【精選】評選方案模板匯編5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的評選方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質,為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。
一、組織領導
組長:z
副組長:z
成員:z各班班主任
二、評選對象:
七、八年級學生
三、評選項目及標準
(一)全能之星
1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。
2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。
(二)學習之星
1、學習刻苦,成績突出,課堂表現(xiàn)優(yōu)異,在學習方面起模范帶頭作用。
2、各科學習成績優(yōu)秀,期末成績名列段前30名。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數(shù)學家、小文學家榮譽稱號)。
(三)文學之星
1.熱愛文學,有著教好的的文學底蘊和良好的語言組織表達能力
2.積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。
(四)科技之星
1、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。
2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。
(五)藝術之星
1、具有良好的藝術修養(yǎng)和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的'基本功。
2、積極參加校內外各種藝術活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
(六)體育之星
1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。
2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。
3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)道德之星
1、嚴格遵守法紀法規(guī)、校紀校規(guī),遵守公共秩序,有良好的道德品質。
2、尊敬師長,孝敬父母,團結同學,平等待人。
3、誠實守信、拾金不昧、關心集體,樂于助人。
4、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。
(八)工作之星
1、熱愛集體,能協(xié)助班主任管理班級紀律,是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。
2、能很好的完成學校布置的任務,有效協(xié)助學校的日常管理工作。
四、評選辦法
1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。
2、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。
3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內容包含參選項目的有關榮譽)以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。
4、最后由“校園之星”評選領導小組根據(jù)候選人的成績,確定學年度“校園之星”。
五、表彰與獎勵
1、學校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。
5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學生和優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
評選方案 篇2
一、指導思想：
班集體是學校工作的具體組織和實施的最基本單位，為了對學校各班集體進行一個公平、公正、公開的綜合評價，特制定該考核方案。
二、考核內容及方法：
1、本評價表由班主任自評、他評、校評相結合，參與評價者一定要實事求是、客觀、公平、公正；
2、班級團體獎項：獲段級第1、2名分別加2-1分，第三、四名不得分；校級一二三等獎分別加3、2、1分，區(qū)級一二三等獎的10、8、6；更高級別的獎項依次按下一級的2倍計分。同一內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。（教育部門組織）
3、學生個人成績：校級區(qū)級一二三等獎的分別加2、1、0.5分，區(qū)級一二三等獎的分別加6、4、2分，市級的分別加12、8、4分，以此類推；由學校從各班抽調學生組成的以學校名義組織參加的，各班按參賽學生人數(shù)乘每生相應級別得分計算；同一項內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。4、體育比賽第1-8名的等第分別是：第1、2名為一等獎，第3—4名為二等獎，第5—8名為三等獎。
5、班級建設與學風兩項計平均分為最后得分，即該項總分除以參與該項評分人數(shù)得平均分；其它項目分數(shù)如實累計。
6、體育達標檢測有一生不達標則該班評優(yōu)一票否決；
7、班級出現(xiàn)重大事件的，或有學生嚴重違法違紀的，班級建設項為0分，如果因管理不善造成班級出事故、學生偷、搶、進網(wǎng)吧等按比例酌情扣分。
8、以本學年成績表現(xiàn)為評估依據(jù)（上年獲得校區(qū)級等優(yōu)秀班集體不納入計分）。
9、評價統(tǒng)計后進行公示，從高到低，依次錄取推薦參與評選。
注意：
班主任填寫第一、六、七頂及第二頂中的相關學科評價分。
三、優(yōu)秀班集體評價量化表（見下表）
優(yōu)秀班集體評價量化表
班級：班主任：評價時間：20xx年3月15日
項目 評價內容 評價者 評價意見 評分 得分
一、班級建設20分
1、有良好的班集體。
2、班風正、善于培養(yǎng)小干部，能按質按時完成班主任工作任務。
3、小基地活動與行孝教育成績顯著，班級活動具有特色。
4、有競爭意識，集體榮譽感強。
班主任簽名：
大隊部簽名：
教導處簽名：
二、學風25分
學風濃，每個學生能自覺的.學習，有良好學習習慣和獨立的學習能力，思維敏捷，善于表達，成績優(yōu)秀，減負提質做得好。
學科教師評價
學科
姓名
評價意見
評分
語文
數(shù)學
英語
音樂
體育
美術
科學
思品
三、教育
教學15分
教育教學質量突出
學科
優(yōu)秀率
合格率
教導處評價
語文
簽名：
數(shù)學
英語
四、體衛(wèi)20分
積極參加學校的體衛(wèi)活動，學生身體素質好，體育全部達標，視力無新發(fā)病率，班級衛(wèi)生環(huán)境良好。
體育達標情況10分
總人數(shù)（人）
優(yōu)秀（人）
良好（人）
及格（人）
不達標（人）
優(yōu)秀率 %
教師評價
簽名：
環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)（共10分、每次達標加1分）
達標次數(shù)
評價人簽名
五、行為品質20分
人人遵守《守則》、《行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，學困生轉化工作顯著。
“五星達標班”次數(shù)（每次達標加1分）
達標次數(shù)
評分
大隊部
評價人簽名
六、班級網(wǎng)頁 10分
網(wǎng)頁內容豐富、版面活潑、更新及時。
校長室、教導處
（學校直接檢查班級網(wǎng)頁）
七、班級特色 10分
有鮮明的管理特色、活動特色（如班級足球）等。
校長室、教導處
�。z查班級特色的隊伍、方案或計劃和積極向校隊輸送隊員等）
八、團體加分
積極參加市、區(qū)、校級的各項活動，活動質量高，以促進學生素質全面提高。
項目 級別 等第 評分
九、個人加分
時間 獎項內容 級別 等第 評分 總分 名次
評選方案 篇3
為了更加公正、客觀、準確評價學生，促進學生全面協(xié)調發(fā)展，我校將從20xx年繼續(xù)開展“校園之星”評選活動。評定方法如下：
一、全面發(fā)展星
1、思想品德好。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，遵守《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的思想品質和良好的道德情操。自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序，積極參加社會實踐和學校組織的各項活動；尊敬師長，團結同學，樂于助人。
2、學習好。明確目的，態(tài)度端正，勤奮好學，具有良好的學習習慣和科學的學習方法；在全面提高素質的基礎上，較好的掌握了各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績優(yōu)良。
3、身體好。堅持體育鍛煉，積極參加課內外文體和科技活動，有良好的生活和衛(wèi)生情況、健康的.心理素質，社會適應能力較強，身體健康，《學生體質健康標準》達到良好以上等級。殘疾學生（須持相關證明），能參加力所能及的體育鍛煉。
二、組織管理星
1、符合“全面發(fā)展星”有關“思想品德好、學習好、身體好、普通話好、規(guī)范使用漢字好”的基本條件。
2、熱愛學生干部工作，堅持原則，關心集體，熱心為同學服務。熱心社會工作，責任心強，積極參加勞動和社會實踐活動，有較強的組織、綜合協(xié)調和表達能力。
3、工作積極主動，認真負責，富有成效。在各項活動中起模范帶頭作用，能要求自己，以身作則，成績突出。
4、所在班、團支部在任期間無違規(guī)、違紀事件
三、文明禮儀星
1、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整潔、不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿超短裙、吊帶背心等。
2、進（出）校園下車，騎車按學校指定路線騎行，并按指定地點擺放整齊。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候�；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度誠懇。。
4、上、下課起立向老師致敬，下課時請老師先行。
5、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫（�。┪耆栊跃b號，發(fā)生矛盾時多做自我批評。
6、要講普通話，使用禮貌用語，態(tài)度和藹。
四、勤奮學習星
1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮學習，具有良好的學習習慣和科學的學習方法。
2、珍惜時光，惜時如金，合理安排課余生活。
3、專心聽講，勤于思考，按時獨立完成作業(yè)。
4、勇于提出學習上的問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
5、熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。
6、各學科總評成績達良好水平（或某一高考學科成績突出），體育鍛煉成績達標。
五、體育鍛煉星
1、堅持體育鍛煉，積極參加學校、班級組織的活動，有良好的生活和衛(wèi)生習慣，心理和身體健康。
2、認真做好課間操（早操）、眼保健操，不缺勤。
3、殘疾學生（須持有相關證明），能積極參加力所能及的體育鍛煉。
4、能主動協(xié)助體育老師做好體育課、運動會、體育節(jié)等活動的組織、策劃、裁判等工作。
5、凡是在校運會、體育節(jié)各單項第一名者；縣各類體育競賽單項前二名，團體前二名者；上饒市級各類體育競賽個人前三名，團體前六名者優(yōu)先評定。
六、書畫藝術星
1、積極參加學校和班級組織的書畫藝術活動、勞動和社會實踐活動。
2、負責的班刊在校級評比中獲兩次二等獎以上。
3、凡參加縣書畫、藝術競賽個人第一名（一等獎以上），上饒市個人第三名（二等獎以上），省級競賽三等獎以上者優(yōu)先評定。
七、文學創(chuàng)作星
1、熱愛文學，參加文學社團，積極從事文學創(chuàng)作。
2、語文總評成績達良好水平。
3、能熟練運用普通話，規(guī)范使用漢字。
4、凡個人作品在�？l(fā)表兩篇以上（含兩篇），個人作品在《橫峰報》上發(fā)表一篇以上（含一篇），或在《上饒日報》發(fā)表1篇以上者優(yōu)先評定。
八、文藝表演星
1、勤奮學習，積極參加學校和班級組織的文體活動，能夠獨立承擔（集體演出任務），師生反映良好。
2、積極參加學校組織的興趣小組（音樂、舞蹈、器樂等）活動，不遲到、曠課，認真完成鋪導老師布置的學習任務。
3、穿戴整潔，樸素大方，著裝符合中學生標準。
5、凡參加縣文藝匯演二等獎以上獲得者，上饒市以上及文藝匯演三等獎以者優(yōu)先評定。
九、孝敬父母星
1、尊敬師長，尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
2、主動承擔收拾房間、洗衣、洗刷餐具等力所能及的家務勞動。
3、外出和到家時向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。
4、尊敬體貼父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
5、對父母有意見、有禮貌地提出，不耍脾氣，不亂花錢。
十、拾近不昧星
1、有正確的人生觀，思想進步，信念堅定。
2、利益面前不動心，一學期撿到東西交公累積價值人民幣50元以上。
3、尊敬師長，團結同學，能主動幫助他人。
十一、科技創(chuàng)造星
1、學習目的明確，勤奮好學，能夠積極參加學校和班級組織的科技活動。
2、勤于思考，善于創(chuàng)新，能夠將所學知識運用到生活和實踐中，有較強的實踐動手能力。
3、主動承擔學校布置的研究性學習任務，并能夠順利地實現(xiàn)研究性學習目標。
4、能夠進行“小設計、小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造”等科技活動，師生反應良好。
5、凡參加縣、市科技創(chuàng)新大賽（如計算機、實驗操作競賽等）三等獎以上者優(yōu)先評定。
十二、助人為樂星
1、遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，團結同學。
2、樂于助人，關心他人的困難，并盡力給予幫助。
3、積極參加班級活動，勇當班主任助手。
4、關心愛護同學，鼓勵、安慰班級“學困生”
評比要求
1、各班評選名額不限，學生對照“星”級標準提出申請，在班會課上作理由陳述，全班同學投票表決，報政教處審核，學校同意予以表彰。
2、學生有違紀行為取消“星”級評比資格。
評選方案 篇4
活動對象
高一、高二、高三年級的全體師生
活動要求
1.民主推薦階段：各班團支部負責，截止時間：3月13日。
要求：各班在充分討論和醞釀的基礎上，民主推選出本班一名優(yōu)秀學生作為班級的“我身邊的榜樣”，并推薦到學校參加學�！伴W亮四中人”我身邊的榜樣優(yōu)秀人物評選。在本次推薦評選中，全校各班需充分認識這次活動的.重要意義，堅持“好中選優(yōu)”和“公平、公開、公正”的推薦原則，嚴格按照評審選拔程序，把本班最優(yōu)秀的同學推薦上來。各班團支書于13日中午前將推薦候選人資料電子稿上交至郵箱zz。
推薦候選人資料（電子稿）應包括：姓名、班級、現(xiàn)任職務、愛好特長，座右銘，曾獲榮譽，班級推薦詞（500字左右）以及生活近照（另附，照片須為JPG格式）一張。
【格式如下：】
姓名：
班級：
現(xiàn)任職務：
愛好特長：
座右銘：
曾獲榮譽：
班級推薦詞（500字左右）
2．學校評選階段：德育處、團委負責，截止時間：3月26日。
校團委、學生會將會把各候選人上交的資料整理成冊，發(fā)送至各班同學手中。以便同學更好地了解候選人情況。全校師生在各班推薦的候選人的基礎上，投票選擇10名同學，授予第五屆“閃亮四中人”榮譽稱號。
活動安排
時間
內容
說明
3月7日-
3月13日
各班推選優(yōu)秀學生
上交推薦候選人資料
各班團支書于3月13日中午前將推薦候選人資料上交至郵箱zz。
3月26日
發(fā)放候選人事跡冊
各班同學進行投票選舉，選票上交至211班李玥處。
投票須知
1.各班舉行一次主題班會，在學習正式候選人事跡基礎上進行民主選舉。
2.每位在校學生對正式候選人進行投票。
3.必須用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡規(guī)范清楚。
4.一律在正式候選人姓名的上方空格劃圈，每張選票最多選十人，多選無效。
5.填寫選票后，將選票交給各班團支部書記，各團支部書記統(tǒng)計好后把選票和統(tǒng)計結果于3月26日放學前上交至211班李玥處。
獎項設置
將在36位候選人中選拔出10位同學，榮獲“閃亮四中人”稱號。
評選方案 篇5
一、指導思想
遵循學生的認知規(guī)律和成長規(guī)律，促進學生的行為習慣、個性品質、思想道德素質的提高，在則正文化的'浸潤和熏陶下，成長為具有則正行為文化特質的人。從日常行禮中折射禮儀的素養(yǎng)，積淀禮儀素質。
二、評比時間：
11月15日——12月
三、具體要求
1.衣著：每天能佩戴好紅領巾校牌。
升旗儀式和學校大型活動穿好校服。
2.進出校門行禮：
動作要求：在距離教師、警衛(wèi)半米左右的地方立正，鞠躬同時問候。
進校門：向家長說：“××再見！”向老師說：“老師早！”向警衛(wèi)說：“叔叔早！”
出校門：單個學生出校門，自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。
3.自由打招呼的幾個特例：
上下樓梯遇見老師行禮：讓行，不行鞠躬禮，自由問候，老師好！
集體列隊遇見老師：自由問候老師好！
4.進出辦公室行禮：
先喊“報告”，門關著輕輕敲門三下，獲得允許后進入，
進入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”，如果老師有兩人以上就共同招呼：“老師們好！”
離開辦公室，說“老師們再見！”輕輕帶上門。
5.有人進班級行禮：有領導或老師進入班級上課或檢查，學生自由招呼：老師好！或者老師們好�。ū匾獣r鼓掌歡迎）
6.課堂師生問候：
上課了，班長喊：起立。
老師行鞠躬禮說：同學們好！學生行鞠躬禮說：老師好！
下課老師行鞠躬禮說：謝謝同學們！學生行鞠躬禮說：謝謝老師！(若有人聽課說：謝謝老師！向后轉：客人老師再見！)
7升降國旗行禮：
日常升降國旗：聽到國歌聲響起，所有室外的學生立刻面向國旗，肅立、行禮。待國歌結束后，再自由行動。
四、實施過程：
1.學習規(guī)則，各班組織開展對規(guī)范的學習活動，學校對學生的知曉率進行問卷調查和通報。
時間：11月30日晨會
形式：根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題，在每年級各抽兩個班級問卷，問卷結果進行對比分析，形成書面通報。（班主任參與調研。）
2.行為達成，各班級進行細化訓練，榜樣示范，學校對班級達成度進行過關。
學校檢查時間：12月7日晨會，暫停廣播一次，各行政進班級檢查。
檢查內容：
�、倏腿死蠋熯M班問候；
�、诔槿W生進行問候、進出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌；
3.激勵評比：
�。�1）學生問候“禮儀小標兵”評比，各班在12月1日前上報10名問候禮儀小標兵，發(fā)放則正小學“五星級禮儀示范員”標志。
（2）師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標志的同學在行好禮做得不到位，教師可以直接摘取，并記錄下姓名班級上交大隊部；學生可以記錄下姓名班級，上報大隊部。
�。�3）班級對佩戴標志的同學可以進行流動管理，與《成長小腳丫》評價相結合。
4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進行檢查，對問候情況、紅領巾隊標識佩戴等進行記錄匯總，評比各年級“問候先進班隊”。
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