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《手斧男孩》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《手斧男孩》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《手斧男孩》讀后感1
假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？
也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當(dāng)你獨(dú)自一人置身于危機(jī)四伏的叢林深處，離開(kāi)了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯?xiàng)l，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要獨(dú)自面對(duì)生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能��？
然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機(jī)上唯一的幸存者，他雖然幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫，但森林的.重重危機(jī)又開(kāi)始時(shí)刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？
這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨(dú)自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的念頭但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強(qiáng)，不屈的精神！
我一氣呵成地看完了這本書(shū)，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì)怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺(jué)得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì)停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開(kāi)了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對(duì)于書(shū)中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多。可他憑他那頑強(qiáng)的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰(zhàn)斗中，他勝利了！
所以，請(qǐng)大家為自己準(zhǔn)備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著你獨(dú)立生存的能力！因此，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多生存技巧，更讓我對(duì)于困難再也不畏懼了!
《手斧男孩》讀后感2
暑假里，我閱讀了《手斧男孩》這本書(shū)。接下來(lái)，就讓我?guī)銈冏呷霑?shū)中吧。
書(shū)中的主人公，13歲的小男孩布萊恩·羅伯遜，坐在飛往北邊的飛機(jī)上。不幸的是在飛行途中，飛行員猝死，飛機(jī)在叢林中迫降。布萊恩僅憑一把手斧，在荒無(wú)人煙的'叢林里，通過(guò)與大自然搏斗，最終獲得了生存。
布萊恩之所以能在條件這么艱苦的森林中生存下來(lái)，是因?yàn)樗兄问⒂啦环艞壍囊懔�，總是去積極地想辦法，就算失敗也不放棄，也會(huì)去想更好的辦法。如果讓我遇到這種事情，我也要像布萊恩一樣，利用手中的“手斧”，在黑暗的叢林中開(kāi)辟出一條光明的大道。即使沒(méi)有手斧，也要有不畏懼兇猛野獸的勇氣和堅(jiān)定的信念。面對(duì)困難要充滿(mǎn)希望，無(wú)論什么時(shí)候都千萬(wàn)不要自憐自艾，因?yàn)檫@樣毫無(wú)用處。
在這本書(shū)中，讓我印象最深刻的就是生火了。布萊恩用手斧去敲擊黑色巖石，讓火星掉到干草上，但很快就熄滅了，他心里十分生氣。接下來(lái)，他將紙巾與樺樹(shù)皮撕得粉碎，用手斧朝巖石砍去，火星碰到了樹(shù)皮，微微有些發(fā)光，隨即又熄滅了。布萊恩沒(méi)有放棄，他掄起手斧連續(xù)擊打巖石，幾點(diǎn)火花就要燒起來(lái)，可眨眼之間又都熄滅了。這時(shí)，他想到了科學(xué)老師的話，便重新掄起斧頭反復(fù)擊打，然后向最亮的火星鼓起腮幫不停吹氣，這時(shí)火終于燒起來(lái)了。布萊恩歡呼起來(lái)。
如果是你，像我們一樣大的小朋友們，一個(gè)人獨(dú)自生活在不知有多大的森林中，也像布萊恩一樣生活54天，你受得了嗎？如今的城市孩子，幾乎都是小皇帝，小公主。想吃飯叫一聲，就是給你好吃的，熱了叫一聲，就有人幫你開(kāi)風(fēng)扇，這樣的話，長(zhǎng)大后做事就不能靠自己，只能依賴(lài)別人。所以我們從小就想養(yǎng)成一個(gè)自立的習(xí)慣，不要總是靠別人的幫忙。
《手斧男孩》讀后感3
今天我讀完了《手斧男孩》這本書(shū)，手斧男孩的名字叫“布萊恩”，他是一個(gè)十三歲的男孩，這本書(shū)主要告訴我們?cè)谝巴庠鯓忧笊?/p>
布萊恩的媽媽和爸爸都離了婚，所以放暑假的時(shí)候得呆在爸爸家，開(kāi)學(xué)的時(shí)候得呆在媽媽家，放暑假了！媽媽開(kāi)著汽車(chē)帶著布萊恩去機(jī)場(chǎng)，中途，媽媽跟布萊恩說(shuō)：“這是你需要的東西！”接著，媽媽就拿出一個(gè)奇妙的盒子是長(zhǎng)方形的，布萊恩打開(kāi)盒子的蓋子一看，原來(lái)是一把銀光閃閃的手斧。他把它系在腰上正合適。霎時(shí)間，飛機(jī)場(chǎng)到了，布萊恩快速地凳上飛機(jī)。飛機(jī)起飛了，布萊恩坐在后面看著飛行員開(kāi)飛機(jī)，飛機(jī)員一句話也不說(shuō)，布萊恩覺(jué)得他像個(gè)悶葫蘆，布萊恩一直盯著他，突然，飛機(jī)員留意到了布萊恩一直盯著他，就笑出了聲說(shuō)：“哈哈，要不要我教你開(kāi)飛機(jī)？”布萊恩說(shuō)：“不，不，不……我怕弄壞了。”……飛機(jī)員突然受到了心臟病的襲擊,飛機(jī)員一邊抱著胸部一邊喊著：“哎喲，哎喲�！憋w機(jī)員很快就啟動(dòng)了飛機(jī)上的無(wú)線呼救裝置，說(shuō)：“這是402號(hào)飛機(jī)…….”飛行員的'話還沒(méi)有說(shuō)完，他就平靜地一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，但座位上的安全帶還系在他的身上。這時(shí)，布萊恩想到了要控制飛機(jī)，他想到了他以前讀過(guò)的飛機(jī)知識(shí)，在操縱桿上往前推一點(diǎn)，飛機(jī)頭就會(huì)往下降，在腳踏板上很輕地在右邊踩一下，飛機(jī)就會(huì)立刻往左拐，如果踩左邊的，就會(huì)立刻往右拐。
《手斧男孩》讀后感4
讀了《手斧男孩》這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還懂得了許多大道理：
一是我學(xué)會(huì)了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書(shū)以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅(jiān)持，更要無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移。
二是我更加認(rèn)識(shí)到書(shū)中的知識(shí)都是真實(shí)有用的。以前我一直認(rèn)為讀書(shū)只是為了能夠考取比較高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿(mǎn)意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書(shū)以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我能夠有文化、有知識(shí)，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了能夠把學(xué)會(huì)的知識(shí)合理的應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學(xué)習(xí)更是為了長(zhǎng)大以后能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三是讓我明白了什么是不服輸、頑強(qiáng)。書(shū)中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強(qiáng)的精神與大自然抗?fàn)�，最后才活了下�?lái)。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強(qiáng)就是堅(jiān)強(qiáng)。但讀了這本書(shū)以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強(qiáng)就是比堅(jiān)強(qiáng)還要更堅(jiān)強(qiáng)，這樣才有面對(duì)困難的勇氣這樣才能堅(jiān)持不懈繼續(xù)努力。
“讀了一本好書(shū)，像交是了一個(gè)益友�！边@是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的名言。意思是讀了一本好的'書(shū)，就像是交了一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，交了《手斧男孩》這個(gè)好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識(shí)吧？那就趕快到書(shū)的海洋里盡情閱讀吧！
《手斧男孩》讀后感5
手斧和勇氣——讀《手斧男孩》有感
美國(guó)作家蓋瑞伯森通過(guò)他的作品《手斧男孩》，向我們講述了一個(gè)13歲美國(guó)男孩布萊恩孤身一人在一個(gè)與世隔絕的原始森林被困54天，憑著一把手斧，依靠自己勇氣的力量，學(xué)會(huì)了生存，最終成功獲救的激動(dòng)人心、給人力量的冒險(xiǎn)故事。
被困在森林里的布萊恩，利用手斧點(diǎn)燃了抵御野獸的火堆，用手斧把柳枝削尖做成魚(yú)叉捉魚(yú)，手斧又幫助他做出了弓和箭。一把小小的手斧，幫助布萊恩克服了很多的困難。給予布萊恩最大勇氣的是知識(shí)。在危機(jī)時(shí)刻，讓布萊恩常常想到的是老師、爸爸、書(shū)本、電影中看到、學(xué)到和記得的有關(guān)生存的各種知識(shí)，終于幫助了布萊恩堅(jiān)持到營(yíng)救他的人的到來(lái)。
記得一次媽媽出門(mén)，留下我獨(dú)自一人在家。臨走前媽媽還給我留下一些錢(qián)用作叫餐。在媽媽走后一會(huì)兒，我就已經(jīng)在空蕩蕩的房間里感到害怕了，連自己的房間都不敢出。也不敢打電話叫餐。就這樣一直餓著等到了傍晚，直到聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)啟大門(mén)的聲音。我飛奔著跑出房間撲到媽媽的懷里。對(duì)照布萊恩和我自己，一方面，布萊恩非凡的.勇氣和膽量是非常值得學(xué)習(xí)的；另一方面，也知道因?yàn)槲覀冞t早是要離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)自去闖蕩這個(gè)世界的，只能越早地培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活、自力更生的能力，才能面對(duì)所有的困難，克服它，戰(zhàn)勝它！
看了這本書(shū)之后，我告訴自己要向布萊恩學(xué)習(xí)，讓自己變得更加獨(dú)立。不斷鍛煉自己，我一定會(huì)讓自己從一只生活在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，早日成為展翅欲飛的雛鷹！
《手斧男孩》讀后感6
讀完《手斧男孩》這本書(shū)之后，回想起書(shū)中的那些精彩片段，真是歷歷在目、回味無(wú)窮，仿佛身臨其境��！今天我就想把這個(gè)既精彩又驚險(xiǎn)的故事推薦給大家，希望你們讀完之后也像我一樣意猶未盡。
《手斧男孩》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫布萊克的男孩，他在乘坐飛機(jī)時(shí)，遇上了災(zāi)難：當(dāng)時(shí)飛行員心臟病突發(fā)，飛機(jī)墜落到了杳無(wú)人煙的原始森林里。幸運(yùn)的是布萊克沒(méi)有死掉，而是幸存下來(lái)了，他把飛機(jī)上能用的東西都卸了下來(lái)，在原始森林里一邊生活一邊等待救援。
故事中最吸引人的部分是描述布萊克僅靠一把手斧，在森林里撲捉肉食動(dòng)物的場(chǎng)景，寫(xiě)他如何自我保護(hù)，如何與動(dòng)物周旋，如何堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。記得當(dāng)我讀到布萊克被龍卷風(fēng)襲擊時(shí)，我的心都被揪起來(lái)了，不禁擔(dān)心起他會(huì)不會(huì)就這樣死去？會(huì)不會(huì)有人來(lái)救援他？這時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽在催我快點(diǎn)睡覺(jué)，可我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，因?yàn)槲也恢澜Y(jié)果的.話，那顆懸著的心是放不下的，我央求媽媽讓我看完，終于在媽媽的第二次催促中看到了結(jié)果：布萊克只是受了些輕傷、有驚無(wú)險(xiǎn)，嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
我推薦這本書(shū)給大家的另一個(gè)理由就是，他還會(huì)喚醒我們勇敢的心靈，面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)不放棄！在困難中尋找一條成功的道路。哪怕只有一絲絲的希望，我們也要試一試，何況布萊克手里還有一把手斧！
同學(xué)們，如果你是布萊克，遇到這樣的困難，你能生存下來(lái)嗎？
《手斧男孩》讀后感7
這本書(shū)是敘述一個(gè)叫布萊恩的少年，因?yàn)閴嫏C(jī)而掉入湖里，逃生之后，他得獨(dú)自面對(duì)杳無(wú)人煙的荒野；置身在充滿(mǎn)危險(xiǎn)的森林，如何生存？這是個(gè)好問(wèn)題。他以堅(jiān)強(qiáng)的求生意念，克服大自然的挑戰(zhàn)，終于在第五十四天獲救。這是個(gè)非常精采的災(zāi)難冒險(xiǎn)故事，用詞生動(dòng)有趣，書(shū)中還蘊(yùn)藏許多野外求生的.法則。
布萊恩和我一樣從小在都市中長(zhǎng)大，我們習(xí)慣文明與便利的生活；肚子餓了，只要打開(kāi)冰箱各種食物盡在眼前；缺什么東西，別擔(dān)心！便利超商是我們?nèi)旌虻暮绵従�。睡在巖壁下、采不知名的野果、在野獸前逃生、用手制造漁獵器具，甚至要鉆木取火才能煮一餐飯，這種景象我只在史前文化博物館中看過(guò)，一切都很遙遠(yuǎn)。但是我沉浸在書(shū)中，隨著布萊恩在叢林中冒險(xiǎn)，突然發(fā)現(xiàn)這一切都非常真實(shí)，求生存是多么殘酷又艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。
我們都需要時(shí)間慢慢的培養(yǎng)勇氣和獨(dú)立，而布萊恩卻因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難在短短的兩三天間成為獨(dú)立又勇敢的人，真的很令人敬佩。我想他的英文老師斐必奇教導(dǎo)他凡事要積極、正面思考、要能掌握局面，這些話對(duì)他影響深遠(yuǎn)。我學(xué)到了冷靜理智的態(tài)度，正面思考、懷抱希望，還有檢討錯(cuò)誤、不斷修正，這些是使得布萊恩可以存活的原因，具備這些能力更可以幫助我們面對(duì)人生的困難。
看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己好幸福，每天可以安穩(wěn)的睡個(gè)好覺(jué)，不必?fù)?dān)心遭受野獸襲擊，而且衣食無(wú)缺。我應(yīng)該要珍惜自己的幸福，不要浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)知足感恩。
《手斧男孩》讀后感8
最近我讀了一本書(shū)，名叫《手斧男孩》，讀完后我非常敬佩主人公布萊恩，也讓我感想很多。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫布萊恩的男孩在飛機(jī)失事后獨(dú)自一人在原始森林里是怎樣克服了食物的短缺，對(duì)野獸的恐懼以及惡劣天氣的侵襲生存了65天的故事。
讀了這本書(shū)后首先我覺(jué)得布萊恩很勇敢。因?yàn)樵跁?shū)里，有一只駝鹿無(wú)端的攻擊它，把他推出了他的小石屋，并一直攻擊他，而這個(gè)時(shí)候的布萊恩并沒(méi)有害怕，而是反抗，把駝鹿趕跑了。其次我覺(jué)得他很有智慧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)從飛機(jī)上的急救包里找的食物吃完，他僅僅只用了一把手斧就做出了一把弓和幾只箭，還有一只用來(lái)射殺大型動(dòng)物的長(zhǎng)矛。他還把吃剩下的'兔子骨頭和內(nèi)臟用來(lái)捕魚(yú)。最后我覺(jué)得他永不言棄。因?yàn)橛幸淮�，他打獵打了很久也沒(méi)有找到食物，但是他并沒(méi)有抱怨或放棄，他知道他必須堅(jiān)持下去，最終他捕到了一頭駝鹿，讓他飽餐了一頓。
原始森林的夜晚一定比我們這里還要黑得多，還有許多的野獸，但布萊恩一個(gè)人在大森林生活卻一點(diǎn)都不害怕，十分勇敢。我想到了自己，我一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候頭也不敢露出來(lái)，被自己假想的不存在怪獸嚇到。自從我看了這本書(shū)后，我就變得勇敢多了，因?yàn)槲乙圆既R恩為榜樣。
我覺(jué)得《手斧男孩》這本書(shū)真好看，他不僅給我增長(zhǎng)了知識(shí)，還賦予了我勇氣，希望你們也能讀一讀這本書(shū)。
《手斧男孩》讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《手斧男孩》。
故事是一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開(kāi)始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國(guó)北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機(jī)墬毀到湖里。布萊恩一個(gè)人游到湖面，展開(kāi)了他的叢林求生，度過(guò)了漫長(zhǎng)的54天將近兩個(gè)月，最后被巡邏機(jī)發(fā)現(xiàn)得救。
布萊恩面對(duì)饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒(méi)有人幫得了布萊恩。他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來(lái)，他對(duì)待動(dòng)物很好，他也能非常巧妙的'運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)求生存，他生火，找房子，做床，捕魚(yú)，作衣服等捕獸，魚(yú)竿都是自己作，僅靠的是———一把手斧。
在求生的過(guò)程中，這兩個(gè)事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄嗡┦�、永不放棄的毅力，敢于面�?duì)。
除此之外，我還學(xué)到了最重要的一點(diǎn)：人在險(xiǎn)境中要學(xué)會(huì)積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
《手斧男孩》讀后感10
這個(gè)寒假，當(dāng)我看完《手斧男孩》這本書(shū)時(shí)，我非常驚訝，一個(gè)男孩竟然能獨(dú)自一人在森林里生活那么長(zhǎng)的時(shí)間，之后又被一個(gè)好心的皮毛商救上飛機(jī)，安然無(wú)恙的回到了家，他是怎么做到的呢？大家就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險(xiǎn)中吧！
13 歲的布萊恩。羅伯遜父母離婚分居，在他去他爸爸家的飛機(jī)上，飛行員心臟病突發(fā)，一下子死了。他恐懼的經(jīng)歷了一個(gè)人的飛行，使飛機(jī)墜入一個(gè)“ｌ”形的湖中。最終他逃了出來(lái)，他擁有的一切僅有一把手斧和一套衣服。他是怎樣度過(guò)這恐懼、驚喜、絕望、而又興奮的冒險(xiǎn)呢？
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問(wèn)題都一股腦兒向他撲來(lái)。他好像是個(gè)無(wú)助的小孩，被這突如其來(lái)的災(zāi)難給愣住了。
驚喜的是：經(jīng)過(guò)他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會(huì)以果子為食了；他會(huì)制作魚(yú)叉和弓箭來(lái)捕動(dòng)物吃了；更重要的是他會(huì)生火了！
絕望的是：他正以為他的生活可以很舒適的時(shí)候，一場(chǎng)巨大的龍卷風(fēng)又使他一無(wú)所有，他的心情落到了谷底，甚至沒(méi)有了活的希望。他，又該怎么做呢？
興奮的`是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來(lái)的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長(zhǎng)時(shí)間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。
讀完這本書(shū)后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng)：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是一把有著生存能力的手斧。
《手斧男孩》讀后感11
我覺(jué)得《手斧男孩》這套書(shū)，它會(huì)直接告訴你很多荒野求生的本領(lǐng)，如：如何進(jìn)行正確取水、制作弓箭、在火上烤食……這套書(shū)還有就是一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)，它會(huì)告訴你各種不同動(dòng)物的習(xí)性，各種影響植物以及是否我們可以通過(guò)食用。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫布萊恩的男孩，他的父母離婚了，他會(huì)乘直升機(jī)去遠(yuǎn)方看望他的父親。 但在路上，飛行員心臟病發(fā)作，飛機(jī)撞上了森林湖。 布賴(lài)恩成功地從湖里爬出來(lái)，在岸上度過(guò)了一天又一天。 他學(xué)會(huì)了如何，鞠躬，打獵......
有一天，來(lái)了一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)，他用石頭做成的“家”被掀翻了，還原來(lái)墜毀在湖中央的直升機(jī)在岸邊擱淺了！然后他想從飛機(jī)上拿點(diǎn)東西。湖是 l 型的。他得劃船才能上飛機(jī)。所以他學(xué)會(huì)了如何制造獨(dú)木舟。他劃向直升機(jī)，死去的飛行員漂浮在機(jī)艙里！布萊恩勇敢地用棍子把尸體搬走了，爬進(jìn)了船艙，拿走了一些東西。從那以后，他每天劃船到飛機(jī)上取回一些東西。
有一天，他在飛機(jī)上找到了作為一個(gè)社會(huì)求救器。一開(kāi)始他不知道什么用途，后來(lái)他偶然中摁了一下這個(gè)按鈕進(jìn)行以后，飛來(lái)了公司一架直升飛機(jī)，把他救了自己出去。
于是，他又回到了我們自己的家�？刹既R恩想著，有一天他肯定學(xué)生還會(huì)選擇回到他們那個(gè)國(guó)家森林的湖邊去看一看的.。
我覺(jué)得這個(gè)小男孩的故事很勇敢，能在森林中獨(dú)自生存。這一點(diǎn)，我很佩服他。但我有兩個(gè)問(wèn)題：由于飛行員有一個(gè)心臟發(fā)作，怎么能繼續(xù)作為試點(diǎn)？由于男孩的父母離異，他的母親為什么他去探望父親答應(yīng)嗎？
《手斧男孩》讀后感12
小公主的生活，自己不能獨(dú)立生活。如果突然有一天讓我們自己面對(duì)恐懼饑餓危險(xiǎn)，我們可能在森林里兩天也活不了。布萊恩十三歲就自己在森林里生活了五十四天！這真是一個(gè)奇跡！我們要象布萊恩一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！
持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
魚(yú)叉小“屋子”并利用這些工具來(lái)打獵，這樣，他就解決了自己的生活問(wèn)題。飛機(jī)失事的第二天，救援隊(duì)來(lái)找他了，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡，這讓他十分失望，但是，他并沒(méi)有放棄，兩個(gè)多月后，他在沉沒(méi)的飛機(jī)中找到了救生包，他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號(hào)，卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，這使他徹底絕望了，但沒(méi)想到，隨之到來(lái)的又是救援隊(duì)，而且這次救援飛機(jī)找到了他，他們十分驚奇：一個(gè)十三歲男孩在飛機(jī)失事兩個(gè)月后竟能活下來(lái)！
永不放棄的毅力，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
饑餓孤獨(dú)，夜晚到來(lái)后，還會(huì)有熊狼各種可怕的.野獸……所幸的是，在第一個(gè)夜晚來(lái)臨之前，他找到了一個(gè)山洞。上飛機(jī)前，媽媽送他一把手斧。在隨后的日子里，布萊恩靠這手斧，建了一個(gè)小木屋，用手斧，造出了火，還用手斧造出了弓箭打獵，他利用打獵生存了下來(lái)。
《手斧男孩》讀后感13
最近媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我最喜歡的是這本《手斧男孩》，他告訴了我許多知識(shí)，也教會(huì)了我許多道理。
故事是這樣的：
主人公是13歲的布萊恩，他的爸爸與他的媽媽離婚了，他媽媽答應(yīng)這個(gè)暑假讓他坐飛機(jī)去看看他爸爸，并送給他一把手斧。
布萊恩在坐飛機(jī)途中發(fā)現(xiàn)飛行員心臟病突發(fā)，飛機(jī)失控，他打開(kāi)無(wú)線電呼救了幾句，飛機(jī)便追入湖中，布萊恩在叢林生活，他打獵，生活…………，最后他找到了飛機(jī)上的急救包，準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，就有人來(lái)救他了，飛行員是個(gè)皮毛商，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)布萊恩的.呼救信號(hào)，變干來(lái)救他，沒(méi)想到布萊恩在叢林中活了兩個(gè)多月。
這本書(shū)讓我知道了很多野外生存技巧：
1、很不幸，如果你乘坐的飛機(jī)失事，墜落在原始森林的湖泊里；很幸運(yùn)，如果你是這架飛機(jī)上惟一的幸存者。那么你如何做，才能夠繼續(xù)生存下來(lái)呢？
�、倏焖倜撾x飛機(jī)，很有可能飛機(jī)爆炸或者持續(xù)下沉；
�、谧プ∧茱h浮的物體，脫去笨重的濕衣物及鞋子，游至岸邊；
③上岸后先緩和身體，避免劇烈運(yùn)動(dòng)；生火取暖，避免身體失溫。
2、身處原始森林中，除了大黑熊、狼、駝鹿……還有一個(gè)最危險(xiǎn)的敵人，它就是蚊子。當(dāng)這些蚊子密密麻麻、成群結(jié)隊(duì)、鋪天蓋地地向你撲過(guò)來(lái)時(shí)，你知道該如何應(yīng)對(duì)它們嗎？
①全副武裝：穿好厚的衣物，頭部也要包裹好，讓蚊子無(wú)從下口；
�、诮柚幬铮簩ふ疑掷镉写碳ば詺馕兜闹参�，榨取它們的汁液，涂抹全身；這種汁液有很強(qiáng)的驅(qū)蚊蟲(chóng)效果；
�、蹮熝鹆牵喝紵凉癫�，散發(fā)其煙味，驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
這本書(shū)也告訴我一個(gè)道理：遇到困境時(shí)，不要混亂，即使沒(méi)有工具，也要有勇氣。
在生活中也是這樣的，如果遇到難題或困難，一定要想辦法解決，不要逃避。
《手斧男孩》讀后感14
暑假里，我看了手斧男孩這本書(shū)，它實(shí)在太好看了！
《手斧男孩首部曲》寫(xiě)了十三歲的美國(guó)男孩布萊恩去探望工作于加拿大的父親。當(dāng)暑假來(lái)臨，布萊恩要去加拿大見(jiàn)爸爸時(shí)，媽媽將他送上一架只有正、副駕駛座的叢林飛機(jī)上。然而，在半路的時(shí)候，飛行員突發(fā)心臟病猝死，布萊恩掉進(jìn)叢林后幸運(yùn)逃生，但是落到人煙稀少的北方叢林中�？刹既R恩在叢林中只帶了他媽媽給他的手斧，他能在這個(gè)荒無(wú)人煙的叢林里活下來(lái)嗎？布萊恩面對(duì)饑餓、恐懼、狼、大黑熊。但勇敢頑強(qiáng)的布萊恩憑著一把手斧和他日常積累的豐富知識(shí)，最終生存了下來(lái)，他被得救了。
這個(gè)故事很感動(dòng)人，一個(gè)13歲的男孩可是個(gè)勇敢的男子漢，我一看到這本書(shū)就一口氣把第一部看完了。我隨著布萊恩在森林里歷險(xiǎn)，我緊張極了，真替他擔(dān)心。但當(dāng)布萊恩戰(zhàn)勝各種困難時(shí)，我又真替他高興。當(dāng)他成功地占木取火時(shí)，我為他歡呼，因?yàn)橛辛嘶鹚偷镁攘耍鹂梢匀∨�，火可以燒食，火還可以趕走野獸。
看完后我心里暗暗發(fā)誓，要向布萊恩學(xué)習(xí)。在生活中遇到各種困難要沉著冷靜，不要繞道放棄，而要面對(duì)困難去克服它。在學(xué)習(xí)上要有堅(jiān)韌不拔的毅力和自信心，要相信自己能克服困難能成功。更重要的是要學(xué)習(xí)：布萊恩能利用學(xué)到的，聽(tīng)到的'，看到的各種知識(shí)來(lái)克服任何困難的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)樗臋C(jī)智和勇敢才能使得他獲救（其實(shí)它使用無(wú)線求救發(fā)信機(jī)獲救的）。
《手斧男孩》讀后感15
假如有一天，你被拋棄到一片你出不去、別人進(jìn)不來(lái)的大森林里，你靠吃野果或捕獵充饑，一個(gè)人能掙扎著活五十四天嗎？
————布萊恩.羅伯遜能
《手斧男孩》講述了一個(gè)沒(méi)有任何野外生存能力的普通的紐約男孩在飛機(jī)失事墜入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布萊恩饑寒交迫，因?yàn)檫@里只有樹(shù)木、青草、灌木和一個(gè)大湖。這些顯然不能吃，這里除了有許多鳥(niǎo)和魚(yú)，根本沒(méi)有其它能吃的動(dòng)物。就算碰運(yùn)氣捉到了，連火柴都沒(méi)有，生不了火……他哭過(guò)、害怕過(guò)、絕望過(guò)，在夢(mèng)里喊過(guò)媽媽?zhuān)@些都沒(méi)用，沒(méi)有人能來(lái)救他，他只能想辦法自救。幸好在上飛機(jī)前，媽媽送給他一把斧頭，想不到這把斧頭救了他的命。在原始森林中，布萊恩用斧頭學(xué)會(huì)了“鑿火”，學(xué)會(huì)了砍樹(shù)、搭房子、制造武器工具。他還和黑熊搶吃黑莓，吞過(guò)難吃的烏龜?shù)�，遭遇過(guò)大灰狼，差一點(diǎn)被駝鹿撞。一天一天過(guò)去了，突然，布萊恩發(fā)現(xiàn)自己重生了，感到希望又燃燒起來(lái)了。不是獲救的希望，而是生存、堅(jiān)強(qiáng)的希望。最后布萊恩像所以故事的主人公一樣獲救了，那天是他在原始森林的第五十四天。
這本書(shū)教會(huì)了我們一條最重要的.生存法則：面對(duì)困境自憐自艾毫無(wú)用處。還有一句話：即使沒(méi)有手斧也不能沒(méi)有勇氣。同時(shí)我不停的問(wèn)自己，如果我遇到了這樣的事，我該怎么辦？今年暑假，我報(bào)名了娃哈哈小學(xué)的生存教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了基本的心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救知識(shí)，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的野外生存知識(shí)。在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，雖然開(kāi)始覺(jué)得非常難，讓人害怕，但是當(dāng)我大膽的去嘗試，學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看看，原來(lái)一切都是這么的簡(jiǎn)單。我們要像布萊恩那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
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