有關給數學老師的對聯(lián)

有關給數學老師的對聯(lián)1

　　上聯(lián)：隨手輕揮，空間平面盡出

　　下聯(lián)：妙語微點，體積面積都解

　　上聯(lián)：尺子一把，心中自有曲直

　　下聯(lián)：粉筆幾支，眼前早有橫豎

　　上聯(lián)：人生軌跡，盡在曲線弧度中

　　下聯(lián)：歲月印痕，都含加減乘除里

　　上聯(lián)：點線面，橫橫縱縱演繹萬象

　　下聯(lián)：甲已丙，指指代代細說百因

　　上聯(lián)：人生幾何，點線面體共繪而成

　　下聯(lián)：世事方程，加減乘除同算方行

　　上聯(lián)：愛問幾何，點線角面關系到底如何

　　下聯(lián)：喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣

　　上聯(lián)：巧設計，細繪人生圖象

　　下聯(lián)：精計算，巧解生活方程

　　上聯(lián)：代數幾何，方程空間無限暇思

　　下聯(lián)：直線平面，函數極限不盡暢想

　　上聯(lián)：寥寥線條，勾勒智慧人生

　　下聯(lián)：小小平面，鋪就美好前程

　　上聯(lián)：兩指靈動，勾勒線條美感

　　下聯(lián)：雙手輕盈，探索數字奧秘

　　上聯(lián)：手執(zhí)粉筆，解世事代數

　　下聯(lián)：胸懷壯志，問人生幾何

　　上聯(lián)：畫線條，明目評判曲直

　　下聯(lián)：講幾何，盛氣指點方圓

有關給數學老師的對聯(lián)2

　　隨手輕揮，空間平面盡出

　　妙語微點，體積面積都解

　　尺子一把，心中自有曲直

　　粉筆幾支，眼前早有橫豎

　　人生軌跡，盡在曲線弧度中

　　歲月印痕，都含加減乘除里

　　點線面，橫橫縱縱演繹萬象

　　甲已丙，指指代代細說百因

　　人生幾何，點線面體共繪而成

　　世事方程，加減乘除同算方行

　　愛問幾何，點線角面關系到底如何

　　喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣

　　巧設計，細繪人生圖象

　　精計算，巧解生活方程

　　代數幾何，方程空間無限暇思

　　直線平面，函數極限不盡暢想

　　寥寥線條，勾勒智慧人生

　　小小平面，鋪就美好前程

　　兩指靈動，勾勒線條美感

　　雙手輕盈，探索數字奧秘

　　手執(zhí)粉筆，解世事代數

　　胸懷壯志，問人生幾何

　　畫線條，明目評判曲直

　　講幾何，盛氣指點方圓

有關給數學老師的對聯(lián)3

　　隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點，體積面積都解。

　　尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。

　　人生軌跡，盡在曲線弧度中;歲月印痕，都含加減乘除里。

　　點線面，橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙，指指代代細說百因。

　　人生幾何，點線面體共繪而成;世事方程，加減乘除同算方行。

　　愛問幾何，點線角面關系到底如何;喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。

　　巧設計，細繪人生圖象;精計算，巧解生活方程。

　　代數幾何，方程空間無限暇思;直線平面，函數極限不盡暢想。

　　寥寥線條，勾勒智慧人生;小小平面，鋪就美好前程。

　　兩指靈動，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數字奧秘。

　　手執(zhí)粉筆，解世事代數;胸懷壯志，問人生幾何。

　　畫線條，明目評判曲直;講幾何，盛氣指點方圓 。

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