歲月如溪讀后感

　　看完《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》這一本書(shū)，朱開(kāi)軒爺爺從小做事認(rèn)真和執(zhí)著的特點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象，下面是小編為大家?guī)��?lái)的關(guān)于歲月如溪讀后感：

　　歲月如溪讀后感【1】

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”

　　像這樣的讀書(shū)名言，我們不止一次地告訴我們的學(xué)生，但是否想過(guò)，面對(duì)自己漫漫人生之路，我們是否能堅(jiān)持好好讀書(shū)，活出精彩呢?

　　這不，好不容易從進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)回來(lái)這本讀物——《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，細(xì)細(xì)翻閱著，從一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字仿佛看到了一位年逾古稀的老者正在訴說(shuō)著他的坎坷的求學(xué)之路，心情也久久不能平靜……

　　我是一個(gè)80后，書(shū)中所講的那段艱難的歲月我是無(wú)法感同身受的，但是，隨著歲月的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)，從書(shū)本上或多或少地了解過(guò)那段歷史，能在那樣一段艱苦的歲月中孜孜不倦讀書(shū)的人，我是十分欽佩的。

　　從讀書(shū)到做人，我看到了知識(shí)改變命運(yùn)的奇跡，而我們作為教育一線的老師，能從朱老先生身上學(xué)到些什么呢?我粗淺地談一下自己的感受：

　　一、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

　　1932年11月，朱開(kāi)軒出生在金山區(qū)山陽(yáng)鎮(zhèn)上，童年時(shí)的朱開(kāi)軒輾轉(zhuǎn)兩所學(xué)校，才讀完了他小學(xué)階段的求學(xué)里程，1948年，朱開(kāi)軒在上海中學(xué)讀高中。

　　他打心底喜歡山陽(yáng)小學(xué)。

　　如果愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，可以更有動(dòng)力，還能學(xué)的更好更多。

　　現(xiàn)在的孩子，常常會(huì)有偏科的現(xiàn)象，對(duì)某個(gè)老師有意見(jiàn)或者不喜歡上某個(gè)學(xué)科的課，這都是錯(cuò)誤的，想想朱開(kāi)軒先生，唯有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好，否則就成了“強(qiáng)扭的瓜不甜”。

　　當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩之時(shí)，我應(yīng)當(dāng)暗自告訴自己，要像朱開(kāi)軒先生一樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，打心底地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，我相信這樣的心態(tài)是對(duì)教學(xué)最有幫助的。

　　二、好好讀書(shū)，教書(shū)育人

　　朱開(kāi)軒一生堅(jiān)持“好好讀書(shū)”。

　　他早年就讀的上海中學(xué)是全國(guó)知名的高中，多少初中生夢(mèng)寐以求卻又難以如愿以償?shù)暮酶咧小?/p>

　　聰明離不開(kāi)勤奮和認(rèn)真，朱開(kāi)軒自覺(jué)，從不偷懶，也總不貪玩貪睡，因此年年成績(jī)優(yōu)秀朱開(kāi)軒真是一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生，他常常囑咐胞妹朱銘瑋“好好讀書(shū)”，而他便是這樣以身作則地做到了，因?yàn)樗�渴求知識(shí)，堅(jiān)持“好好讀書(shū)”。

　　我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文老師，可以說(shuō)天天在與文字打交道，為了給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，我一直堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作，定期還會(huì)給孩子們推薦一些好書(shū)，現(xiàn)在，有幸拜讀了《歲月如溪》這本勵(lì)志讀物，感覺(jué)又多了一位可以向?qū)W生們介紹的讀書(shū)榜樣，相信有了朱開(kāi)軒這樣的榜樣，我的學(xué)生們會(huì)更加明確讀書(shū)的目標(biāo)，堅(jiān)持“好好讀書(shū)”。

　　“堅(jiān)持就是勝利”，這句說(shuō)是我們?cè)��?jīng)最?lèi)?ài)講的一句口號(hào)，聽(tīng)多了，一入耳就覺(jué)得俗且土，但有時(shí)，很俗很土的話其實(shí)就是樸素的真理。

　　倘若像朱開(kāi)軒先生那樣堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)定不移地努力讀書(shū)，我想，應(yīng)該就離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了吧。

　　歲月如溪，朱開(kāi)軒的成長(zhǎng)經(jīng)歷如同一股甘甜的溪流流進(jìn)了我的心里，我不得不感嘆：朱開(kāi)軒實(shí)在是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，朱開(kāi)軒不僅聰明而且執(zhí)著，他的身上總有一股韌勁和鉆勁，做什么事情都腳踏實(shí)地地忍得住氣，做得到底，他高潔的品質(zhì)受到同學(xué)的敬佩，更是受到了我的敬仰：清正廉潔、質(zhì)樸簡(jiǎn)約、孝慈友恭……不正是我的人生楷模嗎?

　　歲月如溪讀后感【2】

　　看完《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》這一本書(shū)，朱開(kāi)軒爺爺從小做事認(rèn)真和執(zhí)著的特點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象。

　　“世界上最可怕的二個(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。

　　正是他的認(rèn)真，他的執(zhí)著，改變了他的命運(yùn)，成就了他的事業(yè)，也鑄就了他的輝煌。

　　朱爺爺也成了我們山陽(yáng)人民的驕傲。

　　然而，朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著并不是與生俱來(lái)的。

　　他的認(rèn)真和執(zhí)著，是他在學(xué)習(xí)和做事中逐漸養(yǎng)成的。

　　有一件事就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　在朱爺爺上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校創(chuàng)辦了小學(xué)生消費(fèi)合作社，目的就是要讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)，鍛煉他們的能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

　　學(xué)校在最后一排教室西側(cè)的教師辦公室里設(shè)立了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小賣(mài)部，經(jīng)過(guò)商量，最后決定讓朱爺爺負(fù)責(zé)小賣(mài)部的日常管理事務(wù)。

　　平時(shí)，他每天很早上學(xué)，為小賣(mài)部營(yíng)業(yè)做好準(zhǔn)備;放學(xué)以后，他還要留在小賣(mài)部掃地理貨，清點(diǎn)現(xiàn)金，記賬入庫(kù)，賬目清清楚楚，一切井井有條。

　　有一天放學(xué)，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風(fēng)如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動(dòng)地。

　　他擔(dān)心小賣(mài)部漏雨進(jìn)水后，里面的文具和點(diǎn)心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學(xué)校，看看門(mén)窗是否關(guān)緊。

　　當(dāng)看到門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，他才放下心來(lái)。

　　回家后，他已經(jīng)成了一只名副其實(shí)的落湯雞。

　　母親見(jiàn)了，非常心疼，可他一臉高興，沒(méi)有一句怨言。

　　其實(shí)，何止是管理小賣(mài)部的事，無(wú)論什么事情，只要到了朱開(kāi)軒爺爺?shù)纳砩希�他都能認(rèn)真執(zhí)著地去完成。

　　他的這一優(yōu)秀品質(zhì)也伴隨了他一生。

　　朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著也讓我體會(huì)到了，在生活中，只要我們能認(rèn)真執(zhí)著地去做，就能到達(dá)勝利的彼岸;只要對(duì)任何事情都抱著一顆堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移的心，就能完成自己的心愿。

　　歲月如溪讀后感【3】

　　打開(kāi)《歲月如溪》，看到一個(gè)翩翩少年背著書(shū)包意氣風(fēng)發(fā)地向我走來(lái)，眉宇間透著股英豪氣，他踏著大步，將堅(jiān)毅的目光投向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　掩卷沉思，又仿佛看到一位歷經(jīng)滄桑的耄耋老者，歲月染白了他的鬢角，卻絲毫遮蓋不了他作為教育學(xué)者的睿智光芒，他用如此殷殷的目光注視著我，勸勉我要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜如溪光陰，把握今朝，發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)于家于國(guó)有益的人。

　　他是朱開(kāi)軒，一個(gè)從遠(yuǎn)郊的農(nóng)村小學(xué)走出去的國(guó)家教委主任。

　　讀完全書(shū)，我不禁震撼，心緒難平。

　　朱開(kāi)軒出生的30年代，社會(huì)風(fēng)云動(dòng)蕩，國(guó)家蒙難，民族遭殃，在戰(zhàn)亂中出生的朱開(kāi)軒，從小失去了雙親，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。

　　但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有擊倒他，反倒是磨礪了他的堅(jiān)毅，鍛造了他的自強(qiáng)自立，也在他心中種下了遠(yuǎn)大的志向。

　　直面生活，迎著風(fēng)雨，人生沒(méi)有退路，只能選擇向前，只有不斷向前、再向前，才能在辛苦跋涉后看到希望的曙光。

　　正是抱著這樣一種執(zhí)著與堅(jiān)持，從抗戰(zhàn)勝利到全國(guó)解放，朱開(kāi)軒在一路成長(zhǎng)過(guò)程中，受到了深刻的教育，覺(jué)悟不斷提高，心志更加明確，不管是棄筆從戎，還是后來(lái)任國(guó)家教委主任，他秉持這樣一種情懷，這一生一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有利、有貢獻(xiàn)的人。

　　這份讀書(shū)人的情懷是如此深深地打動(dòng)了我!。

　　此刻，朱開(kāi)軒對(duì)胞妹朱銘瑋的叮嚀“好好讀書(shū)”，字字珠璣，敲打著我的心。

　　朱開(kāi)軒小時(shí)候凄風(fēng)苦雨的社會(huì)環(huán)境沒(méi)有使他步履踉蹌，裹足不前，相反，他始終抱著執(zhí)著的信念，用好好讀書(shū)來(lái)奠定他報(bào)效祖國(guó)的基矗想想我們現(xiàn)在的一切受教育環(huán)境，可以讓我們更加節(jié)約時(shí)間，不必承受因戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的暫時(shí)休學(xué)等困苦。

　　物質(zhì)層面的豐裕給我們提供的方便應(yīng)該使我們更快捷、更真實(shí)的面對(duì)我們?cè)撁鎸?duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個(gè)我們務(wù)必要認(rèn)真讀好書(shū)的年代里，我們真的沒(méi)有理由不去好好讀書(shū)!朱開(kāi)軒的執(zhí)著、不放棄的信念，更應(yīng)是我們今天要默默堅(jiān)守的。

　　每個(gè)人的人生就是在“堅(jiān)持”和“放棄”之間，日積月累，漸漸地發(fā)生著微妙的變化。

　　只要秉持這樣一份信念，在每一個(gè)堅(jiān)持不住的時(shí)刻，咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下，在就要放棄的那一刻，再堅(jiān)守一下，相信生命的空間就會(huì)以另一番嶄新的天地向我們敞開(kāi)。

　　應(yīng)該像少年朱開(kāi)軒一樣，將“信念”種在心中，扎扎實(shí)實(shí)一天一步往前走，相信這樣的堅(jiān)持，會(huì)讓“理想”變得越來(lái)越近，直至近得讓人感到美好。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩，在讀書(shū)少年朱開(kāi)軒的情懷里，已經(jīng)種下了心懷天下蒼生苦難，立志報(bào)效祖國(guó)的宏遠(yuǎn)志向，這是一份難得的情懷。

　　這讓聰穎勤奮的他克服生活中的種種磨難，不斷鞭策自己，砥礪奮進(jìn)，直至觸摸到自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

　　這也讓我深深感悟到：少年讀書(shū)對(duì)開(kāi)啟人生的意義何在?我們?nèi)松�的理想何�?我們讀書(shū)學(xué)習(xí)追求的個(gè)人自我完善與這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)怎樣地對(duì)接起來(lái)，人生才更圓滿更有意義?想起宋代文人張載有句話說(shuō)：為天地立心、為生民立道、為往圣續(xù)絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平。

　　原來(lái)讀書(shū)不僅要有聰明、要有勤奮，它還需要一種情懷，一種心懷天下，關(guān)愛(ài)人類(lèi)，拯救蒼生的情懷。

　　有了這種情懷，才會(huì)有類(lèi)似火箭發(fā)射的動(dòng)力;有了這種情懷，才會(huì)懂得學(xué)無(wú)止境，不斷進(jìn)齲朱開(kāi)軒在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是不斷用實(shí)際行動(dòng)默默踐行著這份情懷，鞭策著自己前進(jìn)的腳步。

　　將自己的思緒靜靜地整理一下，聽(tīng)見(jiàn)老年朱開(kāi)軒是在用如溪的歲月告訴我：好好讀書(shū)，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)，你們每一人，都會(huì)擁抱一個(gè)嶄新的明天!

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