《竊讀記》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《竊讀記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《竊讀記》讀后感1

　　今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處，而且對(duì)人有益的。

　　這個(gè)人，一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——

　　這種讀書的滋味！她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來看書時(shí)，把自己藏起來。每當(dāng)書店的.日光燈忽地亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架

　　現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開書，我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的問題——書的征服；是你征服了書，還是書征服了你，還是書與你之間正在互相征服之中？

　　這是一個(gè)非常有意思的問題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長。

　　或許書征服了你，那就意味著你被書迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書里，忘了吃飯；忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默地影響著你，教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長大了。

　　或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你每時(shí)每刻都處于成長之中。

　　我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力。

《竊讀記》讀后感2

　　前天上課的時(shí)候，語文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。

　　《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的奔向書店去看書。到了書店后，她便忙打開書，像一匹惡狼，貪婪的讀著。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會(huì)用一條腿支撐著或是靠著書架。讀到這里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個(gè)書迷，可謂是愛書如命。例如有一次中午，我在自己房間看書，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應(yīng)了一聲便繼續(xù)看起書來，不一會(huì)兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了，生氣地進(jìn)屋問我："舒婷，'馬上'是多久啊？"這時(shí)，我才恍然大悟，放下書出去吃飯。

　　我晚上睡覺之前不看會(huì)書是不會(huì)睡覺的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺。一個(gè)星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺的.時(shí)間，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我說："你們先睡，我隨后就睡。"爸爸答應(yīng)了，我便又繼續(xù)鉆進(jìn)了書中。忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對(duì)我說："婷婷，你怎么還沒睡呢？你自己看看什么時(shí)間了！"我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點(diǎn)了。

　　讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛看書，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢？所以我一定要加倍努力，以后也寫出像英子姐姐一樣好看的作品來。

《竊讀記》讀后感3

　　《竊讀記》主要講了林海音小時(shí)候因家中貧困，買不起書，便偷偷的在書店里看書，并描寫了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂。文章中有在雨天裝作不喜歡雨，卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書;當(dāng)然也不免做白日夢(mèng)了，因自己的家庭的貧困而買不起一碗熱熱的面條，一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水，靠著書柜，抹起眼睛看書。在文章的`最后一段說“腳站得有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長大的也是讀書長大的”可以體會(huì)出來作者雖然很累，但很快樂，作者已經(jīng)全身心投入到書本上了，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生必不可少的。

　　在我們周圍幾乎沒有像作者這樣非常貧困的孩子了，這樣便體現(xiàn)出我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福、美好啊!現(xiàn)在有許多孩子家里的書都快堆成山了，可有的瞧都不瞧，更別說抱著書看到腿腳發(fā)酸了，卻只是撿著好玩的而對(duì)學(xué)習(xí)無用的書看。和作者林海音相比還不如換一換，這種人真是浪費(fèi)了這寶貴的看書時(shí)間。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！备郀柣�也說過：“我撲在書籍上，就像是饑餓的人撲在面包上。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

　　林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情竊讀，在這里，我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書讀嗎?他們能看到這么多中外名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)都沒有吧!

　　食物是人們的物質(zhì)需求，而書籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧，一生都與好書“談話”吧!

《竊讀記》讀后感4

　　這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學(xué)習(xí)我受益匪淺。

　　這篇文章主要講的是：作者林海音小時(shí)候很窮，賣不起書于是她放學(xué)后急匆匆的到書店，她從大人的腋下擠過去，在一排排花花綠綠的書里，她的眼睛急切的尋找她要找的書，她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�常常光顧而從不購買，所以她要把自己隱藏起來，當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個(gè)小時(shí)了，她合上書，依依不舍的離開了，這時(shí)，她想起國文老師鼓勵(lì)她的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)讀書的渴望。

　　我印象最深的是國文老師這句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”老師說這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康的人！

　　是啊，高爾基爺爺說過：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯�！蹦悴蛔x書增加智慧，豐富知識(shí)，怎樣做個(gè)健康的人��！書是我們生命中的一部分，更是我們生命中最大的財(cái)富!

　　我們要學(xué)習(xí)作者林海音如饑似渴的那種讀書精神，她那時(shí)候想要一本書，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認(rèn)真的去讀書，想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件，想要那本書就有那本書，真是自愧不如啊!

　　通過學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書，我們才能有豐富的知識(shí)，有了豐富的知識(shí)，就像是有了無窮無盡的寶藏。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《竊讀記》讀后感5

　　在剛開學(xué)的第一節(jié)語文課上，我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。

　　這篇短文主要寫了作者林海音小時(shí)候買不起書，就經(jīng)常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識(shí)，后來她成為了著名的作家。

　　當(dāng)我讀到“那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該有多好啊”的時(shí)候，心有感觸。我的家境比林海音小時(shí)候好多了，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書，我的學(xué)校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時(shí)閱讀。我們現(xiàn)在的.書店對(duì)小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔(dān)驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。

　　我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個(gè)鐘頭，多么長的時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長時(shí)間，最多也只是一個(gè)鐘頭，因?yàn)橹型疚乙�休息，而且我讀得也不會(huì)像她那樣仔細(xì)。我真欣賞她。

　　當(dāng)我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時(shí)，我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書的需求。但是，我不會(huì)像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁，多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家。

　　當(dāng)我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時(shí)，體會(huì)到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長的人，才是一個(gè)真正健康成長起來的人。

　　《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。

《竊讀記》讀后感6

　　月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。

　　《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！

　　課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。

　　看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠�籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長逼著看書�？纯窗�！我們與林海音的差別多大��！

　　記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的'速度跑到電腦前，將電腦打開，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！

　　朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的！

《竊讀記》讀后感7

　　同學(xué)們，你們有過竊讀的經(jīng)歷嗎？學(xué)了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經(jīng)歷。

　　那是在四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)孫浩哲從家里拿來了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書，這是一本我夢(mèng)寐以求想看的書，可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買�，F(xiàn)在孫浩哲把這本書拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個(gè)“好辦法”。

　　每當(dāng)學(xué)校大課間操的時(shí)候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學(xué)們都走完的時(shí)候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來，坐在自己的座位上看。翻開這本書的時(shí)候，我既興奮又緊張。興奮的是我終于可以看這本書了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現(xiàn)我在竊讀這本書，就像做小偷一樣。我一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看門口、看窗口，生怕同學(xué)們做操回來而發(fā)現(xiàn)我在竊讀。有時(shí)我正看得津津有味，可是同學(xué)們將要做完操回來了，我只能忍痛割愛，將這本書放回原處。有時(shí)我為了節(jié)省時(shí)間，能多看幾頁，我就直接坐在孫浩哲的.座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書，每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時(shí)間能長一些��！

　　但是好景不長，有一次，我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學(xué)們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時(shí)，孫浩哲發(fā)現(xiàn)了我的秘密，但是他并沒有責(zé)怪我，而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動(dòng)使我既慚愧又激動(dòng)。

　　從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書了，一有空閑我就看，很快我就將這本書看完了。

　　我的這段竊讀經(jīng)歷，雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個(gè)道理：我們不但要多看書，看好書，而且同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

《竊讀記》讀后感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

　　課文寫的是作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅(jiān)持讀書。讓我感到作者對(duì)讀書的喜愛。

　　課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地讀著，感受讀書時(shí)的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識(shí)。讓讀者深深地體會(huì)到作者喜歡讀書的心情。

　　看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的`同學(xué)是家長逼著看書，我們與作者的差別多大�。�

　　現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。”要讀書才可以進(jìn)步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進(jìn)步。

　　讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話說得真不錯(cuò)啊！“吃飯長大”指的是身體物質(zhì)需求，“讀書長大”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　所以從今天開始，我要學(xué)習(xí)作者，渴望讀書，和愛讀書的精神品質(zhì)！

《竊讀記》讀后感9

　　開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》。我讀了之后，知道了大概意思。

　　就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。雖然是這樣，但是她并不埋怨，因?yàn)樗�雖然在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。可是她很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍就是我們的`糧食，它可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，豐富我們精神糧食�，F(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫作的水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感10

　　我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，當(dāng)我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。

　　《竊讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在墻角偷偷地讀書，一次，她拿書時(shí)被書店老板發(fā)現(xiàn)了，她狼狽的逃出了書店，之后又到一條街，那里有有許多的書店，她進(jìn)去貪婪地讀著，這次，她學(xué)聰明了，每當(dāng)她覺得環(huán)境已不適宜再讀下去時(shí)，她會(huì)知趣的放下書，走出去，再走進(jìn)另一家，一次屈辱創(chuàng)傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對(duì)人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：

　　我看見一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，

　　在書攤上翻開一本書來，

　　讀時(shí)好似想一口氣念完。

　　擺書攤的人看見這樣，

　　我看見他很快地向小孩招呼：

　　“你從來沒有買過書，

　　所以請(qǐng)你不要在這里看書。”

　　小孩慢慢地踱著嘆口氣，

　　他真希望自己從來沒有認(rèn)過字母，

　　他就不會(huì)看這東西的書了。

　　窮人有好多苦痛，

　　富的永遠(yuǎn)沒有嘗過。

　　我不久又看見一個(gè)小孩，

　　他臉上老是有菜色，

　　那天最少是沒有吃過東西——

　　他對(duì)酒店的凍肉用眼睛去享受。

　　我想著這個(gè)小孩情形必定更苦，

　　這么餓著，想著，這樣一個(gè)便士也沒有。

　　對(duì)著烹得精美的好肉空望，

　　他免不了希望他生來沒有學(xué)會(huì)吃東西。

　　這激起了他的.憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時(shí)像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，之后一位營業(yè)員幫助了她，讀完了這本書。

　　讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！睉�(yīng)該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”

《竊讀記》讀后感11

　　她笑笑說，那要看孩子她媽是不是順眼，如果是唐菲就批準(zhǔn);她想起母親的死亡以及母親死前對(duì)她的忠告。大道理也不用講多了，希望我們的父母健康舒心。我承認(rèn)，這個(gè)融入的過程如蛻皮般痛苦，因?yàn)�，這是改變我成長中的一些東西!我已深愛老公，準(zhǔn)備與他共度一生，怎可為一時(shí)的歡愉，徒增他的煩惱。

　　這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨�，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗�可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。可見兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書�！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的`！”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來。可我看書時(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

　　想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神，對(duì)書的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。

《竊讀記》讀后感12

　　讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。 課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核�可以通過讀書獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

　　再想想我自己，生長在一個(gè)充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的.小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》。

　　就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動(dòng)物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼�以我剛才看了作文，就知道該怎么寫了�！�

　　俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！

《竊讀記》讀后感13

　　“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。”讀到這里時(shí)，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時(shí)候在書店里竊讀時(shí)的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動(dòng)了。

　　《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時(shí)候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的'故事。她經(jīng)常在放學(xué)后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時(shí)候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在“窮讀”中收獲了知識(shí)和智慧。

　　想想作者小時(shí)候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經(jīng)不成問題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實(shí)的“小書屋”了。所以我更應(yīng)該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！

　　讓我們一起來學(xué)習(xí)林含英刻苦讀書的精神吧，因?yàn)樽x書帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更多的是無窮的快樂。

《竊讀記》讀后感14

　　今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

　　課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢�，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的.顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長。

　　從作者渴望知識(shí)愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。

　　有一次，爸爸帶我去xx書店里買兩本書，我很高興。

　　到了xx書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。

　　果不其然，爸爸說的真的靈驗(yàn)了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜恚�所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。�就讓好書與我們相伴一生吧！

《竊讀記》讀后感15

　　從上一年級(jí)起，讀過的課文也不少，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理，特別是今個(gè)學(xué)期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會(huì)很深，讀了一遍又一遍，真是回味無窮。

　　“竊”字，字典上的解釋為“竊取，（讀后感 ）趁人不知道拿人東西據(jù)為己有。”但讀了竊讀記一文以后，對(duì)于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公***音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，***音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書，她好學(xué)，珍惜讀書的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。平時(shí)，我讀書只不過憑自己的喜好，學(xué)習(xí)隨便應(yīng)付，作業(yè)馬虎，看書更是水過鴨背，每一本書我都不能好好地讀，看了一會(huì)兒書就玩起來或者吃東西，媽媽叫我快點(diǎn)繼續(xù)讀書，我卻說看了這麼久，眼睛不累嗎？現(xiàn)在正在休息眼睛呢！……這種種理由都是借口，我現(xiàn)在感到多慚愧啊！***音在書店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書，腳都酸了，還這樣投人，聚精會(huì)神地讀。而我，有一張軟軟的沙發(fā)給我看書，卻像“猴子的屁股—做不住”哪樣，一會(huì)兒坐向東，一會(huì)兒坐往西，一會(huì)兒坐往窗臺(tái)下的'那塊大理石上……總之，讀書總要?jiǎng)觼韯?dòng)往的，沒有一點(diǎn)兒讀書樣，如此不懂得珍惜時(shí)光。唉！真是不應(yīng)該呀！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書在出版，新的知識(shí)在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好文化知識(shí)，做一個(gè)有知識(shí)，有聰明的人吧！

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