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《奇妙的對聯(lián)》教學(xué)設(shè)計示例
【課文類型】
活動課。
【課前準備】
�。�、收集對聯(lián)：
�、� 收集楹聯(lián)：
�、� 了解什么是楹聯(lián)。
�、� 主要從祠堂、廟宇、古建筑中獲得。
�、� 選擇較有文化意義的加以整理。
⑵ 收集春聯(lián)：從春節(jié)期間人們所貼的對聯(lián)中去搜集。
�、� 收集商業(yè)用聯(lián)。
⑷ 收集喜慶、婚、壽、挽等聯(lián)。
２、閱讀資料，網(wǎng)上查詢。
�。�、了解對聯(lián)的有關(guān)基本知識。
【活動目的】
１、知識：
了解對聯(lián)的基本知識，對聯(lián)的歷史。
�。�、能力：
�、� 品味對聯(lián)形式與內(nèi)容。
�、� 學(xué)會欣賞對聯(lián)。
�、� 學(xué)作一些簡單的對聯(lián)。
�、� 提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化興趣。
【活動過程】
一、導(dǎo)入對聯(lián)
二、對聯(lián)來源的發(fā)展介紹
三、對聯(lián)的分類
�。�、由學(xué)生展示所收集的對聯(lián)，然后歸類。
�。病⒎诸悩藴�。
四、對聯(lián)欣賞
�。�、趣味聯(lián)（講一個趣味對聯(lián)故事）。
２、古對聯(lián)（楹聯(lián)、春聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、喜慶聯(lián)、挽聯(lián)）。
�。场F(xiàn)代聯(lián)。
五、對聯(lián)課堂活動
�。�、對聯(lián)與名人。
�。�、猜謎。
�。场β�(lián)斷句。
４、讀準對聯(lián)。
５、改對聯(lián)。
�。�、學(xué)對對聯(lián)。
六、總結(jié)、歸納，進一步明確知識
七、作業(yè)：收集、交流
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