《方仲永》讀后感作文

　　前幾天，我們學習了一篇課文《方仲永》，它是一篇簡短的文言文，可它卻生動地講述了一個故事……

　　讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最后卻得到“泯然眾人”的結果像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力。

　　方仲永變成了普通人，責任全在他的父親，因為他不讓方仲永接受后天的教育，這樣，盡管方仲永的天賦是多么的高，他所掌握的知識只不過是那么點，而他不再更新這些知識，不再添加，當人們聽多了，對他的知識透徹了，他也就變成普通人了相反，那些天賦很差，不是神童的人，經過刻苦的學習，比別人多的付出，一定會從不是神童的人，變成神童。所以說，天才來自于勤奮學習!神童由于后天不好好學習而淪落成普通人，而本來不是神童、天才，但由于堅持不懈地、奮發(fā)努力，就能成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家牛頓不是神童，但他終身勤奮學習，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當了7年的職員，他在艱苦的條件下頑強的學習和工作，終于打下了相對論的基礎，所以，只要我們堅持不懈的學習，就一定能取得成就。

　　天資，是上天給我們的恩惠。上天不一定公平——一些人天資聰穎，一些人卻一點也不聰明。但是我們的命運掌握在自己手中。努力學習，好好學習，不論自己的天資是否聰穎，總有一天，你終能成功!

【《方仲永》讀后感作文】相關文章：

方仲永的讀后感10-10

傷仲永教案10-07

傷仲永改寫作文06-15

傷仲永續(xù)寫作文10-12

課文《傷仲永》教學教案01-03

傷仲永語文PPT課件11-11

傷仲永讀后感作文10-26

傷仲永讀后感02-02

《傷仲永》讀后感10-15

《傷仲永》讀后感范文06-27