實施方案匯編（3篇）
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
業(yè)務發(fā)展可行性報告
一、業(yè)務發(fā)展
㈠、項目背景
1、市場需求比較大
病人有需求，隨著社會發(fā)展和人們生活水平提高、工作節(jié)奏的加快，醫(yī)療健康服務需求越來越大，據(jù)官方統(tǒng)計每天全國各地到北京看病的有6萬人，到上�？床〉挠�5萬人；這些人群不但需要在一個專業(yè)的平臺上找到合適醫(yī)院、專家、更加需要健康咨詢、健康指導評估等專業(yè)的健康管理服務。
2、政府支持項目
? 根據(jù)《國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕6號)文件精神，20xx-2011年重點推進五項重點改革，旨在著力解決群眾反映較多的“看病難、看病貴”問題。
? 20xx年10月開始，所有三級醫(yī)院都要開展預約診療服務。二級醫(yī)院也要逐步開展這項工作。鼓勵衛(wèi)生行政部門組織醫(yī)療機構在同一個平臺上開展預約診療服務。
�、� 工作目標
正是基于這樣一個社會背景，解決百姓看病難、看病貴的問題，將給醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的機遇。面對潛力巨大的市場，公司應發(fā)展需要決定建立預約掛號、遠程會診、健康管理
平臺系統(tǒng)；
二、實施計劃
目標：打響網(wǎng)站品牌
任務：提高網(wǎng)站的流量、培養(yǎng)客戶的黏性
策略：網(wǎng)站平臺建設、資源整合、網(wǎng)站推廣、市場開拓、團隊機制建設。
第一階段：網(wǎng)站平臺完善期：平臺基本建設階段，包括網(wǎng)站流程的優(yōu)化以及頁面美化；信息搜集，保證網(wǎng)站初期網(wǎng)站內(nèi)容的信息量。
目的：保證網(wǎng)站的流暢、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，網(wǎng)站內(nèi)容的基本完整。
第二階段：網(wǎng)站試運營期：其實這個階段也可以說是網(wǎng)站運營初期或者是內(nèi)容的完善期,網(wǎng)站運營結(jié)果更具有真實性和具有說服力,這個階段的主要任務是：網(wǎng)站的初步推廣和網(wǎng)站性能的進一步完善。
目的：形成自己的網(wǎng)站風格、提高網(wǎng)站的流量。
第三階段：網(wǎng)站運營中期：這個階段的由于前期的宣傳和推廣，為網(wǎng)站的帶來了一定的流量，所以這個階段的重點應該放在網(wǎng)站會員拓展上，讓普通的會員用戶和查看用戶轉(zhuǎn)化成參與用戶，及時有效的搜集用戶反饋信息，另外網(wǎng)站的線上和線下推廣還需要
進一步的`跟進。在網(wǎng)絡營銷方面，初步開展一些線上、線下商務活動，主要是：網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)站合作、聯(lián)合商家線下推廣。 目的：提高用戶轉(zhuǎn)化率、培養(yǎng)客戶的黏性、提高網(wǎng)站會員的數(shù)量。
第四階段：網(wǎng)站運營后期）：建立網(wǎng)站品牌價值是這個階段的首要任務，在前面兩個階段的運營過程中，提高了網(wǎng)站的流量的同時，積累了較多用戶資源。
目的：市場開拓、為占領市場做準備。
三、技術方案
1. 網(wǎng)站內(nèi)容和服務
網(wǎng)站的內(nèi)容建設和服務包括：網(wǎng)站內(nèi)容的編輯工作、網(wǎng)站的產(chǎn)品和功能分析、以及線上推廣活動。
2. 業(yè)務開拓推廣
網(wǎng)站業(yè)務開拓：網(wǎng)站產(chǎn)品和服務推廣（主要是線下推廣）、保持和用戶的有效溝通、提高網(wǎng)站活動場地的覆蓋率。
2.1 網(wǎng)站推廣
負責網(wǎng)站的市場推廣活動的策劃和管理工作，以及網(wǎng)站品牌推廣。推廣工作包括：活動推廣、網(wǎng)站宣傳推廣、商家聯(lián)合的推廣。
2.2 客戶信息分析
了解客戶需求、搜集客戶需求信息，反饋給網(wǎng)站編輯人員，進行整理。
3. 客戶服務
及時解答用戶對于網(wǎng)站的疑難問題，配合好市場人員，搜集市場反饋過來的信息，同時將市場反饋過來的信息整理后及時給網(wǎng)站策劃編輯人員，做好對網(wǎng)站的功能和內(nèi)容的策劃、組織工作。此外，同時審核活動信息、商家信息。
4. 技術維護
技術維護方面，包括網(wǎng)站的頁面設計、美工和網(wǎng)站的程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫維護等。網(wǎng)站美工和技術人員，積極配合網(wǎng)站編輯人員的改版和欄目結(jié)構設計要求，即時完善網(wǎng)站的一些功能貫聯(lián)和界面的設計美觀。同時網(wǎng)站美工方面在公司的線下推廣方面的宣傳材料的設計上面與市場和編輯人員保持配合。
四、服務項目
預約掛號、遠程會診、健康管理
五、業(yè)務覆蓋范圍
全省各地市
服務：幫助病人找醫(yī)院、幫助醫(yī)院找病人。
六、市場調(diào)研與分析
1、為個人和團體服務：
為個人會員服務：為當?shù)赜行枰t(yī)療健康服務的病人提供健康指導、就醫(yī)指南、導醫(yī)陪同 、安排住院、預約專家、遠程會診等服務；
2、為醫(yī)院服務：
為當?shù)馗骷夅t(yī)院提供預約掛號系統(tǒng)平臺、同時為定點醫(yī)院提供健康管理系統(tǒng)平臺、網(wǎng)絡推廣分流轉(zhuǎn)診病人營銷渠道。
七．收費方案
每次3元
八．預期服務質(zhì)量
公司堅決執(zhí)行信息產(chǎn)業(yè)部第36號令附件6規(guī)定的《信息服務業(yè)務規(guī)范》中的各項要求；以此為據(jù)，根據(jù)公司的實際情況，在服務時限和通信標準方面，制定不低于附件6要求的服務質(zhì)量標準；使公司的電信業(yè)務服務質(zhì)量達到電信級服務標準。
主要預期服務質(zhì)量標準如下：
實施方案 篇2
一、指導思想
1、根據(jù)《小學課程方案》要求，逐步完善我校新課程結(jié)構。
2、著眼于學生未來的發(fā)展，提高課程的適應性。
3、提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。
二、校本課程開發(fā)的領導機構
學校成立校本課程開發(fā)領導小組，負責學校課程規(guī)劃與審定，發(fā)布校本課程開發(fā)指南。
三、校本課程開發(fā)的整體思路
我校校本課程開發(fā)的整體思路是：立足本校本土，重點突破，全員參與，穩(wěn)步推進，全面展開。工作上要堅持以轉(zhuǎn)變教育觀念為前提，以加強教育科研為后盾，以激發(fā)學生的`興趣為突破口，切實加強校本課程開發(fā)、實施和領導，精心組織，保證質(zhì)量，全面提高學生的綜合素質(zhì)，確保校本課程的順利開發(fā)與實施。
四、校本課程開發(fā)的原則
1、科學性原則
提倡和推崇科學，重視各門科學知識在校本課程體系中的地位，及時吸收科學發(fā)展的新成就。
2、民主性原則
校本課程開發(fā)要充分體現(xiàn)人本思想，以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。
3、針對性原則
校本課程的開發(fā)要有利于形成學校的特色，有利于發(fā)展學生的特長和有利于發(fā)揮教師的專長。
4、人文性原則
在校本課程的目的上，崇尚個性；在校本課程實施過程中，重視受教育者的需求和興趣，講究教學方法，為學生健康而有個性地發(fā)展提供保障，使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。
5、趣味性原則
校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
7、本土性原則
最大限度地挖掘、利用校內(nèi)外的人力、物力、財力等課程資源。
五、校本課程開發(fā)的程序：
1、以模塊形式或?qū)ｎ}形式開設，每個模塊以18學時為宜。
2、按課程計劃實施教學。對課程教法、學法進行研究。學校鼓勵教師積極尋求教學方式的創(chuàng)新，倡導自主、合作、探究的學習方式。
實施方案 篇3
為貫徹落實市委、市政府召開的支持xx縣脫貧攻堅工作推進大會會議精神，根據(jù)《中共xx市高等教育工作委員會 中共xx市教育體育工作委員會 xx市教育體育局關于切實做好支持xx縣教育扶貧工作的通知》(教體財〔20xx〕xx號）要求，市教體局決定實行區(qū)片對接、雙軌幫扶制度，安排四個區(qū)和部分市直學校對口幫扶xx縣基礎教育學�！，F(xiàn)將實施方案公布如下：
一、目標任務
為支持xx縣教育扶貧攻堅，建立市直四區(qū)和xx縣所劃的四個片區(qū)之間、以及部分市直學校和xx縣部分學校之間進行對接的“雙軌幫扶”機制，全方位開展教育幫扶工作，切實提高xx縣整體辦學水平，助力xx縣率先在全省完成脫貧任務。
二、幫扶原則
�。ㄒ唬﹫猿帧耙詮妿�、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則。
�。ǘ﹫猿帧耙粎^(qū)一案、一校一案”原則，市直四區(qū)和xx縣所劃的四個片區(qū)之間、結(jié)對學校之間經(jīng)過詳細對接和深入交流，形成具體實施方案，實現(xiàn)市直四區(qū)各對接xx縣一個片區(qū)、市區(qū)學校與縣域?qū)W校之間“一對一”或“一對多”的對口結(jié)對幫扶。
�。ㄈ﹫猿帧坝布ㄔO”與“內(nèi)涵發(fā)展”并重原則。
三、結(jié)對幫扶內(nèi)容
（一）基本內(nèi)容
1.學校管理幫扶。幫助受扶片區(qū)、學校樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，健全和完善各項管理制度�；ヅ蓪W校管理人員到對方學校掛職交流學習，使受扶片區(qū)、學校管理水平得到提高。
2.教師發(fā)展幫扶。采取送教下鄉(xiāng)、跟崗培訓等形式，受扶片區(qū)、學校定期選派中青年骨干教師到幫扶學校跟班學習或培訓，幫扶學校定期派出各學科骨干教師及音、體、美專任教師到受扶片區(qū)、學校支教或送課，傳播先進教學理念。支教、送教教師要能沉心教學，真正融入受扶片區(qū)、學校，將幫扶學校的教育理念、教學方法盡快滲入到受扶片區(qū)、學校，提高受扶片區(qū)、學校的教學質(zhì)量。
3.教育教學幫扶。幫扶學校要幫助受扶片區(qū)、學校更新教育觀念，改革教學方法，抓好教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。要利用信息化手段，加強與受扶學校教研活動的交流，實現(xiàn)過程管理、考試評價、課程改革、教育科研等優(yōu)質(zhì)教學資源共享。鼓勵市區(qū)省、市級一類幼兒園與xx縣農(nóng)村幼兒園進行結(jié)對幫扶，提高貧困地區(qū)科學保教水平，幫扶工作由各園自行對接，報教育主管部門備案。
4.辦學條件幫扶。根據(jù)受扶片區(qū)、學校實際情況，幫助添置教育教學裝備和活動設施，積極爭取外援資金，改善受扶片區(qū)、學校的辦學條件，做到真幫實扶。
（二）重點內(nèi)容
1.特教學校結(jié)對幫扶重點
xx市特教學校與xx縣特教學校結(jié)對幫扶，要在學校管理、師資建設、教學研究、資源共享等方面進行有效指導與結(jié)對幫扶，優(yōu)先幫助xx縣盲、聾啞及腦癱兒童少年實施特殊教育，且在康復器材配備、功能室建設、骨干教師培養(yǎng)及支教方面給予大力支持。
2.義務教育學校結(jié)對幫扶重點
�。�1）市教體局安排四個區(qū)教育行政部門及部分市直學校與xx縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和初中進行結(jié)對幫扶。xx縣教育局根據(jù)地理位置將轄區(qū)學校分為四個片區(qū)。市教體局統(tǒng)一安排四個區(qū)教育行政部門分別對接片區(qū)，開展結(jié)對幫扶工作。部分市直學校對xx縣規(guī)模較大學校開展重點幫扶。具體結(jié)對幫扶名單見附件。
�。�2）區(qū)教育行政部門及部分市直學校要支持受扶片區(qū)、學校，從技術上提升鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力，并通過信息化平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的共享與同步，解決鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學資源不足等難題。
�。�3）區(qū)教育行政部門及部分市直學校根據(jù)自身辦學特色和經(jīng)驗，結(jié)合受扶片區(qū)、學校的文化基礎和當?shù)氐臍v史人文特色進行文化幫扶。幫助受扶片區(qū)、學校搞好特色學校建設和校園文化建設，指導受扶片區(qū)、學校開展團隊活動和課外社會實踐活動，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
�。�4）區(qū)教育行政部門及部分市直學校要加強資助政策的宣傳，關愛留守兒童成長，鼓勵條件好的學生家庭與受扶片區(qū)、學校建檔立卡貧困家庭開展“一對一”家庭結(jié)對幫扶。
3.普通高中結(jié)對幫扶重點
�。�1）幫扶學校要幫助受扶學校理清發(fā)展思路，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學校日常工作管理。幫助受扶學校加強校風、教風、學風建設。雙方加強在班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等工作上的`交流與學習。
（2）加強結(jié)對學校教師的日常教學交流，幫扶學校定期組織本校優(yōu)秀教師到受扶學校開展送教活動；結(jié)對雙方能在高效課堂打造、命題研究、教研活動合作、高考信息共享、聯(lián)合組織月考、走班教學等方面進行互動。
四、工作保障
（一）安排專人負責。教育結(jié)對幫扶工作是一項重大政治任務，事關xx在全省率先完成脫貧大局。區(qū)教育行政部門、結(jié)對學校要安排能力強、業(yè)務水平高的學校領導負責結(jié)對工作，工作力求精準，措施力求有力，幫扶力求到位。
（二）安排專項經(jīng)費。市教體局將爭取安排專項經(jīng)費，保障此項工作的順利開展。各校要幫助受扶學校解決實際困難和問題。在開展選派上掛學習活動時，相關人員食宿費用由幫扶學校和受扶學校共同承擔。
�。ㄈ┘{入交流范圍。對結(jié)對幫扶過程中常派受扶片區(qū)或?qū)W校的專職負責掛職干部和對口支教一年及以上的教師，在職稱評定時按教師交流對待。
（四）建立督導考核機制。市教體局強化過程管理，加強過程督查，建立支持xx脫貧結(jié)對幫扶工作評估考核機制，把相關工作納入對各區(qū)、市直各校年度重點工作督導考核，以激發(fā)幫扶工作活力。對在幫扶過程中落實工作不力的要進行問責。對幫扶工作中的成功做法和典型經(jīng)驗進行推廣交流，對成績突出的學校、個人進行獎勵表彰，在各類評優(yōu)評選中優(yōu)先考慮。
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