繁花讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的繁花讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繁花讀后感1

　　最近共讀一本書(shū)《繁花》，我是通過(guò)熱播電視劇《繁花》了解了大部分內(nèi)容的，感受到了作者對(duì)上海歷史背景的深刻詮釋！對(duì)人物形象的生動(dòng)描述，以及對(duì)人物與人物之間的溝通交流，處理事情的細(xì)節(jié)方面處理的妥當(dāng)，對(duì)人物心里的描述也是恰當(dāng)好處。

　　該書(shū)主要寫(xiě)60年代，80年代的上海市井生活，以阿寶，滬生，小毛三個(gè)男人為主人公的形象，在當(dāng)時(shí)混亂的年代，三個(gè)男人就像連根的大樹(shù)，樹(shù)干的分枝掛著各式各樣的女人花，有超凡脫俗的蓮花；有雍容高貴的牡丹；有溫文爾雅的蘭花；有暗香浮動(dòng)的梅花；還有千嬌百媚的玫瑰等等。形形色色的花朵，繁花似錦，但終有凋落，墜入紅塵，與塵土化為一體。

　　電視中講述的上海的發(fā)展，更是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人們面對(duì)新生事物的迫切與膽怯！在阿寶成為人們心目中的英雄，都想著以平時(shí)關(guān)系走動(dòng)來(lái)分一份紅利，還有在利益面前的巨大誘惑力而做出錯(cuò)誤的決定，導(dǎo)致后續(xù)一切事物，人物之間的變化。

　　在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，有人做的是產(chǎn)品的'生意，有人做的是消息的生意，有人做的是投資的生意，還有底層的勞動(dòng)人民。各色各樣！我們每個(gè)人都是平常老百姓，沒(méi)必要活的那么累，該上班時(shí)就好好上班，該下班休息的時(shí)候就好好休息，在別人眼里我們都屬于什么都不是，但在自己家人眼里我們都是彼此的半邊天，所以我們要健健康康的好好生活，對(duì)的起自己的心才是最重要的真。

　　希望身邊的所有都一切美好的，如此所愿，順心順意。

繁花讀后感2

　　讀《繁花》的初衷其實(shí)沒(méi)有特別的深意，只是偶然聽(tīng)聞某知名導(dǎo)演買了版權(quán)，要拍電影，于是匆匆在網(wǎng)上買了這本書(shū)。書(shū)很厚重，但很容易讀，400多頁(yè)的小說(shuō)可以一口氣讀完一半，要不是天已經(jīng)蒙蒙亮了，仍可以繼續(xù)讀下去。

　　上海人講時(shí)間，叫“辰光”�？戳诉@本書(shū)，講話都帶著點(diǎn)“滬味兒”了。比起現(xiàn)實(shí)的上海，書(shū)中的上海反而更“上�！薄Ｎ宜�知道的上海都是從鉛字里頭印出來(lái)的，是張愛(ài)玲筆下的挎著手臂從小公館里走出來(lái)的紅男綠女，又或是王安憶筆下的小市民家中長(zhǎng)得好看的'女兒，上新式學(xué)校，喝咖啡，軟糯地喊“姆媽”。

　　上海的作家總有他們的文化性格，打眼一看就知道這個(gè)人是上海的。他們總是能在時(shí)代的滾滾洪流里煎一壺水，磨一磨咖啡豆，“吱呀吱呀”的研磨聲淹沒(méi)在廣播的喇叭聲里。

　　主人公阿寶、軍人家庭出身的滬生和窮人家的孩子小毛可以因?yàn)楹⒆娱g的默契相知相識(shí)，但長(zhǎng)大之后再相遇，卻早已物是人非。這讓我想起張愛(ài)玲的《同學(xué)少年都不賤》，小時(shí)候的大家似乎只在乎考試成績(jī)，但在成年之后，社會(huì)地位和人情往來(lái)卻像洪水般席卷而來(lái)，令人困窘。

　　《繁花》里也講了相似的處境，小毛喜歡讀綠林好漢的故事，學(xué)過(guò)拳，因?yàn)槟晟贂r(shí)做的尷尬事，多年之后和朋友們?cè)僖?jiàn)面，竟已是臨終。他說(shuō)，當(dāng)年學(xué)拳何等的少年瀟灑，如今卻連自己的身體都支撐不起了。阿寶說(shuō)，就好像黃浦江，一直東流不回頭。小毛沒(méi)說(shuō)話，想必他的心中也是苦澀的。

　　“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”這千古的難題，從李煜問(wèn)到金宇澄，卻始終無(wú)解。想到這里，我打開(kāi)手機(jī)，找到兒時(shí)朋友的聯(lián)系方式，“出來(lái)玩？”那邊秒回：“上哪兒？”我合上書(shū)，慢慢笑了出來(lái)。

繁花讀后感3

　　陸陸續(xù)續(xù)終于把金宇澄先生的這部繁花讀完，就像是跟著故事里的人物一樣也翻過(guò)了時(shí)代的篇章，其實(shí)繁花的書(shū)早就買了，但確實(shí)是因?yàn)槔锩娴臏�語(yǔ)寫(xiě)法和很多上海的本地用語(yǔ)，再加上金先生獨(dú)特的寫(xiě)法，例如對(duì)話方面總要加上誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)，哪怕只是兩個(gè)人的對(duì)話，滬生說(shuō)，陶陶說(shuō)…有點(diǎn)不是太習(xí)慣，讀的一直是磕磕絆絆，也是在電視劇的推動(dòng)下，終于能把這本小說(shuō)能夠完整的讀了下來(lái)，雖然電視劇跟小說(shuō)不能是百分百不同，也是百分之九五了！

　　央視劇評(píng)指出《繁花》可能會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里成為孤品......《繁花》是一本秋冬的書(shū)，散發(fā)著“哀而不傷”的氣質(zhì)。如果說(shuō)小說(shuō)《繁花》自帶濃到化不開(kāi)的哀傷與憂郁，那么電視劇《繁花》則是情緒飽滿、積極樂(lè)觀的，大刀闊斧的改編，呈現(xiàn)出好看的一面。劇集只是《繁花》蛋糕中的一塊，看完后還是要去看小說(shuō)原著的'。

　　“以前一直認(rèn)為，人等于是一棵樹(shù)，以后曉得，其實(shí)，人只是一片樹(shù)葉子，到了秋天，就落下來(lái)了，一般就尋不到了。每一次我心里不開(kāi)心，想一想鄉(xiāng)下過(guò)年，想想上海朋友的聚會(huì)，就開(kāi)心一點(diǎn)。因?yàn)檠劬σ祸�，大家總要散的，�?shù)葉，總要落下來(lái)�！�

　　我特別喜歡一句話，就是《小王子》中的那句話：“后來(lái)我才知道，那不是我的花，我只是途經(jīng)了它的盛放�！庇脕�(lái)形容《繁花》的大結(jié)尾，那是再恰當(dāng)不過(guò)了。《繁花》的結(jié)尾，雖然處處都是遺憾，但沒(méi)有一個(gè)人后悔。這是我最喜歡《繁花》的地方：寧可遺憾，決不后悔。

繁花讀后感4

　　升高二了，暑假里從電腦上下載了很多小說(shuō)，大多是穿越古代言情的，真真是看瘋了。其中最令我震撼的莫過(guò)于《繁花落盡執(zhí)何手》。（又名《我的夫君大小喬》）

　　我為每一本書(shū)中震人心弦的愛(ài)情所感動(dòng)，是不是因?yàn)槭窃诠糯�，所以生命容易逝去，抑或在古代，人們的心還沒(méi)有受到污染，所以才會(huì)有如此至美純潔的愛(ài)情存在？

　　小喬如此愛(ài)著憶甜，可是憶甜至始至終心中只放得下一個(gè)人，滿滿的，她至始至終只把小喬當(dāng)?shù)艿埽瑢欀�，慣著，因?yàn)閮?nèi)疚？她是那么信任他，XX年，她以為他欺騙了她，可到底，小喬還是那個(gè)純潔傾城的`小喬。為了心愛(ài)之人的天下與幸福，犧牲了自己的一切。

　　每每念此，我在想，小喬活著，是不是只是為了愛(ài)她？到了最后，甚至連自己的死也不愿讓她知道，只為她換她夜夜安穩(wěn)睡眠，不愿在她心中留下任何痛楚！小喬何其悲哀！如若人生在世，能得此愛(ài)，了無(wú)遺憾！

　　憶甜何其幸福！雖然不能與相愛(ài)之人相守，可與她喜結(jié)連理之人，卻能有如此胸襟，甚至在相擁而臥之時(shí)，也能容忍她說(shuō)，下輩子要做大喬的娘子！不允許他下輩子再找她，纏著她！甚至于在她終于奔赴黃泉之時(shí)，還將他倆葬在一起。大喬與憶甜。大喬與憶甜。縱然她也愛(ài)自己，可最愛(ài)，依舊是大喬！他，不奢求她的給予，只要，能在她身邊，便是最大的幸福。

　　可我也恨，恨你當(dāng)初為什么要阻止她去找大喬！只為了那小小的借口？只這樣，讓原本相愛(ài)之人陰陽(yáng)兩隔，我心痛，我疾呼，但這樣，才是真諦對(duì)么？相愛(ài)卻不一定相守，何其苦！

　　大喬為了憶甜，終也是付出了生命。倘若他能早點(diǎn)醒悟，早點(diǎn)說(shuō)愛(ài)，是不是又是另一番景象呢？

　　假設(shè)只是人們美好的祝愿罷了，良人不一定是主角，主角不一定是良人，相愛(ài)相知卻不能相守，上窮碧落下黃泉，死了終于并肩而眠。

　　《憶甜女帝傳》終卷：

　　崩于七十二歲。育一子，名，明景洛。（大喬名曰喬文洛）。安葬于明景皇陵，與前皇夫喬文洛同穴。兩棺并放，拆隔板。比肩而躺，均著大紅喜裝。

　　其現(xiàn)皇夫李繼親自合棺木，手下斷龍石。并于陵墓外石碑，親自撰碑文曰：

　　在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

　　此生無(wú)緣手相系，來(lái)世之約君莫遲。

繁花讀后感5

　　在看林清玄的《氣清景明，繁花盛開(kāi)》，里面有篇文章《白雪少年》，講述了作者回憶小時(shí)候吃白雪公主泡泡糖的情景。不知不覺(jué)中，我也想起了我的童年了，上小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，媽媽給我四角錢中午買兩個(gè)包子作為午餐，我只買一個(gè)吃，還剩兩角錢可以去買一個(gè)大大泡泡糖，賣泡泡糖的攤子就在包子店外里，攤子上擺著花花綠綠的用糖紙皮包著的大大泡泡糖。每天中午，我吃一個(gè)包子，而后買一塊大大泡泡糖，放在嘴里可以嚼上一天，那種自我滿足感真的好強(qiáng)，邊嚼邊吹泡泡，仿佛自己成為了這個(gè)世界的主人。

　　那個(gè)年代，家里很窮，記得學(xué)校組織打疫苗時(shí)，媽媽為了能讓我打上疫苗，要去村子里頭挨家挨戶借錢。上初中后，家里經(jīng)濟(jì)更為拮據(jù)，爸爸不得已外出三峽打工去了，那時(shí)家里沒(méi)有電話，我就想自己存錢買一部電話機(jī)，我開(kāi)始在我為數(shù)不多的生活費(fèi)中省錢，每周花兩塊錢買一瓶辣椒醬可以吃一個(gè)星期，每頓打二兩米飯，用勺子舀一勺辣椒醬拌在飯里頭吃下去，雖說(shuō)飯里頭只有辣椒醬的味道，但是我卻吃出了甜美夢(mèng)想的滋味。

　　可是錢剛攢了不到一個(gè)月，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽清理了我書(shū)包中存下的錢，并“責(zé)罵”了我，我知道媽媽是心疼我，不想我為了錢而苛刻自己。自從媽媽發(fā)現(xiàn)我存錢的秘密后，就經(jīng)常清理我的書(shū)包，我攢下的錢就這么一次又一次的被“無(wú)情”的收走了。后來(lái)，到了高中，媽媽也去三峽打工了，家里的經(jīng)濟(jì)稍有好轉(zhuǎn)了，我的'生活費(fèi)了多了起來(lái)，存錢買電話機(jī)的愿望一直在我心里沒(méi)有磨滅，不到一年，我就存夠了六百元錢，買了家中的第一部電話機(jī)，我選了“4773911”號(hào)碼，過(guò)上了電話“自由”的生活。

　　正如林清玄在書(shū)中寫(xiě)道的那樣，那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著非常微小的事物，然后發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長(zhǎng)成來(lái)。兒時(shí)的經(jīng)歷對(duì)我后來(lái)的人生起著很大的影響，那種寧肯少吃一個(gè)包子，也要嚼一嚼的泡泡糖；那種寧肯不吃菜也要攢錢買下的電話機(jī)，就如同在成長(zhǎng)中滋養(yǎng)著我的精神糧食，長(zhǎng)大后，我不注重于吃好，但是我卻很在意于是否能擁抱藍(lán)天白云的美麗，是否能撐起自己內(nèi)心的那份恬靜。

繁花讀后感6

　　《繁花》是一部以上海為背景的小說(shuō)，通過(guò)對(duì)不同人物的生活故事和情感糾葛的描寫(xiě)，展現(xiàn)了上海的歷史變遷和社會(huì)風(fēng)貌。在大結(jié)局中，爺叔的金句“人生三碗最難吃：人面、場(chǎng)面、情面”給我留下了深刻的印象。

　　這句話道出了人生中的一些真諦，讓我不禁深思。人面、場(chǎng)面、情面，這三碗“最難吃”的東西，確實(shí)道出了人生中的一些無(wú)奈和復(fù)雜。

　　“人面”代表著人與人之間的關(guān)系和社交。在社會(huì)中，我們需要與各種各樣的人打交道，處理復(fù)雜的人際關(guān)系。有時(shí)候，我們需要違背自己的意愿去迎合他人，或者面對(duì)別人的'虛偽和欺騙。這些都讓人感到疲憊和無(wú)奈。

　　“場(chǎng)面”則是指社會(huì)中的各種場(chǎng)合和儀式。在生活中，我們常常需要應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合，如應(yīng)酬、聚會(huì)等。這些場(chǎng)合可能讓人感到虛偽和做作，但我們又無(wú)法完全回避。我們需要在這些場(chǎng)面中保持得體的形象，維護(hù)自己的社交地位。

　　而“情面”則更是涉及到人的情感和道德。在人際關(guān)系中，我們常常會(huì)面臨情與理的沖突。有時(shí)候，為了顧及情面，我們可能需要做出一些違背自己原則的事情。這種情面的壓力讓人感到痛苦和無(wú)奈。

　　然而，盡管人生中的這三碗“最難吃”的東西讓人感到困擾，但它們也是人生中不可或缺的一部分。正是這些復(fù)雜的人際關(guān)系、社交場(chǎng)合和情面的存在，構(gòu)成了豐富多彩的人生。它們讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處，如何在社會(huì)中立足，如何在情與理之間做出選擇。

　　就如同書(shū)中所描述的那樣，人生不會(huì)一直順利，我們不會(huì)一直處于上風(fēng)。我們會(huì)遇到挫折、困難和不如意的事情。但正是這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

　　在閱讀《繁花》的過(guò)程中，我不僅感受到了作者對(duì)上海社會(huì)的細(xì)膩描繪，更體會(huì)到了人生的復(fù)雜和無(wú)奈。這部小說(shuō)讓我思考了很多關(guān)于人生的問(wèn)題，也讓我更加珍惜身邊的人和事。

　　總的來(lái)說(shuō)，《繁花》是一部值得一讀的小說(shuō)。它以獨(dú)特的方式展現(xiàn)了上海的歷史和文化，同時(shí)也通過(guò)人物的故事引發(fā)了讀者對(duì)人生的深入思考。在閱讀的過(guò)程中，我們可以感受到作者對(duì)人性的洞察和對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解。

　　希望每個(gè)人都能在自己的人生道路上，勇敢面對(duì)“人面、場(chǎng)面、情面”這三碗“最難吃”的東西，用智慧和勇氣書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩故事。

繁花讀后感7

　　生命中最初的美是什么樣子的？讀完了林清玄爺爺?shù)摹妒㈤_(kāi)于繁花的季節(jié)》，我的腦海里浮現(xiàn)出各種的場(chǎng)景。

　　我想，它是——

　　山野谷地里，百合花靈醒的春。

　　是微瀾湖面上，蓮葉田田的夏。

　　是鄉(xiāng)間小路旁，油菜花染黃的秋。

　　更是蕭瑟的山間，枯木殘雪鋪成的冬。

　　每個(gè)人眼中的美都是不同的，它不會(huì)因?yàn)樵诟F人眼中而顯得低俗，亦不會(huì)在富人眼中而顯得高貴，重點(diǎn)在于你是否能夠低頭發(fā)現(xiàn)它。正如這本書(shū)中的《梅香》所寫(xiě)的一樣，沒(méi)有錢的乞丐是值得同情的，而富翁擁有滿園的梅香卻從未珍惜，亦是值得悲憫的。能聞到梅香的.乞丐也是富有的人，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明。

　　發(fā)現(xiàn)生活中的美，需要一顆清明的心；而獲得生活中的美，更需要耐得住寂寞。

　　在《心田上的百合花》這篇文章中，斷崖邊的百合花，它知道自己并不是一株野草，便要努力開(kāi)花，要用開(kāi)花來(lái)證明自己的存在。經(jīng)過(guò)一年一年的春天，最終，整個(gè)山谷、草原、懸崖形成了美麗純潔的百合谷地。

　　我在讀這篇文章時(shí)，我不由得想起了獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦奶奶。她奮斗一生，終于在85歲的高齡，取得了舉世矚目的成績(jī)，研制出了青蒿素。在這之前，她就是默默無(wú)聞地付出者。她最終以自己最美的姿態(tài)盛開(kāi)出了絢爛的花朵。

　　對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，正是雛鳥(niǎo)展翅、嫩芽生根的好季節(jié)。及時(shí)及地，憑心而動(dòng)，堅(jiān)持下去，要把握好每一個(gè)時(shí)機(jī)，便能夠?qū)で笞约貉壑械拿馈?/p>

　　美，是一本贊美詩(shī)，值得每個(gè)人細(xì)細(xì)品味；美是一座燈塔，能使人發(fā)現(xiàn)生活的曙光。愿我們，能夠以一顆清明的心發(fā)現(xiàn)生活中的美，以一顆耐住寂寞的心獲得生活中的美！

繁花讀后感8

　　我讀了<<盛世繁花>>里的一篇文章后哭笑不得，這篇文章的名字叫<<倔二叔養(yǎng)豬>>

　　這篇文章里寫(xiě)了倔二叔是怎樣養(yǎng)小豬的，其中，里面寫(xiě)了一個(gè)場(chǎng)面，是一個(gè)罵豬的場(chǎng)面："因?yàn)槟且惶熵i吃慣了以前吃得那些玉米糊糊，地瓜棒子面，再豬圈里大吵大鬧得，倔二叔一看，急了，連忙一勺一勺地往豬食槽里放豬食，可豬就是不吃。一連幾天倔二叔都這樣去喂那幾只小豬，可豬還是不吃，反倒吵得更厲害了，雙腳趴得塵土飛揚(yáng)，倔二叔罵了起來(lái)，說(shuō)：'你們也他娘的.學(xué)會(huì)絕食鬧待遇了。吃這等食還不成？沒(méi)了心肝的東西！'接著，他在食筒里撈出一把食料子，攤在手里和豬評(píng)理：'我忙里忙外哪樣對(duì)你們不��？瞧；這面渣子；瞧；這餅子都是十足的成色，哼！'。"

　　我喜歡這本書(shū)。

繁花讀后感9

　　初讀《青蔥》，是在我姑姑家。姑姑說(shuō)：“這是你紅梅姨出的書(shū)，送了我一本，寫(xiě)的好感人啊，有時(shí)候看著看著眼淚水淌出來(lái)了。紅梅是大別山走出去的孩子，先苦后甜，真是好啊……”姑姑是紅梅姨的小學(xué)老師，她用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出了她讀《青蔥》的感動(dòng)，也透露出身為老師，對(duì)她的學(xué)生的喜愛(ài)與肯定。

　　拜讀了這本書(shū)后，讓我想起了王安石的一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。臘梅花，在凜冽的寒風(fēng)中綻放，傳來(lái)沁人心脾的花香。它的傲然怒放真的與紅梅姨很相似。梅是品質(zhì)高貴、堅(jiān)韌高雅的象征。紅梅姨一路走來(lái)，堅(jiān)持自我，正如她的人生格言“做自己，不要成為別人”一樣鏗鏘有力。

　　如果讓我說(shuō)說(shuō)讀這本書(shū)的感想的話，我會(huì)用這么幾個(gè)詞來(lái)形容：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、感恩。而這三點(diǎn)，也正是我所要學(xué)習(xí)的地方。

　　一、 勇敢地選擇

　　在上世紀(jì)八九十年代的農(nóng)村，生活十分貧苦，而紅梅姨做出了勇敢地選擇。她有自己的思想，有自己清晰的目標(biāo)，活出了自己想要的模樣。她從走出大別山到扎根上海，都離不開(kāi)她選擇讀書(shū)這條路。她的選擇讓她以后在上海立足奠定了牢固的根基，當(dāng)然，這一路也少不了堅(jiān)持與拼搏。

　　工作后，從會(huì)計(jì)行業(yè)轉(zhuǎn)為貿(mào)易，又一次的選擇，讓她成為更加獨(dú)立的女性。這讓我想起最近抖音里，王健林說(shuō)的一句話：“什么清華大，北大大，都不如自己的膽子大。”馬云也曾說(shuō)：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”我的理解在于：他們都敢于為自己的目標(biāo)做出選擇，并為之奮斗，都用奮斗的淚泉綻放了成功之花。

　　二、 堅(jiān)持向前走

　　紅梅姨應(yīng)該是一直在前進(jìn)，一路都在堅(jiān)持，沒(méi)有放棄，才獲得現(xiàn)在的成就吧。扎克伯格在哈佛大學(xué)比業(yè)演講上講過(guò)一句話：“Keep moving！”它的中文翻譯是：往前走，別后退！

　　紅梅姨喜愛(ài)寫(xiě)作，她在文中說(shuō)她喜歡寫(xiě)散文，她用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事向我們描繪她沿途所經(jīng)歷的風(fēng)景，用美麗的文字記錄下許多生活的瞬間。她對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)沒(méi)有因生活的繁忙而淡漠，而是一邊生活，一邊感悟。

　　文中提到一次她寫(xiě)作靈感來(lái)了，而又要燒飯，她調(diào)侃自己“有煮字療饑之嫌”，讀來(lái)真是又好笑又敬佩�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持自己的.愛(ài)好是多么美好的事情�。�

　　三、感恩的心

　　相信大多數(shù)讀者讀完本書(shū)后，都認(rèn)為是一個(gè)懂得感恩的人吧？姑姑上次對(duì)我說(shuō)，你看看《每一個(gè)蘋(píng)果都有自己的價(jià)值》寫(xiě)的多感人。是的，用善良、感恩來(lái)形容紅梅姨，再合適不過(guò)了。

　　書(shū)中還寫(xiě)到她從小一邊讀書(shū)，一邊幫父母干農(nóng)活。她的懂事，讓我們現(xiàn)在生活在父母悉心呵護(hù)下的孩子們感到愧疚。長(zhǎng)大后，紅梅姨一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力，讓父母過(guò)上好日子，還把父母接到自己身邊享福，讓他們看到大山之外的世界是多么五彩繽紛。

　　還有，她看到小區(qū)里挑水泥的老師傅，“那被汗水浸濕的背影，多么像父親”。她隨即削了一個(gè)蘋(píng)果送給他，這不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果，更是一顆感恩的心��！她還寫(xiě)到小時(shí)候坐三輪車，堂哥幫忙付車費(fèi)。僅僅五毛錢，讓她記得一輩子……

　　讀完全書(shū)，感慨頗多。感動(dòng)的淚水有之，幽默的笑容有之，寥寥數(shù)筆，道不盡，也說(shuō)不完�！澳吧匣ㄩ_(kāi)，可緩緩歸矣。”青春那么長(zhǎng)，那么美，我們可以一邊努力，一邊欣賞，活成自己想要的模樣！

繁花讀后感10

　　看到這句話的時(shí)候就覺(jué)得眼睛一跳。前一陣子看金瓶梅，因?yàn)殡y讀，還讀了好幾本周邊，淺近的是吳閑云白話講故事梗概的，稍微深一點(diǎn)的格非，田曉菲，侯文詠，還有豆瓣的長(zhǎng)文侃侃金瓶梅。無(wú)一例外，都在講金瓶梅表面上熱鬧非常，官場(chǎng)和床上（都不用說(shuō)“情場(chǎng)”兩個(gè)字），內(nèi)里都是大悲哀，大慈悲。完全就是這句，講得有葷有素，其實(shí)是悲的�！捌鋵�(shí)是悲的”的故事太多，能把葷素都講到位的，大概金瓶梅要算第一個(gè)了。

　　講葷素的雖然是小毛，不難見(jiàn)繁花整書(shū)貫徹的也是這個(gè)中心思想。

　　剛好最近看了《一句頂一萬(wàn)句》，覺(jué)得和《繁花》有些地方有點(diǎn)像的。

　　比如整體給人一種“沒(méi)有空鏡頭”的感覺(jué)。前者幾乎每句主語(yǔ)都是人，句子相對(duì)也是短，一句趕著一句推進(jìn)故事。后者通篇都像是人在用吳語(yǔ)跟你細(xì)細(xì)碎碎地說(shuō)，人說(shuō)話么，就少有19世紀(jì)小說(shuō)里面對(duì)景致的詳細(xì)刻畫(huà)，仿佛電影里空鏡頭讓你慢慢慢慢地沉浸進(jìn)去。不過(guò)《繁花》到底是精巧很多，比如蓓蒂和阿寶談郵票，姝華和小毛談詩(shī)歌，蓓蒂和阿婆變魚(yú)，小毛感受銀鳳的熱氣，汪小姐和徐總下午醒來(lái)看天井里面唱評(píng)彈，阿寶和李李的歡好，陶陶看小琴，都是一些，雖然人是主角，但抒情得像是空鏡頭。有些，葷雖然是葷的，濕嗒嗒粘膩膩的男女之情，也有一絲幽情的味道。

　　再比如人物故事都細(xì)細(xì)碎碎�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》其實(shí)是有主角的，但是講故事的時(shí)候，一句提到了某人，便洋洋灑灑蕩開(kāi)去講一篇故事。開(kāi)篇很久，都不曉得到底誰(shuí)是主角�！斗被ā返闹鹘潜旧砭投�，好些配角的戲份也相當(dāng)多，像陶陶，就不知道算不算主角。像小毛，后半段遲遲不出現(xiàn)，還以為他不算主角了。

　　當(dāng)然這兩部小說(shuō)，不像的地方更多。不談了。

　　講繁花一定要講方言寫(xiě)作。繁花也算不上真的方言寫(xiě)作了，方言寫(xiě)作的《海上花列傳》，我已經(jīng)是完全讀不懂，只好讀讀張愛(ài)玲的翻譯版，繁花基本讀起來(lái)沒(méi)什么困難。但很多表達(dá)，卻讓人會(huì)心一笑，因?yàn)樯虾Ｈ苏娴木蜁?huì)是這種腔調(diào)，有趣得很。

　　說(shuō)到海上花，和繁花也有些地方有點(diǎn)像的。

　　比如人物的心理活動(dòng)寫(xiě)得也少。像有人嫌繁花沒(méi)有塑造出人物，通篇“不響”肯定是會(huì)造成障礙的�，F(xiàn)代大部分小說(shuō)塑造人物都太賣力，大量心理細(xì)節(jié)鋪排，讀者才覺(jué)得這個(gè)人物豐滿了立體了。繁花這方面就差很多，很多人都寥寥幾筆。但我覺(jué)得主要人物不是已經(jīng)很豐滿了嗎，像小毛，小時(shí)候的青澀少年感，和后來(lái)婦女之友的`形象交疊，多少一言難盡。像阿寶，小時(shí)候和爺爺在一起的樣子和爸爸在一起的樣子，和蓓蒂談郵票，和雪芝分手，就是一個(gè)普普通通的少年，后來(lái)八面玲瓏的寶總，為什么這種就不能當(dāng)作是“不寫(xiě)之寫(xiě)”。紅樓夢(mèng)多少篇幅，洋洋灑灑四百多人物，大家都覺(jué)得生動(dòng)鮮活，我覺(jué)得啊，無(wú)他，唯眼熟爾。因?yàn)檫@么多年紅學(xué)，講得太多了，把曹公說(shuō)了一半的話，已經(jīng)腦補(bǔ)了幾萬(wàn)種潛臺(tái)詞。你要是拿出讀紅樓的架勢(shì)來(lái)都繁花，也會(huì)覺(jué)得人物寫(xiě)得好了，而且不依賴于心理描摹，就寫(xiě)動(dòng)作臺(tái)詞和不響，就已經(jīng)有了。

　　比如話說(shuō)一半。我覺(jué)得金瓶梅難讀，就是話說(shuō)一半太多了，又不像紅樓夢(mèng)整天電視在播分析，可以找的參考書(shū)太少，資質(zhì)愚鈍就是讀不來(lái)。張愛(ài)玲翻譯的《海上花開(kāi)》《海上花落》也是話說(shuō)一半太多，人物的上風(fēng)下風(fēng)都不交代清楚，動(dòng)機(jī)也模模糊糊，一半要靠猜，但是年代久遠(yuǎn)了，心思也不如古人細(xì)膩了，猜得實(shí)在辛苦。相比而言，《繁花》時(shí)代近一些倒好猜一些，此人不響，該是贊同還是反對(duì)，是嫉妒還是鄙視，自己覺(jué)得還能猜差不多。還有很多地方寫(xiě)人講話，話說(shuō)一半直接就打了句號(hào)，當(dāng)然對(duì)話者要追問(wèn)，但很多時(shí)候，不說(shuō)也是說(shuō)，你想一想為什么不說(shuō)下去了，也就不必說(shuō)了。還有些大事，像梅瑞登高跌重，也是舉重若輕地講講，只說(shuō)一半。

　　寫(xiě)大故事，大潮流，不是不可以。但市面上這種書(shū)也不缺。有一些只講講大潮流里面裹挾的男男女女的小故事，也滿好。只�，嵥橐膊灰�緊的，有心的，還是能感受到里面的悲。

繁花讀后感11

　　《繁花》是金宇澄的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)其獨(dú)特的敘述方式和深刻的上海情懷，將我深深地吸引。這本書(shū)以細(xì)膩的筆觸描繪了上海從20世紀(jì)60年代到90年代的歷史變遷，讓我感受到了這座城市的繁華與滄桑。

　　故事從阿寶、小毛、滬生這些小人物的命運(yùn)開(kāi)始，他們都是普普通通的人，在歷史的大潮中無(wú)法左右自己的命運(yùn)。他們的生活雖然平凡，但卻構(gòu)成了上海這座城市的底色。在這些人物的命運(yùn)中，我看到了人生的起伏和無(wú)奈，也看到了他們對(duì)于生活的執(zhí)著和追求。

　　小說(shuō)中對(duì)于上海的描繪也讓我印象深刻。金宇澄以他獨(dú)特的筆觸，勾勒出了上海的繁華與滄桑。從石庫(kù)門(mén)到高樓大廈，從弄堂到商業(yè)區(qū)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出了上海的歷史變遷和城市發(fā)展。這種細(xì)膩的描繪讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受到了上海的獨(dú)特魅力。尤其是在描寫(xiě)上海的.市井生活時(shí)，金宇澄的語(yǔ)言生動(dòng)而富有感染力，讓人仿佛置身于那些喧囂的市井之中。

　　除了故事和描繪之外，《繁花》中的隱喻手法也讓我印象深刻。這些隱喻手法運(yùn)用得非常巧妙，讓人在閱讀的過(guò)程中不斷思考和揣摩。這些隱喻不僅增加了小說(shuō)的深度和內(nèi)涵，也讓讀者更加深入地理解了故事的內(nèi)涵和意義。

　　在閱讀《繁花》的過(guò)程中，我不僅感受到了上海的歷史和文化，也對(duì)于人生和命運(yùn)有了更多的思考。這是一部充滿智慧和思考的作品，讓人在閱讀的過(guò)程中不斷得到啟示和感悟。尤其是結(jié)尾處黃安的歌中“誰(shuí)又能擺脫人世的悲哀”，更是讓人深思人生和命運(yùn)的無(wú)常和無(wú)奈。

　　總的來(lái)說(shuō)，《繁花》是一部值得一讀的好書(shū)。它通過(guò)細(xì)膩的描繪和深刻的思考，展現(xiàn)了上海的歷史和文化，也展現(xiàn)了人生的起伏和命運(yùn)的無(wú)常。讀完這本書(shū)，我對(duì)于上海這座城市有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)于歷史和人生有了更多的思考。我相信每一個(gè)讀過(guò)它的人都會(huì)被其深深打動(dòng)。

繁花讀后感12

　　“阿寶十歲，鄰居蓓蒂六歲�！蔽铱傆浀�，這是繁花初開(kāi)的模樣。

　　大抵很久未再慢慢翻開(kāi)這一本淺灰色的故事了，我以為，這可以讀很久。心懷這樣的想法，難免有時(shí)得了空閑，靜下心來(lái)翻閱的，便不再是它。甚至終的要想起它了，也還要為自己當(dāng)初的隨意置棄而翻找上好一陣。然此時(shí)才會(huì)忽的想起，這等情景，竟莫名的'會(huì)像《繁花》中時(shí)光與歲月的遺落。

　　我是極歡喜童年阿寶和蓓蒂的。他們可以隨意爬上屋頂，聽(tīng)黃浦江船鳴，或者一同聽(tīng)阿婆講神乎其神的故事。反正任何孩童想做，該做的事，這兩個(gè)小人都在作者的筆下一一完成了。尤其是“郵票”一節(jié)，阿寶與蓓蒂單就郵票上可以印什么，談到花名，談到梧桐的四時(shí)之景，再談到外國(guó)票，初讀時(shí)覺(jué)得枯燥，這番毫無(wú)目的的陳列，是否有傷了意境。但再讀之時(shí)，發(fā)覺(jué)他們似乎便是從前的自己，甚至童年的每個(gè)人，會(huì)為了某件事大費(fèi)周章，天真而爛漫。

　　突如其來(lái)的感觸大概便是《繁花》所動(dòng)人之處。

　　而若談及阿寶與蓓蒂，還有一人是不得不說(shuō)的——紹興阿婆。阿婆是舊上海與新上海交替所產(chǎn)生的遺物，她死板腐朽，她迷信愚鈍，她甚至寧愿以相克之說(shuō)為其小囡之死予以借口，也沒(méi)有在這繁華之世去尋得一醫(yī)。有時(shí)常常想，阿婆與阿長(zhǎng)簡(jiǎn)直像極了。

　　我便試著像迅哥兒一樣，去尋覓哪怕一絲一點(diǎn)的，阿婆細(xì)微的愛(ài)與情。但我終究沒(méi)有辦到，阿婆只會(huì)說(shuō)：“乖囡啊，我已經(jīng)派不上用場(chǎng)了，馬上要死了�！币仓粫�(huì)在擔(dān)憂蓓蒂時(shí)，重復(fù)呼喚名字，苦苦地去尋。她太呆滯了，惟剩阿寶與蓓蒂與她相依，兩小一老，卻是看來(lái)，令人心顫。于是阿寶的童年就在紹興阿婆的故事下，慢慢旋轉(zhuǎn)成一個(gè)迷離的夢(mèng)。

　　再醒來(lái)時(shí)，蓓蒂在哪，阿婆又在哪兒？她們竟像在阿寶的歲月中消失了一般，成了他永恒的記憶。

　　《繁花》中的時(shí)光可真快，快到令阿寶不覺(jué)在時(shí)光中遺失了何人何事，卻不自知。作者宛如舊時(shí)的說(shuō)書(shū)人，旁觀此人此事，折扇一打——

　　只嘆問(wèn)這繁花花開(kāi)何處，而又?jǐn)∮诤翁帯?/p>

繁花讀后感13

　　在深入閱讀了這部名為《繁花》的作品后，我被作者對(duì)于時(shí)代變遷、社會(huì)現(xiàn)象以及人性探索的敏銳洞察所深深吸引。這不僅展示了作者卓越的文學(xué)才華，還反映了當(dāng)代社會(huì)的復(fù)雜性和多元性。書(shū)中以生動(dòng)的筆觸描繪了當(dāng)代都市生活的繁華景象，同時(shí)揭示了隱藏在繁華背后的種種社會(huì)問(wèn)題。作者通過(guò)對(duì)不同人物命運(yùn)的`刻畫(huà)，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)大潮中的掙扎與追求。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多人都陷入了盲目追求物質(zhì)繁華的漩渦中，忽視了內(nèi)心的需求。他們努力工作，追求更高的職位、更多的財(cái)富，但卻在成功后感到空虛和失落。這正是因?yàn)樗麄兒雎粤藘?nèi)心世界的充實(shí)和成長(zhǎng)，沒(méi)有找到自己真正的價(jià)值和意義。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該從中得到啟示，不僅要追求物質(zhì)上的繁華，更要注重內(nèi)心的成長(zhǎng)和充實(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)在忙碌的生活中找到自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的精神追求，讓內(nèi)心世界變得更加豐富多彩。只有這樣，我們才能在物質(zhì)繁華中找到真正的幸福和滿足感。此外，《繁花》還引發(fā)了我對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的深入思考。在這個(gè)信息爆炸、物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要在追求物質(zhì)繁華的同時(shí)，保持清醒的頭腦，堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀，不為外界所迷惑。它引導(dǎo)我們反思自己在繁華世界中的位置和價(jià)值，鼓勵(lì)我們追求真正的幸福和滿足感。

繁花讀后感14

　　這本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛時(shí)期的兒童文學(xué)，里面的內(nèi)容好看至極。

　　請(qǐng)問(wèn)，你到動(dòng)物園里看過(guò)“吉祥鳥(niǎo)”朱鹮嗎？或許有，或許沒(méi)有，但是《吉祥鳥(niǎo)飛回來(lái)了》的作者卻親身體驗(yàn)過(guò)朱鹮從年幼到年老的過(guò)程，還與一只朱鹮成為了“好朋友”，但最后，這只朱鹮被送進(jìn)了北京動(dòng)物園，被人們觀賞，研究。但作者還是依依不舍，畢竟這是他第一只動(dòng)物朋友，可那一句“到時(shí)候我認(rèn)得它，它不認(rèn)得我了！”讓我那原本有些沉重的心情變得愉快了，甚至還笑出聲來(lái)�？戳诉@篇散文，我不由得對(duì)秦嶺這個(gè)地方十分向往，哪兒的大熊貓，那兒的朱鹮都讓我神往；哪兒的金絲猴，那兒的金毛扭角羚，也讓我感到新奇。

　　還有那篇《老師窗內(nèi)的燈光》里的那位老師讓我尊敬。那時(shí)，作者的作文里引用了幾段《寄小讀者》里的句子，老師沒(méi)有批評(píng)他，反而還在那些句子下面畫(huà)上表?yè)P(yáng)的圈兒�？墒亲髡哒J(rèn)為過(guò)意不去，還是找到了老師，說(shuō)自己“抄襲”了人家的話……老師微微一笑，拿出了《寄小讀者》這本書(shū)，說(shuō)，你這樣用是妙引，并不生硬，很好。作者放心了，舒心的.一笑。直到半年以后，回到母校的作者，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)因?yàn)榉谓Y(jié)核，住進(jìn)了一家紅十字會(huì)辦的慈善醫(yī)院。臨走之前，回頭看到了那盞燈，已經(jīng)蒙著灰，油，已幾乎熬干了……

　　在我心中，那位老師的燈就是給人振奮，給人光明和希望，是一盞永不會(huì)熄滅的燈！那么多的故事，就屬這兩個(gè)故事讓我記憶猶新，讓我感動(dòng)。

　　這本書(shū)，可以經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)，至少在很久很久以后，這還是一本家喻戶曉的書(shū)！大家一定要去看看這本書(shū)，這本耐讀，耐看的書(shū)！

繁花讀后感15

　　第一次知道《繁花》，還是三四年前高中時(shí)候從姐姐口中得知，之后是在雜志上看到對(duì)金宇澄的采訪。小說(shuō)的敘事和曾看過(guò)的方式不太一樣，人物間的對(duì)話沒(méi)有雙引號(hào)，像一個(gè)小酒館里的說(shuō)書(shū)先生，慢慢地、細(xì)細(xì)地，還稍微帶點(diǎn)兒懸念地道給你聽(tīng)。

　　目錄后第一頁(yè)，一句“上帝不響，像一切全由我定……”，頗有韻味，只是這后面的省略號(hào)有一點(diǎn)影響審美。這句話，在看到后半段的時(shí)候，從春香口中再說(shuō)一遍，才真真是擊到我。再讀下去，從將要與這個(gè)世界告別的阿毛口中說(shuō)出，是與亡妻的舊言相契了。故事到這里，一下子讓之前所有紛繁復(fù)雜的故事都沉淀下來(lái)，弄堂里三種不同家庭背景的小市民的生活的底色翻涌出來(lái)，又歸于沉寂。

　　故事里出場(chǎng)了很多人物，有時(shí)候一度分不清到底是誰(shuí)經(jīng)歷了哪些，但是不用著急在前文漫天翻找，慢慢跟著他們經(jīng)歷下去，飲食男女，從小囡到中年，一個(gè)個(gè)都從以地道的上海話為背景聲的弄堂里走出來(lái)。也在蘇州的滄浪亭旁熬出黎明，也在洗發(fā)店的樓上過(guò)生活，也在金碧輝煌的酒店里衣香鬢影觥籌交錯(cuò)，也在破敗不堪的鄉(xiāng)下小房輾轉(zhuǎn)難眠。這里面，有男女婚姻愛(ài)戀曖昧之事，有兄弟互訴寄托彼此幫扶之事，有市井人的閑言碎語(yǔ)，有小人物的冷暖自知。

　　我讀書(shū)，習(xí)慣摘記，只是這篇五百五十頁(yè)的“話本”，容我寫(xiě)下的句子少之又少。這故事都融在一張一合的對(duì)話里，都融在一顰一笑、一來(lái)一往中。金宇澄先生的文字不似張愛(ài)玲，不是女性的那種有點(diǎn)優(yōu)雅和溫婉的文字。

　　以前閱讀張愛(ài)玲的文字，那種文字的氣質(zhì)可以渲染到自己的文筆里，落筆都是那種溫柔的味道。但是金宇澄先生的文字，用著地道的上海話，帶著上海人的氣場(chǎng)，舉手投足之間都帶著另一種男性的上海味。更妙的是，這文字帶著上海的味道，更帶著上海歷史的味道，從最底層的貧苦到最令人羨艷的富足，從革命時(shí)代到上世紀(jì)九十年代，人物的話語(yǔ)都契合著他的出身，他的立場(chǎng)，他的性格。

　　所以當(dāng)我慢慢翻動(dòng)紙頁(yè)，從單雙章節(jié)的兩個(gè)時(shí)間線下慢慢走近這些人的時(shí)候，我不是唐突闖入的.局外人，不是躲在暗處的偷窺者，我可能是一個(gè)經(jīng)過(guò)的行人，也可能是一起生活在弄堂里的居客。我現(xiàn)在生活在南京，但是我也是生活在1966年上海南京路的小囡。

　　我記得看雜志的時(shí)候，采訪金宇澄先生如何處理書(shū)中的這么多人物，金先生回答時(shí)恰說(shuō)到為什么將這本書(shū)題名為“繁花”。

　　他說(shuō)，“繁花”真好，常見(jiàn)字，符合小說(shuō)里那么多人、星星點(diǎn)點(diǎn)的特點(diǎn)。

　　我想，這就是每個(gè)小人物的存在，他們是星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，簇?fù)碓谝黄�，綻放出上海的春天。我記性不好，但隱約記得故事里的人也有自嘲，說(shuō)自己只是灰塵。其實(shí)不論是灰塵也好，花朵也好，我們都是某段歷史中某個(gè)角落里的小市民，也許無(wú)足輕重，無(wú)關(guān)痛癢，但，誰(shuí)又能說(shuō)，這段歷史選擇了我，不是我的幸運(yùn)。

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