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五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感1
今天，我讀了語文書中的《最后一頭戰(zhàn)象》，深受感動(dòng)。
西雙版納的象可以用來作戰(zhàn)，在一次血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地。在埋葬大象時(shí)，發(fā)現(xiàn)一頭象還活著，就運(yùn)回寨子。多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬萬沒想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起。
讀過后，你不覺得很感人嗎?不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了!象竟有如此靈感，它可能覺得，它當(dāng)時(shí)跟同伴一起作戰(zhàn)，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它此刻又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭(zhēng);它可能也覺得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì)到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類的友情更打動(dòng)人?它們的友情為什么有如此力量?
讀完這篇課文，我感受到了人和動(dòng)物之間的友誼。還感受到戰(zhàn)象們很勇敢,為了保護(hù)自己的.國(guó)家,不顧自己的生命去和日本鬼子打,最后它們都死了,我敬佩它們的勇敢.
象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久。
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感2
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)了課文《最后一頭戰(zhàn)象》。課文講的是1943年西雙版納的戰(zhàn)象在打洛江畔和日寇打了一戰(zhàn)，結(jié)果只有一頭戰(zhàn)象存活，這頭戰(zhàn)象叫做嘎羧。二十多年過去了，嘎羧已有五十多歲，它預(yù)感到自己的死期快到了，便披上象鞍，告別村莊，來到曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，在同伴們的百象冢旁將自己埋葬了。
讀了這篇課文，我沉思了很久。嘎羧臨死前還要披上自己的象鞍，體現(xiàn)了它對(duì)輝煌過去的深深留念與回味。也表達(dá)出一頭戰(zhàn)象沉積在心中那深沉的感情，令我感概萬分。而嘎羧臨死前，村里的男女老少都來為他送行。每個(gè)人泣不成聲，還給嘎羧系紗巾、綁黑布。從中可以感受到人們對(duì)戰(zhàn)象嘎羧已經(jīng)有了難以割舍的感情，人們無法忘記他在戰(zhàn)場(chǎng)上立下的汗馬功勞。所以聽說嘎羧要走時(shí)，大家都極度悲傷，因?yàn)樗麄儼迅卖犬?dāng)成了英雄。嘎羧走時(shí)，并沒有急著埋葬自己，而是來到打洛江畔，凝望著清波蕩漾的江面。他一定又想起了二十六年前和同伴一起作戰(zhàn)的情景。他發(fā)出了震耳欲聾的吼叫，似乎在呼喚著同伴們的名字。
一般臨死前都會(huì)到自己的象冢，而嘎羧沒有，它和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴躺在了一起�？吹竭@，我心潮騰涌。這樣的深情，這僅僅只是一頭戰(zhàn)象嗎？這是一位讓人滿懷敬佩的英雄！嘎羧走了。從垂暮時(shí)的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的`英武，從重臨舊地到安葬自己，我漸漸讀懂了嘎羧的心。他忘不了這片曾經(jīng)撒過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的伙伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良和忠誠(chéng)！它雖然是一頭象，卻具有高尚的情懷。這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們深深思索啊。
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感3
遇見貓狗盡力保護(hù)小雞的是雞媽媽的母愛，遇見獅子時(shí)上前拼命保護(hù)小狗崽的是狗媽媽的母愛。熊的母愛是怎樣的呢？
傍晚，熊媽媽還沒回來，小熊只能在樹洞中央蜷縮著，等待她的媽媽回家。突然，一只金貓敏捷地竄出灌木叢，準(zhǔn)備撲向小熊。于是我掏出槍，將金貓打死了，看小熊太危險(xiǎn)，我就把它帶回了家。但是，熊媽媽為了討回把我認(rèn)成媽媽的小熊，和我拼了命。最后，熊媽媽在受到豹子襲擊時(shí)，把小熊牢牢地罩在自己身下……這是《最后一頭戰(zhàn)象》中的一段動(dòng)人篇章，讓我感受到了母愛的偉大。
每天清晨，萬物還在沉睡時(shí)，媽媽就起來了，廚房不時(shí)會(huì)傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床寺暎瑡寢屧诮o我準(zhǔn)備豐富的學(xué)習(xí)餐，用勤勞給我換來了一天的早動(dòng)力。等我去上學(xué)了，媽媽又開啟了勤勞模式，把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，等洗完了，再用衣架把衣服都晾出去，接著，媽媽又開始了拖地……家里每天都是干干凈凈，井井有條，想必媽媽手上厚厚的.繭皮就是不斷地打掃、勞動(dòng)磨出來的。
下午，媽媽早已給我準(zhǔn)備好了點(diǎn)心，有時(shí)是蛋炒飯，有時(shí)是三明治，有時(shí)是肉包子，也有時(shí)是牛肉面，來迎接學(xué)習(xí)了一天的我，看見我那么認(rèn)真地做作業(yè)，臉上總是充滿欣慰的笑容。晚上，媽媽會(huì)幫我檢查作業(yè)，如果有錯(cuò)，便會(huì)細(xì)心地為我輔導(dǎo)，她為我付出這么多，不都是為了我學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？
日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親在為這個(gè)家的瑣碎家務(wù)的操勞中慢慢老去，天下的母親有幾個(gè)不是這樣呢？
世界上的母愛是最偉大，母親養(yǎng)育了我們，也是最溫馨的愛。讓我們珍惜母愛，用最好的人生狀態(tài)去報(bào)達(dá)媽媽。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感4
上學(xué)期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動(dòng)物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本!
讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來替小象看看傷。但如果誰因?yàn)樘嫘∠髞砜床r(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)採(cǎi)取最強(qiáng)的措施來對(duì)付你。看到這裡的時(shí)候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來報(bào)復(fù)我們。故事裡的巖溫扁為了滿足自己小小的'愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文大全是《最后一頭戰(zhàn)象》，文中講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存下來的一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后，在曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無法忘記戰(zhàn)友們，它告訴我的是歷史不能重演，當(dāng)然也不能忘記。
嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏著的一定不是對(duì)功名的渴望，也不是對(duì)自己的戰(zhàn)績(jī)感到自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈祥的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒錯(cuò)，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧也是一頭忠誠(chéng)的大象，忠誠(chéng)是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。
這本書讓我回味無窮，引人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的感悟和表現(xiàn)呢?
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感5
最近，我讀了一本精彩的書—《最后一頭戰(zhàn)象》。作者是動(dòng)物小說大王沈石溪。
書中共有十二個(gè)動(dòng)物的故事，三種動(dòng)物的介紹，還有三個(gè)沈石溪的故事。聽我這么說，你們一定知道主角都是動(dòng)物吧，有象、豬和熊。講述了它們各種各樣的生活。
這本書里，我最喜歡《最后一頭戰(zhàn)象》。這個(gè)故事講：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象－－已經(jīng)五十多歲的大象嗄羧。沈石溪和它成了好朋友。
兩年后的一個(gè)早晨，嗄羧突然精神了起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞭，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在跟寨子告別后，嗄羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嗄羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嗄羧挖了一個(gè)很大的坑，靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)聚在一起。
讀過這本書以后，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)了。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的`感覺。文中一幕幕情景在我的腦海里不停地回蕩著。
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选?/p>
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感6
盼望已久的寒假伴隨著濃濃的年味悄然而至。在這個(gè)充滿歡聲笑語的假期里，我捧著新買的書——《第七頭戰(zhàn)象》，如饑似渴的讀著。書中個(gè)個(gè)動(dòng)物如此的勇猛、兇悍、精神氣十足，同時(shí)它們都是有靈性的。它們不僅聰明，還很重感情，當(dāng)然也不缺乏英雄好漢氣概。即使遇到獵人設(shè)的陷阱、豺群的襲擊，都不會(huì)放棄同伴和親人。它們團(tuán)結(jié)、勇敢之精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我的心久久不能平靜。
最使我記憶猶新的是大象故事中《憤怒的象群》這篇文章。一群大象浩浩蕩蕩的在頭領(lǐng)“一跟半”的'率領(lǐng)下，氣勢(shì)洶洶的來到曼廣弄寨，向村民發(fā)出前所未有的進(jìn)攻。村民頓感驚愕和困惑——這戛洛象群在一根半有方治理下，一向和村民和平共處，共同擁有這方山水，成為人與動(dòng)物和諧的典范。今天，到底發(fā)生什么了?村民們面面相覷，議論紛紛。村長(zhǎng)嚴(yán)厲地質(zhì)問，誰干壞事了?大家沉默寡言，波農(nóng)丁小聲的說：“昨日上山砍柴，看見酒鬼巖溫扁渾身是血從箐溝里爬出來，鬼鬼崇崇的……”在村長(zhǎng)再三質(zhì)問下，巖溫扁吐出了實(shí)話。他上山想打只草兔換酒錢，看見一頭中年公象獨(dú)自在溝里，于是歹心四起，就殺了象，鋸了象牙，埋了大象。憤怒的象群是要索討兇手的!巖溫扁知道自己的貪婪犯了大錯(cuò)，給鄉(xiāng)親們帶來滅頂之災(zāi)。為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，他向村長(zhǎng)交待了后事，喝了一頓苦酒，跟著象群離開村莊。
這件事情雖然已經(jīng)過去了，它給人們留下了一個(gè)血的教訓(xùn)。大自然與人類同樣重要，要和平共處，人類要保護(hù)好大自然生態(tài)環(huán)境，不能為一時(shí)的貪婪使人類損失更多。如若我們?cè)佾C殺動(dòng)物、亂砍亂伐，不僅動(dòng)物滅絕，水土流失，人類的生命也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，讓大自然更好地造福我們的子孫后代吧!
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感7
我非常喜歡看沈石溪寫的動(dòng)物小說。最近，我讀了他寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的'心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地聚在一起。
讀過這本書后，你不覺得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起�！边@句話太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠(chéng)和責(zé)任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì)到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復(fù)雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬萬沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(zhǎng)久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從大象身上學(xué)習(xí)做人的道理。我們應(yīng)該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護(hù)我們?cè)诖笞匀恢械呐笥选Ｗ魑?/p>
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感8
午后的陽光散散地照在身上，暖洋洋的。我合上手中的書，靠在椅背上，微微瞇起雙眼，回憶每一字每一句。
印象最深的不是那只垂暮的老英雄大象——嘎羧，而是那頭竭盡全力保護(hù)孩子的棕熊。
我暫且還原這一部分的內(nèi)容，讓我們共同分享：一只小棕熊崽被一位動(dòng)物學(xué)家救了以后，和動(dòng)物學(xué)家建立了深厚的感情，并且給它取了個(gè)好聽的名字“小麗麗”。當(dāng)母棕熊歷經(jīng)千辛萬苦找到小麗麗時(shí)，小麗麗卻忘了媽媽，不愿和它回去。母棕熊強(qiáng)行將小麗麗帶走，可是小麗麗又想方設(shè)法逃回了動(dòng)物學(xué)家的身邊，因此母棕熊把動(dòng)物學(xué)家當(dāng)成了破壞它們母子感情的敵人，總會(huì)找機(jī)會(huì)攻擊他。最后的最后，母棕熊為了保護(hù)小麗麗而身受重傷，它不顧個(gè)人安危，拖著自己裂開的腹部找到動(dòng)物學(xué)家，并把小麗麗托付給動(dòng)物學(xué)家后，才放心地閉上眼睛。
作為母親的母熊是那么的.呵護(hù)自己的孩子，它寧肯遍體鱗傷也不愿小熊崽受到傷害，在生命的最后一刻仍想方設(shè)法地保護(hù)自己的孩子。母愛何其偉大，母愛，催人淚下！
我想，我們的母親也不就是那頭母熊嗎？是她在我們背后默默地支持；是她忍受著我們對(duì)她的抱怨；是她事無巨細(xì)的料理著我們的生活；這世間唯有她——無怨無悔。
猶記得風(fēng)雨交加的夜晚，我的媽媽深一腳淺一腳的趟過雨水背我上醫(yī)院；猶記得每晚的作業(yè)時(shí)間，陪在我身邊耐心輔導(dǎo)的總是她；猶記得那年鞭炮炸開之際，將我擋在身后的瞬間……漸漸地，淚眼氤氳中，我竟然感覺書中的母棕熊和媽媽疊加在一起了。
“�！保峭肷紫嗯龅穆曧�，驚醒了發(fā)愣中的我，該是母親在廚房忙碌，又是在為我不厭其煩地熬制祛咳的川貝檸檬膏吧！
房門被靜靜推開，碗里的汁液像是流動(dòng)的琥珀，暖暖地直入人心�！皩殞�，看書累了吧，喝杯水吧，入口不苦！”看著笑意盈盈推門進(jìn)來的媽媽，我輕輕的說：“媽媽，謝謝你！”
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感9
我十分喜歡沈石溪先生的動(dòng)物小說。沈石溪先生描寫的動(dòng)物，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。是沈石溪先生讓我對(duì)動(dòng)物有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我感受到動(dòng)物也是有感情的。
在所有的動(dòng)物小說里面，我最喜歡《最后一頭戰(zhàn)象》這本書。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們的爸爸媽媽們總是在我們需要幫助的時(shí)候伸出援手。而動(dòng)物也不例外，《給大象拔刺》一文中就描寫了這樣一個(gè)道理：小象的腿受傷了，它的爸爸媽媽為了給小象治病，在路上"請(qǐng)"了一個(gè)人給它治療。但小象傷勢(shì)太重，治療時(shí)難免會(huì)有些疼痛，可小象的.爸爸媽媽就不愿意了，重重的懲罰了治療的人。在我們的身邊，有著爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨濃濃的愛，可我們不懂得珍惜，經(jīng)常耍小孩子脾氣，現(xiàn)在想想還真是慚愧。
在《象�！愤@篇文章講了這樣一個(gè)故事：茨甫當(dāng)了二十幾年的頭象，與母象巴婭相親相愛。但在爭(zhēng)奪頭象這樣一個(gè)重要的事情上，巴婭竟然幫助了自己的兒子隆卡。因?yàn)榇母?duì)巴婭有愛與信任，所以它感到無比的痛苦與憎恨。但當(dāng)巴婭義無反顧地跳進(jìn)象冢中時(shí)，茨甫明白了，它知道巴婭對(duì)它的愛是永恒的。在我們的生活中也是這樣的，有的時(shí)候，與親人、朋友鬧矛盾了，會(huì)對(duì)他們的愛感到懷疑，但只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在表象的背后，那些感情是不會(huì)變的。
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中，還有許多故事，里面蘊(yùn)含著深刻的道理。啊，世界萬物都是有生命的，每種生物都譜寫著自己的生命贊歌，里面有愛，有珍惜，有堅(jiān)持，有自信《最后一頭戰(zhàn)象》這本書發(fā)人深省，動(dòng)物也有這樣的高尚情懷，哪人類是不是該有更深的感悟與表現(xiàn)呢？
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感10
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的`情感。
課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象�！爸艺\(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動(dòng)物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服!
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感11
最后，它躺下了，躺在了埋葬著戰(zhàn)友的百象冢里，躺在了與它并肩作戰(zhàn)的同伴之中。我似乎聽到了它激越悲壯的吼聲，我似乎看到了它炯炯有神的眼睛……
它叫嘎羧，身份特殊，是最后一頭戰(zhàn)象，年輕時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)而受傷，落下了殘疾，被好心腸的村民所收養(yǎng)。由于它是功臣，生活的十分悠閑，成天東家討一串香蕉，西家喝一筒竹水，日子優(yōu)哉游哉。隨著歲月的流逝，嘎羧日漸衰老，身體一天不如一天。終于，他預(yù)感到了自己的死期，這頭即將步入墳?zāi)沟膽?zhàn)象，奮力披掛上當(dāng)年的象鞍，在送行人們的一片哭泣聲中，跋山涉水趕往百象冢，要和自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的伙伴們埋葬在一起。蒼茫暮色中，老戰(zhàn)象用盡生命中最后的力量與同伴們匯合，與這片曾經(jīng)撒滿熱血的土地會(huì)合。
為戰(zhàn)而生，為戰(zhàn)而埋。它記住了自己的身份——戰(zhàn)象。帶著心中執(zhí)著的信仰，老戰(zhàn)象毅然決然的選擇，感動(dòng)你我。
動(dòng)物有情，人又何嘗不是呢?那些人啊，事啊，在我腦海中久久不能忘懷。
《烈火英雄》中，那些逆行者——消防戰(zhàn)士，不顧熊熊烈火，沖進(jìn)爆炸的油庫之中。我的眼淚，“刷”的流了下來�！盀槟闫桨�，我們勇往直前!”擁有堅(jiān)定信仰的他們，仿佛是擁有翅膀的雄鷹，展翅高飛;擁有堅(jiān)定信仰的他們，又仿佛擁有了一本樂譜，彈奏著自身的價(jià)值。在這一次救災(zāi)中，英雄們不顧自己的安危，勇于犧牲，出色地完成了任務(wù)。在危急時(shí)刻，如果沒有那生死之交、患難與共的'戰(zhàn)友情，如果沒有為他人無私奉獻(xiàn)的精神，救援工作還會(huì)開展的如此順利嗎?那句“為你平安”，永遠(yuǎn)回蕩。
我能成為云層之上，那只追求信仰的鳥兒?jiǎn)?我不斷追問自己。成長(zhǎng)時(shí)期的我，總認(rèn)為離這詞太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。媽媽告訴我，其實(shí)信仰就在身邊。信仰“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的蜜蜂，我便會(huì)付出;信仰“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的石竹，我便會(huì)堅(jiān)韌……
我似乎懂了。有一天，我也會(huì)成為這一頭戰(zhàn)象，或是悲壯，或是激昂，帶著我的信仰，奔向我的戰(zhàn)場(chǎng)。
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感12
這個(gè)寒假我在家看了一篇文章《最后一頭戰(zhàn)象》，其中有八十多頭戰(zhàn)象戰(zhàn)亡了，讓我很傷心，我恨死那些鬼子了，李晨杰最后一頭戰(zhàn)象讀后感。 戰(zhàn)象活下來的只有一頭，它的名字叫嘎羧，在戰(zhàn)場(chǎng)上子彈從它的前腿穿過，它翻到了河里順著水流往下滑，幸運(yùn)的是它被一個(gè)石頭擋住了。 嘎羧最另我感動(dòng)的還是因?yàn)�，它雖然只是一頭戰(zhàn)象，卻具有很多我們?nèi)祟愃鶝]有的高尚和情懷。至死它都沒有忘記曾經(jīng)一起并肩作戰(zhàn)的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴躺在一起。 一天下午我突然我呼吸不過來我媽馬上接我去二醫(yī)，結(jié)果住院部在中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。我和媽媽只好開自己的車去。 我來到住院部里看到里面擺滿鮮花，墻不是白的.而是綠的……
我第一天在住院部里挺舒服第二天我感覺好無聊我只好下了樓，來到草平上我發(fā)現(xiàn)了一群小白菜，我看著這些菜感覺不無聊了。 第三天我在住院部里醫(yī)生來查房。告訴醫(yī)生我的鼻子好像在冒火。醫(yī)生說最好看下耳鼻喉科······ 第七天我終于出院了，這七天在醫(yī)院真是不好受，你們以后要少生病。 昨天，爸爸捉住了一只兇猛的螳螂，為此，他也付出了代價(jià)一手子被螳螂的“大刀”劃了一下。他把這只螳螂裝在一個(gè)半透明的眼鏡盒里，當(dāng)作禮物送給我。 螳螂在狹小的空間里顯得很不自在，開始拼命掙扎，想擺脫束縛。
你看，它在盒子里揮舞著“大刀”，仿佛在對(duì)盒子說：“再不張開你的‘嘴’，我就不客氣啦！”可盒子依然有、靜靜地躺在那里。我觀察了一下，它的每條腿都密密麻麻地長(zhǎng)著許多刺，這樣的東西我可不敢惹。 它見盒子沒反應(yīng)，就在開盒里面激烈地?fù)]起“大刀”來，這里“踢”一下，那里“拍”一下試圖撬開盒子的“嘴”，可盒子只是搖晃了幾下，還是緊閉著“嘴”。過了一會(huì)兒，它累極了，便平靜下來，一動(dòng)不動(dòng)。原來，這只盒子也可以馴服一只螳螂。
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感13
今天，我讀到沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，在讀這本書之前，我一直認(rèn)為，象性格溫順，是人們的‘’工具‘’，不過是一種普通的生物，因?yàn)樗葲]有大熊貓的可愛與珍貴，也沒有老虎的兇猛和傲氣，不過，讀了這本書后，我明白了——?jiǎng)游镎諛訐碛懈星椋冶热藗兊挠颜x更純潔，更長(zhǎng)久。書中的主人公——嘎羧的行為深深地打動(dòng)了我，使我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了一九六九年的一個(gè)春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見到了曾與日口寇作戰(zhàn)的＂最后一頭戰(zhàn)象＂——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪很快和它成了好朋友。一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，忽然，在一個(gè)平平常常的早晨，嘎羧突然變得非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要來一個(gè)廢棄的象鞍，它用鼻子撫摸著象鞍，眼里噙著淚，許久，它便告別并離開了寨子，它想獨(dú)自去迎接死亡。沈石溪與波農(nóng)丁想借此去象冢，找到象牙，發(fā)一筆橫財(cái)，于是，他倆便偷偷摸摸地跟著嘎羧，但是，嘎羧并沒有去祖先遺留下來的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋著八十多頭在抗戰(zhàn)中死去的`戰(zhàn)象，那些都是與嘎羧感情最深的戰(zhàn)友，親人。嘎羧在那里挖了一夜的坑，黎明時(shí)，它靜靜地躺在了坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)聚在了一起。
讀完這本書后，我的心被深深地觸動(dòng)了。最打動(dòng)人心的是最后一句：＂它沒有到祖先留下的象冢，它曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起。＂象竟有這樣的靈感！我們雖然不能完全讀懂嘎羧的內(nèi)心，但我們能體會(huì)到，從嘎羧身上發(fā)自內(nèi)心的永恒友誼。此時(shí)，同情，敬佩，感動(dòng)等心情交織在一起，我有一種說不清的感覺。是��！這永恒的、純真的友誼怎是三言兩語可以表達(dá)出來的呢？
這頭戰(zhàn)象，他生，要和戰(zhàn)友生在一起：他死，要和戰(zhàn)友死在一起。它是值得我們敬佩的！
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感14
《最后一頭戰(zhàn)象》講的是一隊(duì)象兵打敗了日寇，日方枸杞子了七十多人，我方的戰(zhàn)象也只剩一頭傷勢(shì)嚴(yán)重的戰(zhàn)象。人們把其它犧牲的八十多頭戰(zhàn)象埋在一個(gè)地方，并取名為“百象�！薄Ｄ菚r(shí)是一九四三年。
作者一九六九年到曼廣弄寨子時(shí)，戰(zhàn)象嗄羧五十多歲。作者和養(yǎng)象老人波農(nóng)丁十分要好。
過了三年，嗄羧開始不吃不喝，生命之光馬上就要熄滅，波農(nóng)丁和作者決定跟著它找到神秘的象冢，把其它野象象牙拔下來大賺一筆！誰知，嗄羧沒走向祖先留給它的神秘象冢，而是來到“百象�！焙妥约旱膽�(zhàn)友、象鞍葬在一起。出于良心，波農(nóng)丁和作者都空手而歸。
我找到的精彩句子是：它突然變了一頭象似的，身體像吹了氣似的膨脹起來，四條象腿皮膚緊繃繃的老亮，一雙象眼炯炯有神，吼叫越悲壯！
嗄羧的行為都有著連某些人類都沒有的高尚精神——它知道感恩，它重情誼，它舍不得與它并肩作戰(zhàn)的`好隊(duì)友們。雖然它是獸類，不是人，但它感恩救它一命的象形石，它感恩戰(zhàn)友為它擋子彈，它感恩波農(nóng)丁對(duì)它無微不至的照顧，它感恩曼廣弄寨子里的所有人！它的行為讓我思考了好一陣子。
現(xiàn)在的人們就是缺感恩這一善。孩子應(yīng)該感謝父母，卻沒有感恩。更有些人長(zhǎng)大后當(dāng)了官，就更六親不認(rèn)了，對(duì)父母就干脆說：“我不認(rèn)識(shí)你！”為你成功而做墊腳石的人，不但不感恩，還恨他們。俗話說的好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。而現(xiàn)在的人們呢？別人的救命之恩卻當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男∈拢?dāng)別人落難時(shí)，他（她）卻坐守旁觀。這真是可惡！所以我決定，我要把嗄羧這感恩傳下去，讓所有人都學(xué)會(huì)感恩！
五年級(jí)學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》讀后感15
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書大家一定并不陌生吧！里面主要分為兩個(gè)部分。
第一部分主要講的是有兩個(gè)象群，它們都想霸占其它象的領(lǐng)地，便紛紛開始戰(zhàn)斗。最終兩群個(gè)象兩敗俱傷，公象無一存活。豺狗又突然襲擊了小象群。母象立即去保護(hù)小象。之后，眾象擁立象母為首領(lǐng)。生活安詳和平。母象的愛也對(duì)小象起到了很好的作用。大家生活得還很友好呢！
第二部分主要講的是一只幼年雪豹被獵人帶大，他決定訓(xùn)練這只雪豹，想讓它成為野生雪豹。后來，這只雪豹與另外一只母豹相認(rèn)了。原來，當(dāng)初是母豹丟棄了它�，F(xiàn)在也只能與小雪豹在一起幾個(gè)小時(shí)，母豹就要回自己的家了。小雪豹不讓它走。母豹便用鋒利的牙齒咬小雪豹，想讓它知道動(dòng)物世界是弱肉強(qiáng)食的。最后，小雪豹學(xué)會(huì)了捕食。
這本書既反映了慈祥的母愛，也體現(xiàn)了嚴(yán)厲的母愛。說到嚴(yán)厲的母愛，讓我不由的想起了一個(gè)故事呢！
在非洲南部的草原上生活著雌角馬。因?yàn)榻?jīng)常受到大型動(dòng)物的攻擊，所以生下來的這兩分鐘就是關(guān)于生死的問題。馬中有兩匹雌角馬同時(shí)生下來了幼崽，想讓幼崽學(xué)會(huì)站立、奔跑、跳躍。有一只雌角馬不忍讓“孩子”“受苦”，便立刻喚它到自己這里喂奶。而另外的雌角馬卻截然不同，繼續(xù)讓孩子訓(xùn)練。鬣狗襲來時(shí)，那只被溺愛的幼崽自然就落在了隊(duì)伍后面兒，那只訓(xùn)練高度的幼崽就逃過了一劫。由此可見，有時(shí)嚴(yán)厲的愛無比溫暖的`愛更好。
那么在生活中，我們的媽媽又給予我們什么樣的愛呢？溫暖的？嚴(yán)厲的？還是二者兼而有之的？
當(dāng)你在享受母愛帶給你的溫暖時(shí)，更要理解并感謝嚴(yán)厲的母愛，這種愛更可貴。
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