讀書活動方案

時間：2022-10-12 13:13:36 方案我要投稿

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實用的讀書活動方案范文匯編五篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的讀書活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的讀書活動方案范文匯編五篇

讀書活動方案篇1

　　一、活動主題

　　正版圖書進校園

　　二、活動宗旨:

　　為了傳播社會主義先進文化，提高廣大黃淮學子的文化素質，濃厚校園學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，展現(xiàn)黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的.指導下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

　　三、活動目的:

　　繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園

　　四、組織形式:

　　配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　引導廣大同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推進禮貌校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。

　　五、活動時間:

　　4月23日--4月24日

　　六、活動地點:

　　圖書館樓下

讀書活動方案篇2

　　一、時間：陰歷七月初七晚七時七分

　　二、地點：人民公園(新法院南)帆船雕塑

　　三、內容：以“七夕說愛河柳書情”為主題

　　1、說閱讀史，書悅讀情。講述你和書之間的故事。

　　2、說愛情史，書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。

　　3、說家風史，書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風世代傳承的故事。

　　4、說養(yǎng)育史，書舐犢情。講述自己或別人點點滴滴養(yǎng)育孩子的故事。

　　5、說成長史，書手足情。講述和兄弟姐妹同學朋友同相處同成長的故事。

　　還可以朗讀別人的.文章，表達你的“七夕情”。

　　四、形式：

　　1、說學逗唱琴棋書畫，表白形式不限。

　　2、時間控制在3—5分鐘以內。配樂的可用手機藍牙連接音響。

　　3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。

　　8月14日晚10：00前。報名方式：打開群內或社友圈內海報實行網(wǎng)上報名。

　　七月初七晚七時七分，人民公園，不見不散哦!

讀書活動方案篇3

　　為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：

　　一、指導思想：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

　　二、活動目標：

　　1．通過讀書活動，轉變教師落后的教育觀念，努力使教師成為學者型教師。

　　2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　3．通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　4．促進學校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。

　　5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　三、具體措施：

　　1、宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開會議，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。

　　2、創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發(fā)展的平臺。

　　3、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的'教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。

　　4、加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

　　5、開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。

讀書活動方案篇4

各教學單位：

　　為了更好地實現(xiàn)高校圖書館的獻信息教育功能，充分發(fā)揮圖書館在我校人才培養(yǎng)和教學、科研方面的'作用，在校園內營造“多讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍，使廣大師生養(yǎng)成終身學習的良好習慣，圖書館在20xx年將舉辦以“博覽群書修德求真”為主題的系列讀書活動。

　　一．活動主題

　　博覽群書修德求真

　　二．活動內容

　　1．42世界讀書日期間在中區(qū)學生餐廳門口舉辦南陽師院大學生第八屆圖書漂流及系列讀書活動。

　　2．舉辦第五屆“最美的閱讀瞬間”攝影比賽，時間月1日——6月1日。

　　3．名著名片賞析：每周五晚舉辦經(jīng)典名著名片欣賞。

　　4．xx講壇：每周三中午12：0在圖書館10xx讀書會活動室舉辦各種主題的好書推薦、讀書交流及暢聊演講活動。

　　5．舉辦讀書征及《xx苑》原創(chuàng)作品征比賽活動，時間：月至6月底。征體裁不限，圍繞讀書、成才、勵志、青春等主題自擬題目，內容健康向上，必須原創(chuàng)。屆時將組織有關專家進行評審，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名，頒發(fā)獎品和榮譽證書，優(yōu)秀作品收入《xx苑》。投稿信箱：xx評獎結果見圖書館通知。

　　6．舉辦首屆挑戰(zhàn)閱讀極限活動比賽。

　　7．舉辦第五屆讀書筆記征展大賽

　　8．每月一期好書書目推薦。

　　9．開展閱讀與心理健康指導活動，地點：新圖書館408室。

　　10．舉辦讀書講座，詳情請關注圖書館網(wǎng)頁及海報。

　　11．編輯出版第1期《xx苑》。

　　12．舉辦第十一屆經(jīng)典美誦讀比賽。

　　13．圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展化經(jīng)典閱讀推廣活動。

　　14．開展化志愿活動。詳情請關注圖書館網(wǎng)頁及海報。

讀書活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學地發(fā)展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變?yōu)槊總€學生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：

　　二、活動主題：

　　青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”

　　三、活動標語：

　　“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！�

　　“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的.視野。

　　讀流行的書，就走在了時代的前列。

　　讀實用的書，就架設了生活的橋梁�！�

　　領導小組成員：XXXXXX。

　　成員：全體班主任。

　　活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

　　參加對象：高一、高二、高三全體學生。

　　四、活動流程：

　　第一階段組織發(fā)動：

　　xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。

　　第二階段選書薦書：

　　xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術、交通、航天航空、環(huán)境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

　　第三階段購書買書：

　　假期中

　　各班在期末大考結束后統(tǒng)計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。

　　第四階段撰寫讀后感：

　　假期中

　　學生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

　　第五階段收書、報銷：

　　開學后

　　由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。

　　五、獎項設置：

　　設置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

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