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有關讀后感的作文300字合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
《保姆蟒》是所有沈石溪小說中我最喜歡的一篇，是一段令人慚愧的經歷。
《保姆蟒》講述了保姆蟒非常喜歡小孩子，它愛孩子勝于愛自己。為了保護孩子，它與老豹搏斗，為此，它犧牲了背部的一塊肉。
保姆蟒：忠心耿耿，愛護孩子，它比人類保姆更稱職，它不要工資，對它來說，管孩子是一種享受，管孩子就是最好的獎勵。
人類：愧對于動物（保姆蟒之類的等），人類殘忍地捕殺動物，動物卻愿意為人類服務，人類無情地殺動物，吃動物，卻沒發(fā)現(xiàn)動物中有許多“保姆蟒”， 保姆蟒沒見到孩子，就不吃飯，不喝水，保姆蟒的'倔脾氣令人感動，它死時，嘴里還咬著小孩子的那件小汗衫�？�，多令人傷心的結尾，一切都由人類做出，卻能讓動物承擔。人類啊，醒醒吧！動物是有限的，我們也應該想想：如果有一天，動物全部消失了（消失了是我叫得好聽點，應該是全部被捕殺了），那我們該怎么辦？很可怕是不是？所以啊，從現(xiàn)在開始我們要愛護動物，不要再傷害他們了!
讀后感的作文300字 篇2
假期里我讀了一本書她的名字叫《阿貍的永遠站》，這本書我讀后很有感觸，他告訴我一些人生哲理。這本書描寫的是一只紅色的狐貍名字叫阿貍，他吃了一個好吃的薯片發(fā)現(xiàn)包裝上寫著永遠，她就想知道什么是永遠，于是他乘坐了一輛沒有終點的巴士車去尋找永遠站，阿貍問遍了巴士上的各種各樣的旅客，得到了各種各樣的回答，最終他知道了一個道理“因為人們渴望永恒的美好，畏懼著時間帶來的衰老”，“人生從未有過永遠，只有失散”。
通過這本書我知道了只有珍惜現(xiàn)在的時間和你身邊的人，才是通往永遠站的道路，就像阿貍回到家告訴媽媽他坐車的經歷，他媽媽說世上是有永遠的.東西啊，就像媽媽一直愛著你。有的時候你體會不到媽媽一直愛著你，只是你沒有用心去感受，珍惜身邊的人對你的愛，不要等到失去時才懂得珍惜。
通過《阿貍永遠站》這本書會引起你對生命中和生活中一些事情的最初思考。
讀后感的作文300字 篇3
暑假期間媽媽給我買了本《王子與貧兒》，一回到家我就迫不及待的看起來，不久被故事深深吸引，令我感觸頗深……
故事發(fā)生在16世紀英國，一個衣衫簡陋的貧兒湯姆·康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機會，戲劇性的互換了身份。湯姆登上了國王寶座，當上一國之君后，廢除了一些殘酷的法律減免一些稅收，赦免了一些無辜的“犯人”。而王子愛德華則流落在民間，經歷了君王專制下人們生活的種種苦難。當經歷了這一切的愛德華重新當上國王時，他更加愛惜國家和自己的子民，他總愛講起這次經歷，并使他心中重新充滿慈愛的源泉。愛德華雖然英年早逝，但他活得很有價值。一次，某位大臣為了反對國王的'仁慈，與他爭論，但是年輕的國王卻嚴厲說：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的老百姓是知道的，你可不知道�！边@句話深深震撼了我……
讀完這本書讓我了解到當時的英國人民生活在水生火熱中，更讓我懂得做任何事要站在別人的角度考慮，不能自私。
讀后感的作文300字 篇4
最近，我讀了一本童話故事書。名字叫：《小王子》。小王子去了六顆鄰近的星球，遇見了國王、愛慕虛榮的人、實業(yè)家、酒鬼、點燈人、地理學家。我最喜歡的是忠于職守的點燈人，因為他用盡自己的時間為大家點燈。一分鐘點一次，關一次。自己卻沒有時間可以休息了。
當小王子來到地球的時候，在一個花園里看見了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己的'玫瑰花僅僅是朵普通的花。他是多么傷心，知道自己被騙了，還想著自己的那朵玫瑰花：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會非常惱火。她會咳得非常厲害，并且為了避免別人恥笑，她會佯裝死去。那么，我得裝著去護理她，因為如果不這樣的話，她可能真的會死去�！毙⊥踝诱f的這句話，深深地打動了我，這種為別人著想的精神，真值得我們學習！就像有一次，媽媽買了一根橙子味的棒棒糖，媽媽想到了我喜歡吃橙子味，所以把棒棒糖留了給我。
這本童話故事書，給予我們許多啟發(fā)。文中還有非常多好詞好句，也讓我們積累了一些知識！
讀后感的作文300字 篇5
我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對樸素生活的描述，使我感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫忙！我認為這種關心、理解和幫忙，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人�？梢娪腥收咧牡娜耍紫葎毡赜幸活w完美的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的`兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至能夠影響我今后性格的構成。
書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？
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