后又會(huì)有一些什么樣的心得？下面是由這本書(shū)去看，好多人都跑去買(mǎi)《格列佛游記》，連老師都覺(jué)得不可思議，后來(lái)老師明白了我和他們講的事情，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
初中的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書(shū)目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了，但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當(dāng)初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話(huà)故事卻變成了一篇諷刺國(guó)家腐敗，諷刺人類(lèi)社會(huì)的一本小說(shuō)？盡管通過(guò)介紹還是明白了一些，但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。
后來(lái)到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，因?yàn)槲颐靼桌锩嫠鶎?xiě)的內(nèi)容，是對(duì)丑陋事物的形象，是對(duì)事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢？為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢？因?yàn)槌砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)或許給我們帶來(lái)成熟，帶來(lái)沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的'轉(zhuǎn)變，人人都逃不過(guò)。
一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(zhǎng)和一天天的轉(zhuǎn)變。我們對(duì)待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用相同的眼光去看待嗎？
或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì)的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。
格列佛游記讀后感10
最近，我讀了一本書(shū)，它名叫《格列佛游記》，它是英國(guó)著名喬納森·斯威大特寫(xiě)的。
這本書(shū)，主要寫(xiě)格列佛四次航海冒險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)，它到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等奇異國(guó)家，遇到了不同的遭遇。我印象最深的是在小人國(guó)，因?yàn)樵谛∪藝?guó)，他被小人國(guó)的.士兵綁住，后來(lái)他為小人國(guó)做了許多好事，例如：小人國(guó)在打仗，格列佛就去幫助他們，他一點(diǎn)都不膽小，非常勇敢，英勇地和小人國(guó)的敵人作斗爭(zhēng)，最后，終于打敗了敵人，小人國(guó)取得了勝利。后來(lái)，格列佛也受到小人國(guó)的款待,小人們有的做出許許多多的既香又可口美味的飯菜，還有的給格列佛蓋了一間冬暖夏涼的大房子，為的是能讓他晚上睡得更加安心舒適。
讀到這里，我明白了多做好事，不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。從此，我也像格列佛一樣，不管別人怎么待自己，總會(huì)主動(dòng)地去幫助別人。記得有一次，我同學(xué)顧宇以前經(jīng)常時(shí)不時(shí)來(lái)罵我或打我一下，所以，我和他關(guān)系很不好。有一次，我聽(tīng)他在向我同桌借東西，可同桌不借他。這時(shí)，我想起了格列佛，我就主動(dòng)走上去，親切地問(wèn)：“顧宇，你今天沒(méi)帶什么東西，我借你�！彼t著臉，輕輕地說(shuō)：“我今天沒(méi)帶橡皮。”他一說(shuō)，我就借給了他，從此，我們也成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們，為了我們能有更多的好朋友，讓我們一起行動(dòng)幫助別人吧！相信你們會(huì)變得更快樂(lè)！
格列佛游記讀后感11
小的時(shí)候，常聽(tīng)父母講小人國(guó)，大人國(guó)的故事，當(dāng)時(shí)聽(tīng)得津津有味趨之若鶩，長(zhǎng)大了才知道是假的。長(zhǎng)大了，我讀了格勒佛游記再次接觸到了“大人國(guó)”，“小人國(guó)”但這次，卻是辛辣的諷刺。
這本書(shū)講的是1699年，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，而周?chē)际潜人∈兜摹靶∪恕�。原�?lái)，他來(lái)到了小人國(guó)。后來(lái)，他又先后見(jiàn)了有二十米識(shí)了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧骃”……這些新奇的故事從各種角度，批判，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)混亂的朝綱。
貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心讓我重新認(rèn)識(shí)到了人性邪惡的`一面，人們?yōu)榱死妫瑸榱俗约�，不惜干出許多駭人聽(tīng)聞的事來(lái)。在小人國(guó)嫉妒占據(jù)了大臣的心于是，一些莫須有的罪名強(qiáng)加到了主人公頭上。這不僅讓主人公心寒，更讓我們憤怒。就是這么一個(gè)小人國(guó)，其內(nèi)部的腐朽和戰(zhàn)爭(zhēng)，也終有一天會(huì)將其自身毀滅。
大人國(guó)的和平安樂(lè)反襯出了英國(guó)的腐朽，雖然主人攻擊力松贊英國(guó)，但大人過(guò)皇帝還是把他問(wèn)的啞口無(wú)言――――畢竟，這是事實(shí)!他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍，展示自己的勇武;他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機(jī)。但他的討好保護(hù)人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因?yàn)樗S時(shí)可能被任何外在的力量傷害。這，以顯示出了英國(guó)人的虛榮，陰險(xiǎn)。
慧馬國(guó)，他遇到的不是人，而是馬，但卻襯托出了英國(guó)人的無(wú)知。
為什么，人性的弱點(diǎn)再次暴漏無(wú)疑，因?yàn)槿诵跃褪侨绱�。因�(yàn)槿硕锰啵允サ母唷?/p>
格列佛游記讀后感12
故事里的真善美和丑陋人物形象對(duì)比鮮明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財(cái)政大臣——一個(gè)是善良、對(duì)友誼負(fù)責(zé)的人；另一個(gè)則是暗地里與人勾心斗角，多疑的“翻版曹操”。游記中慧馬因（"馬因"是個(gè)漢字，由于無(wú)法打出字來(lái)，就用合成）國(guó)的慧馬因所具備的美德似乎是當(dāng)代人民所期盼擁有的——它有著仁慈的心靈，熱愛(ài)自己所有的同類(lèi)，總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。
然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還不如一匹馬。事情發(fā)生在我六歲時(shí)，那是一個(gè)多好的年齡，天真無(wú)邪，童心未泯，然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬(wàn)劫不復(fù)”的事！我的同桌是一個(gè)貧窮得連筆都買(mǎi)不起的.小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具，煩不煩�。�！他有時(shí)甚至是不問(wèn)自取，這讓我更惱！就是這樣，一天復(fù)一天，那股難咽的氣終于爆發(fā)！我要玩弄他一把！讓他知道本人也不是好惹的！一天，他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。
我想：有什么了不起的！待他走開(kāi)了，心中萌動(dòng)了歪念：正是耍他的時(shí)候！我悄悄的拿了他的筆——丟進(jìn)垃圾桶里。他回到座位上，發(fā)現(xiàn)他的寶貝不知所蹤，便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧著：“那可是爸辛苦攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。不見(jiàn)了，怎么對(duì)得起爸。"當(dāng)時(shí)，我如熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心中鬧著自己，怎么辦，你可誤人子弟哦！我悔疚極了！好同學(xué)，我做錯(cuò)了！總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴，呵！我不配！我想彌補(bǔ)，但是，能夠嗎？你我再也不是同學(xué)了。離開(kāi)小學(xué)時(shí)的最后一抹夕陽(yáng)，告訴我：一切皆盡了！《格列佛游記》不僅在諷刺人性真惡，還在抨擊我的人格！原諒我嗎？
格列佛游記讀后感13
你相不相信有只有手掌大小的人嗎？你有沒(méi)有想象過(guò)自己會(huì)像玩具一樣被別人玩弄于鼓掌之間？你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有人只長(zhǎng)著一只眼睛？你不相信也得相信，這就是格列佛所看到的，體會(huì)到的。
《格列佛游記》的主人公雷米爾魯·格列佛是一名外科醫(yī)生，他在船上工作，他經(jīng)歷過(guò)許多次航行。有一次，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到利立浦特島（也就是小人國(guó)）上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，和他這英國(guó)人相比較，他真是碩大無(wú)比啊！后來(lái)，他又起航，但卻在巨人島——布羅布丁魯那克島擱淺了。 那里的國(guó)王身高有六十尺之巨，這會(huì)兒格列佛又變成“小人”了。不久后，他來(lái)到了飛島，那是個(gè)與世隔絕的`世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤(pán)桓數(shù)日后，他出發(fā)到海上瀏覽，到過(guò)日本。格列佛最后航行到一個(gè)慧骃國(guó)的地方，那里的人外形好像馬，有高度的智慧、自制力、禮節(jié)，就象生存在幻境中似的，他知道他們是慧骃族，對(duì)人類(lèi)十分排斥。在島上生活了一陣子后，他回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)，可是他卻不能適應(yīng)那兒的生活。
看完這個(gè)故事后，我一身輕松：格列佛終于回到了自己的故鄉(xiāng)了，我為他感到高興。可我卻感到慚愧，我們的生活中有那么多的不公平，每個(gè)人都像是戴上了虛偽的面具，一點(diǎn)兒也不信任別人，這個(gè)社會(huì)簡(jiǎn)直是冷漠到極點(diǎn)。那些號(hào)召和宣言更本就是屁話(huà)，有多少人做到了呢？我們是該好好地反省一下自己。再看看慧骃國(guó)的公民，他們公平正義、勤勞勇敢，是我們的榜樣。我多么向往慧骃國(guó)的生活，我真想也去那兒冒險(xiǎn)一下。
讀完了這本書(shū)，我真切的希望我們的國(guó)家也能像慧骃國(guó)一樣，沒(méi)有邪惡，只有善良和正義。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自我做起，讓社會(huì)變得更有愛(ài)心、更美好。
格列佛游記讀后感14
在本次的活動(dòng)中，我讀了格列佛游記這部具有空想主義色彩，并刻畫(huà)了 18 世紀(jì)英國(guó)的書(shū)。這部書(shū)有 4 卷，前 3 卷是從格列佛的見(jiàn)聞，以及格列佛與君主的對(duì)話(huà)中反映出英國(guó)政府與社會(huì)的丑陋，從而達(dá)到一步步揭開(kāi)英國(guó)政府與社會(huì)戴著的那一層可恨的面紗。第 3 卷里，許多人在科學(xué)院里毫無(wú)意義又無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)。卻倍受人們尊敬，這嘲笑了英國(guó)的偽科學(xué)。而在第 4 卷里斯威夫特，跳出人世，用一個(gè)充滿(mǎn)理性的慧骃國(guó)的種種優(yōu)點(diǎn)來(lái)俯視英國(guó)乃至全人類(lèi)，從而成功的揭開(kāi)了英國(guó)政府與社會(huì)的那層令人蒙住雙眼的假面紗，向讀者展示了英國(guó)政府那最真實(shí)，而又最令人可憎的一面。從而，讓讀者能更加深入的去了解 18 世紀(jì)英國(guó)那用權(quán)力、金錢(qián)、地位織成的那罪惡鏈條。
格列佛游記第一卷中小人國(guó)可以說(shuō)是英國(guó)社會(huì)的微縮版，里面的`帝王野心勃勃，想用格列佛來(lái)擴(kuò)張自己的勢(shì)力。另外官員選舉是看官員的表演是否精彩，以及兩黨之爭(zhēng)，兩黨之間的區(qū)別竟然在于他們的鞋跟的高低。雖然格列佛立下了巨大的戰(zhàn)功，但卻因?yàn)樽约簾o(wú)法繼續(xù)滿(mǎn)足國(guó)王的欲望，而差一點(diǎn)被致于死地。最后格列佛還是成功地離開(kāi)了小人國(guó)，結(jié)束了這一次荒唐的歷險(xiǎn)。第二卷里大人國(guó)是前三卷里腐化程度最低的國(guó)家。第三卷飛島是一個(gè)只重視音樂(lè)和數(shù)學(xué)，并且非常循規(guī)蹈矩的國(guó)度。在這國(guó)家里有位大臣極有治國(guó)之方，但由于音樂(lè)不好，沒(méi)有受到皇帝的重用。飛島的各地都有科學(xué)院，科學(xué)院里的院士天天都在做一些沒(méi)用的東西，但卻很受人們尊敬。第四卷是講述了格列佛在慧骃國(guó)的游記，格列佛十分喜愛(ài)這一個(gè)充滿(mǎn)理性的國(guó)度�？墒歉窳蟹鹨�?yàn)楸徽`認(rèn)為是“耶胡”而離開(kāi)了美麗的慧骃國(guó)。
這個(gè)活動(dòng)很好。希望以后還能有這樣的活動(dòng)！
格列佛游記讀后感15
讀完〈格列拂游記〉后，我深深地嘆了一口氣，不舍地合上書(shū)。思潮起伏，久久不能平靜，感到很奇特，跌宕的故事，起伏的情節(jié)，一連串的問(wèn)題如走馬燈一般索繞在我的腦海：一會(huì)是小人國(guó)，一會(huì)是大人國(guó)......簡(jiǎn)直就是神奇。
我時(shí)不時(shí)的在腦海里描繪出當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膱?chǎng)景，其妙無(wú)窮的場(chǎng)景里，我好像也跟格列拂一起在旅游，跟他一起吃苦，一起再飲用甘露。格列拂堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，我多么希望自己能到小人國(guó)去看一看，如果我到了那里，我會(huì)幫助小人國(guó)的.居民蓋房子，如果那里有犯罪者，我會(huì)立馬跑過(guò)去捉拿他，我相信，在我和小人國(guó)居民的共同努力下，他們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越繁榮。
有時(shí)我也會(huì)暢想一下未來(lái)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我希望自己能夠成為一位巨人，任何困難在我面前都是矮人，在巨大的困難前，我也得服氣自己是個(gè)小矮人，因?yàn)槲矣凶约合矚g的老師、朋友、父母和親人幫我出謀劃策。人生處處是挑戰(zhàn)，面對(duì)一道道難題，一次次竟賽，一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)試......
我一定會(huì)迎難而上，永不放棄，最終也會(huì)像格列拂一樣超越困難難，走出困竟，活出最燦爛的自己！
《格列拂游記》不但給了我知識(shí)，還讓我體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，也使我懂得一個(gè)深刻的道理：即使別人對(duì)你的待遇不好，只要不傷害他，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待他，用友好的行動(dòng)改變他，最終一定會(huì)受到別人的尊重。
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