實施方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
教務處：
我院根據《五邑大學全日制本科生轉專業(yè)暫行管理辦法》，制定了本專業(yè)的具體實施方案如下：
一、轉出方案
1、轉出條：
申請轉出的全日制本科生，除滿足國家和學校的相關規(guī)定外，還需要滿足以下條：
�。�1）必須是大二及以上年級的學生才能提出申請；
�。�2）轉出前一學年沒有不及格科目。
2、轉出程序：
（1）學院收到教務處轉專業(yè)初審意見后，對通過教務處初審的學生進行審查，對不滿足以上轉出條者不予考慮、對滿足條者進入下一環(huán)節(jié)；
�。�2）學院黨政聯席會議討論，通過投票形式表決，對票數不足一半的學生不予轉出、票數超過一半的`學生才予以轉出。
二、轉入方案
1、轉入條：
申請轉入全日制本科生需要滿足以下條：
�。�1）必須是大二及以上年級的理工科學生；
�。�2）轉入前一學年沒有不及格科目。
2、轉入程序：
�。�1）學院收到轉出院系意見后，對通過轉出院系審核的學生進行審查，對不滿足以上轉入條者不予考慮、對滿足條者進入下一環(huán)節(jié)；
�。�2）若20xx年擬轉入學生名額不超過20人，則直接進入下一環(huán)節(jié)；若超過20人，我院將組織學生進行統(tǒng)一考試，考試科目為《紡織材料學》，只有考試成績合格的學生才能進入下一環(huán)節(jié)；
�。�3）學院黨政聯席會議討論，討論內容包括申請轉入學生的專業(yè)類別、學習基礎和學生能力等，然后通過投票形式表決，對票數不足一半的學生不予轉入、票數超過一半的學生才予以轉入。
3、每年轉入人數的上限為20人。
三、方案時限
在“十三五”期間，學生轉專業(yè)均按照上述方案執(zhí)行。
實施方案 篇2
20xx年以來，經過全縣上下的共同努力，持續(xù)開展整村推進、產業(yè)扶持開發(fā)、農村貧困大學生資助、小額到戶貸款貼息、農民科技培訓等系列扶貧攻堅行動，全縣有1.35萬戶、4.99萬名貧困人口實現脫貧，走上了健康發(fā)展、自主致富的良性軌道，但仍有1.12萬戶、4.88萬人處在貧困狀態(tài)。這些貧困人口分布在全縣各個行政村，脫貧攻堅任務仍然復雜而艱巨。為集中力量、整合資源，加快全縣精準脫貧攻堅步伐，實現20xx年全縣所有貧困人口全面脫貧，與全縣人民同步夠格進入全面小康社會，縣委、縣政府決定在全縣集中力量開展精準脫貧攻堅工作�，F結合省、市相關文件要求，制定如下實施方案：
一、指導思想
認真貫徹落實中央和省、市關于脫貧致富的決策部署，立足建設“兩富兩美”新武功，采取精準化識別、針對性扶貧、科學化脫貧的方法，建立精準脫貧包聯機制，凝聚各方力量同向、同心推進脫貧攻堅工作，確保20xx年實現全縣所有貧困村和貧困人口一個不落的同步、夠格進入全面小康社會。
二、基本原則
——堅持穩(wěn)定脫貧原則。加大精準脫貧和扶貧開發(fā)力度，進一步改善群眾生產生活條件，提升貧困戶自主致富的“造血”能力，力促貧困人口早日擺脫貧困。
——堅持一戶一策原則。建立全縣貧困人口信息管理系統(tǒng)，精確分析查找致貧原因，采取“一戶一策”的方法，科學精準制定貧困戶脫貧致富的具體計劃與工作方案。
——堅持整體推進原則。把脫貧攻堅工作納入國民經濟和社會發(fā)展計劃，加強水利、交通、通訊等基礎設施建設，重視科技、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高貧困人口生活質量。
——堅持群眾參與原則。脫貧攻堅的關鍵和主體是貧困群眾。因此，在脫貧項目的選擇、實施、管理等各個環(huán)節(jié)，都要充分征求群眾意見，尊重群眾意愿，接受群眾監(jiān)督。
——堅持合力攻堅原則。按照“統(tǒng)籌安排、集中使用、性質不變、渠道不亂”的原則，整合縣扶貧農發(fā)、發(fā)改、交通、水利、住建、國土、財政、民政、農林等政策性資金，激活企業(yè)、商會、慈善組織等社會資源，形成脫貧攻堅工作合力。
三、目標任務
總體目標：按照中央和省、市既定的人均收入2500元（20xx年不變價）貧困線和達到“兩不愁、四保障”（即不愁吃、不愁穿、保障義務教育、基本醫(yī)療、住房和養(yǎng)老）標準，到20xx年，全縣1.12萬戶、4.88萬貧困人口人均收入全部跨越2500元（20xx年不變價）貧困線，貧困村基礎設施條件明顯改善、特色優(yōu)勢產業(yè)初具規(guī)模，教育、衛(wèi)生、社保等優(yōu)惠政策惠及所有貧困人群，為20xx年同步夠格進入全面小康社會奠定堅實基礎。
階段目標：按照“分步實施、重點攻堅、全面脫貧”的思路，力爭20xx年，完成脫貧任務3490戶14800人；20xx年，完成脫貧任務3800戶17000人；20xx年，完成脫貧任務3910戶17000人。
四、重點工作
（一）完善數據，科學化核查。通過建檔立卡，把真正的脫貧對象及準確信息摸清核準，為精準脫貧提供可靠依據。
——核實完善貧困戶信息，做到“四清”。對全縣所有貧困人口,逐戶調查核實，切實做到“四清”：一是核準家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平等基本情況，完善基礎檔案，做到“底數清”；二是核準脫貧門路、需要解決的主要困難，完善問題臺賬，做到“問題清”；三是核準以往扶持情況、扶持效果，提出具有針對性的.幫扶措施，做到“對策清”；四是確定幫扶單位、幫扶干部，實行定戶定人定時定責幫扶、不脫貧不脫鉤的“四定兩不”幫扶機制，做到“責任清”。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦、統(tǒng)計局；參與單位：縣民政局，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
——核實完善貧困村信息，做到“五有”。對貧困村逐村摸底調查核實，重新錄入縣扶貧信息網絡系統(tǒng)，切實做到“五有”，即：有村情檔案，包括基本村情、基礎設施、主導產業(yè)、公共服務、貧困狀況、收入水平等；有問題臺賬，包括主要制約因素、以往扶持情況和效果、最迫切需要解決的瓶頸問題等；有需求清單，按照“缺什么、扶什么”的原則，抓住主要矛盾，提出項目清單；有村級規(guī)劃，包括基礎設施、主導產業(yè)、公共服務、專業(yè)合作組織發(fā)展計劃、金融支持計劃、龍頭企業(yè)帶動計劃、科學技術指導方案等；有幫扶記錄，包括領導、單位、干部幫扶工作記錄，以及貧困戶增收脫貧時限。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦、統(tǒng)計局；參與單位：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
（二）多措并舉，精準化脫貧。以建檔立卡為依據，整合資源，集中力量，確保精準脫貧攻堅工作取得最大成效。
1.鄉(xiāng)村建設脫貧。對建檔立卡的67個重點貧困村中20xx戶9353名貧困人口，通過實施整村推進、新農村建設、美麗鄉(xiāng)村建設等項目，加強水、電、路、兩委會陣地、衛(wèi)生室、老年人幸福互助院、綠化美化等基礎設施建設，進一步改善群眾生活條件、提升人居環(huán)境水平。對建檔立卡中有危漏房等安全隱患的貧困戶，通過實施危房改造、高崖滑坡治理等項目，促使貧困戶住有所居、安居樂業(yè)。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣住建局、財政局、交通局、新農辦，相關鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
2.產業(yè)扶持脫貧。對建檔立卡中有勞動和經營能力但無產業(yè)途徑的1153戶5085名貧困人口，通過實施產業(yè)扶持開發(fā)、低收入戶產業(yè)扶持、產業(yè)化扶貧等項目，鼓勵發(fā)展獼猴桃、核桃、苗木花卉、御石榴、手工布藝、土雞養(yǎng)殖等特色產業(yè)，引導開辦小商店、農家樂，發(fā)展休閑觀光農業(yè)和商貿旅游產業(yè)，有效增加經營性收入。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、農業(yè)園區(qū)辦、商務辦，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
3.崗位開發(fā)脫貧。對建檔立卡中有勞動能力但缺少經營能力的178戶621名貧困人口，設立保潔員、協管員等公益性崗位，鼓勵企業(yè)開發(fā)愛心工作崗位，吸納和安置符合條件的貧困人口上崗工作，增加貧困戶工資性收入。（牽頭部門：縣人社局；參與單位：縣勞動服務局、城管局、公安局、交警大隊、農業(yè)園區(qū)辦、工業(yè)園區(qū)管委會，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
4.搭幫聯營脫貧。對建檔立卡中有經營意愿但經營能力弱的
220戶764名貧困人口，充分發(fā)揮種植養(yǎng)殖大戶、龍頭企業(yè)、家庭農場、專業(yè)合作社的輻射帶動作用，以合作、聯營、入股等多種方式，實現搭幫互助，增加貧困戶經營性收入。對吸收貧困戶加入其經營組織體系的企業(yè)、合作社等，優(yōu)先向上推薦申報扶持項目資金。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣農林局、畜牧局、財政局、農業(yè)園區(qū)辦，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
5.土地流轉脫貧。對建檔立卡中經營不了承包地或經營承包地效率低的409戶1702名貧困人口，由政府引導，支持和鼓勵農業(yè)企業(yè)、合作社、家庭農場、種養(yǎng)殖大戶優(yōu)先流轉貧困戶承包地，并優(yōu)先提供一定的就業(yè)崗位，增加貧困戶財產性和工資性收入。（牽頭部門：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)；參與單位：縣國土局、農林局、畜牧局、農業(yè)園區(qū)辦、扶貧農發(fā)辦）
6.教育保障脫貧。對建檔立卡中因家庭困難致子女難以完成學業(yè)的926戶4832名貧困人口，支持其完成從學前到大學學齡的學業(yè)教育，從根本上斬斷“窮”根，防止貧困代際遺傳。對貧困家庭小學生、初中生，繼續(xù)用足用好義務教育階段各項政策；對貧困家庭高中生，實行免除學費，并給予每生每年20xx元的生活補助費；對貧困家庭中高職在校生，除享受國家職業(yè)教育資助政策外，通過實施“雨露計劃”等培訓項目，每生一次性給予3000元扶貧助學補助；對貧困家庭在校大學生，通過實施農村貧困家庭大學生助學項目、發(fā)放助學金、助學貸款等，幫助其完成學業(yè)。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣教育局、人社局、民政局、團縣委、總工會、殘聯、婦聯）
7.技能提升脫貧。對建檔立卡中有勞動能力但缺少職業(yè)技術技能的1086戶5265名貧困人口，通過整合培訓資源，加大培訓力度，提高貧困人口經營和就業(yè)技能本領，有效增加其經營性和工資性收入。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣科技局、人社局、農林局、農業(yè)園區(qū)辦、畜牧局）
8.電商創(chuàng)業(yè)脫貧。對建檔立卡中有一定文化水平、富有創(chuàng)業(yè)愿望的317戶1413名貧困人口，發(fā)揮我縣“陜西省電子商務示范縣”作用，通過淘寶大學電商培訓，鼓勵和扶持其開辦淘寶網店、開發(fā)電商產品、參與物流配送等，實現創(chuàng)業(yè)就業(yè)，增加收入。（牽頭部門：縣電商辦、扶貧農發(fā)辦；參與單位縣商務辦、供銷聯社，各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
9.勞務輸出脫貧。對建檔立卡中有勞動能力但無固定收入的1603戶7115名貧困人口，發(fā)揮“全國勞務輸出示范縣”、“人力資源大縣”等優(yōu)勢，定期組織外地企業(yè)來武舉辦現場招聘會，積極實施“春風行動”，力促更多貧困戶外出打工，增加工資性收入。（牽頭部門：縣人社局；參與單位：各鎮(zhèn)辦、社區(qū)）
10.金融服務脫貧。對建檔立卡中有勞動經營能力但缺少資金的941戶3877名貧困人口，協調金融機構按照基準利率，提供5萬元以下、3年內免擔保和免抵押小額貸款，扶貧資金全額貼息，以及通過小額貸款貼息、運行互助資金、小額貸款等項目，幫助貧困人口發(fā)展小微企業(yè)、商貿、旅游等特色經營產業(yè)。同時，縣財政設立200萬元精準脫貧攻堅貸款擔保基金，對需要擴大經營規(guī)模的貧困人口，由扶貧辦和商業(yè)銀行聯手協作發(fā)放適度規(guī)模貸款，滿足貧困人口創(chuàng)新經營資金需求。（牽頭部門：縣扶貧農發(fā)辦；參與單位：縣財政局、勞動服務局，各金融機構）
11.部門幫扶脫貧。對建檔立卡中除扶貧整村推進村之外的貧困村1614戶6107名貧困人口，參照市縣兩級“兩聯一包”駐村聯戶幫扶模式，由縣級部門派駐工作隊駐村包扶，每年投入幫扶和脫貧資金不低于3萬元，連續(xù)實施三年，使其全部脫貧。對建檔立卡中其他扶貧對象，通過實施“十聯百包千幫”、“4411”扶貧幫困等工程，針對性地幫助貧困戶有解決生產生活方面的問題和困難，實現“一對一”脫貧。（牽頭部門：縣委組織部、縣扶貧農發(fā)辦、民政局；參與單位：各相關部門）
12.政府供養(yǎng)脫貧。對建檔立卡中656戶2666名特殊貧困群體，按照國家相關政策，由政府兜底脫貧。對貧困老年人，按規(guī)定發(fā)放基本養(yǎng)老金和高齡生活補貼；對生活困難殘疾人，發(fā)放殘疾人專項補貼；對因病喪失勞動能力的貧困人口和“兩癌”婦女，用好新合療等醫(yī)保政策，符合條件的優(yōu)先納入大病醫(yī)療保障范圍予以救助；對符合條件的“五保戶”、孤寡老人等貧困群眾，全部納入農村最低生活保障和“五保”供養(yǎng)范圍。（牽頭部門：縣民政局；參與單位：縣殘聯、衛(wèi)生局、合療辦）
�。ㄈ﹪栏穸讲椋毣己�。一是完善制度。建立完善精準脫貧攻堅目標責任考核辦法，把“減少貧困人口，增加農民收入，提高貧困戶生產生活水平”作為考核黨政部門、領導干部的重要指標，適當增加脫貧攻堅工作考核權重，嚴格獎懲。二是細化責任。把脫貧攻堅目標任務分解到包抓部門，落實到具體人員，確保各項幫扶措施和工作任務落到實處、取得實效。三是嚴肅問效。通過隨機抽查、抽樣調查、現場督查等方式，加強日常督促檢查，發(fā)現存在問題，及時督辦整改。嚴格落實目標考核和責任倒查制度，確保精準脫貧攻堅目標如期實現。（牽頭部門：縣考核辦；參與部門：縣聯合督查室、扶貧農發(fā)辦）
五、保障措施
一要強化組織領導。實施精準脫貧，是中央和省、市的重大決策，也是貧困群眾的熱切期盼。為了做好全縣脫貧攻堅工作，成立由縣委書記任第一組長、縣長任組長，縣級分管領導任副組長，縣扶貧農發(fā)辦、農林局、民政局等相關單位和各鎮(zhèn)辦、社區(qū)主要領導為成員的脫貧攻堅工作領導小組，辦公室設在縣扶貧農發(fā)辦，負責全縣脫貧攻堅工作的組織、實施、協調、監(jiān)督、落實等相關工作。各鎮(zhèn)辦、社區(qū)也要建立相應機構，落實專門領導主抓，為脫貧攻堅工作提供組織保障。
二要強化責任落實。精準脫貧攻堅工作實行縣上負總責，部門搞幫扶，鎮(zhèn)辦（社區(qū)）抓落實，精準到村到戶到人。創(chuàng)新推行縣級領導包鎮(zhèn)辦（社區(qū)）、黨政部門包村、科級干部包戶精準脫貧工作責任制，使每個包抓人員身上有擔子、心里有壓力、手里有辦法、措施有實招。嚴格落實“一把手”負責制，層層簽訂脫貧攻堅工作責任狀，主要領導負總責，分管領導具體抓，確保精準脫貧工作責任落實到行動中、體現在成效上。
三要強化資金投入。除中央和省、市各類專項脫貧資金外，縣財政每年列支100萬元精準脫貧攻堅專項資金，助力貧困戶脫貧。整合各類扶貧資金和涉農項目資金，集中財力、物力，集中攻堅脫貧。鼓勵社會各界支持脫貧攻堅工作，引導群眾自籌資金，為脫貧項目供強資金保障。同時，主動向上爭取資金，發(fā)揮財政資金撬動作用，開辟多元融資渠道，依靠內外力量發(fā)展經濟，努力使脫貧攻堅工作由“輸血”型向“造血”型轉變，由“給錢給物”型向“幫助上項目、幫助建項目”型轉變。
四要強化服務指導�？h脫貧攻堅工作領導小組要指導鎮(zhèn)村干部和群眾按要求實施項目、發(fā)展產業(yè)，力促早日脫貧致富。各涉農部門要加大對農民實用技術的培訓和指導，提高群眾應用科學技術的能力，增強農民群眾整體素質。要圍繞農業(yè)主導產業(yè)，為貧困戶提供新技術、新品種，提供市場信息、農業(yè)信息和項目信息，促使更多貧困戶走向產業(yè)致富道路。各職能部門要加大行業(yè)扶貧力度，統(tǒng)籌使用各種資源，加快脫貧攻堅步伐。
五要強化氛圍營造。全縣廣大干部群眾要樹立“一盤棋”思想，求真務實，真抓實干，打好“整體戰(zhàn)”、“攻堅戰(zhàn)”，確保各項脫貧措施擲地有聲、落地開花。宣傳部門要充分利用廣播、電視、宣傳欄、門戶網等宣傳工具，大力宣傳脫貧攻堅工作的重大意義、工作成效，使脫貧攻堅工作家喻戶曉、盡人皆知。要及時總結脫貧攻堅先進典型，大張旗鼓進行表彰，著力營造全社會支持和參與脫貧攻堅工作的濃厚社會氛圍。
附件：1.XX縣扶貧開發(fā)工作領導小組人員名單
2.XX縣20xx-20xx年開展精準脫貧攻堅工作包聯名單
實施方案 篇3
本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的.穩(wěn)定，特制定本實施方案。
一、完善防范機制，落實防范責任
班級建立以班主任為組長的預防和打擊校園暴力事件工作領導小組，以教導處主任為組長的預防和打擊校園暴力工作小組，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。加大警校共建力度。
二、預防措施
1、加強安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊會、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式，對學生開展預防校園暴力、預防自然災害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育，提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學生進行心理健康教育，積極化解學生的心理壓力，及時把學生在校表現和心里健康狀況告知家長，要特別關注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。
2、抓好學生入學、放學等重要時段的安全保衛(wèi)工作。教育學生、告訴家長不要提前較長時間進校，不要固定開門時間，確保學生到校既進校，避免學生在校門口等候和逗留。
3、高度重視學校內部因各種原因而可能產生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報校辦備案。
三、處置程序
1、學校所有人員發(fā)現暴力事件發(fā)生，有義務和責任迅速報告校長室或自行撥 " 110"報警。
2、學校值班小組，接獲報告后，須先期對事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告學校。
4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質事件，學校要派應變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止**;同時保護好現場或附近的其他學生，并迅速將他們轉移至安全地帶。
6、保護好現場，配合警方調查。
7、在警方指導下維護秩序，處理善后。
實施方案 篇4
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發(fā)展和“創(chuàng)建教育強縣”為目標，抓住重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面提高辦學效益和教育教學質量，確保我�！皠�(chuàng)強”工作順利通過評估驗收。
二、目標任務
校舍建設（含附屬工程）、校園“三化”建設、各類部室設置屬“雙高普九”達標的硬件建設。“創(chuàng)強”檔案建設，圖片成果展示、學校常規(guī)管理、創(chuàng)強資料匯編等稱為“創(chuàng)強”軟件建設。硬件建設是“創(chuàng)強”達標的基礎和保證。軟件建設是“創(chuàng)強”工作的書面體現，也是“創(chuàng)強”工作達標的升華和關鍵。
根據陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設中各項目的省頒標準及我們面臨的任務是：
（一）“三化”建設。
1、省頒標準：
�、賹W校必須有校標、�；�、旗桿、花壇、閱報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。
�、谵r村初中綠化面積生均不少1平方米。
2、面臨任務：
�、僦贫▽W�！叭苯ㄔO規(guī)劃方案，擴大綠化面積。②整修現有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。
（二）部室建設
1、縣頒標準：
縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、地理教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心語室、團隊部各1個。
所有部室內部設施建設必須符合省頒配備要求。
2、面臨任務：
�、傩枰⒒瘜W實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜志至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設的部室都需要配備相關的器械、器材設施或設備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。
根據陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設要做好義務教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續(xù)建好20xx年9月以來的義務教育檔案，重點建好近3年的義務教育檔案。具體要求和面臨的任務是：
（三）檔案建設。
1、省頒要求：
�、傥淖謾n案：分年度建檔，續(xù)建好20xx年9月以來，特別是近三年文字檔案。
②數表檔案：按照各表之間邏輯關系，各表與冊的內在聯系，各表冊按年度先后的對應關系，各年級段的對應關系等，續(xù)建好20xx年以來，特別是近三年教學檔案。
�、垡粝駲n案：a各級領導視察“創(chuàng)強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會各屆支持、關心“創(chuàng)強”的場面；d“創(chuàng)強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學校圖書、儀器、各類部室照片；g學校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質教育、現代信息技術教育、課程改革、職業(yè)技術教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。
�、軝n案管理：建立檔案室或專人專柜分門類別管理。
2、面臨任務：
各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。
（四）學校文化建設。
1、省頒要求：
�、匍_展校園環(huán)境整治工作，精心設計校園文化環(huán)境。
�、谂嘤幕J同感，開展校微校歌、校長寄語征集活動。
③開展“四風一訓”建設。學校要有自己的校訓、校風、教風、學風、班風。
�、懿粩嘭S富校園文化活動。
2、面臨任務：
�、偻怀鑫幕黝}；()②加快校園文化建設，放大校微、校歌；③規(guī)范教室、辦公室布置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術節(jié)，舉行運動會，弘揚“元中”文化。
（五）學校形象建設。
1、省頒要求：
校園環(huán)境衛(wèi)生、布局陳設合理，師生言行規(guī)范、校園設施完好。
2、面臨任務：
努力構建綠色校園、生態(tài)校園、人文校園的目標。
（六）學校特色建設。
1、省頒要求：
用科學發(fā)展觀規(guī)劃學校發(fā)展藍圖，打造學校品牌。
2、面臨任務：
�、僦贫▽W校發(fā)展規(guī)劃，打造學校品牌。②突出質量立校，讓家長放心；③突出“關愛留守學生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質教育，讓學生全面發(fā)展。
（七）圖片成果展示。
1、省頒要求：
學校有“創(chuàng)強”工作展板；有實施素質教育開展各項活動成果（含手工制作），要在科技活動室里展示。
2、面臨任務：
設計并制作展板；制作收集各項成果，布置展室。
（八）學校常規(guī)管理。
1、省頒部分要求：
�、俳虒W樓要有校訓，名人畫像、名人名言、安全衛(wèi)生警示牌等。
②教師要有胸牌，學生有校微。
�、蹖W生能背誦學生守則和日常行為規(guī)范。
�、軐W校兩個常規(guī)管理過程檔案齊全。
2、面臨任務：
以上四項都需要進一步補救和規(guī)范。
（九）“創(chuàng)強“資料匯編。
1、要求：形成《創(chuàng)強工作資料匯編》
①提交“創(chuàng)強”工作匯報材料。
�、谔峤弧皠�(chuàng)強”工作自查報告。
三、方法步驟。
“創(chuàng)強”工作本著統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分層負責，分工實施的原則，分階段逐步實施。
第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學習動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。
第二階段（4.1-8.31） 實施階段。利用雙休日、節(jié)假日組織教師完成檔案建設、校園文化建設、學校形象建設、學校特色建設、常規(guī)建設；完成“創(chuàng)強”圖片成果展示及資料匯編。
第三階段（9.1-10.31）總結評估階段。總結工作，自我評估，提請上級評估驗收。
四、組織領導及人員分工。
學校成立“兩創(chuàng)”工作領導小組
組 長：韓才良
成 員：王延軍 任忠書 閆 嚴 王新鋒
張 慷 史小波 周軍紅
人員分工：
韓才良同志負責：
�。�1）宣傳、策劃、部署本次“創(chuàng)強”工作，組織學習《陜西省教育強縣標準》，并分解安排任務。
�。�2）匯報材料
（3）解說培訓
�。�4）簡介
（5）展板
周軍紅同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中教育管理（1--6項）、依法辦學（7--12項）的.檔案建設任務。
成員：屈傳超 趙立柱 馬朝春 田 斌
王延軍同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中素質教育（13--28項）的檔案建設任務。
成員：李曉青 鄭艷萍 賀志鵬
王新鋒同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中普及程度（41--52項）的檔案建設任務。
成員：武 龍 劉 鈺 黃運來 石 惠
閆嚴同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中辦學條件（53--68項）的檔案建設任務。
成員：石宏博 閆 偉 張淑琴 陳 麗
史小波同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中協調發(fā)展（29--40項）、教師隊伍（69--87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設任務。
成員：于 夢
張慷同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中教育投入（88--99項）的檔案建設任務。
任忠書同志負責：
鎮(zhèn)成技校、鎮(zhèn)農科教服務中心的檔案建設任務。
成員：劉 垚
【實施方案】相關文章：
實施方案（精選）09-15
實施方案【經典】09-20
【精選】實施方案08-27
實施方案[精選]08-12
（經典）實施方案11-23
實施方案[經典]11-05
(精選)實施方案11-04
（精選）實施方案09-15
實施方案【精選】09-11
【經典】實施方案11-11