小學(xué)開學(xué)家長會方案

　　小學(xué)開學(xué)家長會方案，開家長會是有孩子的家長要做的事情，以下的小學(xué)開學(xué)家長會方案范文，歡迎閱讀借鑒。

　　小學(xué)開學(xué)家長會方案【1】

　　以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

　　一、活動時間：

　　201x年5月6日(星期五)晚上7:30

　　二、活動地點：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

　　四、開會準(zhǔn)備

　　開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。

　　對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。

　　對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、 指出下一階段工作重點，明確工作內(nèi)容。

　　8、 個別溝通。

　　六、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

　　2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。

　　內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。

　　要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿

　　小學(xué)家長會實施方案【2】

　　活動主題：展示自我 健康成長

　　一、活動目的：

　　1.通過展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長。

　　轉(zhuǎn)變家長育兒觀念，從過分關(guān)注成績到關(guān)注孩子健康快樂地成長。

　　2.宣傳學(xué)校教育理念，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育教學(xué)工作，描繪學(xué)校發(fā)展愿景。

　　3.通過交流溝通，使家長學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗，引領(lǐng)家長積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功效。

　　4.征集家長對學(xué)校各項工作的建議，并對學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評價。

　　二、 活動時間、地點、范圍：

　　1.活動時間：201x年5月16日 下午14:30-17:00。

　　2.活動地點：各班教室。

　　3、家長會范圍：1-5年級。

　　三、活動具體要求

　　1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁主題為“展示自我 健康成長”，副標(biāo)題為“灤平二小幾年幾班家長學(xué)校暨家長會”。

　　通過多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，展示生本教育理念下學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗與做法。

　　2.所有班級任課的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師，必須與家長見面交流溝通。

　　本著激勵促進(jìn)的原則，全面科學(xué)地評價學(xué)生。

　　3.每班由班主任選出3—6名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，負(fù)責(zé)引領(lǐng)本班學(xué)生家長進(jìn)入班級，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

　　除了指定學(xué)生，其他學(xué)生不得進(jìn)入校園。

　　來校學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服。

　　4.包年級校委會成員，要關(guān)注各班級會議情況，進(jìn)入特殊班級(新調(diào)入、轉(zhuǎn)崗、代課教師)與家長交流溝通，取得家長的支持、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評。

　　一年級：吳亞麗;二年級：徐曉輝;三年級：關(guān)金秋;四年級：孔英利;五年級：孫建民。

　　5.成立家長學(xué)校暨家長會領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　組長：王x

　　副組長：關(guān)x

　　成員：校委會成員及全體班主任

　　四、活動過程(會序流程)：

　　班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長并組織簽到。

　　1.2:15金色童聲廣播社團(tuán)開始廣播，向各位家長致歡迎詞并播送關(guān)于感恩父母等主題文稿。

　　2.2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程;王校長、關(guān)校長講話;家長評價教師;班主任分發(fā)家長學(xué)�；顒油ㄖ�。

　　3.3:00——4:30 ，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學(xué)生、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長交流溝通。

　　4.4:30——5:00為家長和班主任、學(xué)科教師個別交流時間。

　　二年級家長會活動方案【3】

　　一、活動目的

　　1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

　　2、以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)中來，增進(jìn)家長與老師、學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

　　3、“最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂無涯”。

　　通過建設(shè)書香家庭的宣傳發(fā)動，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長歷程中的最愛。

　　4、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實效性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　9月10日發(fā)放邀請書。

　　在黑板上寫好歡迎家長的標(biāo)語。

　　寫好發(fā)言稿。

　　內(nèi)容包括：向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況;向家長介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。

　　學(xué)生寫字作業(yè)以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

　　三、活動形式

　　座談式。

　　改變傳統(tǒng)家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態(tài)的方式，讓家長就班級管理、學(xué)生進(jìn)步(包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等)、學(xué)校發(fā)展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學(xué)校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結(jié)合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

　　四、活動安排

　　1、家長觀看孩子教室的布置及作業(yè);

　　2、班主任老師匯報本班情況;

　　3、班主任老師進(jìn)行營造書香家庭的宣傳發(fā)動工作;

　　4、數(shù)學(xué)、英語老師發(fā)言。

　　5、家長提意見。

　　個別交流。

　　二年級家長會方案【4】

　　具體內(nèi)容

　　一、學(xué)校方面

　　每位家長都已經(jīng)看到，我們學(xué)校的新校區(qū)建設(shè)正在有序、順利地進(jìn)展著，相信下學(xué)期，我們孩子一定有一個適合學(xué)習(xí)、適合成長的校舍了。

　　盡管我們在簡易棚教室里上課，但是比起以前的校舍，環(huán)境好了許多。

　　學(xué)生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)，不僅清爽了許多，而且能夠有更好的精神上課。

　　本學(xué)期，學(xué)校為了更好地管理學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的日常行為規(guī)范，也樹立我們老竹小學(xué)的精神面貌，特要求每位學(xué)生需制訂2套校服。

　　一套是秋裝(80元)，一套是冬裝。

　　校服，不僅讓學(xué)生更加活潑、精神，而且也是我們老竹小學(xué)的形象標(biāo)志，也是家長看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣，心理也特別欣慰吧。

　　校服費(fèi)用大概需要在240左右。

　　二、班級方面

　　這學(xué)期，其他班級的老師調(diào)動很大，二年級還是由我和吳老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們每位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實實在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對知識點的挖掘更是滴水不漏。

　　1、二年級的過渡性質(zhì)

　　小學(xué)二年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。

　　追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。

　　2、我們在教學(xué)方面所采取的措施

　　再說我們的作業(yè)設(shè)計，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個筆記練習(xí)不是簡單的拼湊，而是在課文知識點的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識鏈接，使學(xué)生從各個角度去挖掘知識點，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、日常行為管理

　　(1)經(jīng)常性教育學(xué)生對平時的日常行為做自我評價。

　　如：有沒有按時完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低?學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請家長查看本班的《班務(wù)記》。

　　(2)開展安全伴我行活動，并以之為重中之中，時常檢查安全隱患并及時排查。

　　(3)請家長注意了，周一至周五的早上7：40-8：00，和中午的12：40-13：00這兩個時間段是重要的自修學(xué)習(xí)時間，所以請家長在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在，在這兩個時間必須已經(jīng)到校了。

　　因為我們老師有時借機(jī)這個時間來輔導(dǎo)同學(xué)，如果你的孩子來遲了，那不是就錯過了嗎?

　　(4)還有我們時刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項，做到天天提醒，時時叮囑。

　　當(dāng)然，這也離不開在座各位家長的合作和支持。

　　5、學(xué)習(xí)方面(重點指出習(xí)慣方面)

　　平時在家時，家長們想提高孩子的計算能力、解決能力，可以從以下幾個方面入手：

　　(1)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算。

　　(a)根據(jù)學(xué)生好奇的特點，以奇引趣。

　　小學(xué)生都有好奇心，對新的事物喜歡問為什么，應(yīng)鼓勵學(xué)生勤學(xué)、好問、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　　(b)根據(jù)學(xué)生喜新的特點，以變引趣。

　　(c)用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　(d)為學(xué)生提供動手操作的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)聯(lián)系計算解題實踐，發(fā)展自主探索能力。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計算，主動探索，擴(kuò)展已學(xué)知識，獲得新知識。

　　提到雙休，我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢?可能也就隨口問問，你作業(yè)完成了沒有啊?

　　不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時請你們花一點點時間想想，我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。

　　他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛和正確的指引。

　　三、重點交流。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

　　要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。

　　家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。

　　由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。

　　(一天的作業(yè)全部加起來不超過2個小時，只要家長督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫作業(yè)，再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

　　2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實，空項一定讓他寫上，哪怕是錯的，那是經(jīng)過他思考的。

　　3、單元測試交流

　　開學(xué)至今將近一個月，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科都開展了第一單元測試，家長可以看看自己孩子的收獲。

　　只要孩子認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真對待老師布置的任務(wù)，好成績肯定會來“光顧”的。

　　而平時懶惰的孩子，好成績也只會遠(yuǎn)離。

　　雖然有時成績不代表一切，但它能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　希望家長對這次成績給予較好的評價：有進(jìn)步的應(yīng)當(dāng)勉勵，不驕不躁;退步的，應(yīng)該多多鼓勵，讓他們不灰心，在今后一次次的考驗中取得佳績。

　　能與這么一群懂事、可愛的孩子相處，我感到幸福;孩子們的成績有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰;能與各位家長合作得如此愉快，更讓我無比開心。

　　作為家長和老師，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

　　希望今天是一個新的開始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

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