《愛的教育》讀后感15篇(優(yōu))
當閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感1
“離開教室時，同學們都互相擁抱告別�！�
手中的書，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水，感受頗深。
這本書名為《愛的教育》，作者為意大利作家亞米契斯，這本書以一個四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友……最真摯的愛，有著感人肺腑的力量。從四年級十月份開學的第一天，一直寫到第二年七月份。整篇小說就在最平實的文字之間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛，父母之愛，同學之愛……每一種愛都不是驚天動地，但卻感人至深。這部小說中的善與惡，美與丑，都是以一個小學生的眼光來看待，都是用愛去感受生活中的點點滴滴。
還記得，書中有那么一句話，令我記憶特別深刻：
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。
看到這時，腦海里突然浮現(xiàn)出母親那慈祥的臉龐，還有，那雙布滿老繭的手。
一個冬天的早晨，正在夢鄉(xiāng)的我卻被一陣鍋碗瓢盆的聲音吵醒了，伴隨著聲音的，是一縷早晨的香味，我眨了眨眼睛，卻還是不愿從暖和的被窩里出來。
“女兒，起床了，不然早餐就涼了�！边@時，媽媽輕輕敲了敲房門，細聲說道。我看了看鬧鐘，六點十分，“這么早啊，還沒睡夠呢�！毙睦锉г怪磺椴辉傅貜拇采掀饋�。
洗漱過后，坐到餐桌前，吃著微涼了的雞蛋面，心里卻抱怨著還沒睡夠，卻沒想到，媽媽比我起的還早。
現(xiàn)在回想起那件事，心里挺不是滋味的，那份被忽略的愛，如今還是一樣默默地付出。這世間或許有許多的`愛，都是如此，默默付出，不求回報。
在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西，可愛是寬廣無邊的。我常常會想“愛是什么？”，也常常會像身邊的人詢問，然而，他們的答案并不一致：
朋友說，愛就是當你孤立無助時，支撐你站起來，繼續(xù)走下去的力量！
老師說，愛就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學生，看著他們飛向更遠的一片天空。
父母說，愛就是看著你們一天天長高，然后有一天，能看著你們成家立業(yè)，這就足夠了。
當時的我，還很困惑，為什么同一個問題，答案卻完全不一樣。而現(xiàn)在，我明白了，愛，是這個世界上最寬容，最偉大，最動人的字眼。因為愛，他們會包容你的一切；因為愛，他們會給你數(shù)不清的關(guān)懷；因為愛，他們會毫無保留的把自己的青春奉獻給你……一切的一切，全都是因為----愛。
社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的互幫互助，老師對學生的一句鼓勵，生病時父母的悉心照顧，甚至萍水相逢的一個微笑……大到捐贈器官，骨髓，捐助希望工程……
愛，成為了這個世界上人與人之間關(guān)系的鎖鏈，正是因為有了這條鎖鏈，把我們都栓在一條鏈上，才有了雷鋒一生的無私奉獻，才有了“病人之病，憂人之憂”的博愛之心。我們的社會，才會變得如此豐富多彩。
有時候，遭遇一點點挫折，就會怨天尤人，埋怨這個埋怨那個。其實，靜下心來好好想想，細想生活中那些點點滴滴的小事，就會發(fā)現(xiàn)，這個世上并不是只有壞事，相反，有那么多人愛我，關(guān)心我，幫助我，我多幸福呀！
當一份又一份愛降臨到你身上的時候，請不要忘記那些更需要愛和關(guān)懷的人們，請你也盡一點綿薄之力，把下一份愛，傳遞給那些更需要愛的人！
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講述故事，通過日記本的形式，記錄了安利柯生活中的點點滴滴，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代思想情操。
讀完這本書后，使我深深地陷入沉思，愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中卻不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來，工作而有勁頭。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
讀《愛的教育》，我走入了安利柯的`生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛親人、朋友。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著人們對于美好生活的追求。書中的主人公安利柯是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性善良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關(guān)系之間的愛是息息相關(guān)的�！稅鄣慕逃防餂]有乏味的說教，沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物，正是這些看似平凡，實則把讀者帶入了一個愛的世界。
愛，不需要你用花言巧語，也不需要你用金錢衡量，它就是心里的一部分，該有的時候總會有。
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》是我讀得最好的有一本書。這本書是意大利著名作家有亞米契斯的代表作品。他從小酷愛學習和寫作。
全書是用日記的形式記述，貼近孩子的內(nèi)心，具有強烈的真實感，是每個孩子和大人都值得一讀的美育經(jīng)典。書中一些耳熟能詳?shù)拿屒嗌倌曜x者以深刻的閱讀體驗。它引導我們永遠保持一顆近取而善良的心，愛祖國，愛每一個善良勤勞的人，同情他人的不幸與苦難。這本書流露出人與人間的真摯情感，卻讓人感動不已。陽光之愛可以融化冰雪，清風之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……沒有愛就滅亡內(nèi)有教育，貫穿全書就是一個“愛“字。唯有愛才是教育一個人最好的法寶，也唯有愛才能滌凈這個圬濁的世界。孩子是代表這個世界的未來。愛就像空氣，每天都在我們身邊，因為其無影無形，所已總是被我們忽略，其實它的意義已經(jīng)融入生命。人生是一條漫長的路，但是，只要擁有一顆充滿的餓心靈，人生就是一次愉快的旅程！
對比自己，我的餓愛能感受很多種，但是我能體會到的哪怕只有學習的愛，金錢的愛和歡樂的愛。學習的愛是來之不易，金錢的愛從天而降，歡樂的愛忽冷忽熱。學習的愛代表外公，他像我精神上的支柱，鼓厲我認真學習，金錢的`愛代表爸爸，雖然爸爸很少回家，但是只要一回來，他便會拿出10元或20元給我做“見面禮“
雖說錢是身外之物，但是我也明白爸爸的錢是辛辛苦苦賺來的血汗錢，但是對我從不“小氣“。而歡樂的愛是舅舅一家給予我童年中的歡樂。雖然是我生活中的一小部分，偶然的事，節(jié)日時“飛奔“而來，節(jié)日后“匆忙“而去，但我還是非常快樂。他們卻從不會忘記我的生日。
原來，愛離我們不遠，只要去體會，就能感受到愛，只要用心去和他相對，就能只到愛在何方。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是一部偉大的作品，我會將此書推薦給我的家人，孩子，和我的朋友。
先來欣賞一個片段，借著文字，讓我們一起回到童年時光，回到那個純真美好的世界里：
弟弟全班五十人，都是手不聽使喚的小孩，而老師必須教會他們?nèi)绾螘鴮�。他們的口袋里永遠都塞滿了奇奇怪怪的甘草葉、各種紐扣、玻璃瓶，或者是碎磚頭等零碎的小玩意兒。老師們只得對他們“搜身”，但是他們甚至能把這些小玩意兒藏到鞋子里去。他們永遠都不會專心聽課，哪怕是一只蒼蠅飛進了窗戶，也能讓他們的小腦袋瓜兒琢磨好一陣子呢。夏天，他們會帶來草葉和帶觸角的小蟲兒，蟲兒在空中轉(zhuǎn)圈兒地飛，有時就掉在了墨水瓶里，把練習簿濺上了一道道的墨水跡。
當我看到這樣童趣可愛的文字時，腦海里不自覺就涌現(xiàn)出那些古靈精怪的孩子傻乎乎又天真無邪的樣子，內(nèi)心頓時充滿了柔情和甜蜜，誰也無法拒絕一個孩子的真心。
這本書是由一位意大利小學生的日記、他父母啟發(fā)性批注及每月故事組成的。全書一共有100篇日記，記錄了一位四年級小學生里恩科的日常生活，包括有趣的學校，善良淳樸的同學，有愛心負責任的老師，還有辛勤工作的工人，善良溫暖的父母等可愛人物，雖然日子總有苦難，總有困頓，還有消逝的美麗生命，但人間處處也有善意，溫暖和正義。
值得強調(diào)的是，這里面的真善美，不是假大空，更不是話語的技巧，而是最樸素，最真摯，最高尚的感情。
它是一位普通母親在校門口等著她孩子時溫暖慈愛的眼神，它是千里尋母中歷經(jīng)艱難險阻也不放棄的男孩緊握的雙拳，它是當小泥瓦匠不小心把座椅染上白灰而不當面彈去灰塵的體貼，它是當一個小煙囪工口袋破了丟了所有銅幣，善良的學生們紛紛集資彌補的慷慨，它是一群為國家人民奉獻自己生命的英雄，它是把自己一生的心血傾注在每個孩子身上的教師，它是在生活每個細節(jié)都尊重愛護他人的平等仁愛之心，它是……發(fā)生在千千萬人身上的最溫暖的故事。
在這些小故事里，我的心靈也得到了滌蕩。從開學第一堂課開始，那些敬業(yè)的溫暖的，為孩子嘔心瀝血的老師們就給我留下深刻印象，比如老師在第一堂課對孩子們說道：
聽著，我們要一起度過一年的時間，我希望我們都能努力過好這一年，好好學習、好好表現(xiàn)。我沒有家人，你們就是我的家人，去年母親還在我身邊，但她已經(jīng)去世了，我現(xiàn)在孤身一人活在這世界上，如果沒有你們，我就一無所有了，除了教導你們，我沒有其他的愛好和志向。你們像我的孩子一樣，我愛你們，請你們也喜歡我。我不希望任何人逼我去懲罰你們，我真心希望能看到你們的愛心。我們的學校是一個大家庭，而你們也將成為我的安慰與驕傲，我并不期待你們給我一個為我贏得榮譽的承諾，但是我相信，你們在心里，已經(jīng)向我承諾了，我因此而感激你們。
當一個外地學子來本地就學，他不需要害怕會不會被人欺負孤立，因為優(yōu)秀的'老師已經(jīng)為他的尊嚴筑起了高高的防護墻�？纯催@位老師對全班同學說的話：
一個來自卡里布拉亞的男孩，能夠在都靈找到家的溫暖；而一個來自都靈的孩子，也能夠在卡里布拉亞得到無微不至的關(guān)懷。我們的國家在過去戰(zhàn)亂的五十年中，已犧牲了三萬名意大利人，所以你們更應(yīng)該尊敬和愛戴自己的同胞。如果你們中的任何一個人因為他不是我們本省人而冒犯這位同胞，那他下一次從三色旗下走過時，就根本不配抬起頭去望它一眼。
當孩子不認真讀書，父親的諄諄教導令人警醒。如果有一個孩子能因著看這本書而重新燃起讀書的熱情，那下面這段話將起很大作用：
如果你不去上學，每天過得該是多么痛苦，這樣的日子將會是多么乏味啊。當一星期過完時，你肯定會緊緊地將雙手合十，祈求能夠回到學校里，因為你知道自己的生活正在被乏味和羞愧一點點蠶食，你會為自己游手好閑的行為和無所事事地活著而感到厭惡。想想那些做了一天苦工，晚上還要去上夜校的工人們吧；想想那些工作了一整個星期，周末時還要去充電的女孩子們吧；或者想想那些訓練了一天，已經(jīng)全身疲乏，晚上還要打開書本和練習簿，繼續(xù)研讀的士兵們吧；還有那些眼睛雖然失明了，卻還要堅持學習的孩子們；再不然，想想那些罪犯也行啊，就算他們也都在學習閱讀和寫作。
如果有人因一個清潔工，油漆工或泥瓦匠身上的污漬而心生鄙夷，或歧視的遠離他們，那將有損于自己的靈魂。所以永遠不要說一個剛剛工作回來的工人衣服臟，你應(yīng)該說的是，“他的衣服上留下了他辛勤工作的標志和痕跡�！�
當面對一個普通的士兵，要學會尊重他。每個人的都是平等的，士兵的地位也絕對不比軍官的低，因為人格的高貴體現(xiàn)在工作中，而不是收入的高低，體現(xiàn)在人的勇氣上，而非地位的差距。
當一個孩子小小年紀就失去了母親，你可以對他說：昨天你在這世上還擁有一位母親，而今天，你卻擁有一位無所不在的天使，所有美好的事物都將超越這世間的生死考驗，而獲得更加強大的力量。她現(xiàn)在比以往更加愛你，而你也要為此而承擔更多你個人行為的責任，甚至是比過去還要多，你就要靠你自己了，靠你自己的行動，好在另一個世界里和她再一次相見。
每當你要有什么舉動時，你都要這樣地問一問自己：我的母親會同意我這么做嗎？她的去世其實是為你在這世間安插了一位守護天使，你要向她交代你所有的行為，和你所經(jīng)歷的一切。你要堅強勇敢起來，要和那些絕望而庸俗的悲痛做斗爭，要在忍受苦難時獲得內(nèi)心的寧靜，從而成長為更加高尚的人，這就是你的母親對你的希望。”
這本書帶給我更多的還有對生命的思考�？赐赀@些溫暖，悲傷又現(xiàn)實的故事，我們更懂得尊重歲月和歲月帶給人的痛苦，尊重母愛，尊重人性的弱點和人類為此付出的努力，也同樣尊重死亡。它也讓我們努力成為一個對他人，對社會，對國家更有擔當，更有愛心，更加勇敢的人。
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將”愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想感情。
書中的主人翁恩里科是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的`愛是息息相關(guān)的。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高聲吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我知道“愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被“污染“，“稀釋“，甚至“消失“，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》讀后感6
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認認真真地讀了一遍，
可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，
可一看，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后一個愿望，可他天真的`愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，他們多么無私��！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應(yīng)該無私，敞開大愛的胸膛��！
讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯臟的思想，愛！是多么的偉大！
愛的教育的讀后感篇世界那么大，但是關(guān)愛他人的人還是很多的，比如，近期我看的一本書，名叫《愛的教育》，書中就曾提到這樣的人物，接下來我就為大家介紹一下這本書吧！《愛的教育》這本書的作者是艾德蒙多·德·亞米契斯。
小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式，記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發(fā)生在其身上的感人的小故事。這本書中有很多地方讓我深有感觸，尤其是那一篇《聾啞學�！�，這一篇講的是聾啞學校中有幾位老師每天都辛苦的教著聾啞學生知識，讓他們發(fā)聲。老師雖然知道這很辛苦，但他們?yōu)榱俗鎳奈磥�，為了這些學生依然堅持不懈，沒有放棄。
從這些老師身上，我看到了愛，看到了無私，看到了許多許多，這些用文字是無法表述的。他們用自己寶貴的青春為那些聾啞學生們送去了希望，送去了信心和勇氣，使那些聾啞學生變的樂觀、堅強。看著這些老師的無私，又不禁使我看向自己的身邊。現(xiàn)實生活中不也有這樣的人們嗎？有的人舉行慈善拍賣會，將所得的錢數(shù)捐給那些貧困的地區(qū)，幫助了那些人們。我建議大家來讀讀這本書吧，讀一讀這本能給你啟迪的書，你一定會有所收獲的。
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》是一部流傳頗廣的日記體小說，作者是意大利的亞米契斯。雖然這是一本小說，但內(nèi)容和我們平時看到的，不太一樣。它是作者每一天寫的日記寫在一本書里，將它串起來，變成一部小說。而作者寫的就是自己在小學三年級一個學期的故事。
其中，《好友卡隆》這一篇，是我最喜歡的一篇故事。這篇故事寫的是，作者見到好朋友卡隆的上課時的情形，著重描寫的'是卡隆受傷的手，體現(xiàn)出卡隆是一個愿意犧牲自己而救助朋友的人。
當我讀到這部分的時候，我不由地想起了今年四川涼山火災(zāi)的消防員們。他們在烈日炎炎之下，抵抗著火的熾熱，去山上滅火。在滅火的過程中，好幾名消防員犧牲了。在當天晚上，許多市民給這些英雄送行。
他們明知道可能會死，為什么還要去呢?
他們是為了山下村民的生活，為了生活的美好，為了國土的安危，而趕赴滅火。他們覺得，只要人們過上幸福美好的生活，不管怎樣，都無所謂。
我想著想著，真覺得卡隆真有點那些英勇的消防員們的勇敢。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是一本改編自意大利小學生日記的書。數(shù)據(jù)包括父愛、母愛、老師對學生的關(guān)心、孩子對父母的尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深感受到什么是大愛無疆，每一個故事都能打動人心。爸爸媽媽的每一封信都有一個道理，寄托著對孩子的`期望。這本書用一個叫安利柯的男孩的眼睛看著身邊的真假、美丑、善惡。讀完這本書后，其中一個故事最讓我感動：羅貝蒂是一名二年級學生，他的父親是一名炮兵隊長，他從小就很受歡迎。在早上上學的路上，羅貝蒂遇到了一個低年級的學生。他看到低年級的學生會被一輛快速的汽車撞倒。羅貝蒂沖上去推開了學生，但他不幸地被汽車碾壓了。
我們每個人在生活中都會遇到困難，也會得到別人的幫助。以我為例，有一次在學校，課間同學們在玩，不經(jīng)意間，我的手被門夾住了，當時我心里充滿了恐懼。我告訴老師，老師了解了情景，同學們都圍著我問我疼不疼。沒有那一刻，我的心是溫暖的，我感受到了大家庭的溫暖。愛，看不見，摸不著，卻充滿了我們的生活，讓我們時刻感受到。我想在心里種下愛的種子，在生活中無私地獻出愛，從小事做起。同時，我也希望每個人都能有愛心，共同建立一個充滿愛的社會。
《愛的教育》讀后感9
這是一本意大利作家亞米契斯的著作。這本書最有意思的是作者以小學生的名義通過日記本的形式，講述了很多故事，然后將這些故事融入愛的教育。
愛在我們生活當中是不可缺少的一部分，它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對我們的教育，愛的教育力量可以大到無法想象�！稅鄣慕逃肥顷P(guān)于作者安利柯的生活，內(nèi)容是有關(guān)于他怎樣學習、生活，怎樣去愛，洋溢著人性之美。書中的主人公安利柯是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個愛與信任的家庭里。他是一位非常善良，聰明且觀察力敏銳，積極向上的小男孩，他的健康成長和真誠寬厚的人際關(guān)系與愛息息相關(guān)。這本書運用的是平凡且真實的敘述來表達關(guān)于愛的`教育的重要性，在愛的環(huán)境下成長的孩子，陽光積極樂觀向上，孩子所身處的環(huán)境，對于孩子的成長非常重要，只有孩子獲得被愛，潛移默化里他才能學會懂得如何去關(guān)愛他人。
作為一名小學老師，更應(yīng)該用“愛”去教育孩子們，呵護他們的成長。雖然對于小學的孩子們來說，他們不懂什么是愛，我們老師需要在情感教育中滲透著愛的品質(zhì)，比如：關(guān)愛同學，關(guān)心集體，愛護公物和熱愛祖國等等無形的設(shè)置在我們的課堂教學活動之中，讓學生去感受到愛的教育。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是用愛打開孩子的心扉。
《愛的教育》讀后感10
書籍是人類進步的階梯，作為一名小學生，要多讀書、讀好書。在我讀過的書中，給我留下深刻印象的書是《愛的教育》。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，這是以日記形式向我們講述了一個少年成長經(jīng)歷的`一個個感人的故事。
《愛的教育》讓我明白了寬容之心：卡羅菲在一次和同學打雪球的時候，一不小心打中了路旁的一個行走的老人，把老人的眼睛打傷了。他為了表示歉意，把自己心愛的集郵冊送給了老人，老人并沒有要，反而將自己珍藏的三張珍貴郵票送給了卡羅菲，卡羅菲很感動，被老人的寬容之心所感動，我也被老人的寬容之心打動了。
《愛的教育》讓我懂得了愛國之心：書中的巴杜亞是個愛國少年，小時候父母把他賣給了戲班子，戲班子老板為了讓他學會唱戲，不給他吃飯，不給他喝水，他只好逃出來向警察求助，他拿著警察寫的一封信上了一艘船，在船上有人給了巴杜菲一些錢，然后臭罵意大利，巴杜菲聽了把錢往他身上一扔，說“我不要你們的臭錢�！币驗樗辉试S別人辱罵自己的國家，這表現(xiàn)出他的愛國之心。
《愛的教育》還讓我知道了善良之心：波列科西和卡羅納到艾利克家作客，由于波列科西家里很窮，從未見過火車，很喜歡那個小火車模型，艾利克大方地將小火車送給了波列科西。這表現(xiàn)了艾利克的善良之心，這也讓我覺得人與人之間這種善良之心的可貴。
《愛的教育》讓我明白了寬容，讓我懂得了愛國，讓我知道了善良。這本書太好看了，以后我要多讀這種書!
《愛的教育》讀后感11
愛就像陽光，照亮我們的心；愛就像雨露，滋潤美麗的花蕾；愛就像空氣，我們到處都能感覺到。因為愛，我們的世界變得溫暖了。讀完《愛的教育》后，我感受到了愛的重要性！
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯寫的，還有一個副題《小學生日記》。這本書以小學生日記的形式反映了社會各階層的人與他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同的感受和不同的處理方法。它用簡單的語言，塑造了一個看似渺小但實際上非常非凡的角色：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的`兒子、賣蔬菜的女人、年輕鼓手。這些感人的故事讓我明白：人們是多么需要互相關(guān)心、理解和幫助！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開最基本的東西——愛。
最讓我感動的故事之一是《尋找母親》。這個故事講述了13歲的馬爾可為了找一個外出打工的母親，用腳走了很長的路。最后，他找到了母親，但母親病得很重！馬爾可用他對母親的愛“救”了生病的母親！
看到這個故事，我想到了自己，想到了父母對我細致的愛，我總是認為他們這里不好，那里不好，所以我感到非常羞愧！我所取得的所有成就都與我父母的關(guān)心和教導是分不開的。這一點一點地反映了他們對我無私的愛！
因為愛，我們在成長；因為愛，我們懂得感恩；因為愛，我們選擇堅持；因為愛，讓我們有力量支撐生命！
《愛的教育》讀后感12
愛是一個閃亮而充滿愛的詞。人追求愛情，希望擁有愛情。愛可以讓人變得更好�！稅鄣慕逃肥且徊咳沼浶≌f，記錄了小學四年級學生安利柯的有趣生活。
他從開學第一天寫到十月，我每個月都會想起很多經(jīng)典的故事。
書里有很多安利的同學。這里的學生有好有壞，有的'調(diào)皮，有的可愛，有的不孝順，有的孝順。只是這么多同學查過而已。這本書有一個和愛情相比較的愛情教育。
這里有以安利克生為榮的朋友卡隆的俠義之舉，有洛西的幫助，有華蒂尼的狹隘虛榮，有諾比斯的傲慢，還有簡單可愛的“小石匠”。
卡隆是一個比我們都大一歲的“哥哥”。因為某些原因，他也是四年級。他比別人高一個同學。他是個好學生。一旦有人被欺負，他會站出來保護他。小石匠很孝順。即使父親總是打他，他也總是為父親辯護。平時也很幽默，有絕活“兔臉”，百靈鳥。
“小石匠”的名字叫安東尼艾伯特。他被稱為小石匠，因為他的父親是石匠。有一天，父親又喝醉了。這時，小石匠向父親要錢買文具筆。但是他父親突然生氣了，打了他一頓。第二天早上，他臉上的掌紋沒有消退，只好帶著去上學。學生們看到他臉上的掌紋，就建議校長向他匯報，讓校長和他父親談?wù)�，但石匠不承認是他父親，一直說他父親從來不打他，對他很好。由此可見，“小石匠”是一個非常孝順的孩子，他從不希望別人侮辱或玷污他的父親。后來，他父親知道了他的兒子。他很內(nèi)疚，就戒了酒，后來對自己的小時間很好。
《愛的教育》在最真實的字里行間融入了世間各種最偉大的愛：師愛、學生愛、母愛、兒女愛、同學愛。每一種愛都不算驚天動地，但卻感人至深，發(fā)人深省。愛的教育讓我深受感動，我也學到了很多，比如如何堅強，如何幽默，如何幫助別人，等等。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》讀后感 愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切�！笔茄剑绻粋�世界沒有了愛，將會成什么樣子呢？殘酷、冰冷、無情，簡直讓人不敢再想下去。再假如這個世界充滿了愛，那么，這個繽紛的世界將同時擁有友情、親情、社會關(guān)懷等比金錢更重要的一切東西。
意大利作家——艾德蒙多·德·亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：“愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！”如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：“在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經(jīng)過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了�！毕胂肫綍r，我不禁低下了頭：“每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐�？墒�，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產(chǎn)生一絲的同情心，便與他擦肩而過�！鼻魄谱约旱男袨�，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！
在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個“五味瓶”。
當我品嘗到“酸”的時候，鼻子一酸，“金豆豆”、“銀豆豆”嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著“甜”時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著……生活中的“五味瓶”也一個樣，不可能只讓你嘗到“甜”，而讓其他人專門去嘗“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的“巧克力”,而上天不卻能命令你去做。
《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的`，將會是一個充滿團結(jié)、友好、和平的世界，一個在現(xiàn)實中的愛心世界！讓我們在愛的關(guān)懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！
《愛的教育》讀后感14
爸爸給我買了本書，名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理，比如：要尊老愛幼、敬愛老師、同學之間要相互幫助……
書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi)，在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的'富有，有的學習成績好，有的學習成績差。但是安利柯從不和他們計較，與他們玩的很開心。
我喜歡書中的人物，品學兼優(yōu)的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來可西……他們都非常愛國家，關(guān)心國家，也非常愛自己的家人和老師。
我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說：“同學們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們�！闭娴暮芨袆�。
這本書里有許許多多值得我們學習的道理，我很喜歡看。
《愛的教育》讀后感15
當我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，熱愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情�，F(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
在我的身邊，也有幾個這樣的.人，成績優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，熱愛讀書的張麗揚，幫助同學的陸葉……她們都是我的榜樣，我要向他們學習。
這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛的力量，并且，我還明白了，其實愛就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個人都能享受在愛的懷抱里，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛是什么？愛是博大的、無窮的、永恒的。我看了一本書，它里面的每個故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》。
全文主要寫了：一位意大利小學生安利柯以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學四年級期間的一個個小故事。寫出了安利柯對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛……總而言之，這本書教會了我怎樣去愛一個人。
故事里，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的德羅西，有勤奮好學的斯代地和慈愛溫和的新老師。
書中的故事，我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié)，主要講了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里來醫(yī)院照看久未謀面的爸爸，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認錯了爸爸�？晌魑髀逯勒嫦嗪螅瑸榱瞬蛔尣∪藗�，他比以前更對病人不離不棄，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個世界時，才慢慢回家�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼。”這不正是孟子對于他心中理想社會的描敘嗎？如果我們每個人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會遠嗎？
我也希望把我的愛獻給爸爸媽媽、同學朋友，讓大家都學會“愛別人、傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
在老師的推存下，我又認真讀完了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契斯寫的，主人公是安利柯，講了安利柯的學習經(jīng)歷和生活故事。
每個故事都不是很長，但讀完總是能感動我。這次去聽老師的講課，我更是明白了每個故事里隱藏的愛與溫暖�！皭邸保粋�多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的人物是洛貝蒂，在讀到洛貝蒂救小孩那一章時，我也揪緊了心，在那緊張的時刻，是洛貝蒂沖了出去，可一輛車從他的腳上軋了過去，大家都為之擔心、著急，我也隨之著急、擔心，更被他那種舍已救人的行為所感動。還有許許多多的人物，卡隆、小石匠，他們都有著金子般的心，他們的勇敢、善良、寬容，都值得我去學習。
讀一本書，一遍往往不夠，特別是《愛的教育》這樣的書，我覺得我還會再去讀一遍，再一次走進故事，親近一個個小伙伴。
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