實用的實施方案6篇【通用】
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
設計管理指一種以市場和消費者為中心的觀點來做設計相關決策的管理方法，也指優(yōu)化設計相關的企業(yè)流程。它是一種長期而廣泛的活動，會影響到商業(yè)活動所有層面。設計管理在管理和設計以及各部門的界面中，同樣也在企業(yè)內部和外部諸如技術、設計、設計思考、管理和市場營銷不同平臺間界面中作為聯(lián)系。
設計管理的歷史發(fā)展
設計管理的根源要追溯到1920年代的AEG和1940和1950年代的Olivetti。長期以來設計管理都被用作一個名詞，但卻沒有被正確理解，因為它既不是直接指設計也不是指管理。
設計是企業(yè)內的一個部門或者作為獨立的顧問機構，它不總是與商業(yè)合作的很好�？蛻艉褪袌鐾ǔ０言O計看作表現(xiàn)和生產的功能部門，而非是一種戰(zhàn)略資產。設計師也把他們的技巧和知識集中在設計物的創(chuàng)造上，并間接在這個創(chuàng)造性的過程中提出了更大的問題。設計師一直不善于以商業(yè)能夠理解的方式來闡述其價值。因而產生了一些運動來彌補這一隔閡。在英國，英國設計委員會在1944年由英國戰(zhàn)時政府成立作為工業(yè)設計委員會，目的在于“通過所有實用的方式來提升設計對英國工業(yè)產品的改善作用”。
1950年代
芝加哥工業(yè)家Walter Paepcke（美國Container公司）二戰(zhàn)后于美國創(chuàng)立了Aspen設計會議，想要把商業(yè)和設計師聚到一起——這會對雙方有益。在1951年，第一屆會議的主題：“設計作為管理的一個功能”，之所以選擇這個是為了確保商界的參與。在在幾年后，商界領袖不再參與，因為設計師參與的激增使得這個對話變了味，它不再聚焦于商業(yè)和設計的合作，而是著眼于商界失敗地理解了設計的價值。當設計師們正在盡力與商界取得聯(lián)系時，商界人士也在盡力與設計界取得聯(lián)系。來自這兩個團體的人們都在商業(yè)目標和設計如何成為管理的主題建立聯(lián)系。設計管理的創(chuàng)立者本質上是歐洲的，早期最熱心的提倡者是Peter Gorb，前倫敦商業(yè)學校設計管理中心的主任。
1960到1970年代
在1960年，設計管理這一次名在英美文獻中被Farr提到。設計管理聚焦在如何把設計定義為一個商業(yè)部門，并提供有效管理它的語言和方法。在1960年代晚期，直到1970年代，
Gorb和其他人開始寫文章想讓設計師了解商業(yè)，想讓商界了解設計作為一個重要的商業(yè)職能部門的巨大潛力。
“并且設計師需要學習的最重要的事情，就是商業(yè)世界的語言。只能學會那種語言，你才能有效的為設計辯護。”（Peter Gorb）
在1975年，設計管理協(xié)會在Boston成立，并隨著哈佛商學院而發(fā)展。DMI是一個國際性的非營利組織，它致力于呼喚設計師商業(yè)戰(zhàn)略的必要部門，并成為設計管理的領先資源和國際權威。經濟學教師首先實現(xiàn)這一可能（在幾本與此相關的書出版之后）——建立了研究設計管理經濟學方面的課程。慢慢地設計教師也隨后也把設計管理研究課程放入設計的課程表。除了經濟學和設計方面的課程，也有獨立的純設計管理碩士課程（Westminster大學是歐洲第一個），也有合作項目，比如Hlesinki的國際設計商業(yè)管理課程（由設計、技術和管理方面的大學合作）。在1970年代后期，設計管理指在英國、歐洲和美國的聚焦設計資源在商業(yè)企業(yè)中運用的運動。
1980年代到今天
最初設計管理被很多人看作只是一種短命的流行，但歲月流逝，它已被證明了其價值（設計協(xié)會20xx），這被設計在社會、經濟、生態(tài)、技術和文化過程中日漸增長的作用所支持。并且設計管理日益變得更重要“??因為商業(yè)從成本領先戰(zhàn)略轉化為質量領先戰(zhàn)略到性能領先戰(zhàn)略”（Koppelmann 1993）。今天，我們要從整體上理解設計，不能減少到線性的范圍（產品設計，傳達設計，工業(yè)設計等）。任何把設計調整到某一領域都不會很好地處理好設計的社會和經濟任務。設計管理在日益復雜的企業(yè)和經濟和世界中參與、組織、協(xié)調和構建。1986年出現(xiàn)了領先的設計期刊：《設計周刊》。
對于設計管理不同的觀點
設計管理一個模型可以應用于所有企業(yè)，沒有簡單的功能性應用，沒有取得成功的特定方法。進行設計管理的人具有不同的權威和訓練，他們在不同規(guī)模、傳統(tǒng)和行業(yè)的企業(yè)內不同的領域工作，他們所有服務的客戶和市場也非常不同。設計管理與設計管理的觀點一種多種多樣。設計管理這個話題顯示了設計管理者所要處理內容的廣泛范圍。許多機構都局限在子領域，因而補充一些傳統(tǒng)的應用設計領域。
設計管理和市場營銷
設計管理和市場營銷有很多相同之處。在市場營銷領域，這個學科在1960年代發(fā)展起來，設計變得更為重要。一開始，設計被理解成為一個市場營銷的工具，后來它進一步發(fā)展，今天它與管理同樣的地位。今天的管理的理論講營銷管理、產品管理和設計管理有著同樣的合作關系。
設計管理vs設計領導
在日常的商業(yè)中，設計主管經常在設計領導的領域操作。但設計管理和設計領導并不是可以互換的。就像管理和領導的區(qū)別，他們在目標，目標成就，完成和結果都不同。設計領導是積極的，它從一個遠景來領導，通過傳達，意義的傳遞，通過激勵，熱情和獲取的需要來合作，從而改變、創(chuàng)新和創(chuàng)意解決。因此因此他描繪了未來的需要，為了獲得想要的將來，它選擇了一個方向。相反，設計管理不是主動的，它通過使用特定的技能、工具、方法和技術對特定的商業(yè)環(huán)境作出反應。 設計管理和設計領導互相依靠，設計管理需要設計領導來知道往哪里去，設計領導需要設計管理來知道如何去那里。
PDM中BOM管理技術的研究
討論了PDM中BOM的原理與構成，并且根據(jù)這一原理，結合實際的工作，設計了用于管理AutoCAD圖紙的PDM系統(tǒng)，詳細分析了此系統(tǒng)的BEM部分的設計過程。
0 引言
在信息集成的研究和實施中，企業(yè)的信息集成框架是一項最基本的內容，它直接決定了產品開發(fā)人員之間信息交互和共享的行為方式以及產品信息的流動方式，對產品信息的數(shù)據(jù)結構、企業(yè)的組織模式以及整個集成產品開發(fā)環(huán)境的建立具有深刻的影響。
在制造型企業(yè)中.企業(yè)是以BOM為主線組織新產品開發(fā)與生產的。BUM(物料清單)是計算機可以識別的產品結構數(shù)據(jù)文件，是產品數(shù)據(jù)在整個生命周期中傳遞的載體。BOM貫穿于產品概念設計、計算分析、詳細設計、工藝規(guī)劃、樣機試制、加工制造、銷售維護直至產品消亡。
PDM(Product Data Management產品數(shù)據(jù)管理)作為對企業(yè)生產過程的'管理系統(tǒng)，已經在國外的一些著名企業(yè)中得到廣泛的應用。美國著名的制造信息咨詢公司CIM Dare公司總裁ED Mill給出PDM的定義:“它是一門管理所有與產品相關的數(shù)據(jù)和相關的過程的技術”。具體來說，就是把所有和產品有關的數(shù)據(jù)資源和過程資源有效綜合，并貫穿于整個產品生命周期。構建有效的PDM系統(tǒng)離不開BOM的支持，BOM貫穿于整個產品生命周期，而且不同的階段有不同的BOM視圖與之對應。BOM是構成一個物料項的所有子物料項的清單。本文將論
述BOM在PDM系統(tǒng)中的重大作用，并將它應用到一個小型的AutoCAD圖紙管理PDM系統(tǒng)的構建過程中。
1 BOM模型
BOM是由物料條目(Item)組成。所謂物料條目是指在產品形成過程中，原材料所經歷的某種形態(tài)。比如企業(yè)生產或購買的零件，由零件組成部件乃至最終形成的產品，都可以認為是物料條目。物料條目之間包含多種關系:包括部件和零件之間的父子裝配關系、圖紙和零件之間描述和被描述的關系、功能類似的零件之間的可替換關系等。這些關系在單一的物料條目中無法表達，只有多個物料條目組合在一起形成BOM，由BOM來表達，因此也可以把BOM看作物體形態(tài)變化過程的表達。
一般來說，一個產品的生命周期可以分為這樣幾個部分:工程設計、工藝設計、制造和銷售等，它們也各自對應一個企業(yè)相應的不同部門。對一個部門來說，它對產品的理解角度不同，因此它所需要看到的BOM視圖也是不同的。這4個部門可以分別對應這樣的4個BOM視圖:EBOM (Engineering Bill of Material，工程設計物料清單),PBOM (Planning Bill of materials工藝設計物料清單),MBOM (Manufacturing Bill of materials制造物料清單),CBOM (Customer Bill of materials客戶物料清單)。
但對整個生產過程來說，決不只有BOM這樣一個數(shù)據(jù)庫，比如有關零件和模型的尺寸表示的幾何數(shù)據(jù)庫，關于測試與分析的鑒定數(shù)據(jù)庫等。如何把物理上分布于不同地點數(shù)據(jù)庫有機結合，組成一個邏輯上同一個數(shù)據(jù)庫，從而引出了SSPD(Single Source of Product Data單一產品數(shù)據(jù)源)這樣一個概念。它能夠建立不同數(shù)據(jù)庫之間的嚴格約束，從而保證分布式數(shù)據(jù)庫的一致性。
2 實際應用
下面介紹一個根據(jù)BOM理論建立的一個AutoCAD圖紙管理PDM系統(tǒng)，詳細說明BOM的構建過程。
某CAD設計部門長期使用AutoCAD設計圖紙，留下來大量圖紙。但是這些大量電子圖紙(或紙質圖紙)分布在設計人員的電腦上，格式不規(guī)范、管理分散、共享程度低，工程技術人員的工作效率低，從而造成大量技術資料的流失。為了解決這一問題，急需一套AutoCAD圖紙管理系統(tǒng)。根據(jù)以上關于BOM的理論分析，經過對圖紙各種屬性的分析，得出這樣幾個對象:項目、圖紙、零部件和人員等。
(1)項目對應于一張項目總圖，還包括項目名和負責人等屬性。根據(jù)自頂向下設計原則，項目可以分為部件零件，其中部件可以由下層部件和零件組成。從這個意義上說，一個項目就是一棵樹,如圖1所示。
圖1 項目樹
(2)圖紙是一個項目的具體體現(xiàn)。是設計人員對這個項目的具體描述，包括總圖、部件圖、零件圖等。
(3)零部件是現(xiàn)實世界的具體存在事物，有可能是設計部門需要設計的，也有可能是設計部門拿來就可以用的基礎。
(4)人員是對參與某個項目人員的描述。
根據(jù)以上的描述，設計出如下的數(shù)據(jù)庫結構(見表1一表5):
表1 項目表
表2 項目表
表3 項目表
表4 零件圖紙表
實施方案 篇2
一、指導思想
以《義務教育英語課程標準（XX版）和市局《關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》為指導，以深化英語教學改革，不斷提高英語教學水平為目的。
二、領導小組
組長： 朱俊林
副組長： 楊中文 王全海 黃 震 王立華
成員： 鄭繼明 蔡長花 張廣龍 徐 彬 袁堂芳 史冬霞 楊靜 陳 強 黃有金 曹守文 張新云 尹繼法 朱秀臣 鞏慶兵 胡振宇 劉化勇 劉海峰 張建華 王立存
三、具體措施
1．嚴格落實課程方案，確保學生英語學習時間
在開足、開齊、開好英語課的基礎上，學校盡量給學生提供英語學習的氛圍和時間，利用早讀時間每周安排兩次英語聽說活動課，每次20分鐘，保證學生每天都有學習英語的時間，保質保量的完成教學任務。
2、優(yōu)化英語課堂教學，注重課堂聽說能力的訓練。
�。�1）積極組織教師加強對聽說教學的研究。學習研究關于聽說教學的教學設計思路。
�。�2）加強聽說教學的指導，在平時的聽評課中，加強對“課堂聽說能力的訓練”進行討論與指導，引導教師對聽說活動的設計，促進聽說活動的運用。
�。�3）利用縣教研室送客下鄉(xiāng)活動，加強聽說教學的學習。
�。�4）利用到各校聽評課的`機會，對學生的口語進行抽測，并將其口語水平納入教學成績。
（5）督促高年級（以五六年級為主）開設一定課時的英語閱讀課，以閱讀促聽說。
3、豐富英語課外實踐活動，提高學生的聽說能力。
�。�1）本學期，中心校將積極組織小學生英語口語比賽、書法比賽等活動，給學生展示的空間，以提高學生英語聽說水平。
�。�2）增設英語課外興趣小組，豐富學生的課余生活。
�。�3）積極參加上級組織的各種競賽活動。
4、注重教師培訓學習，提升英語教師素質。
�。�1）利用集體備課的時間引導老師學習市局《關于進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》文件。
�。�2）聘請英語專家，對全鎮(zhèn)的英語教師進行加強聽說教學的培訓。
�。�3）組織部分英語骨干教師走出去，參觀學習借鑒兄弟單位的先進經驗。
5、努力打造英語特色校園文化，形成良好英語教學氛圍。
�。�1）各聯(lián)小或班級建立英語特色作業(yè)展示角，給學生展示的平臺。
�。�2）積極建立英語廣播站，向學生播放課本劇或英語歌曲等，讓學生隨時可以聽到英語，創(chuàng)設英語氛圍，提高聽說能力。
6、加強英語教學管理與督導，創(chuàng)新多元化的評價方式。
�。�1）設置英語筆試、聽力、口語等多元化評價方式。
�。�2）在每年學業(yè)教學質量調研中增加英語口語抽測。
XX年3月
實施方案 篇3
一、評估對象
在職在編45周歲(1967年7月1日以后出生)以下專任教師，獲歷屆A級優(yōu)質課、2A級優(yōu)質課、百節(jié)好課、示范課教師及可免于評估。
二、評估原則
課堂教學評估是基于教師在規(guī)定課時開展課堂教學活動，基于是否體現(xiàn)貫徹以學論教促進學生學習中遵循的“一個理念、兩層訴求、三大要素、四重維度、五種狀態(tài)”，在評估中貫徹如下原則：
統(tǒng)一性：課堂教學評估要著重遵循以學論教中核心要素為標準,評價尺度追求統(tǒng)一標準，評價要素確保集中統(tǒng)一，保證評價不因人而異因校而異，做到評價的客觀公正，以促進評價的持續(xù)推進。
發(fā)展性：評價突出發(fā)展功能，區(qū)別于選拔和終結評價，要通過評價挖掘教師的亮點和優(yōu)勢，促進教師的自我認知和自我評價，有利于教師專業(yè)發(fā)展。
激勵性：評價突出激勵功能，通過評價能鼓勵教師之間互相學習，取長補短，促進優(yōu)秀教師群體的壯大。實施評價中，要充分保護教師的積極性，能喚醒教師對專業(yè)發(fā)展的內需，最大程度促進教師自我反思、自主發(fā)展。
扇橫中學開展教師課堂教學水平評估實施領導小組：
組長：z 副組長：z
組員：z、z
三、評估內容
“以學論教：促進學生學習”課堂教學評價標準中之評價指標。(1)學習目標確立與達成 ；(2) 學習資源使用、學習條件的創(chuàng)設；(3)學生參與學習過程； (4)學習狀態(tài)與效果四、評估方法。
四、評估方法
1.評估工作采用隨堂聽課，當場評分的`方式進行。
2.評分采取評委評教和學生評教兩部分組成，其中評委評教占90%，學生評教占10%（小學低年級學生評教環(huán)節(jié)可以省略）。評委根據(jù)《z市中小學以學論教促進學生學習課堂教學評價表》對師生的課堂教學進行評分，課后學生對教師的課堂教學進行評分。
3.學校成立以校級領導和學科骨干教師組成的校級課堂教學評估小組對學校所有符合條件教師展開一輪評估，評估時根據(jù)評估標準，確定教師課堂教學評估分數(shù)和等級，并完成結果匯總（見下表），統(tǒng)一在學校完成評估后上報給教研室。
五、評估結果
對教師課堂教學評估結果采用分值和等級兩類：優(yōu)秀（85～100分）、良好(75～84)、合格（60分～74分）、不合格（60分以下）四種結果。
六、評估結果應用
本次課堂教學水平評估作為局為推進以學論教教學理念，促進學校和教師提高教學業(yè)務水平，提高教研品質活動，對教師課堂教學評估結果不作為教師獎懲依據(jù)。學校可以將評估結果作為老師參加市級評比依據(jù)。
z市中小學教師課堂教學水平評估結果匯總表
學生評教調查表
您對這節(jié)課的評價： 分
A、滿意（90——100分）
B、較滿意（80——89分）
C、一般（60——79分）
D、不滿意（59分以下）
請您根據(jù)以上四個等級區(qū)間進行打分。
實施方案 篇4
為貫徹批示和盛市有關會議精神，深刻吸取火災事故教訓，堅決預防和遏制亡人火災事故的發(fā)生，進一步維護全縣消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，經縣政府同意，在全縣范圍內集中開展為期四個月的火災隱患排查整治專項行動。特制定實施方案如下：
一、組織機構
成立由縣政府分管副縣長任組長，公安、安監(jiān)、消防、建設、工商、教育、民政、交通、農業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門負責人為成員的火災隱患排查整治工作領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠在縣消防大隊辦公室，統(tǒng)一組織和協(xié)調火災隱患排查整治工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也應成立相應的領導小組，確�；馂碾[患排查整治工作順利實施。
二、排查整治的范圍、內容和措施
（一）排查整治的范圍、重點：自即日起至年底，在前階段部署開展的消防安全專項整治工作基礎上，以人員密集場所、高層地下建筑、易燃易爆場所、“三合一”場所及出租屋和重要大型活動涉及區(qū)域、場館等為重點，迅速開展火災隱患排查整治專項行動。重點抽查以下內容：
1、社會單位消防安全“四個能力”落實情況；
2、人員密集場所、高層地下建筑的建筑合法性及消防設施運行狀況；
3、中小學、幼兒園消防安全狀況；
4、重要大型活動場館及相關場所消防安全情況；
5、“三合一”場所及出租房消防安全狀況；
6、轄區(qū)內其他突出消防安全問題。
�。ǘ┡挪檎蔚拇胧�
1、社會單位檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力落實情況。
2、人員密集場所、高層和地下建筑是否通過建筑工程消防設計審核、消防驗收和開業(yè)前的消防安全檢查，地下建筑的用途是否符合有關法律法規(guī)規(guī)定；新建、改建、擴建工程的消防設計審核、消防驗收情況。
3、建筑消防設施配置及運行狀況。是否按照國家工程建設消防技術標準設置、配齊建筑消防設施；消防控制設備是否配置齊全并處于正常工作狀態(tài)；火災自動報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)功能是否完整，運行是否正常；疏散通道、安全出口是否暢通，防火門等防火分隔設施是否齊全完好，防火卷簾、常開式防火門的自動、手動啟動功能是否能夠正常實現(xiàn)；建筑消防設施是否落實定期檢測制度（每年至少進行一次全面檢測）。
4、重要活動場所建筑防火、安全疏散、消防設施等方面是否符合消防安全要求。
5、“三合一”場所及出租房防火分隔情況，安全出口、疏散通道設置情況，消防設施的運行，電氣線路鋪設及電氣設備的運行情況，用火用電情況等。
三、工作步驟
火災隱患排查整治工作由縣政府統(tǒng)一領導，組織公安、安監(jiān)、消防、建設、工商、教育、民政、交通、農業(yè)、文化、衛(wèi)生、廣電、旅游等部門按照各自職責，用四個月時間，分三個階段實施：
�。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動階段（9月15日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要制定專項行動實施方案，召開動員部署會議，周密部署火災隱患排查整治專項行動。
�。ǘ┡挪檎坞A段（9月16日至11月30日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要結合建筑消防設施專項治理、中小學及幼兒園消防安全專項整治和重要大型活動消防安全保衛(wèi)工作，持續(xù)開展隱患排查整治，要抓住人員密集場所、易燃易爆單位以及其他容易發(fā)生火災的場所等，進一步加大火災隱患排查整治力度，嚴守重點場所，嚴管重點單位，嚴抓薄弱環(huán)節(jié)，嚴格整治火災隱患，防止重特大火災事故發(fā)生。同時，針對存在重大火災隱患單位和到期未整改的火災隱患，督促和指導單位落實整改方案、整改責任、整改措施、整改時間，確保按期消除隱患。
�。ㄈ┱悟炇针A段（12月1日至12月31日）�；馂碾[患排查整治專項行動結束前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要對自身工作情況進行驗收，并將整治驗收情況書面上報火災隱患排查整治工作辦公室。縣政府將抽調人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位火災隱患排查整治情況進行驗收、通報。
四、工作要求
（一）提高認識，強化領導�；馂碾[患排查整治專項行動是由公安部消防局、盛市統(tǒng)一部署，是遏制群死群傷火災、實現(xiàn)全縣火災形勢穩(wěn)定、下半年各項重大活動順利進行的重要舉措。要將專項行動作為今年后四個月我縣構筑社會消防安全“防火墻”工程的重點工作，抓緊動員部署，迅速啟動整治行動。對此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位務必要有清醒的認識，切實增強責任感、緊迫感，將火災隱患排查整治專項行動，作為構筑社會消防安全“防火墻”工程的重要抓手，作為改善本地區(qū)、本單位消防安全形勢的'有效途徑，廣泛排查，深入整治，確保火情持續(xù)穩(wěn)定。以時不我待的態(tài)度和頑強務實的作風，全力以赴，采取一切必要措施，扎扎實實地推進排查整治專項行動。
�。ǘ﹪栏褚�，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要嚴格按照職責分工，認真對照社會單位“四個能力”建設要求，扎實開展本地區(qū)、本系統(tǒng)的火災隱患排查整治工作，做到不走形式、不留死角。同時，強化工作責任，層層分解職責，確保落實到人、落實到位。進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，實現(xiàn)法律效果和社會效果的統(tǒng)一。
�。ㄈR抓共管，標本兼治。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要加強協(xié)調配合，務求實效。要借助火災隱患排查整治專項行動的有利時機，建立健全消防安全長效管理監(jiān)督機制，集中解決一批重大火災隱患，夯實公共消防安全基礎，大力提升全社會抗御火災能力。
�。ㄋ模┐胧┑轿�，提高水平。要加大火災隱患排查整治專項行動的投入，在人員、經費、培訓、制度建設等方面予以充分保障。排查整治專項行動期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要結合社會單位消防安全“四個能力”建設，制定切實可行的整改措施，強化單位消防安全管理人和重點崗位人員的消防安全培訓，提高單位履行消防安全職責的意識和能力，強化員工撲救初起火災和組織疏散逃生的基本技能。
（五）營造氛圍，強化宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要積極行動起來，多層面推動全縣傳播媒體通過�？瘜趯ｎ}開展消防安全宣傳，跟蹤報道專項行動。要充分協(xié)調媒體，營造濃厚的專項行動氛圍，報道先進典型，曝光嚴重違法行為，廣泛宣傳消防法規(guī)和消防常識，提醒社會單位加強自身安全防范，警示群眾提高消防安全意識。
�。┳⒁饪偨Y，及時反饋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直有關單位要及時做好信息的上傳、下達和分析研判工作，整治過程中，要實行進展情況小結和相關數(shù)據(jù)每月一報，以便縣政府全面掌握各地專項行動進展情況。12月23日前將開展情況及時報送縣消防大隊。
實施方案 篇5
XX年春運從1月8日開始，至2月16日結束，歷時40天，為確保春節(jié)運輸?shù)陌踩珪惩ǎＵ先嗣袢罕姲踩鲂泻蜕敭a安全，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)全縣春運工作會議精神，結合我鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
一、工作目標全力以赴實現(xiàn)“和諧有序、安全為先、科學組織、優(yōu)質便捷”的春運工作目標，確保不發(fā)生旅客滯留現(xiàn)象，人流、車流集散有序，避免發(fā)生重大交通事故和因管理不到位引發(fā)的嚴重交通堵塞，確保我鎮(zhèn)道路交通安全暢通。
二、組織領導為加強對春運工作的組織領導，確保春運安全有序，我鎮(zhèn)成立了春運工作領導小組，成員構成如下：
組長：吳祖輝（鎮(zhèn)長）
副組長：唐瓏程（人大主席）吳澤垠（武裝部長）
成員：麻躍華（副鎮(zhèn)長）楊昌華（派出所長）吳柒斤（綜治專干）吳樹華（司法所長）唐成保（農機員）石成佳（農稅會計）吳香妹（農機員）龍記先（民政員）石加強（工勤干部）龍?zhí)烀鳎▏翆８桑﹨墙B云（農技員）吳俊偉（組織干事）
領導小組負責全鎮(zhèn)春運工作的指導協(xié)調工作，領導小組下設辦公室，地點設在鎮(zhèn)政府辦公室，由副鎮(zhèn)長麻躍華同志任辦公室主任。辦公室電話：0743-3690279。
三、工作措施和要求
�。ㄒ唬╂�(zhèn)春運辦向各村、單位下達“春運安全責任書”，各村、單位應根據(jù)上級春運精神，擬定相應方案。對春運工作實行黨政一把手負責制，分管領導具體抓，并明確具體工作責任人。特別要把安全工作要放在重中之重，嚴抓不懈。各村委會主任對本轄區(qū)的春運工作負總責。
�。ǘ┘訌姶哼\交通安全宣傳工作。春運期間，充分利用廣播、標語開展交通安全宣傳。中、小學校在寒假前和節(jié)后開學要要教育學生不要乘坐無證駕駛機動車，不要在馬路上嬉戲玩耍，提高未成年人自我保護能力；各村、單位要結合自身實際，多形式廣泛開展春運交通安全宣傳活動，把春運交通安全送到千家萬戶。
（三）重點部位，重點把守。各村、各有關部門要針對自己的運輸狀況確定重點部位，實行領導坐鎮(zhèn)指揮，協(xié)調處理有關問題和突發(fā)事件，加大交通違法行為查處力度，及時消除安全隱患。
�。ㄋ模⿵娀踩熑沃�，杜絕安全事故發(fā)生。
1、加強對駕駛員、司乘人員的安全教育培訓，廣泛宣傳《道路交通安全法》和《道路運輸條例》，把好駕駛員資質關。嚴禁超載、酒后開車、疲勞駕駛。
2、嚴禁不符合春運安全條件的車輛上路運營；嚴禁農用車載客；嚴格查禁違章司機，確保道路交通安全。
3、對道路交通安全隱患整治、路面通行條件、交通違法行為等進行登記造冊，詳細了解鎮(zhèn)區(qū)范圍內各道路基本情況。
�。ㄎ澹⿵膰啦樘幑贰叭齺y”案件。春運期間是“三亂”案件的多發(fā)期，在春運期間要加大明查暗訪力度，發(fā)現(xiàn)案件堅決從快、從嚴處理，嚴厲打擊違法亂紀行為，在處理超限超載問題上，要嚴格按照有關文件執(zhí)行，確保道路安全暢通。
�。┛茖W應對，做好應急防范工作。各村和各相關部門要完善相應的專項應急預案，健全春運應急指揮協(xié)調機制，加強春運監(jiān)測，及時掌握各類群*性事件動態(tài)，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，及時啟動相應級別的`應急預案，將突發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)，最大程度地預防事故和減少損失。切實加強協(xié)調配合，建立反應快速、應對正確、處置果斷的應急管理機制；正確實施交通管制，遇到冰凍惡劣天氣影響交通安全時，要首選控制車速、限制車種、間斷放行等辦法，盡量不封路、少封路，在迫不得已必須封路時，也要盡可能縮短管制時間、縮小管制區(qū)域，盡最大可能地確保道路暢通。
�。ㄆ撸┨岣叻⻊召|量。各運輸單位和車主要本著全心全意為人民服務的思想，努力提高服務質量，完善配套服務設施，盡最大努力方便旅客出行。
�。ò耍﹫猿种蛋嘀贫�。鎮(zhèn)春運辦在春運高峰期要24小時值班，隨時了解本地區(qū)本部門的春運情況，認真做好值班記錄，重大事情及時向縣春運辦和主要領導報告，并實行24小時限時報告。
�。ň牛┙栏竦莫劻P制度。鎮(zhèn)政府將在春運結束后召開總結表彰大會，對在春運工作中成績突出的單位和個人予以表彰，對玩忽職守，造成重大事故的單位及其領導要依法追究責任并予以通報。
實施方案 篇6
京包高速公路是市政府迎奧運重點工程。京包高速公路途經城南街道轄區(qū)南郝莊、北郝莊、鄧莊三個行政村。征地拆遷工作時間緊、任務重、涉及面廣、政策性強。為了切實做好京包高速公路征地拆遷工作，確保工程建設順利進行，結合城南街道轄區(qū)實際情況，制定本方案。
一、組織機構
城南街道成立京包高速公路征地拆遷工作領導小組（以下簡稱“領導小組”）全面負責征地拆遷工作的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室由城建科、財政科、經濟管理科、監(jiān)察科、宣教中心、信訪辦、社保所、司法所、派出所、各村村委會抽調工作人員組成，辦公室辦公地點設在北郝莊村村委會，負責征地拆遷工作的綜合協(xié)調和日常工作。根據(jù)各部門的工作職責，由各主管領導牽頭，各科室工作人員組成十個征地拆遷工作組，主要負責征地拆遷中的具體工作任務。包村工作隊隊長是各村征地拆遷工作的第一責任人，黨支部書記是征地拆遷工作的第一承辦人。
二、政策依據(jù)
1．《北京市建設征地補償安置辦法》（北京市人民政府令第148號）；
2．昌平區(qū)人民政府《關于研究昌平新城東區(qū)成本測算和京包高速公路征地補償有關問題的會議紀要》（京昌政會[20xx]24號）文件；
3．昌平區(qū)人民政府《關于研究昌平新城建設拆遷安置問題專題會議紀要》（京昌政會[20xx]50號）文件；
4．《昌平區(qū)集體土地房屋拆遷補償補助規(guī)定》（北京市昌平區(qū)人民政府令第4號）；
5．《北京市人民政府辦公廳轉發(fā)市園林綠化局市國土局關于遏制本市基礎設施建設征地拆遷過程中搶栽搶種樹木苗木行為意見的通知》（京政辦發(fā)[20xx]20號）文件；
6．《北京市集體土地房屋拆遷管理辦法》（北京市人民政府令第124號）。
三、工作安排
征地拆遷工作具體實施階段（20xx年7月5日至8月31日）的主要工作安排如下：
1．7月20日前，成立征地拆遷組織機構，完成相關政策的查找和咨詢工作，完成樹木、苗木的清登、界定工作。
2．7月23日前，召開城南街道京包高速公路征地拆遷工作動員會。
3．7月24日前，進行宣傳發(fā)動、業(yè)務培訓工作；發(fā)布樹木、苗木采伐、移植通告；進行三個村企事業(yè)單位房屋等非住宅入戶工作，核實情況、征求意見。
4．7月31日前，根據(jù)評估結果，完成林木的補償工作；完成三個村企事業(yè)單位房屋等非住宅補償工作；落實線內被拆遷人的住房安置工作，以確保8月31日前完成各項拆遷工作。
5．8月10日前，完成搶栽搶種樹木、苗木清理工作。
6．8月15日前，完成三個村區(qū)域范圍內樹木、苗木的清除工作；完成線內住宅拆遷補償工作。
7．8月31日前，完成三個村企事業(yè)單位房屋等非住宅拆遷工作；完成線內住宅的拆遷工作。
四、資金管理
征地拆遷補償資金的使用必須嚴格按照財務制度，專戶儲存，統(tǒng)一管理，�？顚Ｓ�。按照有關規(guī)定及時支付發(fā)放征地拆遷補償資金，做到手續(xù)齊全、臺帳清楚、資料完整，不得克扣、拖欠和挪作他用。征地拆遷補償資金發(fā)放情況，要進行張榜公布，做到公開、公平、公正，接受社會和公眾監(jiān)督。監(jiān)察、審計部門要對資金使用情況進行全程監(jiān)督，對玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等行為，嚴肅處理。
五、工作要求
一是要加強組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調推進各項工作。領導小組要建立聯(lián)席會議制度，及時研究解決征地拆遷過程中出現(xiàn)的各類問題。領導小組辦公室，要加大綜合協(xié)調、指導和督查工作力度，落實征地拆遷工作周例會制度和進度日報告制度，及時向領導小組報告工作進展情況。同時，要認真做好與區(qū)有關部門的溝通協(xié)調，進一步完善與首發(fā)公司的定期協(xié)調機制，努力實現(xiàn)與區(qū)有關部門和建設單位之間的無縫銜接。領導小組下設各工作小組要按照職責分工認真開展工作，要深入基層指導和服務，全力配合三個村做好征地拆遷工作。三個村的包村工作隊要切實加強組織領導，研究制訂詳細的工作預案，明確分工，責任到人，確保征地拆遷工作按計劃推進。
二是要周密安排部署，確保轄區(qū)和諧穩(wěn)定。在征地拆遷過程中，要堅持依法行政、依法辦事，進行認真細致的`工作，抓好每一個環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)底數(shù)不清、情況不明而急于求成、簡單從事的情況，要真正做到時間、進度、質量有機統(tǒng)一。要認真做好征地拆遷過程中的信訪接待工作，從嚴從快處理阻礙、損害征地拆遷工作的違法亂紀行為。對于征地拆遷工作中出現(xiàn)的問題，要積極協(xié)調、及時解決，做到不回避問題，不激化矛盾、不出現(xiàn)集體上訪事件，確保征地拆遷工作順利進行。針對影響轄區(qū)穩(wěn)定和工作進度的苗頭性問題，要提前制定應對措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早協(xié)調、早解決，確保轄區(qū)和諧穩(wěn)定。
三是要廣泛宣傳動員，營造良好的征地拆遷氛圍。要堅持把宣傳動員工作擺在征地拆遷工作的首要位置，制定京包高速公路宣傳工作方案，通過發(fā)放宣傳單、張貼通告、懸掛橫幅標語、設立咨詢點、召開會議、入戶工作等多種方式，有目的、有重點地開展正面宣傳，廣泛宣傳工程建設的重要意義和征地拆遷的有關法律法規(guī)。要教育和引導沿線群眾以主人翁的態(tài)度理解、支持、關心工程建設，為京包高速公路征地拆遷和施工建設營造良好的
【實施方案】相關文章：
實施方案07-30
實施方案(精選)10-03
實施方案（經典）10-02
（精選）實施方案09-15
實施方案【經典】09-20
實施方案（精選）09-15
實施方案【精選】09-11
實施方案[經典]11-05
(精選)實施方案11-04
(經典)實施方案10-20