親子游戲活動方案5到6歲

　　【親子游戲活動方案5到6歲】

　　大西瓜、小西瓜(5-6歲)

　　目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：

　　注意：

　　1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

　　2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

　　目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

　　玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。 規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　小雞出殼

　　一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　《釣瓶子》(5—6歲)

　　目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

　　材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

　　傳達(dá)室動作(5—6歲)

　　目標(biāo)： 體會親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

　　過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙�個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動作做幾遍才換。

　　毛毛蟲(4至6歲)

　　準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

　　活動一： 踩氣球

　　利用資源： 水池

　　參加對象： 10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品) 找影子

　　準(zhǔn)備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

　　玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

　　2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

　　3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

　　4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。

　　5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

　　獲得經(jīng)驗(yàn)：初步知道光和影子的關(guān)系。

　　提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會太陽光與影子的關(guān)系，知道物體擋住光線就會出現(xiàn)影子，影子的長短與光線照射的角度有關(guān)。

　　火柴游戲

　　目的：訓(xùn)練孩子結(jié)構(gòu)能力和想象力。

　　玩法：開始讓孩子用火柴棍游戲時(shí)，家長教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng)造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。

　　聽口令做相反動作

　　目的：培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

　　玩法：在爺爺媽媽、幼兒中任選一人喊口令，其余兩人做動作。

　　游戲開始，喊口令的人說一個(gè)動作，做動作的人做和口令相反的動作，如口令為“向右轉(zhuǎn)”，則做“向左轉(zhuǎn)”，口令為“踏步”，則做“立定”等�？山粨Q角色繼續(xù)做游戲。

　　抬轎子

　　目的：讓幼兒練習(xí)走步，互相配合協(xié)調(diào)動作。

　　玩法：

　　1、準(zhǔn)備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長約80cm。

　　2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中“坐轎子”，兩手抓好竹竿。游戲開始，三人協(xié)同一致地向前走，一邊走一邊喊“一、二、二”，以便協(xié)調(diào)動作。

　　3、父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。

　　打電話

　　目的：讓幼兒學(xué)會與成人交談，豐富幼兒語言，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　　準(zhǔn)備：電鈴一只，自制玩具電話一只(制作：取兩只冰淇淋紙杯，用一根繩子串起來，并固定在繩子兩端)。

　　玩法：父母先與孩子一起制作電話，然后將玩具電話分放在兩個(gè)房間里。父(或母)親與孩子分別在兩個(gè)房間里，父親按響電鈴，孩子聽到后拿起電話，此時(shí)，父親開始扮演任一角色同孩子進(jìn)行對話。此游戲類似于角色游戲，幼兒可通過用不同的語氣、語調(diào)對話來表演不同的角色。

　　筷子比賽

　　目的：

　　鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會如何使用筷子。

　　準(zhǔn)備：

　　兩雙筷子、四個(gè)碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等) 玩法：

　　1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

　　2、在兩個(gè)碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個(gè)碗，再給他們另一個(gè)空碗。

　　3、當(dāng)媽媽說開始時(shí)，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個(gè)完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

　　注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

　　神奇口袋

　　目的：

　　1、訓(xùn)練孩子的觸摸辨物的能力。

　　2、訓(xùn)練孩子對看不見的物品進(jìn)行分類的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　小口袋一個(gè);各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等;各類小玩具，如槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

　　玩法：

　　1、父母拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子：“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我，你摸到是什么，但是不許偷看。”

　　2、把孩子說出的物品一一擺放出來，父母可要求孩子把物品歸類放置。比如香蕉、蘋果、梨等是一類;手帕、襪子屬一類。長毛絨的小兔、小狗屬一類�！�

　　3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨�！钡鹊�。

　　猜猜看，什么聲音?

　　目的：增強(qiáng)孩子對不同聲音的敏感性并訓(xùn)練他集中注意力。

　　玩法：

　　1、指給孩子看你平時(shí)常用的不同物件，然后請孩子閉上雙眼，或者轉(zhuǎn)過身去，或者蒙上眼睛，然后請他仔細(xì)地去聽，并且猜猜家長發(fā)出的是什么聲音。

　　2、家長可以躲在椅子后面，然后發(fā)出不同聽聲音如：拍球、打蛋器之聲、上鐘表發(fā)條聲、打字、玩一種樂器、訂書機(jī)的聲音、用剪刀剪布或剪紙、撕報(bào)紙等。

　　排排看

　　準(zhǔn)備： 牙簽一盒

　　玩法：

　　將牙簽依照一種規(guī)律來排列，例如|— —|— —或/ /等方式。排列時(shí)，你可以先幫孩子熟悉這種規(guī)則，再問他：“下一根該怎么放?”或者給孩子一些牙簽，看他能不能發(fā)現(xiàn)這種邏輯順序照樣排下去。除了上述玩法，也可以將牙簽涂上各種顏色，然后配合數(shù)量和方向來排列，例如：一根紅、兩根黃，一根紅、兩根黃等讓孩子練習(xí)。

　　蓋蓋子

　　目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

　　2、發(fā)展兒童思維的敏捷性。

　　3、培養(yǎng)兒童手腦并用的能力。

　　準(zhǔn)備：形狀、大小不同的瓶子若干個(gè)，在瓶身貼上寫有計(jì)算式題的膠布，在瓶蓋上寫上答數(shù)，然后把瓶蓋、瓶子分開打亂放在桌子上。

　　玩法：

　　成人、孩子分成甲、乙兩組，從A地跑到B地，然后從桌子上找出有關(guān)的瓶蓋去蓋瓶子(即瓶蓋上的數(shù)字必須是瓶身上試題的答案)，孩子蓋對了應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。

　　小球爬山

　　目標(biāo)：發(fā)展孩子四肢動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：皮球一只

　　玩法：

　　1、媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開始讓球來回滾向自己及對方胸前(此時(shí)身體應(yīng)配合球的滾動而彎腰、屈膝)。注意，別讓球掉下來!

　　2、等孩子熟練以后，可增加其難度：當(dāng)球滾到中央時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計(jì)算成功了幾次。

　　釣魚

　　目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色的魚(各種顏色的橡塑紙或吹塑紙，拿筆畫成魚狀，用剪刀剪下，再拿3cm的細(xì)鉛絲從魚嘴的地方串過并彎成圈)。

　　2、釣魚竿一根(用線的一端系在竹竿上，另一端系上一塊磁鐵或魚鉤。

　　玩法：

　　把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚放在地上，爸爸或媽媽喊到什么顏色的魚，孩子就把什么顏色的魚釣上來。孩子釣得準(zhǔn)，說得對，應(yīng)予表揚(yáng)。魚釣完后，可讓幼兒數(shù)一數(shù)，各種顏色的魚分別有幾條。

　　十指兒歌

　　有一首湖南兒歌：“三個(gè)公公飲酒，三匹白馬吃草，高個(gè)兒、矮個(gè)兒打架，王婆婆出來罵，小頑皮跌到床底下�！惫饪磕�，也許引不起孩子太大的興趣，如果合雙手十指的動作，便會生動有趣起來。

　　現(xiàn)在請大家一起來學(xué)學(xué)看，很快就能“上手”、“上口”的。

　　準(zhǔn)備：

　　1、先把兩手的食指、小指翹起來，中指、無名指和拇指搭在一起。

　　2、右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。

　　3、然后再把左手食指與右手小指搭在一起�，F(xiàn)在可以開始念了。

　　玩法：

　　1、左手中指、無名指和拇指邊打邊念：“三個(gè)公公飲酒”。

　　2、右手中指、無名指和拇指邊打邊念：“三匹白馬吃草”。

　　3、左手食指敲打右手小指，念：“高個(gè)兒、矮個(gè)兒打架”。

　　4、右手食指探出頭來搖一搖，念：“王婆婆出來罵”。

　　5、左手小指從后面探出頭來，念：“小頑皮跌到床底下”。

　　會變的影子

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子對影子現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察光照射角度的不同與影子長短變化的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：手電筒、娃娃。

　　玩法：

　　活動一：請媽媽為孩子準(zhǔn)備一個(gè)手電筒，把它打開，放在娃娃的左面。咦!娃娃右面有一個(gè)黑黑的影子。把手電筒放在娃娃的右面，這次，影子跑到娃娃的左面去了。把手電筒放在娃娃的頭頂上，找找娃娃的影子在哪里。

　　讓娃娃與手電筒遠(yuǎn)些，娃娃的影子變長，再遠(yuǎn)些，影子更長了，再試試，看看影子到底有多長!也可以讓娃娃離手電筒近些，這次會怎么樣呢?趕快試試吧!

　　活動二：請家長在晴天帶孩子到戶外觀察太陽的位置，并在地上畫下腳印與影子。三小時(shí)后再請孩子站在原來腳印的位置，觀察影子是否與原來一模一樣，讓孩子想想這是為什么?

　　顏色的深深淺淺

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察力

　　準(zhǔn)備：透明的杯子若干個(gè)，吃藥的小量杯一個(gè)，顏色水若干

　　玩法：

　　1、將透明的杯子裝入高高低低不等量的清水，按水的高度順序排列。

　　2、在每個(gè)杯子里倒入一量杯的顏色水，讓孩子觀察每個(gè)杯子里水的變化。 降落傘

　　目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的小肌肉群發(fā)展及反應(yīng)能力

　　準(zhǔn)備：桌子、客廳(或房間)

　　玩法：

　　1、媽媽伸出一只手，五指張開、掌心向下。

　　2、爸爸和幼兒各伸一手指頂住掌心，邊吟童謠，在童謠結(jié)束的一瞬間，媽媽就迅速合起手掌，誰的指頭還留在“降落傘”內(nèi)就輸了!童謠：小小降落傘，馬上降下來，一把抓住哪一個(gè)?

　　腦力激蕩

　　目標(biāo)：促進(jìn)孩子的思維發(fā)展及學(xué)習(xí)興趣

　　玩法：

　　以“如果”的句式問孩子各式各樣的問題，例如：如果你迷路了怎么辦?如果摔跤流血了怎么辦?如果你有一對翅膀。在一問一答中，可把握機(jī)會和孩子討論各種可行的辦法以及告訴他們一些生活常識。

　　數(shù)數(shù)記動作

　　目的：鍛煉孩子的記憶力及數(shù)數(shù)的能力。

　　玩法：請孩子從1數(shù)到50。在孩子數(shù)數(shù)時(shí)，家長做幾個(gè)動作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺腳等。孩子數(shù)完數(shù)后，家長問孩子：“剛才我做了哪些動作?”游戲熟練后，家長可多做些動作，然后讓孩子按順序講出動作名稱。

　　挑小棒

　　目的：培養(yǎng)孩子的耐心，鍛練孩子空間位置的判斷能力。

　　玩法：爸爸、媽媽帶孩子圍坐桌邊，其中一人抓一把小棒。一頭立在桌上，放開手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起來。挑棒時(shí)不能碰到其他小棒，否則，就讓給另一人挑棒。如此循環(huán)，直到小棒完全挑完，誰挑得多就算誰勝。 看誰接得快

　　目的：培養(yǎng)孩子思維的敏捷性，豐富孩子的詞匯量。

　　玩法：這個(gè)游戲可兩人玩，也可三人玩。第一個(gè)人先說出一個(gè)字，第二個(gè)人接著這個(gè)字組一個(gè)詞，第三個(gè)人接著這個(gè)詞的詞尾再組一個(gè)詞。

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