《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感，歡迎大家分享。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感1
《神筆馬良》這個故事里有一個小孩名叫馬良，馬良的.父母很早就去世了，他以割草砍柴為生。馬良喜歡畫畫，可是他窮得連一支筆都沒有。有一天，馬良在睡覺，一位神仙老爺爺送給了他一支神筆，從此，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫畫。
我讀了這個故事以后，我覺得我要向馬良學(xué)習(xí)，他很勇敢，堅強，在困難面前不退縮，我還要向他學(xué)習(xí)樂于助人的精神，我才不要像那些大官一樣很貪財。如果我有一支神筆就好了，我可以給那些窮人家的孩子們畫出很多學(xué)習(xí)用品，送給他們，那該多好呀！
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感2
讀了童話故事神筆馬良后，我覺得馬良是一個善良的人，當(dāng)他得到神筆之后，馬良就用神筆為鄉(xiāng)親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆，馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的`衙役，我要向馬良學(xué)習(xí)，做一個善良有智慧的人。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感3
有個孩子叫馬良，他喜歡畫畫并且畫什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，于是就畫甚么就變成真的。財主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫金山，馬良畫好后又畫了大船，趁官老爺高興時畫巨浪打翻了船。懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫，是窮苦人都過上幸福的生活。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感4
今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。
這篇文章講述了一個故事：在過去，有一個人叫馬梁，他喜歡繪畫，想要自己的刷子。一天晚上，馬梁做了一個好夢，一個白發(fā)爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻。當(dāng)馬梁醒來時，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺?shù)?話，為人民做了一件又一件好事。
我有一個好朋友，她很像馬亮，樂于助人。有一次，我沒有帶語文書。她知道后，立刻把她的語文書給了我。我說:你早上有語文課。給了我，你怎么辦？她笑著說:沒關(guān)系，我還有一本語文教材。
如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會有戰(zhàn)爭和和平。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感5
我剛讀完這本書的名字是《神筆馬良》。這本書是中國著名童話大師洪洪濤爺爺?shù)拇碜鳎@得全國兒童文藝創(chuàng)作獎和全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這本書包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的`起源》和《破缸記》。
《神筆馬良》是一個著名的神話故事，講述了一個叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫畫。在得到一支神奇的畫筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會非常喜歡可愛的孩子馬良！
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感6
讀了《神筆馬良》這本書，我知道了馬良是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他在下地干活的.時候，空閑時用樹枝、草根、木炭自學(xué)畫畫，畫的畫跟真的一樣。后來有一個白胡子神仙，在夢里給了他一支神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助他們，畫出他們需要的東西，馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆都用來幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感7
讀了《神筆馬良》這個故事，我覺得馬良是一個善良勇敢的孩子，他很喜歡畫畫，但家里窮，沒錢買筆，于是就想問畫師借一支筆，可是卻遭到了畫師的嘲笑，他并沒有放棄，每天堅持用那些樹枝畫畫。這不禁讓我想起了上學(xué)期學(xué)過的.一句話：窮且益堅，不墜青云之志。
后來，馬良得到了一支神筆，他并沒有只顧自己，畫那些金錢，而是幫助窮苦的人解決問題，還懲罰了貪婪的皇帝。我很喜歡馬良，我要向他學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感8
國慶媽媽給我買了一本神筆馬良的書。內(nèi)容是：過去，有一個孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫，但他的家庭很窮，甚至沒有筆。他想去畫廊學(xué)習(xí)繪畫，但畫家看不起他，把他趕出了畫廊。馬亮是一個雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫畫。隨著時間的推移，他畫的鳥幾乎會飛，他畫的魚幾乎會游泳，但他仍然沒有一支筆。有一天，一個白胡子老人給了他一支神筆，它畫出來的.東西會變成真的。
馬亮給村民們畫了很多好東西。一個心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫畫。
讀完這本書，我覺得馬良是個聰明勇敢的孩子。他很有愛心，幫助窮人畫畫。我將來會向他學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感9
我在兒童圖書館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說，講述了馬良喜歡畫畫的故事。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆。當(dāng)他起床時，他發(fā)現(xiàn)周圍有一支筆。這筆畫什么，什么都會生動，變成真實。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫畫，窮人需要什么，他就畫什么。一天，一位大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險為夷，挽救了自己的生命。
讀完這個故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該利用我們的.智慧和技能來幫助有需要的人。然而，對于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應(yīng)該向馬梁學(xué)習(xí)，努力與他們作斗爭，并在危機時刻找到保護自己的方法。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感10
今天看了《神筆馬良》的故事。
馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒有錢買筆和紙。他用樹枝和沙子做紙。他一有空就畫畫。他畫得栩栩如生，畫了一只雞鷹。后來，一位夢中的老人給了馬亮一支神筆，他畫了任何東西。
馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的'皇帝讓他畫金山，他在海中央畫了一座金山�；实鄢舜傁蚪鹕�。馬亮在旁邊畫了一場大風(fēng)。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。
我想向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的努力、善良和機智。
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