活動(dòng)方案范文10篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步整合公司人力資源，充分發(fā)揮技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展。公司決定開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
公司成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和管理工作。
二、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的原則
1、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，進(jìn)行崗位專業(yè)技能傳授和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。
2、師徒雙方通過雙向選擇，并經(jīng)“師帶徒”活動(dòng)工作
領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。
3、雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶等學(xué)
習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。
4、學(xué)徒期滿，對(duì)“導(dǎo)師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，公司根據(jù)考核結(jié)果分別對(duì)師徒適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、師徒的選拔標(biāo)準(zhǔn)和要求
1、導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)和要求：
�。�1）具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公；
�。�2）具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力；
�。�3）具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，有一定的'專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)。
2、徒弟的標(biāo)準(zhǔn)和要求：
�。�1）具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
（2）具有崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力。
�。�3）熱愛本職崗位，工作積極上進(jìn)，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。
四、“導(dǎo)師帶徒”工作程序
1、根據(jù)崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后確定師帶徒結(jié)對(duì)人選。
2、正式啟動(dòng)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書。
3、導(dǎo)師撰寫指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃，徒弟撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃；
4、對(duì)導(dǎo)學(xué)成績(jī)或成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；
5、對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行表彰。
五、“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書
通過簽訂“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議書，明確師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)，保障活動(dòng)的順利實(shí)施，保證活動(dòng)的培訓(xùn)實(shí)效。
導(dǎo)師和徒弟的權(quán)利和義務(wù)如下：
1、導(dǎo)師的權(quán)利義務(wù)
�。�1）根據(jù)工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定培養(yǎng)措施；
（2）導(dǎo)師有接受“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查的義務(wù)；
�。�3）導(dǎo)師應(yīng)幫助徒弟選擇確定主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出修改意見；
（4）導(dǎo)師應(yīng)通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、徒弟的權(quán)利義務(wù)
�。�1）徒弟有接受導(dǎo)師在理論、實(shí)踐和職業(yè)道德等方面指導(dǎo)的權(quán)利和義務(wù)；
（2）尊重導(dǎo)師，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高；
�。�3）結(jié)合自身崗位和職業(yè)規(guī)劃要求，提出學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
（4）服從導(dǎo)師的教育培訓(xùn)安排，接受領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督考核。
六、考核與監(jiān)督 本次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為期 年，為了確�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，公司在活動(dòng)期間將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動(dòng)期滿要對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定。學(xué)
習(xí)期滿后根據(jù)考核情況開展優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)徒評(píng)選，并給予500-20xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇2
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是為兒童的幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、身心健康和后繼學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育，提高國(guó)民整體素質(zhì)，促進(jìn)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要意義。為發(fā)展幼兒教育，促進(jìn)幼兒教育改革，根據(jù)教育部和江西省“關(guān)于2xxx年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見”，結(jié)合江西省實(shí)際，我提出“開展園本教研活動(dòng)，提高幼兒教育質(zhì)量”的看法和建議。
一、園本教研活動(dòng)的目的意義
幼兒園開展園本教研活動(dòng)的根本目的是體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程的需求，提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長(zhǎng)，將來成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的棟梁之才。幼兒園先進(jìn)的教育理念應(yīng)以幼兒為本，遵循幼兒成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健全的人格，特別是促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。幼兒園開展園本教研活動(dòng)，無論課程模式的設(shè)置、教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確定，還是教學(xué)方式的運(yùn)用，幼兒活動(dòng)的安排，一切都要以幼兒為主體，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目的，注重教育過程、注重教學(xué)互動(dòng)。滿足新課程的需求，幼兒教師必須具備新思想、新觀念、新理論，在具體教學(xué)實(shí)踐中，敢于對(duì)原有的'教育方法和教育觀念提出質(zhì)疑，提出自己的解決方案，并通過不斷的實(shí)踐完善自己的思想，在實(shí)踐中促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為勝任新課程的教師。
二、園本教研活動(dòng)提升幼兒教師素質(zhì)
開展園本教研活動(dòng)是為了提升幼兒教師素質(zhì)，確保每個(gè)幼兒教師具備幼兒教學(xué)的理論知識(shí)和教學(xué)技能，能夠勝任幼兒教學(xué)工作，全面完成幼兒教學(xué)任務(wù)，取得良好成績(jī)。在開展園本教研活動(dòng)中，要著重抓好以下三方面工作：
一是創(chuàng)造條件讓幼兒教師成長(zhǎng)。幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造條件鼓勵(lì)幼兒教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，提高幼兒教師的理論知識(shí)水平和教學(xué)技能。盡可能安排幼兒教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，開闊幼兒教師的視野，豐富幼兒教師的思維，使幼兒教師學(xué)習(xí)借鑒別處先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到“他山之石，為我所用”，促進(jìn)幼兒教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二是抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng)。幼兒園開展園本教研活動(dòng)，在全面提高幼兒教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要著重抓好骨干教師和新教師的培養(yǎng)，對(duì)骨干教師鼓勵(lì)其改革創(chuàng)新，取得先進(jìn)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給全園幼兒教師上示范課，傳授先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)新教師安排骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，要求新教師多聽課，多向骨干教師和老教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他教師的交流，盡快掌握教學(xué)技能，能夠勝任課堂教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
三是在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)。現(xiàn)代教育形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作，會(huì)學(xué)、會(huì)思，才能取得較快的專業(yè)成長(zhǎng)和良好的教學(xué)成績(jī)。幼兒園要積極引導(dǎo)幼兒教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)，要求幼兒教師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得、教研論文等，提高自身的研究和反思水平，提高教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。
三、園本教研活動(dòng)的基本做法
幼兒園開展園本教研活動(dòng)，在體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程需求的情況下，盡量做到具體化，使之能夠?qū)嵤┑饺粘＝虒W(xué)工作中，取得實(shí)際成效。以下是三種基本做法。
一是明確課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，也是預(yù)期的幼兒學(xué)習(xí)結(jié)果。明確課堂教學(xué)目標(biāo)就是要明確該堂課是否符合新《綱要》的教育理念，是否考慮了幼兒的認(rèn)知水平，是否具有針對(duì)性和操作性，是否表述得準(zhǔn)確具體，是否能取得預(yù)定目標(biāo)。在明確課堂教學(xué)目標(biāo)中，全體幼兒教師要集思廣益，共同商討制定合理的教學(xué)目標(biāo)，做到目標(biāo)具體、針對(duì)性強(qiáng)，清楚地了解這節(jié)課需要把握的重難點(diǎn)，做到有的放矢地開展教學(xué)，達(dá)到課堂教學(xué)要求。
二是明確課堂教法學(xué)法。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。“教法”關(guān)注的是教師的行為，“學(xué)法”關(guān)注的是幼兒的行為，明確課堂教法學(xué)法，是為了讓教師更好地“教”，讓幼兒更好地“學(xué)”，著重考慮教法否有利于調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，是否有利于幼兒能力的發(fā)展，是否有利于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，是否有利于提高教學(xué)效果。通過明確課堂教法學(xué)法，讓教師感到容易教，課堂氣氛活躍，幼兒積極性提高，積極參與活動(dòng)，取得了較好教學(xué)效果。
三是注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)。教學(xué)是由細(xì)節(jié)組成的，教學(xué)細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)一位教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為，反映出教師的教學(xué)思想、教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格。幼兒園在園本教研活動(dòng)中，要注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)，比如這個(gè)問題該怎么提？對(duì)提出的問題幼兒可能會(huì)做出哪些回答？幼兒操作時(shí)，教師要做什么？開展一項(xiàng)活動(dòng)，把教師站立的位置、幼兒座位的布置、教具擺放的位置，活動(dòng)的過程等等都要考慮在內(nèi)。注重考慮教學(xué)細(xì)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和每項(xiàng)活動(dòng)的完美，取得課堂教學(xué)的成功，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
開展園本教研活動(dòng)，是提高幼兒教育質(zhì)量的重要平臺(tái)和載體。幼兒園認(rèn)真努力、持續(xù)不斷開展園本教研活動(dòng)，就一定能提升幼兒教師素質(zhì)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，滿足新課程的需求，全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育改革。
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
隨著幼教改革的不斷深入，我們對(duì)《規(guī)程》的認(rèn)識(shí)和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng)，科學(xué)地為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1.養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭，不趴著睡。
2.能主動(dòng)、愉快地午睡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
用即時(shí)貼自制七色花若干，優(yōu)美舒緩和活潑的音樂磁帶各一盤。
活動(dòng)過程
1.激發(fā)興趣
教師出示七色花提問：這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說出花的名稱）知道從哪兒來的嗎（幼兒討論）
教師小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，因?yàn)樵郯嗟腵甜甜小朋友午睡可好了，小仙女就悄悄地送給她一朵七色花。
2.提出午睡要求
(1)小鞋分清左右，整齊地放在活動(dòng)室里。
(2)躺下后，自己蓋好小被子，胳臂放在被子的外面，別蒙著頭睡，也不能趴著睡。
(3)不講話，不玩東西，閉上眼睛靜靜地聽音樂。
3.播放《搖籃曲》，聲音由大到小直至消失教師悄悄地指導(dǎo)個(gè)別幼兒入睡。
4.教師扮做小仙女，把七色花放在已睡著幼兒的枕頭下
5.播放歡快的音樂，聲音由小到大，幼兒陸續(xù)起床
6.提醒幼兒尋找七色花
小朋友們?cè)谡眍^底下找到美麗的七色花，互相觀看、歡呼。
評(píng)析
小班幼兒午睡的習(xí)慣基本沒有形成，教師及時(shí)捕捉到這一教育契機(jī)，針對(duì)小班幼兒比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小仙女送花”來引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、愉快地午睡。入睡前后不同風(fēng)格音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰到好處。而且，孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋�，初步的欣賞音樂的能力得到培養(yǎng)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
1．讓學(xué)生初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2．用圖片、課件、知識(shí)競(jìng)答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對(duì)生命的重視和尊重。
3．通過這次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
排練節(jié)目、每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的一些知識(shí)目的，是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等，有針對(duì)性和實(shí)用性。
三、活動(dòng)過程
甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。20xx年，我國(guó)有1．8萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的'知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛生命，學(xué)會(huì)生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機(jī)四伏，人際交往微妙莫測(cè)……燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對(duì)？家里煤氣泄漏或是面隊(duì)自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理？……
乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對(duì)的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國(guó)家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要義”。學(xué)習(xí)生存、自救知識(shí)，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。
甲、乙：“珍愛生命，學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：我們是父母的希望，我們是祖國(guó)的未來。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新一代。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面大家請(qǐng)看小品《踢球》——
�。ㄈ宋铮篴、b時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝……
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧！（a、b踢球兩個(gè)來回）
a：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
b：怎么辦我的球——
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
�。�、乙主持人上場(chǎng)）
甲：瞧，這多危險(xiǎn)�。榱诵⌒〉淖闱�，要是送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。更重要的是對(duì)學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識(shí)，才能從思想上消除事故的隱患。
甲：馬路如虎口。我們?cè)诔鲂兄幸欢ㄒ斡浗煌ㄒ?guī)則。珍惜自己的生命。
乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)生存�，F(xiàn)在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現(xiàn)了意外，我們?cè)撛趺崔k呢？那么請(qǐng)看下面的小品《蛇咬之后》
旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外野營(yíng)。
張對(duì)路人甲：麻煩你幫我們?cè)谶@里照張相可以嗎﹖路人替他們?nèi)苏樟讼啵缓蟀严鄼C(jī)還給了他們。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)背景:
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時(shí),他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí),他們又興致勃勃,爭(zhēng)相模仿,于是,就有了活動(dòng)“玩紙”。
孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn),有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。
2、樂意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個(gè),質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會(huì)飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。
活動(dòng)過程:
一、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵(lì)孩子合作撕紙。
二、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、團(tuán)紙
1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球,扔向孩子的'小屁股,以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團(tuán)紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。
3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)
四、延伸活動(dòng)
將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。
五、反思:
這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:
在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。
在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。
在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中,教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán),并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)前言：
我們公司搬遷后，各位同事工作認(rèn)真、努力。11月份開始將進(jìn)入裝修旺季,需要一個(gè)活動(dòng)來促進(jìn)大家交流與合作。為以后建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)打好基礎(chǔ)。特舉行本次騎自行車野炊活動(dòng)來增進(jìn)彼此之間的了解與協(xié)作。
二、活動(dòng)目的及意義：
豐富大家的業(yè)余生活，開拓大家的視野，鍛煉大家的身體,使大家的身心得到陶冶;培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)大家的積極性;增進(jìn)各同事之間的`了解，加強(qiáng)同事之間的溝通與交流，凝聚人心;走進(jìn)大自然，在輕松愉快的環(huán)境下感受美好生活。
三、時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：XX年10月30日。星期四
具體時(shí)間：
早上8:30
全體同事到公司集合，帶齊活動(dòng)裝備。
上午8:30—9:00
整隊(duì)、分組、清查人員與物品。出發(fā)!
上午10:00—10:15
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右騎車到達(dá)野炊地點(diǎn)。
上午10:15—10:20
清查人數(shù)，搭灶架鍋。分工協(xié)作.
上午10:30—13:00
開始準(zhǔn)備鋪席,野炊進(jìn)行時(shí)，。
下午13:30—14:30
進(jìn)行聚餐。泡點(diǎn)功夫茶,聊聊天,
下午14:30—16：30
清理場(chǎng)地。澆滅火種。大家玩些小游戲
下午16:30—16:45
清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備返回。
下午16:45—17:45
沿原路返回。
2、地點(diǎn)：惠陽秋長(zhǎng)雞心石水庫
3、路線：從公司出發(fā)經(jīng)星河路轉(zhuǎn)入白云六路轉(zhuǎn)入惠南大道騎行3公里后轉(zhuǎn)入X225直達(dá)水庫，單程25公里
4、野炊地點(diǎn)考：10月27日看好地點(diǎn)及路線，留意當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能的危害。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員:
1、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人：周總監(jiān)。
2、參與人員：公司全體人員+特邀嘉賓(共12人)。
3、具體事情負(fù)責(zé)人:
1.物品運(yùn)送:馮經(jīng)理
2.全程拍照:魏工
3. 搭野炊爐灶:張工、周工
4.野炊材料分配：各位女生同胞
5.燒水,煲湯:特邀嘉賓賴女士
6.小朱與馮經(jīng)理各負(fù)責(zé)炒一個(gè)菜
7.特邀嘉賓周女士負(fù)責(zé)涼拌菜
8.周總監(jiān)、張工、周工負(fù)責(zé)竹筒飯
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、魏工負(fù)責(zé)自行車的租賃事宜.(30日早上8:30前車要到公司門口)
2、小朱與張工負(fù)責(zé)購買所需食物及食用材料;(29號(hào)下午五點(diǎn)前完成)
3、馮總負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好照相機(jī)、撲克等娛樂工具(29號(hào)完成)
4、馮經(jīng)理負(fù)責(zé)鍋碗瓢盆、油鹽醬醋的準(zhǔn)備。(29號(hào)完成)
5、周總監(jiān)負(fù)責(zé)購買所需一次性餐具等非食用材料;(10月29號(hào)下午五點(diǎn)前完成)
6、周工負(fù)責(zé)酒水飲料、水果的采購;(29號(hào)完成)
7、魏工負(fù)責(zé)策劃出三個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲。(28號(hào)前完成)
8、黃助理負(fù)責(zé)最終準(zhǔn)備材料的清點(diǎn)。(29號(hào)晚完成)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(詳細(xì)清單及菜單)
食物材料：米5斤，白蘿卜2根，臘腸1包，荷蘭豆仁1斤，香菇3兩
胡蘿卜4根，玉米5根，排骨3斤，青菜兩種各3斤，蒜苔2斤，五花肉2斤，青辣椒5個(gè)，紅辣椒5個(gè)，青蔥1塊錢，青瓜4條，香菜2元，土豆4個(gè)。生姜5個(gè)，蒜頭6個(gè)，
一次性筷子1包。一次性手套1包，一次性碗碟各30個(gè)。一次性膠杯1條。竹筒15根，牙簽1包，
水果：蘋果10個(gè)，桔子3斤，
飲品：易拉罐啤酒2箱。果粒橙2瓶。純凈水2大桶
鍋碗瓢盆：燒水銻煲1個(gè)。鐵鍋1個(gè)，湯勺1個(gè)。菜鏟1把，砍菜刀1把。鐵鍬1把。洗菜盤2個(gè)。篩子3個(gè)。小孩餐匙2把。地面保護(hù)5平方。砧板一個(gè)。水果刀1把。剪刀1把。抽紙3包
調(diào)味品：豆瓣醬1小袋，鹽1包，小瓶醬油1瓶，900ml花生油1瓶，陳醋3小包，
1、蔬菜類：共計(jì)?元;
2、肉類：共計(jì)?元;
3、一次性餐具費(fèi)：共計(jì)?元;
4、娛樂類(撲克等)：共計(jì)?元;
5、水果、酒、飲料類：共計(jì)?元;
6、一次性紙碗、杯子、筷子、紙巾：共計(jì)?元;
7、其它輔助材料：共?元
(全部共計(jì)?元)
八、注意事項(xiàng)：
1、每人攜帶一把雨傘，以防下雨;
2、大家最好是穿休閑裝;
3、野炊過程中不要亂扔垃圾，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;
4、控制好火種，以免發(fā)生火災(zāi);
5、活動(dòng)期間必須服從安排，注意自身安全;
備注：以防有燙傷、劃破的情況出現(xiàn)，負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好創(chuàng)口貼，燙傷膏，紅花油、風(fēng)油精等。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)內(nèi)容
xxx親子游活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
告家長(zhǎng)書、照相機(jī)、家長(zhǎng)簽名表、各班準(zhǔn)備好親子小游戲。
四、活動(dòng)過程
1、各班下發(fā)告家長(zhǎng)書，事先做好安全教育工作。
2、活動(dòng)當(dāng)天老師、保育員8：30集中金倉湖公園門口等候家長(zhǎng)，做好點(diǎn)名等工作。
3、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位進(jìn)入公園，組織開展活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇8
一、簡(jiǎn)介
本次工會(huì)活動(dòng)是慶五·一勞動(dòng)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以工會(huì)小組為單位組織公司職工參賽，每位工會(huì)小組成員參賽項(xiàng)目不能超過兩項(xiàng)。工會(huì)小組負(fù)責(zé)人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項(xiàng)目交到工會(huì)。
召開時(shí)間：5月1日上午九點(diǎn)至下午五點(diǎn)。
召開地點(diǎn)：茶陵縣體委。
具體小組及負(fù)責(zé)人：
江東家園項(xiàng)目組（xx）地王國(guó)際項(xiàng)目組（xx）麗家灣項(xiàng)目組（xx）藥監(jiān)局項(xiàng)目組（xx）公司領(lǐng)導(dǎo)組（xx）工會(huì)代表組（xx）工作人員：各位工會(huì)委員。
考勤：xx。
統(tǒng)計(jì)：xx。
發(fā)放禮品：xx。
裁判：xx、xx、xx。
二、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
1、乒乓球投籃：各個(gè)工會(huì)小組選派4位職工參賽，每人有5球的機(jī)會(huì)，把乒乓球投進(jìn)塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計(jì)算4位職工的投中的總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。
2、足球射門：各工會(huì)小組選派3位職工參賽，每人有5球的'機(jī)會(huì)，把足球踢進(jìn)球門即可（距離約為半個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度），計(jì)算3位職工的進(jìn)球總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會(huì)小組選派3位職工參賽，不限時(shí)間，計(jì)算一次所踢的個(gè)數(shù)，然后計(jì)算三位職工的總數(shù)，評(píng)出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會(huì)小組選派4位職工參賽，其中兩人負(fù)責(zé)揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時(shí)，也可以分先后，由裁判負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機(jī)會(huì)，取數(shù)量多的一次，評(píng)出一、二、三名。
5、除參賽職工外，其他職工需要到場(chǎng)，將由工會(huì)和工會(huì)小組組長(zhǎng)共同考勤。
三、獎(jiǎng)品每位參賽職工每參加一項(xiàng)可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品，按工會(huì)小組統(tǒng)計(jì)的參賽名單和參賽項(xiàng)目發(fā)放。請(qǐng)各位工會(huì)小組長(zhǎng)將參賽名單在比賽結(jié)束后交到羅崢榮處，并領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果和出勤情況將納入公司工會(huì)小組評(píng)比中，請(qǐng)各工會(huì)小組踴躍參加。
茶陵縣仙廈建筑公司工會(huì)委員會(huì)x年4月20日慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)記錄時(shí)間：x年5月1日地點(diǎn)：茶陵縣體委組織：茶陵縣仙廈建筑公司工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：
為慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，豐富職工生活，由公司工會(huì)組織召開慶五·一勞動(dòng)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
九點(diǎn)各參賽小組到縣體委足球場(chǎng)集合列隊(duì)，由工會(huì)主席xx同志致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞，之后由各參賽小組負(fù)責(zé)人組織按參賽項(xiàng)目進(jìn)行比賽，各裁判分配到位。中午所有小組到陵園路香滿樓酒家會(huì)餐休息。
下午繼續(xù)各項(xiàng)比賽至下午四點(diǎn)所有比賽結(jié)束。四點(diǎn)十分進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。
活動(dòng)方案 篇9
一、安全生產(chǎn)月主題：
全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主題責(zé)任
二、指導(dǎo)思想
以十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞主題要求，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的工作方針，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立紅線意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，夯實(shí)安全文明施工基礎(chǔ)，強(qiáng)化措施，深化隱患排查治理，落實(shí)安全責(zé)任，創(chuàng)新監(jiān)管手段，全面分析施工安全過程中的薄弱環(huán)節(jié)，查找并采取有效整改措施消除事故隱患，為我市城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
通過開展本次活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)本工地各科室安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，建立和完善重大危險(xiǎn)源和重大隱患辨識(shí)、監(jiān)控、排查治理制度和管理制度，全面排查治理建筑施工現(xiàn)場(chǎng)事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)解決存在的突出問題，提高建筑施工安全生產(chǎn)的總體水平，強(qiáng)化企業(yè)的主體責(zé)任，提高從業(yè)人員素質(zhì);事故隱患明顯減少，源頭管理與防范措施進(jìn)一步加強(qiáng)，企業(yè)安全生產(chǎn)條件明顯改善;確保各類安全生產(chǎn)隱患整改率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)本工程“安全生產(chǎn)、文明施工”示范工地。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)
各施工班組要深刻認(rèn)識(shí)做好隱患排查治理工作的重要意義，從思想和行動(dòng)上高度重視起來。
牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，整改勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的理念，精心組織、周密部署。
要結(jié)合本工程的實(shí)際情況，制定具體實(shí)施方案，切實(shí)把工作做深、做細(xì)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立以項(xiàng)目經(jīng)理胡軍平為組長(zhǎng)，工長(zhǎng)、安全員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
抓好本工程隱患排查治理的各項(xiàng)組織措施落實(shí)，及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決隱患排查工作中存在的困難與問題，保證必要的組織條件和物質(zhì)條件，確�！鞍踩a(chǎn)年”深化隱患排查治理活動(dòng)有序地開展。
2、建立制度，狠抓落實(shí)
項(xiàng)目部在鞏固去年隱患排查治理年活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)密組織，深化排查治理活動(dòng)。 一要全面開展排查治理工作。
我項(xiàng)目部要站在對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的高度，對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行翻箱倒柜的排查，及時(shí)查找出事故隱患，訂出整改措施，抓好整改落實(shí)。
二要完善隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。
要對(duì)各類安全隱患進(jìn)行全面的梳理與建檔，完善隱患排查治理數(shù)據(jù)庫，對(duì)隱患分布和治理情況進(jìn)行登記建檔，通過綜合分析，制訂隱患整治方案，明確整治重點(diǎn)和工作目標(biāo)。
三要認(rèn)真落實(shí)排查治理責(zé)任。
要切實(shí)履行法定安全生產(chǎn)責(zé)任，把隱患治理作為落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為日常安全管理及事故追究的重點(diǎn)內(nèi)容和依據(jù)，動(dòng)員全體員工，全面認(rèn)真開展隱患排查治理，切實(shí)消除事故隱患。
要將隱患排查治理工作與日常安全生產(chǎn)工作結(jié)合起來，要不斷加大對(duì)隱患排查的日常檢查力度，排除生產(chǎn)過程中的不安全因素,嚴(yán)格按“三定”(定人、定時(shí)、定措施)的原則進(jìn)行整改。
四要突出排查治理的重點(diǎn)。
要抓好重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治，持續(xù)開展以防范施工坍塌、支模架倒塌、塔吊倒塌、高空墜落、觸電、物體打擊等為重點(diǎn)的安全專項(xiàng)整治。
要以重點(diǎn)時(shí)段(夏季、冬季、臺(tái)風(fēng)季節(jié)等和重要節(jié)假日期間)安全監(jiān)管，根據(jù)工作進(jìn)度和實(shí)際需要，及時(shí)組織各類重點(diǎn)督查和專項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。
同時(shí)要重點(diǎn)抓好施工現(xiàn)場(chǎng)、民工宿舍的消防整治和建筑施工用鋼管、扣件及各類防護(hù)用品排查治理工作。
3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
宣傳“隱患排查治理年”活動(dòng)重要性和必要性，營(yíng)造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“隱患排查治理年”活動(dòng)的濃厚氛圍。
項(xiàng)目部要
及時(shí)落實(shí)“三級(jí)教育”制度，努力提高從業(yè)人員和現(xiàn)場(chǎng)管理人員的'安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自我防范能力。
要充分利用施工現(xiàn)場(chǎng)民工學(xué)校開展多種形式的宣傳教育，提高項(xiàng)目部自身的安全生產(chǎn)意識(shí)。
4、及時(shí)報(bào)送信息
項(xiàng)目部要建立安全生產(chǎn)隱患排查治理信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)及時(shí)掌握活動(dòng)開展情況，及時(shí)報(bào)道、報(bào)送活動(dòng)動(dòng)態(tài)信息和有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將每一階段的開展情況上報(bào)公司。
五、工作安排
(四月份安全自查內(nèi)容)
項(xiàng)目部在4月1日對(duì)管理人員、班組長(zhǎng)開會(huì)討論當(dāng)前危險(xiǎn)部位進(jìn)行監(jiān)控工作，安排監(jiān)控施工方案如下：
1、樁機(jī)：在打樁工把樁機(jī)搭設(shè)好后，項(xiàng)目部對(duì)樁機(jī)放置位置、機(jī)械連接件牢固情況、油路系統(tǒng)和機(jī)架、機(jī)臺(tái)的臨邊、登高以及機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)區(qū)域的等保護(hù)措施進(jìn)行班前檢查，要確保樁機(jī)放置位置平穩(wěn)堅(jiān)實(shí)，機(jī)械連接件緊固牢靠，油路系統(tǒng)液壓油箱充足，機(jī)架、機(jī)臺(tái)的臨、登高以及機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)區(qū)域的保護(hù)措施一切正常的情況下才可以使用。
2、現(xiàn)場(chǎng)的用電：電工要認(rèn)真檢查配電箱內(nèi)的各班組用電情況，如發(fā)現(xiàn)分配電箱的保險(xiǎn)絲安裝過大，要立即更換;如在施工用電時(shí)，發(fā)生短路而保險(xiǎn)絲沒有燒斷，就會(huì)發(fā)生重大火災(zāi)或觸電事故，所以電工要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的用電巡視檢查和維修。
3、對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)出的人員和車輛，門衛(wèi)值班人員要認(rèn)真地進(jìn)行檢查和詢問，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)詢問和報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，避免發(fā)生偷盜和在逃嫌疑人逃脫等事情;值班人員還要隨時(shí)掌握工人的變化情況，對(duì)工人的經(jīng)濟(jì)和思想等問題要處理好，以提高現(xiàn)場(chǎng)的文明施工。
活動(dòng)方案 篇10
主題班會(huì)活動(dòng)策劃書
活動(dòng)主題：普及心理健康 ，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。
活動(dòng)背景：了進(jìn)一為步發(fā)揮廣大同學(xué)的活力，展現(xiàn)青年的青春熱情，增強(qiáng)班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，質(zhì)量三班積極響應(yīng)生工學(xué)院的號(hào)召在班上組織心理將抗活動(dòng).
活動(dòng)目的： 增強(qiáng)我班的凝聚力，使我班成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為系和學(xué)院作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日星期三下午三點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓N-
活動(dòng)對(duì)象：質(zhì)量三班全體同學(xué)
活動(dòng)流程：
1、主持人主持活動(dòng)開始，并向同學(xué)們簡(jiǎn)單解說一下本次活動(dòng)的.大體流程。
2、在主持人的安排下觀看一段有關(guān)主題“普及心理健康 ，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)”的視頻，讓大家從中體會(huì)正確的人生觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實(shí)踐中體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性，因此下面我們展開一個(gè)主題游戲讓大家參與進(jìn)去，親身體會(huì)，增強(qiáng)主題活動(dòng)感染力。
4、在主持人安排下本次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人為這次活動(dòng)作出相關(guān)總結(jié)，并組織同學(xué)安全退場(chǎng)后，主持活動(dòng)事后工作。
活動(dòng)意義：
1、有利于增強(qiáng)我班的團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的熱愛。
2、有利于加強(qiáng)我班成員的集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委開展各項(xiàng)工作，提高工作效率。
3、有利于加深班級(jí)成員之間的感情和對(duì)班委的熱愛，從
思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使我班成員在和諧班級(jí)上步伐一致、行動(dòng)一致。 活動(dòng)主持人：張林
心理咨詢： 廖思軍
拍攝留影： 曾玲梅
活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 呂鑫波 廖思軍
活動(dòng)資金預(yù)算：16元
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