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少年中國(guó)說讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編整理的少年中國(guó)說讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年中國(guó)說讀后感1
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》——“人若自辱，別人必辱之！
這篇散文是梁?jiǎn)⒊壬?908年寫的，到今年整整一百年了。時(shí)代在變，但是它所表達(dá)的精神不會(huì)變，中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)不會(huì)變。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，流血犧牲，一時(shí)多少豪杰！譚嗣同的一句“流血請(qǐng)自嗣同始”，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代文人志士慷慨赴死的氣節(jié)。為了尋求救國(guó)救亡之路，可以用鮮血和生命來(lái)?yè)Q醒懦弱的晚清政府和麻木的廣大民眾，希望自己的祖國(guó)早日從睡夢(mèng)中醒過來(lái)。
一個(gè)世紀(jì)過去了，斯人已去，精神尤在，中國(guó)醒了。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，不僅是對(duì)80后，也不僅僅是90后而言，而是針對(duì)全中國(guó)80后，90后以及以之往后的許許多多的中國(guó)少年，當(dāng)然包括80年代的自己，梁?jiǎn)⒊脑?shī)不只是單單寫與某個(gè)人，寫與某代人，而是寫給一代又一代的中國(guó)少年．不僅僅是對(duì)少年一代的無(wú)限勉勵(lì)，更是對(duì)我們這一代，下一代，下下一代少年的一種激勵(lì)，過去如此，今日如此，往后亦如此．＂少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)＂，不想讓別人稱之為是跨掉的一代的話，中國(guó)強(qiáng)大了，強(qiáng)大了的中國(guó)再也不會(huì)是那個(gè)任人宰割的那個(gè)中國(guó)了，所以作為新世紀(jì)的中國(guó)少年要想得到別人的尊重，首先要自己學(xué)會(huì)尊重自己。那么必須懂得：
一、必須積極地保護(hù)自己的權(quán)益，擯棄“不管政治，只顧賺錢，逆來(lái)順受，打小算盤又不團(tuán)結(jié)”等等消極的態(tài)度。
二、理性地自我定位！樹立正確的人生觀價(jià)值觀，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家而奮斗終身，與時(shí)俱進(jìn)，勤勞致富但不要炫耀財(cái)富，和睦共處，為爭(zhēng)取基本人權(quán)和平等的公民權(quán)而共同斗爭(zhēng)。
想想從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄于東方”；從“貧民餓困濫褸衫”到“國(guó)安家富五谷豐”，雄雄中華演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長(zhǎng)卷，品味著五千年的滄桑，五千年的上下史，中國(guó)始終強(qiáng)而不死，死而不倒，倒而不腐，腐而不朽。正如外國(guó)媒體曾說的：“中國(guó)經(jīng)歷了太多磨難，但從未在磨難中倒下�！笔堑�，五千年的披荊斬棘，造就著上萬(wàn)年的輝煌篇章。今天的中國(guó)，正如漫漫沙漠中仍翠綠生長(zhǎng)的胡楊林，續(xù)寫著奇跡的曙光。
俄國(guó)媒體在官方網(wǎng)站上的敬詞，讓中國(guó)精神走向國(guó)際化�！爸袊�(guó)需要的不是而是支持，中國(guó)需要的不是安慰而是理解，中國(guó)需要的不是慰撫而是相信。八級(jí)地震震不垮中國(guó)，震醒的是中國(guó)少年的心！”是啊，八級(jí)地震，震垮的是座座高樓，震不垮的則是少年中國(guó)之精神！
驀然回首，我中國(guó)能有今天這鼎盛，離不開一代代中國(guó)少年的辛勤努力。毛澤東少年時(shí)就立志做先生心中的“參天大樹”，救國(guó)救民，他在周恩來(lái)等幾位同學(xué)及眾多愛國(guó)志士仁人的努力下，終于推翻了三座大山，建立了新中國(guó)；周恩來(lái)少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書的理想。這些杰出的少年，他們?yōu)榱嗣褡宓膹?fù)興，中華的崛起，做出了不朽的功績(jī)。
作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望。少年中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)少年強(qiáng)！少年獨(dú)立而國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！走在紅日初升大道上的中國(guó)少年，正如那潛龍騰淵，展現(xiàn)出的是鱗爪飛揚(yáng)的風(fēng)姿；走在河出伏流水源上的少年中國(guó)，迸發(fā)出的是一瀉汪洋的豪邁、乳虎嘯谷的震撼、鷹隼試翼的膽魄、奇花初胎的驚艷，匯聚的是中國(guó)少年身上少年中國(guó)的精神。少年中國(guó)如一團(tuán)燃燒的烈火，燃燒了東方，燃燒了亞洲，燃燒了整個(gè)世界。
讓我們一起歡吟，為少年中國(guó)而吶喊：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”我們的民族是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，我們的前人為我們留下了寶貴的思想寶藏，使我們得到智慧和文明的教化，這是我們民族昌盛的`原因。但是，任何事物都有其內(nèi)在的矛盾性，它象一把雙刃劍，在劈開燦爛歷史同時(shí)也積淀了很重的歷史凝固，這些積淀往往使我們手腳禁錮，不能前行。梁?jiǎn)⒊墙拇笕�，他了解我們的文化，他知道我們的弊端，所以作此文以激醒我們的民族，還有魯迅他們也是亦然。他們希望在清末的昏暗歷史中劈出一條嶄新的民族復(fù)興之路，時(shí)至今日，我輩亦當(dāng)仇。看今朝，歷史巨變，神龍?zhí)ь^，巨獅睜眼，民族復(fù)興剛剛邁出第一步。但是，我們的困難依舊，我們需要的是創(chuàng)新，需要的是年少的輕狂，需要的是我少年之中國(guó)的奮發(fā)。創(chuàng)新是我們民族復(fù)興的靈魂，創(chuàng)新是我少年中國(guó)的精神！打破舊的固化的思想體系，創(chuàng)建以創(chuàng)新為核心的民族精神，是我們國(guó)人當(dāng)前的使命，只有每個(gè)人的少年心才能喚起我少年中國(guó)之心。站在歷史面前我們能否給創(chuàng)新一個(gè)健康的環(huán)境，我們將繼續(xù)追問自己、告戒自己我少年之國(guó)。100年前，那是個(gè)真正的亂世，是兩千年來(lái)以天國(guó)自居自傲的中華民族遭受了著外族凌辱最多的亂世，整個(gè)民族經(jīng)受著前所未有的混亂和驚慌，國(guó)人在洋人前面似乎喪失了所有自信和尊嚴(yán)。這段歷史沉重得無(wú)法再讓我敲下去。但想起在那風(fēng)雨如晦的年代，多少不甘淪為亡國(guó)奴，胸懷救國(guó)圖存為己任的仁人志士，正是他們給我了勇氣，用魯迅的話來(lái)說就是：幾個(gè)清醒的人站出來(lái)吶喊，喚醒那些即將窒息的人們起來(lái)打破這鐵屋子，沖出一條活路。的確，自從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，更多的國(guó)人出來(lái)探索救國(guó)救民的真理。一開始，是康梁光緒、還有戊戌六君子為主的改良；然后孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，徹底顛覆了兩千年的帝制，喚醒了更多的人們；除了改良和革命的實(shí)干派的社會(huì)變革者，還有很多教育界人士：蔡元培、胡適之、李大釗、魯迅、卷入啟蒙運(yùn)動(dòng)，雖然是“國(guó)破山河在，城春草木深”，但他們看到的是希望，是曙光，“曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟“。正是因?yàn)橛辛怂麄�，后�?lái)才有很多學(xué)生，工人，還有后來(lái)的農(nóng)民，和全國(guó)人民，他們都覺醒了。那個(gè)時(shí)代那些人物那些人格那些精神，令我不敢去仰望，不敢去細(xì)細(xì)諦聽他們的聲音，因?yàn)槌３Ｊ刮腋袆?dòng)得稀里嘩啦。是啊，我們這群出生在80年代的青年們，從小到大，順風(fēng)順?biāo)�，想必大家都沒有經(jīng)歷過什么難熬的磨難和坎坷吧。國(guó)家在富強(qiáng)，科技文化教育醫(yī)療文生各項(xiàng)事業(yè)在普及，生活安定，還有什么讓我們操心呢？也許正是缺乏了苦難，于是我們?cè)谏钪谐翜S：學(xué)生時(shí)代就荒廢了青春在無(wú)聊而又不成熟的愛情游戲中，虛度了年華在脆弱煽情低俗的韓劇和無(wú)聊之至層出不窮的選秀節(jié)目中，沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲這種電子精神鴉片中，于是我們的理想和志向在莫名的空虛和郁悶中消殆，我們的個(gè)性在死板的考試中淹沒，整天有糾纏不清的雞毛蒜皮的俗務(wù)纏身，于是荒廢了修養(yǎng)。當(dāng)我們走出象牙塔才驀然發(fā)現(xiàn)，什么叫做身無(wú)長(zhǎng)物，什么叫做一無(wú)是處，什么叫做虛度光陰。
“天下熙熙皆為名來(lái)，天下攘攘皆為利往“。這估計(jì)是自從原始社會(huì)末期出現(xiàn)了私有制之后就存在了，至今愈演愈烈。于是中科院計(jì)算所的老學(xué)究們沉不住氣研究了，都跑出來(lái)賣電腦，于是出了聯(lián)想和中關(guān)村�？茖W(xué)院尚且如此，各個(gè)大學(xué)那些教授們還有幾個(gè)能坐得住，哪個(gè)不是出來(lái)做項(xiàng)目賺點(diǎn)外會(huì)，可以說物質(zhì)誘惑席卷了我們的大學(xué)和研究所，攻陷了我們的學(xué)術(shù)和理想。人非圣賢，孰能無(wú)過、過若能改，善莫大焉。每個(gè)人身上可能都會(huì)有這樣的那樣的不足，但只要用心彌補(bǔ)一定能做到問心無(wú)愧。對(duì)于歷史來(lái)講，一代人從青年到中年，又從中年步入老年的歲月并不漫長(zhǎng)，不過區(qū)區(qū)百十年而已，可是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，那就是整整的一生。我們一生中經(jīng)過的每一個(gè)時(shí)期都是唯一的，不可以重復(fù)的，在這些寶貴的時(shí)期當(dāng)中最燦爛的就是青年時(shí)代，這就讓我們懂得了為什么梁?jiǎn)⒊壬褜?duì)國(guó)家的無(wú)限希望，殷切地寄托在了青年人的身上。因?yàn)楣餐氖聵I(yè)已經(jīng)把我們每個(gè)人的生命都連結(jié)在了一起。對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)事業(yè)的熱愛、對(duì)生活的熱愛讓我們每個(gè)人都有著一顆永遠(yuǎn)不老的心。
少年中國(guó)說讀后感2
在課上看了一遍少年中國(guó)說的原文，又看了譯文，雖未能透徹理解，卻也小有收獲。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)論》中提出，所謂國(guó)家是人民所有的財(cái)產(chǎn)。
而中國(guó)自遠(yuǎn)古到堯舜禹再到秦皇漢武及至唐宗宋祖元明清都只是在建立并完善朝廷，并非成立為一個(gè)國(guó)家，中國(guó)作為一個(gè)真正的國(guó)家的身份立于這世界上在反侵略與反殖民斗爭(zhēng)中才剛開始萌芽。中國(guó)如同一個(gè)多病的孩童在分久必合合久必分的歷史洪流中穿梭而來(lái)，從未間斷，從未消失，正是因?yàn)樗�未曾衰老，因?yàn)樵谒ダ系娜怂廊サ耐瑫r(shí)有年輕的血液不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，他們帶來(lái)新的思想，創(chuàng)造新的文化。雖然也有停滯不前的時(shí)候，但畢竟，我們會(huì)向前邁進(jìn)，取得進(jìn)展。因此，中國(guó)仍然是一個(gè)年輕的中國(guó)。
然而隨著xx集權(quán)的日益強(qiáng)化，以及閉關(guān)鎖國(guó)極度封建，在西方國(guó)家加速進(jìn)步的時(shí)候，中國(guó)開始出現(xiàn)衰敗現(xiàn)象，且這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。是早衰抑或只是一場(chǎng)大��？梁?jiǎn)⒊f：造成今天衰老腐朽中國(guó)的，是中國(guó)衰老腐朽人的罪孽。創(chuàng)造未來(lái)的青年中國(guó)，是中國(guó)青年一代的責(zé)任。那些衰老腐朽的人有什么可說的，他們與這個(gè)世界告別的日子不遠(yuǎn)了，而我們少年才是新來(lái)并將與世界結(jié)緣。
中國(guó)是不是未來(lái)少年中國(guó)，全看當(dāng)代中國(guó)少年是否撐得起這片天。把中國(guó)看作一個(gè)在東方站穩(wěn)腳跟的獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家，更能證明中國(guó)確是是一個(gè)年輕的中國(guó)。
歷史書反復(fù)描述了那段歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，反殖民主義和反侵略運(yùn)動(dòng)的失敗和興起，一次又一次，中國(guó)青少年沒有屈服，中國(guó)青少年沒有放棄。掙扎，斗爭(zhēng)，終于從桎梏中解脫，究其原因，梁?jiǎn)⒊枚潭桃黄f告訴我們：少年強(qiáng)中國(guó)一定也很強(qiáng)。
我想的`確是這樣啊，人才是國(guó)之根本，先有人才有國(guó)，只要中國(guó)少年不斷涌現(xiàn)，中國(guó)就不會(huì)衰老。作為一個(gè)中國(guó)青少年，我說我想成為一個(gè)前中國(guó)青少年，并為我的祖國(guó)貢獻(xiàn)我最大的力量，使中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)變老。我也相信，作為一個(gè)中國(guó)青少年，每個(gè)人都會(huì)對(duì)更強(qiáng)大的祖國(guó)如此執(zhí)著。
不過我想，梁?jiǎn)⒊f的真正的中國(guó)少年，即對(duì)中國(guó)有積極意義的少年，并不是指年齡上的年少，而是與思想腐朽的精神上的老人相對(duì)的少年，只要你還走在創(chuàng)新的前沿，科技的尖端，即使?jié)M頭白發(fā)你也是少年。相反，如果你還沉浸在封建的腐朽思想中，即使戀愛，你也是一個(gè)老人。拋棄腐舊，追求先進(jìn)，爭(zhēng)做中國(guó)少年。
讀完中國(guó)少年說，感觸真的很深，我深深覺得雖然梁?jiǎn)⒊撌龅氖区f片戰(zhàn)爭(zhēng)后那段灰暗歷史中的中國(guó)，但其對(duì)當(dāng)今的中國(guó)以及未來(lái)的中國(guó)都有著積極的意義。中國(guó)想要繼續(xù)強(qiáng)盛下去，就不能重蹈歷史覆轍，要取其精華，棄其糟粕，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，中國(guó)人，尤其中國(guó)少年更應(yīng)先天下之憂而憂后天下之樂而樂。我們也許不夠強(qiáng)大，不足以支持整個(gè)中國(guó)，但總有一天，有了中國(guó)年輕人的力量，我們將能夠作為一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國(guó)家站在世界的前列，不會(huì)受到挑釁和欺負(fù)。
只要中國(guó)少年夠強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，則統(tǒng)一。
少年中國(guó)說讀后感3
有中國(guó)少年，所以有少年中國(guó)。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。
一個(gè)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。
少年智則國(guó)智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考，多實(shí)踐。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。
少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的'有智，也有強(qiáng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立;一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試——而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。
少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲。
少年雄于地球由國(guó)雄于地球。
上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下，進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)!雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國(guó)少年們的努力，不會(huì)讓人失望! 我們少年，從一點(diǎn)一滴開始創(chuàng)造少年中國(guó)的輝煌奇跡吧! 小師兄雜談：《少年中國(guó)說》讀后感
今早讀梁?jiǎn)⒊瑢懙摹吧倌曛袊?guó)說”，讀完到現(xiàn)在，心里久久不能平靜，梁?jiǎn)⒊壬褪墙T人，他的故居我也去過好幾次，但是他的文章比較少讀，對(duì)他本人了解也不多。但是今天讀了這篇文章，小師兄對(duì)任公內(nèi)心產(chǎn)生了崇高的敬意。這篇文章可謂氣吞山河，浩蕩寰宇。每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該來(lái)好好讀一讀這篇文章。
看一個(gè)人的心境胸懷和格局是在他失意的時(shí)候看，看他有沒有因?yàn)槭б舛淦�，在失敗的時(shí)候有沒有失魂。梁?jiǎn)⒊壬窃谖煨缱兎ㄊ∫院�，逃亡到日本，整個(gè)中國(guó)處于積弱積貧水深火熱之中。萬(wàn)里山河成為別人分割之蛋糕之時(shí)，4萬(wàn)萬(wàn)百姓成為別人之奴宰之際，寫下的這篇文章。文章從少年與老年的對(duì)比，講到暮年之朝與新生之國(guó)的不同，從歷史來(lái)看吾國(guó)吾民。
并得出結(jié)論，現(xiàn)在國(guó)家雖是水深火熱之期，中國(guó)卻也是如乳虎之時(shí)，必將虎嘯龍吟，威震環(huán)宇。勉勵(lì)我少年郎當(dāng)自強(qiáng)，拿出乳虎之氣，飛龍之志。不但要救國(guó)家于水深火熱，并堅(jiān)信未來(lái)中國(guó)前途無(wú)量。呼喊出：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由。少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
這是何等的英雄之氣，何其蕩氣回腸，激勵(lì)我中國(guó)少年，砥礪我少年中國(guó)。一個(gè)人活著，不管是健康還是成就，憑的就是一股氣(炁)，也就是一股精神。若有朝氣，百歲亦為孩童。若無(wú)精氣神，三歲也是老大人。一個(gè)國(guó)家的未來(lái)在朝在暮，也是看有沒有聚合一股精神。天佑我中華，現(xiàn)在進(jìn)入少年中國(guó)的成長(zhǎng)期，未來(lái)必雄于地球。吾輩當(dāng)砥礪前行，以慰英靈。
少年中國(guó)說讀后感4
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲少年，雄于地球則國(guó)，雄于地球。
——題記
氣勢(shì)雄偉，浩然正氣，中國(guó)少年就應(yīng)該肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，就應(yīng)該為是中國(guó)人而感到驕傲。我們是初升的太陽(yáng)，更是祖國(guó)的希望！
少年智則國(guó)智，我們要知識(shí)淵博，學(xué)會(huì)勤思考、多思考，要學(xué)問精通，擁有一顆充滿智慧、機(jī)靈的大腦；少年富則國(guó)富，我們要學(xué)富五車，俗話說：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)得住磨練，也要經(jīng)得住夸獎(jiǎng)。我們要身體強(qiáng)壯，健康有活力，畢竟，擁有一個(gè)好的身體才是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)還是其次。
周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書”。這讓我想起了囊螢夜讀的故事；車胤在夏季用螢火蟲照明，不浪費(fèi)一絲一毫的.時(shí)間讀書；韓愈曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！备嬲]我們讀書要勤奮、下功夫才能學(xué)好；杜甫也說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”告誡我們要勤讀書、多讀書，要一點(diǎn)點(diǎn)積累，下筆時(shí)就能出口成章……
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富……我們像一只飛翔雄鷹，在知識(shí)的天空里飛來(lái)飛去，飛向天空……
少年中國(guó)說讀后感5
我讀了《少年中國(guó)說》后，不禁對(duì)梁?jiǎn)⒊宸饋?lái)�！渡倌曛袊�(guó)說》最大的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精密、觀點(diǎn)明確，對(duì)于文學(xué)界來(lái)說屬于佼佼者一列。
現(xiàn)在對(duì)《少年中國(guó)說》這篇經(jīng)典文章我是最愛不釋手了，記憶里面的內(nèi)容更是引人入勝。對(duì)于梁?jiǎn)⒊v述少年中國(guó)的評(píng)論，我對(duì)與梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)是給予肯定的態(tài)度。因?yàn)槲覀冎袊?guó)的確存在著一些社會(huì)問題，當(dāng)我讀到“瑪志尼者，意大利三杰之魁也�！ぁぁぁぁぬ锰盟陌儆嘀葜畤�(guó)土，凜凜四百余兆之國(guó)民，豈無(wú)瑪志尼其人者”時(shí)，就更加肯定這些問題的存在。我們可以想：只有一個(gè)瑪志尼就可以復(fù)興意大利這個(gè)老大帝國(guó)變成少年意大利，為何我們中國(guó)不能出現(xiàn)一個(gè)瑪志尼式人物來(lái)復(fù)興呢？這個(gè)是一懸念，不知若干年后，是否能出現(xiàn) 瑪志尼式人物來(lái)振興中國(guó)，助中國(guó)雄于地球。
當(dāng)我讀到“少年智則國(guó)則，少年則富國(guó)富……少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”這一段時(shí)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)效祖國(guó)這一念頭像一顆種子那樣在我的心里播下開始并萌發(fā)。它讓我讀懂了祖國(guó)為什么仍然趕不上歐美國(guó)家發(fā)展速度的原因。是因?yàn)橹袊?guó)衰老腐朽的.人太多了我們這些前程浩浩遠(yuǎn)大的青少年卻沒有受到更好的教育，所以沒有新鮮的血液的注入，科技發(fā)展仍落歐美國(guó)家的后。更重要的應(yīng)該是少年的動(dòng)手能力和想像能力，不然的話，日本小國(guó)怎么會(huì)如此強(qiáng)大呢？我們更加應(yīng)該信奉一句話：沒有做不到的，只有想不到的。
我們中國(guó)仍在哺乳時(shí)期，等待中國(guó)的少年帶它走向國(guó)際，成為少年中國(guó)。但大多數(shù)少年都不清楚是非、利弊方面的東西，何來(lái)報(bào)效祖國(guó)？所以我認(rèn)為，要將《少年中國(guó)說》在青少年人群中加以推廣、普及，讓青少年們認(rèn)識(shí)如何權(quán)衡利弊，努力學(xué)習(xí)，更好為祖國(guó)、社會(huì)作貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出你我美好的家園。
少年中國(guó)說讀后感6
我國(guó)近代著名作家梁?jiǎn)⒊壬谒摹渡倌曛袊?guó)說》一文中說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”仔細(xì)品味一下這些話，覺得很有道理�，F(xiàn)在我們祖國(guó)的強(qiáng)大也是靠那些曾經(jīng)的“少年”�？伞伴L(zhǎng)江后浪推前浪”，我們少年應(yīng)該更加的努力，但現(xiàn)在的少年時(shí)怎樣的呢？這個(gè)問題引發(fā)了我的思考。
現(xiàn)在的少年兒童，很多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進(jìn)取，被“電子毒品”占領(lǐng)了心智。在他們心里，學(xué)習(xí)不是第一，而是玩耍和放松。像這樣的孩子，如何在人與人之間的'比拼，爭(zhēng)奪之中，脫穎而出，報(bào)效祖國(guó)呢？一個(gè)人沒有進(jìn)自己最大的努力報(bào)效祖國(guó)，那這個(gè)人就是一個(gè)廢物。
再把目光轉(zhuǎn)向我自己——我雖然不想他們那樣沉迷于游戲，不思進(jìn)取，但我卻不能吃苦耐勞，不能鉆研難題，不能持之以恒。記得四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的題目，大家都沒有做出來(lái)。當(dāng)老師為我們講解完后，老師問我們聽懂沒有。大家都說懂了，似懂非懂的我也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然時(shí)間已過去了這么久，但這件事仍在我腦海中回蕩。我覺得我應(yīng)該把不懂的題目搞懂。作為新時(shí)代的少年，要把身體、學(xué)習(xí)放在第一位，等長(zhǎng)大后，要盡自己所能來(lái)為國(guó)家效力，為國(guó)家的富強(qiáng)出一份力。
“少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！边@一句句堅(jiān)定的話語(yǔ)表達(dá)了老一輩對(duì)我們少年的無(wú)限希望。我們不應(yīng)該辜負(fù)他們的希望。我覺得這句話不應(yīng)在只在心中回響，而應(yīng)落實(shí)在每一個(gè)人、每一個(gè)少年的行動(dòng)上。
少年中國(guó)說讀后感7
沒有規(guī)矩不成方圓。道德不能構(gòu)成嚴(yán)格的規(guī)范，但是法治恰好滿足了這一點(diǎn)。在暑假中，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》，我又對(duì)法治有了新的認(rèn)識(shí)。
文章的開頭這樣寫道：“日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。
嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎？任公曰：
惡！是何言！是何言！
吾心目中有一少年中國(guó)在�！绷�?jiǎn)⒊壬�，這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，他覺得中國(guó)應(yīng)如少年，充滿希望。
我也覺得，中國(guó)應(yīng)該是一個(gè)少年，少年人常常喜歡考慮將來(lái)，由于考慮將來(lái)，由于思考未來(lái)，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。
梁?jiǎn)⒊谖闹羞@樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個(gè)地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個(gè)國(guó)家叫什么名稱，則竟沒有名稱。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。
所謂法院是家庭的私有財(cái)產(chǎn)。所謂國(guó)家，就是人民所有的財(cái)產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國(guó)家也有國(guó)家的老與少，稱一個(gè)朝廷老化是可以的，稱為一個(gè)國(guó)家老化就不可以。
晚清腐敗無(wú)能的部分原因是法治制度的不完善，導(dǎo)致國(guó)家和民生的混亂。為什么制度的不完善會(huì)導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果？總會(huì)有一段時(shí)間人的規(guī)則不明確和不文明。 在諸如洪水之類的'利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。
但與法治不同的是，法治束縛著人們的欲望，保護(hù)著社會(huì)中的弱者，使國(guó)家繁榮昌盛。
我國(guó)依法治國(guó)需要四點(diǎn)：有法可依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。
當(dāng)大家自覺遵守法律法規(guī)，我國(guó)的治安水平就會(huì)更高，影響力就會(huì)大大增強(qiáng)，權(quán)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
中國(guó)的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國(guó)家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國(guó)才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。
因此，如果年輕人遵紀(jì)守法，國(guó)家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國(guó)家守法。
那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習(xí)什么是合法和非法，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，自覺守法，不做傷害自己甚至他人的事。
《少年中國(guó)說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年的力量代表著中國(guó)的力量。當(dāng)我們學(xué)會(huì)守法，中國(guó)的法治力量就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！
少年中國(guó)說讀后感8
一篇《少年中國(guó)說》讓無(wú)數(shù)人醒悟，讓人振奮，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)少年，把一個(gè)曾經(jīng)腐敗的，落后的國(guó)家建設(shè)成現(xiàn)在的繁榮昌盛的中國(guó)。
《少年中國(guó)說》是一篇讓中國(guó)崛起的文章，作者是梁?jiǎn)⒊Ｍ袊?guó)繁榮昌盛�！渡倌曛袊�(guó)說》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富�！闭f出了中國(guó)未來(lái)與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺心潮澎湃，想到了中國(guó)，八國(guó)聯(lián)軍放火燒圓明園時(shí)的政府腐敗無(wú)能，到第二次世界大戰(zhàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國(guó)，讓我感到了少年對(duì)中國(guó)的'重要性。少年是國(guó)之棟梁。
想想現(xiàn)在的少年有認(rèn)真學(xué)習(xí)的，有不認(rèn)真的，我真希望中國(guó)少年可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓中國(guó)各個(gè)方面在全世界都第一名。我看到過一個(gè)電視劇，里面有一個(gè)人造反最想殺的不是那國(guó)的皇帝，而是那國(guó)的少年，國(guó)家若沒有少年，怎么有未來(lái)？一切希望都渺茫！現(xiàn)在中國(guó)正在朝小康社會(huì)進(jìn)發(fā)，少年更應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。
中國(guó)的希望取決于少年，那我們少年一定好好學(xué)習(xí)，做國(guó)之棟梁。
少年中國(guó)說讀后感9
五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛。一人夢(mèng)，民族夢(mèng)——中國(guó)之崛起。
這讓我想到我們學(xué)到的一篇課文《少年中國(guó)說》里說的：故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……讀到這里，有一股勢(shì)不可擋的力量充滿了我的心田，仿佛在推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
我的祖國(guó)媽媽變化很大，從以前的弱國(guó)到現(xiàn)在的強(qiáng)國(guó)，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的.變化，作為少年的我依然有責(zé)任奮發(fā)圖強(qiáng)，肩上仍有重任和使命，我應(yīng)該好好讀書，捍衛(wèi)我的祖國(guó)。
我是祖國(guó)媽媽保護(hù)的花朵，我是祖國(guó)媽媽的希望、祖國(guó)媽媽的未來(lái)，我必須要更加努力地學(xué)習(xí)！
我生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里，我驕傲、我自豪，我唯一可以做的就是學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我偉大的祖國(guó)媽媽。
少年中國(guó)說讀后感10
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸20xx震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。
金秋十月，我參加了學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們（五一班）和（五七班）聯(lián)合排練了經(jīng)典誦讀節(jié)目《少年中國(guó)說》。
國(guó)慶節(jié)之前我們開始誦讀、背誦經(jīng)典全文。
從讀熟經(jīng)典到背誦經(jīng)典這個(gè)過程對(duì)我來(lái)說是個(gè)蛻變的過程，
開始讀時(shí)感覺朗朗上口，只是對(duì)其中的含義不是很明白，隱隱的能感覺到文章中有一種很激昂的氣勢(shì)。憑著這種感覺讓我一遍遍的讀下去。
讀的多了，我明白。我不就是文中的'少年嗎？“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽业募缟暇谷挥腥绱舜蟮呢�(zé)任呀。這經(jīng)典文章驚醒了我。[來(lái)自演講稿
終于，十月十二日，我驕傲的站到了舞臺(tái)上。樂聲響起，我自豪的吶喊出積累在我心中的滿腔熱情：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。”
演出結(jié)束了！我把經(jīng)典短文認(rèn)認(rèn)真真的貼在我的語(yǔ)文書最前面一頁(yè)上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了、煩了，堅(jiān)持不下去時(shí)就會(huì)翻到那頁(yè)讀一讀。馬上就會(huì)被注入一種力量讓我重新振作起來(lái)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量是這么的大，不但指明我們少年學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而且讓我感受到文字能夠傳遞力量。誦讀經(jīng)典的好習(xí)慣我會(huì)堅(jiān)持下去的。
少年中國(guó)說讀后感11
這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》。
啟超的這篇文章不長(zhǎng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說“且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉？不過有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒有建立一個(gè)真正的國(guó)家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國(guó)乎！”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命交給了我們中國(guó)少年。
那么作為“少年中國(guó)”的少年，同時(shí)又是一名少先隊(duì)員，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱謂呢？
首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來(lái)，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽(yáng)光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國(guó)家。維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽(yáng)，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國(guó)的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的'學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長(zhǎng)，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國(guó)說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！
少年中國(guó)說讀后感12
世界上最美妙的東西是什么？是蔚藍(lán)的大海，是雄偉的山峰，是潔白的冰川，是浩瀚的'蒼穹？不，這些都不是，世界上最美妙的東西是夢(mèng)想。
夢(mèng)想比大海更深沉，比山峰更氣魄，比冰川更壯觀，比蒼穹更廣闊！一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，就沒有奮斗的目標(biāo)，沒有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，不知求知為何。媽媽說過：“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！一路前行，拼搏成就夢(mèng)想！成功的人，不是天才，而是努力拼搏的普通人！”爸爸說過：“夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)現(xiàn)，但毫無(wú)疑問，夢(mèng)想是人類最天真無(wú)邪，最美麗，最可愛的愿望！只要出發(fā)就能到達(dá)，夢(mèng)想從來(lái)不曾遙遠(yuǎn)！”每一位學(xué)生都有一個(gè)少年夢(mèng)想，有的想成為幫人們戒毒的緝毒警，有的想成為教書育人的教師，而我則夢(mèng)想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，保護(hù)國(guó)家安全，保護(hù)人民安全！
為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想，不論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我們孜孜不倦地在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)探索：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們感觸到數(shù)字世界的奇妙，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我們掌握了理解一切的基礎(chǔ)。漫漫學(xué)習(xí)中，我們遇到過挫折，遇到過困難，也曾垂頭喪氣，也曾灰心彷徨……老師告訴我們：“成功一半是夢(mèng)想，一半是努力�！敝挥信Σ拍転閴�(mèng)想擦上翅膀！
讓我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而披荊斬棘，而刻苦努力！這是我們少年的夢(mèng)想！
少年中國(guó)說讀后感13
有中國(guó)少年，所以有少年中國(guó)。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的那個(gè)少年中國(guó)，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近，很近。
一個(gè)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。中國(guó)智在年少。新中國(guó)以來(lái)的東方紅，原子彈，改革開放等等，無(wú)一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國(guó)人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來(lái)的。因此我們少年要做到智，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。而我們首先要做的就是好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，身體力行。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，做完后會(huì)仔細(xì)思考，看看哪里需要改進(jìn)的地方。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。因此我們要向這方面努力，要時(shí)刻把智，這根弦崩緊了！
少年富則中國(guó)慧。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們?cè)谒枷肷辖夥帕耍敲淳蛻?yīng)該解放一下物質(zhì)上的吧。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。我們應(yīng)該迎接挑戰(zhàn)，讓自己的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立；一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試--_而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。人總是在不斷學(xué)習(xí)的，但也有快慢之分，我記得我們家長(zhǎng)以前到初中才學(xué)英語(yǔ)，而我們小學(xué)就開始了，那是因?yàn)闀r(shí)代的步伐加快了，這就需要我們以更多的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，好讓自己跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐！源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的`條件。少年勝則國(guó)勝。少年雄由國(guó)雄。因此少年才是祖國(guó)的未來(lái)，我們肩上的擔(dān)子還很重，各位，我們準(zhǔn)備好了沒？上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下，進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)！雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗_中國(guó)少年們的努力，不會(huì)讓人失望！我們少年，讓只屬于中國(guó)的奇跡再次在世人驚訝的目光下誕生吧！相信我們少年行！
少年中國(guó)說讀后感14
今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。即梁?jiǎn)⒊壬硐胫械摹吧倌曛袊?guó)”。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的`少年，怎樣做才不至愧對(duì)這稱謂呢? 首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。
國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)那天，因?yàn)樵绮筒蝗缫猓艺?dú)自坐在汽車上生著悶氣，突然，收音機(jī)傳來(lái)一陣陣鏗鏘有力的朗誦聲，凝神聽著這聲聲誦讀，我心中的怨氣一點(diǎn)點(diǎn)消散，甚至我感覺到了絲絲的慚愧。
這段《少年中國(guó)說》我并不陌生，記得有一年 “六一”兒童節(jié)，我們班曾經(jīng)排練過這個(gè)節(jié)目，要求每一位同學(xué)都要會(huì)背，但那時(shí)我并不太明白它真正的含義。
現(xiàn)在我常常反復(fù)讀《少年中國(guó)說》，也明白了許多道理。作者梁?jiǎn)⒊钤谇宄┠辏?dāng)時(shí)，我國(guó)正受到帝國(guó)主義的侵略，遭受八國(guó)聯(lián)軍瓜分，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁?jiǎn)⒊瑸榱藛酒鹑嗣竦膼蹏?guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，寫出這篇富有時(shí)代意義的《少年中國(guó)說》。
我們，21世紀(jì)的少年，生活在和平年代。和梁?jiǎn)⒊壬?00多年前寫《少年中國(guó)說》時(shí)的時(shí)代背景相比，我們很幸福。想起今天早上，只不過為了早餐不如我所愿，就生了很久的悶氣，這真讓我慚愧。時(shí)代的車輪滾滾前行，科技的發(fā)展日新月異，作為當(dāng)今的少年，我們當(dāng)務(wù)之急是要學(xué)好本領(lǐng)，豐滿我們的羽翼，要多多讀書，樹立遠(yuǎn)大的理想，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
努力吧，少年，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)而努力讀書!
少年中國(guó)說讀后感15
讀了《少年中國(guó)說》這篇文章，我能感到作者梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)的希望，對(duì)中國(guó)少年的希望，對(duì)少年中國(guó)繁榮富強(qiáng)的期盼。
一輪紅日剛剛升起，萬(wàn)道金光射向大地。黃河從地下涌出，一瀉萬(wàn)里，奔騰浩蕩。潛伏的東方巨龍從深淵中騰空而起，它的'麟爪在云中舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷里怒吼，成千上上萬(wàn)的野獸都嚇得膽戰(zhàn)心驚，四散奔逃。鷹隼展翅飛翔，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。神奇的花剛孕育蓓蕾，是那樣的華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。少年中國(guó)像個(gè)巨人，屹立在東方，頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。少年中國(guó)有幾千年的文明歷史，有無(wú)限廣闊的疆域。他的前途像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，未來(lái)的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
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讀《少年中國(guó)說》有感03-29