有關(guān)工作方案模板合集八篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的工作方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
工作方案 篇1
區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為確保全系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)平穩(wěn)，堅決預防重特大火災事故發(fā)生，按照區(qū)消防安全委員會文件要求，決定自即日起至20xx年9月25日，在全系統(tǒng)組織開展夏季消防安全大檢查工作，特制定本方案。
一、總體要求和目標
各單位依法履行消防安全職責，按照“標本兼治、重在治本、綜合治理”的原則，堅持問題導向，大力推進本單位消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以消防安全“四個能力”建設(shè)為核心，突出重點科室、重點場所、重點區(qū)域，全力排查整治火災隱患，最大限度預防重特大火災事故，確保全系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)平穩(wěn)。
二、組織領(lǐng)導
區(qū)衛(wèi)生局成立消防安全大檢查工作領(lǐng)導小組，由局長范哲慶任組長，局工會主席李孔清、兩家區(qū)級醫(yī)院院長三位同志任副組長，負責全系統(tǒng)夏季消防安全大檢查的組織協(xié)調(diào)和檢查指導工作。成員由各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負責人組成（名單附后），領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責日常工作。
三、檢查對象和重點
�。ㄒ唬z查對象：區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位
�。ǘz查重點：重點檢查建立落實消防安全責任制；消防設(shè)施運行和維護保養(yǎng)；日常消防檢查巡查；滅火應急預案制定和組織演練；防火防電防爆防雷防泄漏；是否存在消防通道不暢、消防水源缺乏等影響滅火救援行動的區(qū)域性問題以及人員消防安全教育培訓等情況。
四、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（6月3前）。各單位結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，明確各階段工作任務和排查整治重點，召開專門會議動員部署，細化分解工作任務、措施和責任，組織相關(guān)科室和相關(guān)人員落實工作要求，全面部署排查整治工作。
�。ǘ┚C合整治階段（9月18日前）。采取綜合措施，分區(qū)域開展排查，摸清單位底數(shù)、掌握單位基本情況，集中整治火災隱患。各單位要嚴格落實單位監(jiān)管職責，根據(jù)本單位特點組織開展消防安全檢查，分級、分類制定消防安全工作標準和工作制度，以標準化促進管理規(guī)范化。明確落實整治責任，提高自我管理水平。
�。ㄈ┛偨Y(jié)通報階段（9月20日前）。消防安全大檢查工作領(lǐng)導小組對各單位夏季消防安全大檢查工作情況進行匯總分析，總結(jié)經(jīng)驗做法，查找工作不足，研究建立提高單位消防安全自我管理水平和火災隱患常態(tài)化排查治理長效機制。
五、工作措施及要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。各單位迅速成立由分管領(lǐng)導牽頭組織的.領(lǐng)導機構(gòu)，加強統(tǒng)籌調(diào)度，嚴格落實消防隱患排查任務，提升消防安全管理水平，確保工作順利有效開展。
�。ǘ┟鞔_責任分工。各單位要按照法定職責開展火災隱患排查整治并建立檔案臺賬，防止失控漏管。消防安全大檢查工作領(lǐng)導小組對各單位開展消防隱患排查工作進行督查。對各單位排查人員開展消防業(yè)務培訓，提供消防技術(shù)咨詢，配合各單位整治火災隱患，聯(lián)合區(qū)消防大隊查處消防違法行為。
（三）嚴格整治火災隱患。各單位要加強信息互通，建立完善信息抄報、例會制度。對一般隱患要盡快整改到位；對難以整改、嚴重影響公共安全的重大火災隱患要及時提請區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)消防大隊掛牌督辦。
（四）落實單位主體責任。以深化消防安全 “四個能力”建設(shè)為主要內(nèi)容，以消防安全“零隱患”管理為重要手段，全面落實消防安全主體責任。7月底前，區(qū)衛(wèi)生局要對所屬單位的消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員全部培訓一遍；要層層簽訂消防安全責任書，落實消防安全責任。設(shè)有自動消防設(shè)施的單位應與具有資質(zhì)的維保單位簽訂維護保養(yǎng)合同，落實維護保養(yǎng)責任，確保建筑消防設(shè)施正常運行。未設(shè)自動消防設(shè)施的人員密集場所應加強技防、物防措施。
（五）全面加強宣傳教育培訓。各單位要指導本單位全體員工開展以“一懂三會”（懂本場所的火災危險性，會報火警、會撲救初期火災、會組織人員疏散）為主要內(nèi)容的消防知識教育培訓。消防控制室值班人員必須經(jīng)過職業(yè)技能鑒定培訓，
消防安全大檢查工作領(lǐng)導小組將適時抽調(diào)有關(guān)人員組成督查組，對工作落實情況開展督查，并將督查情況納入年度工作考核內(nèi)容。各單位要落實專人做好情況匯總、報送工作，及時將本單位該項工作開展情況、經(jīng)驗做法等報送消防安全大檢查工作領(lǐng)導小組辦公室，并于每月2日前報送前一個月工作總體推進情況，9月18日前報送工作總結(jié)。
工作方案 篇2
一、 學生掌握知識情況分析：
本期所教的四年級，從上學期了解的情況來看，由于學生存在著年齡的差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。
從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以引導他們達到學段目標。
二、 教學內(nèi)容：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。
三、教學目標是：
1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5．認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
四、重點難點：
小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
五、全冊教材分析：
在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的`加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。
六、教學中需要準備的教具和學具
以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如下：
1．數(shù)位順序表
2.用硬紙條做的三角形
七、教學措施：
1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。
2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。
3、引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。
4、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。
6、注重引導學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。
7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。
八、課時安排
實驗教材四年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學根據(jù)本班具體情況課時大致安排如下：
一、 四則運算.......... ............（6課時）
二、位置與方向.....................（4課時）
三、運算定律與簡便運算.................（10課時）
1．加法運算定律. ....................3課時
2．乘法運算定律.. ...................3課時
3．簡便計算..........................4課時
營養(yǎng)午餐.. ....... ... .. ...........1課時
四、小數(shù)的意義和性質(zhì)...................（14課時）
1．小數(shù)的意義和讀寫法..................3課時
2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較................3課時
3．生活中的小數(shù)........................3課時
4．求一個小數(shù)的近似...................4課時
整理和復習... ........................1課時
五、三角形.................................（6課時）
1．三角形..................................4課時
2．圖形的拼組..........................2課時
六、小數(shù)的加法和減法......................（6課時）
七、統(tǒng)計....... ........................（4課時）
八、數(shù)學廣角...............................（4課時）
小管家.. ................................1課時
九、總復習................................（4課時），四年級數(shù)學（下冊）教學計劃
工作方案 篇3
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課,學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的'咨詢輔導由學生另行預約）。
4、組織全體教師學習各級文件，有關(guān)心理輔導方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。
6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯(lián)系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯(lián)合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。
7、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學校心理管理機制，緊密團結(jié)在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯(lián)系，開展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應對措施……
10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質(zhì)良好，樂于奉獻，熱愛集體，關(guān)心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發(fā)給個人進行自學。
11、 對廣大同學進行心理調(diào)查，建立心理檔案。
在專業(yè)人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調(diào)查。主要對以下四方面作為重點：（1）個體的心理發(fā)展是否符合相應的心理年齡特征。（2）能否堅持正常的學習和生活。（3）有無和諧的人際關(guān)系，能否與社會協(xié)調(diào)一致。（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個同學的心理檔案。
12、 對個別群體給予幫助，關(guān)心。通過心理檔案注意存在心理問題或心理障礙的同學。對他們投入更多的幫助。對于小學階段的關(guān)鍵點，如：新生入學適應，六年級學生即將離校升入初中都要更多加心理指導，跟蹤指導等。
13、 建立多種聯(lián)系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設(shè)這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：（1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；（2） 電話咨詢 指導教師和班級咨詢員聯(lián)系方式祥見附表；（3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；（4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。
我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。
具體工作時間安排：
九月份
1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。
2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
4、 網(wǎng)站建設(shè)工作，咨詢工作開始
5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報。
十月份
1、心理健康教育活動月。
2、專業(yè)指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。
3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。
4、指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
十一月份
1、各種文檔資料的建設(shè)。
2、5·25小學生心理健康日—現(xiàn)場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發(fā)活動。
十二月份
1、常規(guī)工作。
2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）
4、考前學生心理分析，
5、學期工作總結(jié)。
工作方案 篇4
一、實施背景：
幼小銜接，一直是受到幼教工作者普遍重視的問題�！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。
小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎(chǔ)。
二、目標：
1、幫助幼兒了解小學的相關(guān)知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務意識。
4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關(guān)知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。
三、實施具體方案：
1、幼兒入學的心理準備：
1)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
2)改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;另外，在環(huán)境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。
3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學 讓幼兒熟悉小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，還可與小學生聯(lián)歡，請小學教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
4)加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務;應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。
2、獨立生活能力的準備：
1)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓 小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。
2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3)提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的`學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。
4)增強文明禮貌 要求幼兒會用日常禮貌用語; 在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
5)講究個人衛(wèi)生 做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔。
3、學習方面的準備：
1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
四、家長工作：
1、召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。
2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務。培養(yǎng)幼兒的責任意識。
3、利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
4、利用家�；雍桶嗉壷黜撆c家長進行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
5、借助家委會的平臺，向家長進行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。
6、與小學教師溝通、來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討具體措施，幫助幼兒更好的習慣小學的學習方式。
7、請小學教師來班級為孩子們上一節(jié)語文課，讓孩子感受小學生的上課模式，激發(fā)幼兒對小學生活的好奇心和求知欲。
工作方案 篇5
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學校：
今年5月12日是我國第九個防災減災日，主題是“減輕社區(qū)災害風險 提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。根據(jù)市政府辦公廳《關(guān)于做好20xx年防災減災日有關(guān)工作的通知》（x政辦發(fā)明電〔20xx〕x號）要求，現(xiàn)就做好全市教育系統(tǒng)防災減災日的有關(guān)工作通知如下：
一、圍繞主題開展宣傳教育活動
各單位要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導，結(jié)合工作實際，制定具體活動方案，精心組織，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災周期間，各學校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的'自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區(qū)內(nèi)學校幼兒園防災減災工作的業(yè)務指導；要充分發(fā)揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，組織開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真組織開展防災減災應急疏散演練活動
各單位要以“5.12”防災減災日活動為契機，結(jié)合學校實際，在防災減災宣傳周期間，組織師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質(zhì)災害、衛(wèi)生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當?shù)氐卣鸩块T指導演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人參與災害風險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結(jié)工作
各單位要認真總結(jié)防災減災宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎(chǔ)上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，并制定簡明應急預案流程圖，加強相關(guān)學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作制度化、經(jīng)�；�，建立健全防災減災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展。“防災減災周”活動結(jié)束后，各單位要認真總結(jié)活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
工作方案 篇6
為貫徹落實《關(guān)于促進“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作的實施意見》文件精神，全力支持具有一定規(guī)模的個體工商戶向企業(yè)化、公司化發(fā)展，小微企業(yè)向規(guī)上（限額以上）企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，進一步優(yōu)化全鎮(zhèn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場主體結(jié)構(gòu)，大力推進我鎮(zhèn)民營經(jīng)濟的發(fā)展壯大和小城市培育建設(shè)�，F(xiàn)就全鎮(zhèn)“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作提出如下實施方案：
一、工作目標
根據(jù)全鎮(zhèn)個體工商戶和小微企業(yè)的實際生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營狀況，明確“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”重點培育對象的認定標準，共同建立“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”培育名錄庫，便捷準入環(huán)境，落實優(yōu)惠扶持政策，提升個私經(jīng)濟質(zhì)量，促進產(chǎn)業(yè)集聚和經(jīng)濟提升發(fā)展。到20xx年9月底，力爭完成“個轉(zhuǎn)企”目標任務數(shù)68家，無證無照經(jīng)營轉(zhuǎn)為有證經(jīng)營目標任務數(shù)37家。
二、工作原則
“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作本著“政府推動、部門聯(lián)動、市場主導、分步推進”的原則，按照“整治一批、規(guī)范一批、提升一批”的總體思路，積極支持已經(jīng)工商登記且具備條件的主體“個轉(zhuǎn)企”，依法要求符合條件的企業(yè)“下升上”，促進市場主體加快轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)變。
三、工作重點
根據(jù)我鎮(zhèn)個體工商戶實際生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營狀況，確定以下四類個體工商戶為“個轉(zhuǎn)企”工作重點引導培育對象：1、符合縣產(chǎn)業(yè)政策導向且具有較大規(guī)模的個體工商戶，如制造加工、住宿餐飲、大型超市、家電商行等；2、設(shè)立或投資金額達到50萬元；或經(jīng)營場所面積達到300平方米以上（足浴面積100平方米以上、美容美發(fā)面積100平方米以上、餐飲餐位在75個以上）；或從業(yè)人員常年達到8人以上；年產(chǎn)值200萬元以上或工業(yè)性年銷售額100萬元以上、商業(yè)服務性年銷售額（營業(yè)收入）180萬元以上；或已經(jīng)稅務部門核定為一般納稅人資格的個體工商戶；3、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)或品牌的個體工商戶；4、認為需要重點轉(zhuǎn)型升級為企業(yè)的。
結(jié)合“個轉(zhuǎn)企”工作推進情況，依法、及時將一批符合產(chǎn)業(yè)導向，成長性好、創(chuàng)新性強、發(fā)展前景廣闊的小微企業(yè)，作為重點扶持和服務對象，升級為規(guī)模以上（限額以上）企業(yè)。
四、政策扶持
為切實增強主體活動和規(guī)范經(jīng)營，根據(jù)文件精神，20xx年12月31日前在我縣登記在冊的個體工商戶，在20xx年1月1日后轉(zhuǎn)為企業(yè)的，享受如下相關(guān)扶持和優(yōu)惠政策：
1、個體工商戶轉(zhuǎn)型升級為企業(yè)的，三年內(nèi)仍按個體工商戶的相關(guān)規(guī)定辦理社會保險業(yè)務；原按企業(yè)參保繳納社會保險費的個體工商戶轉(zhuǎn)企業(yè)的，仍按原規(guī)定比例執(zhí)行。
2、“個轉(zhuǎn)企”后經(jīng)認定的國家需要重點扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。企業(yè)為開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝所發(fā)生的研究開發(fā)費用，在計算企業(yè)所得稅時可以按規(guī)定加計扣除。
3、對按規(guī)定確有困難的“個轉(zhuǎn)企”的企業(yè)，報經(jīng)地稅部門批準后，可給予減免房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。按期納稅有困難并符合稅法規(guī)定的，可由納稅人提出申請，經(jīng)審核批準后，可延期繳納稅款�！皞�轉(zhuǎn)企”的小規(guī)模納稅人，20xx年底前，可根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營情況，向主管國稅機關(guān)申請認定為增值稅一般納稅人，或繼續(xù)為小規(guī)模納稅人；可選擇自行申報繳稅方式或稅務機關(guān)核定方式繳納稅款。
4、對實施“個轉(zhuǎn)企”的主體，同一自然人與其設(shè)立的個人獨資企業(yè)、一人有限公司之間土地、房屋權(quán)屬的劃轉(zhuǎn)，至20xx年12月31日免契稅和相關(guān)交易手續(xù)費；自轉(zhuǎn)企之日起三年內(nèi)上繳增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅新增地方留成部分，獎勵給鎮(zhèn)街，由鎮(zhèn)街用于扶持企業(yè)發(fā)展。
5、個體工商戶轉(zhuǎn)型為小微企業(yè)的，至20xx年12月31日免收企業(yè)注冊（變更）登記費、年檢費、補（換）營業(yè)執(zhí)照工本費；“個轉(zhuǎn)企”后注冊資本在100萬以下的小型微利企業(yè)，在企業(yè)年度檢驗時，除法律法規(guī)和國家政策明確規(guī)定必須提交審計報告的情形外，可免予提交審計報告；轉(zhuǎn)為符合產(chǎn)業(yè)政策的小型微利企業(yè)，在轉(zhuǎn)企當年起3年內(nèi)免征、第4-5年減半征收地方水利建設(shè)基金。
6、對實施“下升上”的主體，當年新納入國家統(tǒng)計籠子（網(wǎng)上直報）的'規(guī)模以上（限額以上）法人企業(yè)（不含拆分）給予3萬元獎勵，各類企業(yè)因經(jīng)營不善等因素退出統(tǒng)計籠子重新進入的不予評獎；當年實繳稅額比上年增長20%以上的地方留成部分，獎勵給鎮(zhèn)街，由鎮(zhèn)街用于扶持企業(yè)發(fā)展；其它有限資源分配、政府采購、評先評優(yōu)等獎勵扶持對象原則上向規(guī)模以上（限額以上）法人單位傾斜。
7、符合產(chǎn)業(yè)政策的個體工商戶申請轉(zhuǎn)型為企業(yè)的，原個體工商戶名稱字號可以保留；轉(zhuǎn)型的個體工商戶，工商部門在核發(fā)營業(yè)執(zhí)照時出具工商戶轉(zhuǎn)型為企業(yè)證明，并保持工商登記檔案的延續(xù)性。相關(guān)部門根據(jù)個體工商戶轉(zhuǎn)型為企業(yè)證明，在辦理有關(guān)審批事項時提供便利�！皞�轉(zhuǎn)企”涉及前置審批的，各部門對經(jīng)營范圍、經(jīng)營場所等不變的，一般采取變更程序?qū)徟�。轉(zhuǎn)型升級主體可憑“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”證明，金融機構(gòu)采取最便捷的方法辦理開戶帳戶的變更手續(xù)和優(yōu)先貸款措施。
五、工作步驟
�。ㄒ唬┱{(diào)查摸底階段（8月1日-8月15日）。制定楊汛橋鎮(zhèn)“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作實施方案，召開全鎮(zhèn)“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作部署推進會，開展一次市場主體大調(diào)查、大整治、大規(guī)范、大提升。要求各村（居）及有關(guān)部門充分發(fā)揮各自職能，在規(guī)定時間內(nèi)，摸排出轄區(qū)內(nèi)重點培育對象，進行宣傳發(fā)動，講明政策，特別是辦理私營企業(yè)的優(yōu)惠政策及具體辦理的程序、步驟。鼓勵并引導培育對象積極主動辦理私營企業(yè)。在此基礎(chǔ)上，挑選出一批實力較強，符合條件的個體工商戶和小微企業(yè)作為重點培育對象。
�。ǘ┮�(guī)范落實階段（8月16日-9月15日）。根據(jù)前一階段的工作情況，按照“三個一批”的要求，對調(diào)查對象進行分類，對符合條件的市場主體上門進行政策宣傳，動員指導，解答疑慮，幫助其解決在辦理工商登記手續(xù)中出現(xiàn)的問題，幫助“個轉(zhuǎn)企”企業(yè)在最短的時間內(nèi)取得營業(yè)執(zhí)照；對符合條件的無證無照經(jīng)營或沒達到環(huán)保要求的市場主體，將責令其限期整改并幫助轉(zhuǎn)型；對塑料造粒、燙金、植絨、復合等不符合我縣產(chǎn)業(yè)導向的“十小”行業(yè)主體，我鎮(zhèn)將聯(lián)合相關(guān)職能部門堅決予以關(guān)停、取締。“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作領(lǐng)導小組將抽調(diào)人員，對“個轉(zhuǎn)企”工作進行現(xiàn)場指導檢查，并每周通報進度。
�。ㄈ┛偨Y(jié)考評階段（9月16日-9月30日）。一方面繼續(xù)做好前一階段掃尾的工作，另一方面針對本次“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作的有關(guān)情況進行全面匯總，認真總結(jié)主要做法、成功經(jīng)驗和存在問題，為今后開展工作打好基礎(chǔ)，并“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作列入村（居）崗位目標責任制，酌情給予加分，對完成任務出色的村（居），給予一定的獎勵。
六、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。為進一步強化“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作的領(lǐng)導，確保工作順利開展，成立楊汛橋鎮(zhèn)“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作領(lǐng)導小組，由汪建中任組長，陶云淼、胡倡華任副組長，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)線、工商、環(huán)保、稅務、派出所、食監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、金融、廣電等部門負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在經(jīng)發(fā)辦，陶云淼兼任辦公室主任。各成員單位一定要深刻認識開展“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作的重要意義，切實增強工作責任感、使命感和緊迫感，為“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作在全鎮(zhèn)面上鋪開創(chuàng)造條件和環(huán)境做好保障。
�。ǘ┟鞔_分工職責。各相關(guān)職能部門要建立“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作聯(lián)合推進機制，要按照職能分工，各負其責，實時聯(lián)動，實現(xiàn)相互協(xié)作、信息共享、合力推進。要細化工作措施和工作計劃，明確專人負責，狠抓工作落實。要務求實效，防止搞形式、走過場。各村（居）要全面落實一把手負責制，進一步充實和加強工作力量，明確職責，落實任務，確保工作落到實處。聯(lián)系領(lǐng)導、駐村指導員、助理員要督促檢查所聯(lián)村（居），走村入戶，幫助和指導村（居）開展“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”工作。
（三）加大輿論宣傳。采取多種形式，多角度大范圍地宣傳“個轉(zhuǎn)企”、“下升上”的重要意義、工作目標和主要內(nèi)容，動員組織廣大個體工商戶和小微企業(yè)積極參與推進行動，營造良好的社會氛圍。
工作方案 篇7
界小黨建工作整改方案
一、通過自查，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育以來，雖然在一定程度上學校黨員的素質(zhì)有所提高，學校黨組織的凝聚力有所增強，但是在學校黨建工作中仍存在不少的問題，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識。總的來說，支部工作存在“浮”的問題，意見主要集中在以下幾個方面：
1.黨課培訓資料不完善，檔案不規(guī)范;
2.道德講堂資料欠缺;
3. 沒有簽訂師德師風個人承諾書;
4. 貫徹落實“八項規(guī)定”方面制度不健全;
5. 財務及惠民政策方面略有瑕疵。
二、學校黨建工作的整改方案
(一)、完善各項檔案資料
專人專項，完善各項黨建檔案資料，并避免在以后黨建工作中出現(xiàn)類似問題。
(二)加強黨組織班子建設(shè)
首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進支部領(lǐng)導班子，堅決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。其次，要加強
黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個溫暖的家，
(二)、做好黨員發(fā)展工作。
要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進步，積極向黨組織靠擾，擴大入黨積極分子。通過引導――政治上引導青年教師上進;幫助――業(yè)務上幫助青年教師提高;激勵――精神上鼓勵青年教師奮進等方法，來培養(yǎng)青年教師骨干，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員。
(三)、密切聯(lián)系群眾，認真貫徹黨的群眾路線 。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學生，不了解支部工作，對黨和黨支部的認識比較片面。支部打算采取以下做法來加以改進：
1.切實加強對黨的知識的宣傳，通過業(yè)余黨校的學習、發(fā)放黨的知識教育手冊、組織學習交流會、個別交談等形式，使師生了解黨的方針政策。
2.發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的.工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。
3.認真搞好支部活動。支部活動是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動在突出主題的同時，要豐富內(nèi)容和形式。
通過采取上述方法，力求達到增強支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標。
三、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
黨的工作說到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開展主動性不強，局限于完成日�！耙�(guī)定動作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進行整改：
1.及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。
2.在紀律上，對黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來貫徹實施。
3.適度關(guān)心團的工作，給予必要的指導和協(xié)助。黨支部要每年召開一次黨、團工作討論會，及時總結(jié)提高。
通過上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊伍的凝聚力，達到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。
工作方案 篇8
一、指導思想：
堅持黨的有關(guān)教育方針、政策，根據(jù)省、市家長學校的《規(guī)程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學生的素質(zhì)，領(lǐng)導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校、老師做好學生的德、智育工作，提高學生的整體素質(zhì)。
二、工作目標及工作措施：
1、爭取一年級新生家長學校，家長到會率達到85%以上。
2、進一步健全家長學校教師的講課質(zhì)量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。
3、積極開展家長間的經(jīng)驗交流活動，激發(fā)家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法應用到平時教育孩子中。
4、本期家長學校以培養(yǎng)學生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創(chuàng)辦達到真正的目的。
5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知、聯(lián)系的方法，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。
6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。
7、強化家校聯(lián)系工作，教師應主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的`信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。
8、做好本期優(yōu)秀家長的評選，根據(jù)平時的到會情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。
9、舉行家長學校開學典禮以及結(jié)業(yè)儀式。
10、在繼承上期家長學校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，使家長學校越辦越好。
三、具體工作安排：
時間 內(nèi)容 主講
××年9月：
第一課 1、家長學校開學典禮 王優(yōu)娜
2、家庭是素質(zhì)教育的重要場所
――家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用 李方偉
××年10月：
第二課 教孩子成龍成鳳先成人
――擔當起家庭教育的神圣職責 夏 波
××年11月：
第三課 為父為母是一門大學問
――提高家庭教育水平的途徑 侯軍波
××年12月：
第四課 春風化雨，滋潤道德之苗
――家庭德育的方法 范明春
××年3月：
第五課 教孩子學會學習
――小學低段學習能力的培養(yǎng) 王優(yōu)娜
××年4月：
第六課 千錘百煉始成鋼
――孩子耐挫能力的培養(yǎng) 李方偉
××年5月：
第七課 孩子個性的發(fā)展與培養(yǎng)
孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 侯軍波
××年6月：
第八課 1、讓孩子擁有健康的體魄――家庭生理健康教育
2、結(jié)業(yè)典禮
【工作方案】相關(guān)文章：
小學減負工作方案小學減負工作方案04-23
調(diào)研工作方案格式-調(diào)研工作方案范文10-26
防汛減災工作方案范文 防汛救災工作方案01-05
冬季防寒工作方案防寒保暖工作方案03-10
軍訓工作方案08-22
演練工作方案09-26
安保工作方案10-20
春運工作方案12-16
工作方案集錦06-07